2023年遼寧省鐵嶺市中考模擬語(yǔ)文試題（含答案）

2022-2023學(xué)年度下學(xué)期隨堂練習(xí)

九年語(yǔ)文（六）

一、積累與運(yùn)用。（滿分30分）

1.選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字章形完全正項(xiàng)的一項(xiàng)。（2分）（）

A.A澈cheng恭敬gong血淋淋xie恍然大楫WU

B.硬郎麗g傅身為綠茵茵yin千鈞重負(fù)jun

C.C藍(lán)w3i稠密eheu芝麻棚hu忍像不禁jDn

D.契約qi田肇long一場(chǎng)空chang以身作則ze

2.選出依次填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)，展恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（2分）（）

曾幾何時(shí)，在哲學(xué)和人文思想達(dá)到空前的古雅典，哲人們縱論宇宙和物質(zhì)的構(gòu)成，

思想與智慧的火花。直至今日，人們?nèi)杂谘诺湫l(wèi)城這座小山上萌發(fā)的哲學(xué)瑰寶給予人類(lèi)的深刻啟迪。

A.繁榮濟(jì)濟(jì)一堂迸濺津津有味B.繁盛濟(jì)濟(jì)一堂迸發(fā)津津樂(lè)道

C.繁盛人才濟(jì)濟(jì)迸發(fā)津津有味D.繁榮人才濟(jì)濟(jì)迸濺津津樂(lè)道

3.選出下面語(yǔ)段畫(huà)線句有滑灑的一項(xiàng)。（2分）（）

傍晚，渤海遼東灣頂部的遼河三角洲上，（A）灘涂披上夕陽(yáng)的余暉，映出候鳥(niǎo)停歇的倒影。（B）在遼河、

大凌河等十幾條河流不斷沖刷下，這里形成了大面積灘涂和沼澤。（C）河海交匯處，滋養(yǎng)著蘆葦、鹽她堿蓬

和濕地植物,（D）這里也為鳥(niǎo)類(lèi)提供了棲息、覓食的場(chǎng)所。

4.選出下列文學(xué)常識(shí)表述有堡的一項(xiàng)。（2分）（）

A.《河中石獸》選自《閱微草堂筆記》，作者紀(jì)附，字曉嵐，清代學(xué)者、文學(xué)家。

B.銘，古代刻在器物上用來(lái)警誡自己或者稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體，如《陋室銘》。

C.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期305首詩(shī)歌，“風(fēng)”是各地民歌。

D.莊子，名周，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物?！肚f子》是記錄莊子及其弟子言行的一部書(shū)。

5.選出下面對(duì)陳子昂《登幽州臺(tái)歌》賞析專(zhuān)考的一項(xiàng)。（2分）（）

前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

A.全詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古所引起的無(wú)限感慨，抒發(fā)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的悲憤之情。

B.一二句，像燕昭王那樣前代的賢君不復(fù)可見(jiàn)，后來(lái)的賢明之主來(lái)不及見(jiàn)到，詩(shī)人生不逢時(shí)。

C.三四句，詩(shī)人登臺(tái)遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)茫茫宇宙，天長(zhǎng)地久，不禁感到孤單寂寞，悲從中來(lái)，愴然流淚。

D.全詩(shī)富有感染力，雖然只有短短四句，卻在人們面前展現(xiàn)了一幅境界雄渾，浩瀚空曠的藝術(shù)畫(huà)面。

6.名著閱讀。（4分）

（1）選出下列關(guān)于名著闡述《肯送的一項(xiàng)。（2分）（）

A.《紅巖》中大哥帶給成崗的油印文件，正面刻印著毛澤東在重慶紅巖村寫(xiě)下的光輝詩(shī)篇《詠雪》，這正是李

敬原親手刻寫(xiě)的。

B.《五猖會(huì)》迅哥兒親眼所見(jiàn)的一次比較盛大的賽會(huì)：起先是一個(gè)孩子騎馬先到；接著是一個(gè)胖大漢用雙手

托著一根掛著一條長(zhǎng)旗的長(zhǎng)竹竿。

C.保爾在筑路時(shí)，遭受到嚴(yán)寒的侵襲，患上了傷寒并發(fā)肺炎，生命垂危，被送回家，但他并沒(méi)有被疾病奪去

生命，終于又一次跨過(guò)死亡的門(mén)檻。

D.《西游記》中的孫悟空有七十二種變化、火眼金睛、筋斗云等超凡的能力。關(guān)于他的故事有大鬧天宮、三

打白骨精、真假美猴王、大鬧野豬林等。

（2）請(qǐng)閱讀名著《駱駝祥子》的情節(jié)片段回答問(wèn)題.（2分）

祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車(chē)，幾乎要哭出來(lái)。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車(chē)，在

漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛(ài)，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因?yàn)橐呀?jīng)是自己的

車(chē)了。把車(chē)看得似乎暫時(shí)可以休息會(huì)兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車(chē)把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他

忽然想起來(lái)，今年是二十二歲。因?yàn)楦改杆赖迷纾松帐窃谀囊惶?。自從到城里?lái)，他沒(méi)過(guò)一次生日。

好吧，今天買(mǎi)上了新車(chē)，就算是生日吧。

問(wèn)題：選段的故事情節(jié)是①，此時(shí)祥子的心情是②。

7.山西省紅十字情緣志愿服務(wù)隊(duì)開(kāi)展“窗簾行動(dòng)”，志愿者與空巢老人約定：每天早晨，如果窗簾拉開(kāi)，表明

老人起居正常；如果窗簾沒(méi)拉開(kāi)，他們就立即上報(bào)社區(qū)并前往老人家中查看。志愿者小剛發(fā)現(xiàn)宏福小區(qū)18號(hào)

樓3單元2號(hào)的王奶奶沒(méi)拉窗簾，怎樣給社區(qū)張主任電話匯報(bào)？（60字左右）（3分）

8.古詩(shī)文默寫(xiě)填空。（13分）

（1）便要還家，o（《桃花源記》）

（2）,不可知其源。（《小石潭記》）

（3）兼葭采采，O（《詩(shī)經(jīng)》）

（4）,教然后知困。（《雖有嘉肴》）

（5）野馬也，塵埃也，。（《北冥有魚(yú)》）

（6）,賞賜百千強(qiáng)。（《木蘭詩(shī)》）

（7）,決眥入歸鳥(niǎo)。（《望岳》）

（8）不畏浮云遮望眼，。（《登飛來(lái)峰》）

（9）,夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》）

（10）面對(duì)世界風(fēng)云和世紀(jì)疫情交織的挑戰(zhàn)，中國(guó)迎難而上，英雄的中國(guó)人民在艱難中重現(xiàn)希望之光，正如陸

游在《游山西村》中所說(shuō)的“,

（II）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》既濃墨渲染出陰沉黑暗的雨前景象，又烘托出詩(shī)人凄惻愁慘的心境的句子是：

二、閱讀。（滿分60分）

（一）閱讀下面【甲】【乙】?jī)啥芜x文，完成9~12題。（12分）

【甲】世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，驕死于

槽才歷之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，

才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之,日：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？

其真不知馬也！

【乙】寧成①欲干②齊桓公，窮困無(wú)以自進(jìn)，于是為③商旅，賃車(chē)④以適齊，暮宿于郭門(mén)之外?；腹加?

夜開(kāi)門(mén)，辟⑥賃車(chē)，執(zhí)火甚盛，從者甚眾。寧戚飯牛于車(chē)下，望桓公而悲，擊牛角，疾商歌久桓公聞之，執(zhí)

其仆之手日：“異哉！此歌者非常人也?！泵筌?chē)載之?；腹矗?，從者以請(qǐng)久桓公日：“賜之衣冠，將見(jiàn)

之?！睂幤菀?jiàn)，說(shuō)桓公以治境內(nèi)。明日復(fù)見(jiàn)，說(shuō)桓公以為天下?；腹笳f(shuō)，將任之。群臣爭(zhēng)⑧之日：“客，衛(wèi)人

也。去齊五百里，不遠(yuǎn)，不若使人問(wèn)之，固賢人也，任之未晚也?！被腹眨骸安蝗唬瑔?wèn)之，恐有小惡，以其小

惡，亡人之大美，此人主所以失天下之士也。且人固難全.權(quán)用其長(zhǎng)者?！彼炫e，大用之，而授之以為卿。當(dāng)

③此舉也桓公得之矣所以霸也。

（選自《新序?雜事》）

注釋?zhuān)孩賹幤荩捍呵飼r(shí)期衛(wèi)國(guó)人。②干：求見(jiàn)。③為：替。④賃車(chē)：載貨物之車(chē)，古時(shí)多用牛拉。⑤辟：通“避”,

使……離開(kāi)。⑥商歌：悲涼的歌。后以“商歌”比喻自薦求官。⑦請(qǐng)：安置、安頓。⑧爭(zhēng)：同“i爭(zhēng)”，勸諫。

⑨當(dāng)：得當(dāng)。

9.選出下面各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)薄用和用法不?；氐囊豁?xiàng)。（3分）（）

