部編版語文四年級(jí)下冊(cè)期末評(píng)價(jià)測(cè)試卷一（附答案）

部編版語文四年級(jí)下冊(cè)期末評(píng)價(jià)測(cè)試卷一（附答案）

一`積累與運(yùn)用（40分）

1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.米瞥（k&ng）噪亮（的o）B.慷修(依i)奢侈(ShO)

C期睡（h臺(tái)n）摯子（di&n）D.樸素(ShcJ)∏L∣φ?(xiao)

2.F列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.造紙是中國(guó)四大發(fā)明。

B.籃子里有茄子、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。

C.我看到孩子們燦爛的笑臉和悅耳的歌聲。

D.經(jīng)過治療,小明恢復(fù)了健康。

3.填入下面句子中的關(guān)聯(lián)詞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

（）你身在何方,（）不能忘記自己的祖國(guó)。

A.因?yàn)?..所以....B.即使...也

C無論……都……D.如果……就……

4.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《記金華的雙龍洞》中貫串全文的線索有兩條:一是游覽的順序,二是泉水流經(jīng)

的順序。

B.《鄉(xiāng)下人家》全文圍繞著“鄉(xiāng)下人家,不論什么時(shí)候,不論什么季節(jié),都有一道獨(dú)

特、迷人的風(fēng)景”這句話來介紹。

C《墨梅》是一首題畫詩(shī),詩(shī)人贊美墨梅不求人夸,只愿給人間留下清香的美德。

D.《“諾曼底號(hào)”遇難記》中只有五十九人得救,哈爾威船長(zhǎng)隨船沉沒。

5.填入下面句子橫線處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

說到恐龍—人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重—遲鈍的馬門溪龍—談起鳥類—

我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀―

,,O,°?,,,,O?,、,,OJL??,,O,°

6.下列詩(shī)句中,表達(dá)友情的一項(xiàng)是（）（3分）

A.勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。

B.不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。

C.山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。

D.日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

7.把下面的句子插入語段中,應(yīng)該放在（）（3分）

一陣風(fēng)吹來,葉子發(fā)出嘩嘩的響聲,拂去了人們臉上的汗珠。

①這是一條林蔭大道,東起雙龍路,西到花園村。②它寬十五米,可供四輛汽車

并行駛過。大道兩旁,清秀挺拔的樹和美麗的花兒交錯(cuò)相映,真是景色宜人。③高

大的梧桐樹枝葉茂盛,整個(gè)樹冠像撐起的一把大傘,為人們遮擋夏日驕陽。④大樹

下,美人蕉像美麗的小姑娘,亭亭玉立在大道兩旁。⑤串串紅像一個(gè)個(gè)小紅燈籠,開

得那么火紅,那么熱鬧。

A.①②之間B.②③之間C.③④之間D.④⑤之間

8.用“—”標(biāo)出下列詞語的錯(cuò)別字,再把正確的字寫在括號(hào)里。（9分）

清撤見底（）賞心閱目（)氣極敗壞（）

攻棋不備（）魚慣而行（)迷或不解（）

具精會(huì)神（）休養(yǎng)身息（)無憂無虛（）

9.填空。（10分）

（1）宇宙不停地運(yùn)轉(zhuǎn),人應(yīng)效法天地,永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)。即所謂

（2）《孟子》中告誡我們處在憂慮禍患中可以使人或國(guó)家生存,處在安逸享樂中可

以使人或國(guó)家消亡的句子是“

⑶寒雨連江夜入?yún)?平明送客楚山孤。,o

⑷胤恭勤不倦,O家貧不常得油,,

以夜繼日焉。

（5）唐朝詩(shī)人羅隱曾用“,”來歌頌不

辭辛苦為他人創(chuàng)造幸福生活的人,并諷刺了那些不勞而獲的人。

二'閱讀與欣賞（30分）

L）

材料一2017年春節(jié)過后,由中央電視臺(tái)推出的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這一文化類綜

藝節(jié)目徹底火了。人民日?qǐng)?bào)、人民網(wǎng)、新華社等各大媒體都在討論該節(jié)目爆紅

的原因,觀眾關(guān)注度極高。某知名網(wǎng)站對(duì)此做了調(diào)查。以下是“《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》

關(guān)注人群的年齡分布”調(diào)查數(shù)據(jù)圖：

材料二《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季的冠軍是高中生武亦姝,許多觀眾被其豐富的

詩(shī)詞儲(chǔ)備、從容淡定的心理素質(zhì)折服。但也有人質(zhì)疑:在升學(xué)考試殘酷的現(xiàn)實(shí)面

前,是否有必要花大量寶貴的時(shí)間去背誦古詩(shī)詞？

材料三學(xué)者王國(guó)維將詩(shī)詞創(chuàng)作的境界分為“造境”與"寫境”兩種不同的狀態(tài)。

“造境”即虛擬之境,如“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”;“寫境”即寫實(shí)之境,如“明月松間

照,清泉石上流”。

1.從材料一的數(shù)據(jù)圖中提煉出一條信息。（4分）

2.對(duì)材料二中某些人的質(zhì)疑,你有什么看法?寫一寫你的觀點(diǎn)。（5分）

3.閱讀材料三,下列詩(shī)句符合王國(guó)維的“寫境”說的一項(xiàng)是（）（3分）

A.不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。B.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。

C忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。D.大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

（二）忠實(shí)的狗

七百多年前,威爾士的王子有條很大的狗,它的名字叫吉爾特,它很勇敢。它經(jīng)

常跟王子一起去打獵,深得王子喜愛。

有一天,王子把吉爾特留在家里,讓它照看正在小木床上睡覺的年幼的兒子。

幾小時(shí)后，當(dāng)王子回到家時(shí),吉爾特歡快地從屋后跑過來迎接主人。突然,王子

看到吉爾特的下巴和頭上有血跡。

“你干了些什么？''王子警覺地問。他立刻沖到房間里,發(fā)現(xiàn)小床側(cè)翻在地板

上,他兒子的衣服攤在地上，上面也有血跡。

“你殺了我的兒子!”王子憤怒地喊著,“你這條不忠實(shí)的狗!”他拔出劍,一下子

刺中了吉爾特。

就在這時(shí),他聽到了嬰兒的哭聲。王子沖出屋子,到處找了找,發(fā)現(xiàn)他的兒子躺

在屋后的空地上。在他兒子的身旁還有一只死去的狼,這狼曾試圖把嬰兒從家里

叼走。此時(shí),王子才意識(shí)到吉爾特為了救他的兒子而殺死了狼。王子跑回屋里,但

是已經(jīng)太晚了，勇敢的吉爾特已經(jīng)死了。當(dāng)王子意識(shí)到他殺害了他忠實(shí)的朋友時(shí)，

淚水從他的臉上流了下來。他把吉爾特的尸體背到一個(gè)山頂并把它埋葬在那

里。后來,王子經(jīng)常爬上山頂,只為了在吉爾特的墓旁站幾分鐘,陪陪他的老朋友。

假如你到威爾士的斯諾登山,人們會(huì)告訴你吉爾特的墓在哪里。它讓人們想

起一只勇敢而忠實(shí)的狗,它也提醒人們?cè)谖闯浞至私馐聦?shí)前,不要匆忙下結