A.才美不外星/明日復(fù)％B.熱策而臨之/熱其仆之手日

C.且欲與簞馬等不可得/此歌者非單人也D.駢死于槽楊之間/寧戚飯牛于車(chē)下

10.將選文中畫(huà)線語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）食之不能盡其材，鳴之而不能通其意________________________________________________________

（2）以其小惡，亡人之大美，此人主所以失天下之土也___________________________________________

11.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。（2分）

當(dāng)此舉也桓公得之矣所以霸也。

12.甲文中的統(tǒng)治者是如何對(duì)待人才的？乙文中的齊桓公能夠成就霸業(yè)的原因有哪些？（3分）

（二）閱讀下面選文，完成13~17題。（18分）

書(shū)非偷不能讀也

曾穎

①在我短暫而漫長(zhǎng)的青春歲月里，出現(xiàn)得最多的一個(gè)主題詞，便是偷書(shū)。按照前輩孔乙己先生的說(shuō)法，竊

書(shū)，讀書(shū)人的事，不算偷。故而我也擇雅而從之，仿他的說(shuō)法，竊一回。

②我不知道孔乙己的書(shū)，究竟有多少變成銅錢(qián)換了黃酒，多少用來(lái)打發(fā)寂寥漫長(zhǎng)的日夜；但我知道，我所

努力想要竊的書(shū)，沒(méi)一本是打算拿去換麻糖和花生吃的，而是為了自己的眼睛和心靈的需求去竊，如果單純是

為了要換糖，我完全可以像小伙伴那樣，向我家背后的鐵工廠廢料場(chǎng)下手，只需要從墻下的水溝洞里鉆進(jìn)去，

撿兩塊稱手的鐵扔出墻，幾塊麻糖和花生便到手了。

③那時(shí)，街面上沒(méi)有網(wǎng)吧和游戲廳，青少年最喜歡去的就是連環(huán)畫(huà)店，這些小店，通常以一分或兩分不等

的價(jià)格，把厚薄不均的小人書(shū)租借給孩子們看，我最初的閱讀興趣，就是在那光線并不十分充足，幾塊磚墊一

塊木條做成的長(zhǎng)凳上養(yǎng)成的，滿滿一屋孩子密密地?cái)D坐在一起，屏神靜氣地看書(shū)的場(chǎng)景，至今仍是我心中最美

最溫暖的畫(huà)面。

④到我14歲時(shí)，瘋狂的閱讀愿望與有限的圖書(shū)供應(yīng)量之間出現(xiàn)巨大的反差。這使我不由得不想出各種各

樣的歪點(diǎn)子去籌集看書(shū)的資本，而為了炫耀自己看過(guò)的書(shū)多，進(jìn)而產(chǎn)生擁有更多書(shū)的愿望。由此開(kāi)始了我的竊

書(shū)生涯。

⑤我第一個(gè)下手的目標(biāo)，是鄰居朱爺爺。朱爺爺是一家單位的會(huì)計(jì)，常年不住在家中，以至于他的那座小

院，有一種荒棄的感覺(jué)，檐下掛著蛛網(wǎng)，墻上長(zhǎng)著雜草，那間終年無(wú)人的小院，是周?chē)沂笠肮沸∝埡臀沂沁@

幫半大孩子的樂(lè)園。小時(shí)候在那里扮鬼捉迷藏,只對(duì)墻上掛著的鐵劍感興趣，稍大懂些事了，便對(duì)那黑屋子里

的大書(shū)柜感起興趣來(lái)——那里面有好東西。

⑥朱爺爺?shù)臅?shū)，大多數(shù)是很久以前置辦下的老書(shū)，《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》《兒女英雄傳》《拍案

驚奇》之類(lèi)，還有《山海經(jīng)》《閱微草堂筆記》《隨園詩(shī)話》《聊齋志異》，我憑著十幾歲少年的閱讀興趣，竊過(guò)

“西游””三國(guó)”和"水滸”，我的一位伙伴兒，竊得一本《芥子園畫(huà)譜》，由此開(kāi)始學(xué)畫(huà)，最終成為一位知

名的山水畫(huà)家。我所竊的書(shū)，原本看后也是想放回去的，但一想著放回去還不知會(huì)進(jìn)了哪家小伙伴兒的灶門(mén)，

于是一狠心，就昧了下來(lái)。此事一直到多年后朱爺爺去世房子也拆遷改建為樓房，也沒(méi)人問(wèn)起。我雖然一直心

存愧意，但想想那些書(shū)最終沒(méi)有在蛛網(wǎng)塵灰中變?yōu)槭笙x(chóng)的美食，而成為一個(gè)青春期少年的精神食糧，不禁有些

釋然，甚至還有一種拯救了它們的小小愉悅感。

⑦我下手的第二家，是離家不遠(yuǎn)的建筑公司工會(huì)圖書(shū)室，與朱爺爺家里的書(shū)一樣，我在整個(gè)過(guò)程中，沒(méi)有

絲毫”偷”的負(fù)罪感，倒是覺(jué)得那些被鐵柵欄封鎖著的書(shū)，如同被投入牢獄的老友，正等待著我的搭救一樣。

⑧為了接近那早已無(wú)人搭理的圖書(shū)室，我也是下過(guò)一番苦功夫的。首先，和門(mén)衛(wèi)的兒子以及他家的狗搞好

關(guān)系。接下來(lái)，做好堂弟的思想工作，因?yàn)樗纳眢w夠瘦小，可以從圖書(shū)室的護(hù)窗爬進(jìn)去，我可以在窗外接手，

而即便被抓住，別人也不會(huì)拿七八歲的他怎樣。

⑨經(jīng)過(guò)周密籌劃，在一個(gè)月黑風(fēng)高適合偷書(shū)的夜晚，我和堂弟出動(dòng)了。我們學(xué)電影里的偵察兵，都穿了黑

衣，還很二地往臉上抹了鍋底灰。我們從建筑公司后院的地溝里鉆進(jìn)去，迎面就撞到守門(mén)的大狗阿黃，看在平

常給他丟饅頭和撓癢癢的份上，他原諒了我們的古怪行為，搖搖尾巴自個(gè)兒玩去了。

⑩我們從山一樣的木頭垛子縫隙里穿過(guò)去，很快接近了目標(biāo)，堂弟不負(fù)重望，三兩下爬上圖書(shū)室的護(hù)窗，

然后就往外遞書(shū)，我憑手感，凡是塑料封皮包著的精裝書(shū)，都不好看，扔在一邊，匆匆忙忙抱了一堆手感尚好

的，用衣服包了，凱旋而歸。

?這天夜里成功越獄的有《青年近衛(wèi)軍》《卓婭和舒拉的故事》《紅巖》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》還有《敵后武攻隊(duì)》

《呂梁英雄傳》等，以蘇聯(lián)書(shū)為主，也有一些讀不懂的法規(guī)和理論書(shū)。這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已是非常棒的收獲了，

那幾本蘇聯(lián)小說(shuō)讓我在其后整整一個(gè)暑假里，沉浸在一種難以言說(shuō)的幸福中。

?建筑公司一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)圖書(shū)室有什么異樣，這使我和堂弟又輕車(chē)熟路地干了幾票，直至有一天，廢品公司

的一輛大貨車(chē)開(kāi)來(lái)，把圖書(shū)室的書(shū)都運(yùn)往了廢紙廠，我和堂弟才開(kāi)始為自己人小力氣小無(wú)法偷走更多的書(shū)而感

到深深的遺憾。

?建筑公司寶庫(kù)的淪陷，讓我不得不把竊書(shū)的眼光放到下一個(gè)目標(biāo)上——父親的書(shū)柜。

?不知從什么時(shí)候起，父親在大衣柜下面的底柜里建起了一個(gè)小小圖書(shū)柜，他時(shí)不時(shí)會(huì)把一些嶄新的圖書(shū)

和雜志放在里面。那些新書(shū)，有很多是我做夢(mèng)也想得到的，比之于我先前竊來(lái)的那些泛黃甚至發(fā)霉的舊書(shū)，它

們簡(jiǎn)直就像衣著鮮亮的天使。它們中，有《格林童話》《安徒生童話》《尼爾斯騎鵝旅行記》《唐?吉訶德》《歐

亨利小說(shuō)集》，雜志則有《奧秘》《少年文藝》和《讀者文摘》，都是我非常想看的。

?但是，父親每次買(mǎi)了新書(shū)，自顧自看完，就把書(shū)小心而平整地放進(jìn)衣柜下面的書(shū)箱里，然后令人憤怒地

鎖上，讓那些泛著書(shū)墨芬芳的尤物，與我一箱之隔，令我抓狂不已。

?為了摸清父親書(shū)箱鑰匙放在什么地方，我可謂廢盡了心思，找他借指甲剪，偵察鑰匙并沒(méi)在他隨身攜帶

的鑰匙串上。然后，就是床上、枕邊、米壇、蜂窩煤后，甚至連泡菜壇子也找過(guò)，但還是沒(méi)有找到。我也曾想

正面向父親借，但父親一臉吝嗇和不情愿，仿佛是擔(dān)心我損壞他的書(shū)，又仿佛是那其中有些書(shū)，是我現(xiàn)在不適

合看的。這更激發(fā)了我的好奇心，下決心一定要把書(shū)得到。

?終于有一天，我看到他放書(shū)，并把鑰匙小心地放到掛蚊帳的竹筒里?；侍觳回?fù)有心人，我終于可以看到

那些新書(shū)了，我那份高興勃，至今想起還興奮不已。

?多年后，我已是一位受人尊敬的語(yǔ)文老師，一次在飯桌上聊往事，說(shuō)起了童年這些趣事，我以此事來(lái)取

笑父親的吝嗇。父親聽(tīng)了不僅不生氣，反而很開(kāi)心地笑了，說(shuō)：“傻孩子，如果我不那樣堅(jiān)壁清野神秘兮兮，

你會(huì)那么快那么認(rèn)真地讀完那么多優(yōu)秀的外國(guó)經(jīng)典？那些書(shū)，都是專(zhuān)門(mén)為你買(mǎi)的，而且，我藏鑰匙的時(shí)候，早

就知道你那小腦袋瓜在門(mén)上的窗戶上盼望了好多天了，我就是為了吊吊你的胃口，讓你好好珍惜那些書(shū)。不是

你小子聰明，而是你爸爸太有心……”

13.請(qǐng)補(bǔ)充第二次偷書(shū)的故事情節(jié)。（4分）

①首先：②接下來(lái)：做好堂弟思想工作，爬窗進(jìn)去幫我偷書(shū)。

③籌劃：④喬裝：

⑤遇阻：大黃狗原諒我們的古怪行為。⑥接近目標(biāo)：從山一樣的木頭垛子縫隙里穿過(guò)去。

⑦行動(dòng)：⑧凱旋：用衣服包好了書(shū)。

14.選文⑤段畫(huà)線句子有什么作用？（4分）

15.分析原句和改句哪句好，說(shuō)說(shuō)理由。（3分）

原句：于是一狠心，就昧了下來(lái)。

改句：于是一狠心，就留了下來(lái)。

16.有人認(rèn)為文中的幾次偷書(shū)，不是傳統(tǒng)意義上的偷竊，是可以體諒和原諒的。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，進(jìn)行分析解

釋。（4分）

17.選出下列對(duì)選文分析理解不F項(xiàng)的一項(xiàng)。（3分）（）

A.選文⑥段畫(huà)線句子，插入了我的伙伴偷書(shū)的事件，從一個(gè)角度體現(xiàn)了書(shū)籍對(duì)孩子的影響。

B.選文⑦段畫(huà)線句用夸張的修辭方法，寫(xiě)出了我對(duì)書(shū)籍的渴望之情。

C.?段過(guò)渡段，既承接上文偷竊建筑公司工會(huì)圖書(shū)室的書(shū)，又引出下文偷竊的目標(biāo)鎖定爸爸的書(shū)柜。

D.選文結(jié)尾部分，運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)，揭示了故事的真相，增添了文章的趣味性。

（三）閱讀下面材料，完成18~22題。（15分）

材料一：

最大的種子是塞舌爾海椰子，重可達(dá)20公斤。海椰子外觀呈橢圓形，長(zhǎng)約50厘米，寬約30厘米，是世

界上最大的植物種子。海椰子生長(zhǎng)發(fā)育極慢，種子播種后需2-3年才能發(fā)芽，25年才能開(kāi)花、結(jié)果。雌株的

花朵在受粉兩年后才能結(jié)出小果實(shí)，果實(shí)需要8-10年時(shí)間才能成熟。海椰子作為生物進(jìn)化遺留下來(lái)的活化石，

因其稀有奇特而彌顯珍貴，現(xiàn)僅存在于非洲東部塞舌爾群島的普拉蘭島。

最小的種子是斑葉蘭的種子。人們常用芝麻來(lái)比喻“小”，5萬(wàn)粒芝麻的種子重約200克，而5萬(wàn)粒斑葉

蘭種子卻只有0025克，在顯微鏡下才能看清楚。斑葉蘭的種子構(gòu)造非常簡(jiǎn)單，只有一層薄薄的種皮和一個(gè)尚

未分化的胚，故其生命力不強(qiáng)，容易夭折。為彌補(bǔ)種子質(zhì)量不高的問(wèn)題，斑葉蘭會(huì)產(chǎn)生出數(shù)量驚人的種子，通

常一個(gè)萌果內(nèi)的種子就數(shù)以萬(wàn)計(jì)。這些種子輕似塵埃，隨風(fēng)飄揚(yáng)，到處傳播，所以終有一些種子能找到適合的

地方，生根發(fā)茅。

材料二：

對(duì)野生植物的種子，科研人員會(huì)優(yōu)先收集瀕危物種、區(qū)域特有種和具有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值的物種。每份種子羊

少采集2500粒，最佳采集1萬(wàn)粒。對(duì)于耐脫水耐儲(chǔ)藏的種子，采集后將其置于空氣相對(duì)濕度15%、溫度15

攝氏度的初干燥間攤晾陰干。在去除雜質(zhì)，完成質(zhì)量檢測(cè)（得到飽滿率）、數(shù)量估算之后，再次放到主干燥間

干燥脫水至5%左右的含水量。最終，種子在干燥間中用合適的容器密封包裝，放到零下20攝氏度的冷庫(kù)內(nèi)

保存，大部分種子在這里可存活幾十年甚至上千年。

除了種子保存，離體保存也是保存生物種質(zhì)的有效方式。有些種子難以常規(guī)低溫干燥保存，還有些植物很

難收集到種子，這時(shí)可以選擇尚有活力的胚、葉片或莖尖等進(jìn)行組織培養(yǎng)，通過(guò)試管苗及其他微繁殖體或培養(yǎng)

物對(duì)野生植物進(jìn)行離體保存。

材料三：

上世紀(jì)50年代，我國(guó)科學(xué)工作者在遼寧普蘭店一個(gè)干涸池塘的泥炭層里發(fā)現(xiàn)了埋藏上千年的古蓮種子。

種子經(jīng)培育后，依然能正常開(kāi)花結(jié)籽，這已是目前我國(guó)已知自然條件下壽命最長(zhǎng)的植物種子。

它為何如此長(zhǎng)壽？據(jù)了解，蓮的果皮堅(jiān)韌且厚，抗壓性較強(qiáng)，能對(duì)種子起到保護(hù)作用。此外，在果皮表皮

下，還有一層能有效防止水分進(jìn)入的柵欄組織。幼果果皮氣孔下原本進(jìn)行氣體交換的氣孔道，在果實(shí)完全成熟

后，也會(huì)縮小并封閉，從而使果實(shí)變成一個(gè)密封艙，實(shí)現(xiàn)有效保護(hù)。

18.材料一畫(huà)線句子主要運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？有什么作用？（4分）

人們常用芝麻來(lái)比喻“小”，5萬(wàn)粒芝麻的種子重約200克，而5萬(wàn)粒斑葉蘭種子卻只有0.025克，在顯微鏡下

才能看清楚。

19.材料二中說(shuō)明保存生物種質(zhì)的有效方式有哪兩種？（2分）

20.材料二中的加點(diǎn)詞為什么不能刪掉？（3分）

每份種子至少采集2500粒，最佳采集1萬(wàn)粒。

21.為什么千年古蓮種子經(jīng)培育后，依然能正常開(kāi)花結(jié)籽？（3分）

22.選出下列對(duì)材料內(nèi)容的理解分析有誤的一項(xiàng)。（3分）（）

A.種子最大的塞舌爾海椰子，只有非洲塞舌爾群島的普拉蘭島還存有這種生物進(jìn)化遺留下來(lái)的活化石。

B.野生植物的種子中，瀕危物種、區(qū)域特有種和具重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值的物種，是科研人員優(yōu)先收集保存的。

C.采集的種子經(jīng)過(guò)加工處理，放到零下20攝氏度的冷庫(kù)內(nèi)保存，大部分種子可存活幾十年甚至上千年.

D.世界上最古且有生命力的種子，是在我國(guó)遼寧普蘭店干涸池塘的泥炭層里發(fā)現(xiàn)的埋藏上千年的古蓮種子。

（四）閱讀下面選文，完成23~27題。（15分）

不動(dòng)筆墨不讀書(shū)

①讀書(shū)是獲得學(xué)問(wèn)的重要途徑。好讀書(shū)還必須會(huì)讀書(shū)，那么究竟應(yīng)該怎樣讀書(shū)呢？古今中外很多學(xué)者的經(jīng)

臉總結(jié)：我們要不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。

②“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”可以強(qiáng)化記憶、訓(xùn)練思維。美國(guó)科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開(kāi)始的。一次，富

蘭克林買(mǎi)到一本《旁觀者》的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的主要內(nèi)容摘錄下來(lái)。幾年以后，他模擬原文，寫(xiě)出

了一篇篇文章。接著，把自己寫(xiě)的與原文比較，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，就把它改正過(guò)來(lái)。這樣下來(lái)，他不僅掌握了

作者的觀點(diǎn)，取到了“真經(jīng)”，而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。

③“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”也可以積累知識(shí)、練習(xí)寫(xiě)作。明末清初的思想家、學(xué)者、詩(shī)人顧炎武，在大量閱讀

的同時(shí)，按經(jīng)文、吏治、詩(shī)賦、史地一一摘錄，編寫(xiě)，增改，幾十年讀書(shū)不輟，動(dòng)筆不斷，一部見(jiàn)解深刻、考

證翔實(shí)的《日知錄》也就隨之問(wèn)世了。其他關(guān)于讀書(shū)的書(shū)，古的如《讀書(shū)止觀錄》，近的如《書(shū)香信》《耕堂讀

書(shū)記》——都是“邊動(dòng)筆墨邊讀書(shū)”結(jié)出的累累碩果。

④“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”還可以給后人留下綺麗的精神瑰寶。金圣嘆精于批注，他在讀書(shū)時(shí)將精辟的見(jiàn)解寫(xiě)

在字里行間、書(shū)眉頁(yè)腳，對(duì)后人閱讀原著有莫大的幫助。他在讀《水滸傳》時(shí)所寫(xiě)的批注人情人理，深刻而獨(dú)

到，為我們鑒賞《水滸傳》打開(kāi)了一扇天窗。那些絳色的批文雖隱于原文旁側(cè)，卻猶如綴在錦緞上的紅寶石，

熠熠生輝！還有朱熹批注的《大學(xué)》《詩(shī)經(jīng)》，毛氏批注的《三國(guó)演義》，脂硯齋批注的《紅樓夢(mèng)》，無(wú)不給后世

留下了豐厚而珍貴的財(cái)富。所以說(shuō)古賢的這些邊讀邊動(dòng)筆墨的文字，是我們精神的食糧，智慧的營(yíng)養(yǎng)。

⑤然而，“動(dòng)筆墨”也不能隨心所欲。它要求我們，一方面要在認(rèn)真閱讀思考的基礎(chǔ)上，做到忠實(shí)于原文

內(nèi)容，尊重作者的觀點(diǎn)：另一方面也要對(duì)自己留下的墨跡做定期反思，總結(jié)修正。這樣才能真正吸收作品精髓，

豐富自己的內(nèi)涵，提高修養(yǎng)，增長(zhǎng)才干。

⑥總之，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”是建造自己學(xué)業(yè)大廈的良方，它能讓讀者更深入領(lǐng)會(huì)書(shū)中的真諦，讓書(shū)香飄

得更遠(yuǎn)。

23.本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）

24.選文②段運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？（3分）

25.請(qǐng)梳理選文④段的論證思路。（3分）

26.選文⑤段可否刪掉？為什么？（3分）

27.選出下列對(duì)選文理解分析有誤的一項(xiàng)。（3分）（）

A.本文采用“先總說(shuō)，后分說(shuō)，再總說(shuō)”的論證結(jié)構(gòu)，有力地論證了作者的觀點(diǎn)。

B.富蘭克林動(dòng)筆墨讀書(shū)的方法是摘錄，掌握作者觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力.

C.明末清初的思想家、學(xué)者、詩(shī)人顧炎武，動(dòng)筆墨讀書(shū)的三種方式是：摘錄、編寫(xiě)和考證。

D.讀書(shū)動(dòng)筆墨需要注意：忠實(shí)于原文內(nèi)容，尊重作者的觀點(diǎn)；對(duì)自己留下的墨跡做定期反思，總結(jié)修正。

三、寫(xiě)作。（滿分60分）

請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。

題目一：生活是豐富多彩的，美好的生活需要我們用心去體悟，更需要我們努力去創(chuàng)造。將快樂(lè)寫(xiě)進(jìn)生

活，便添了一米陽(yáng)光；將關(guān)愛(ài)寫(xiě)進(jìn)生活，便多了一份溫情；將奮斗寫(xiě)進(jìn)生活，便長(zhǎng)了一股力量；將詩(shī)意寫(xiě)進(jìn)生

活，便增了一份浪漫....

請(qǐng)以“寫(xiě)進(jìn)生活”為題寫(xiě)一篇文章。

題目二：文人墨客以筆為舟，書(shū)寫(xiě)了山水之路；莘莘學(xué)子以書(shū)為舟，遨游在知識(shí)海洋；航天英雄以夢(mèng)為舟，

創(chuàng)造出太空神話。舟是運(yùn)行的依靠，是成長(zhǎng)的階梯，是圓夢(mèng)的翅膀。

請(qǐng)用“以為舟”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：1.選擇題目（二），請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。

2.文體不限，不少于600字。（如果寫(xiě)詩(shī)歌，不少于20行）

3.字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。（達(dá)到此項(xiàng)要求，評(píng)分時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)2分）

4.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。

語(yǔ)文五模試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與參考答案

一、積累與運(yùn)用（滿分30分）

1.D（2分）

2.B（2分）

3.C（2分）

4.D（2分）

5.A（2分）

6.（1）D（2分）

（2）祥子拉了三年車(chē)，終于攢錢(qián)買(mǎi)了屬于自己的第一輛車(chē)，1分；買(mǎi)車(chē)后的激動(dòng)的心情和對(duì)于自己車(chē)子的喜

愛(ài)，1分。計(jì)2分

7.稱謂1分，交代時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，1分，語(yǔ)言通順得體1分。計(jì)3分

8.（1）——（9）略

（10）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳喑花明又一村

（11）俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑每空1分，計(jì)13分。

二、閱讀（滿分60分）

（-）（12分）

9.A計(jì)3分

10.（1）喂它，卻不能讓它竭盡才能，1分，它鳴叫，卻不能通曉它的意思，1分。

（2）,因?yàn)橐粋€(gè)人的小毛病而忽略他的大優(yōu)點(diǎn)，1分，這是這個(gè)君主失去天下賢土的原因，1分。計(jì)4分

II.當(dāng)此舉也/桓公得之矣/所以霸也。計(jì)2分

12.（1）不識(shí)、埋沒(méi)、摧殘人才，1分；（2）賞識(shí)、重用人才，1分，深謀遠(yuǎn)慮、有主見(jiàn)，1分。計(jì)3分

課外文言文譯文：

寧戚想要求見(jiàn)齊桓公，但處境窮困，沒(méi)有辦法使自己得到舉薦，于是就替商人趕著裝載貨物的車(chē)來(lái)到齊國(guó)，

晚上露宿在城門(mén)外?；腹浇纪庥涌腿?，夜里打開(kāi)了城門(mén)，讓路上的貨車(chē)避開(kāi)。當(dāng)時(shí)火把很明亮，跟隨的人

很多。寧戚在車(chē)下喂牛，他看到桓公，感到很悲傷，就拍擊著牛角大聲唱起商調(diào)的歌來(lái)?；腹?tīng)到歌聲后，牽

起自己的車(chē)夫的手說(shuō)：“真奇怪！那個(gè)唱歌的不是個(gè)平常人?！本兔罡避?chē)載著他?；腹爻呛?，到了朝廷里，

跟隨的人員請(qǐng)示桓公如何安置寧戚?；腹f(shuō)“賜給他衣服帽子，我要接見(jiàn)他?！睂幤葸M(jìn)見(jiàn)齊桓公，告訴如何桓

公治理國(guó)家的話。第二天又進(jìn)見(jiàn)齊桓公，用如何治理天下的話勸說(shuō)桓公。桓公很高興，準(zhǔn)備任用他。群臣勸諫

他說(shuō)：“這位客人是衛(wèi)國(guó)人。衛(wèi)國(guó)離齊國(guó)不遠(yuǎn)，您不如派人去詢問(wèn)一下。如果確實(shí)是賢德之人，再任用他也不

晚?！被腹f(shuō)：“不能這樣。去詢問(wèn)他的情況，是擔(dān)心他有小毛病。因?yàn)橐粋€(gè)人的小毛病而忽略他的大優(yōu)點(diǎn)，

這是這個(gè)君主失去天下賢士的原因。況且人本來(lái)就難以完美，衡量以后用其所長(zhǎng)?！庇谑桥e薦任用他，并且授

予他官職。這就是得當(dāng)?shù)呐e薦啊，桓公掌握住這個(gè)原則了，所以才得以稱霸。

（二）（18分）

13.①和門(mén)衛(wèi)的兒子以及他家的狗搞好關(guān)系，1分；③在一個(gè)月黑風(fēng)高適合偷書(shū)的夜晚，我和堂弟出動(dòng)，I分;

④穿了黑衣，還很二地往臉上抹了鍋底灰，1分；⑦弟弟爬窗遞書(shū)，我憑手感挑書(shū)，1分；計(jì)4分

14.自然環(huán)境描寫(xiě)（景物描寫(xiě)），寫(xiě)了朱爺爺院子的景物，1分，表現(xiàn)了它的荒蕪1分，為后文去偷書(shū)作鋪墊,

I分，共4分。

15.原句好。“昧”是隱藏的意思，1分，表達(dá)出自己留下這些書(shū)有些愧疚的心情，1分，而改句就不能表達(dá)這

種情感，I分。計(jì)3分

16.從朱爺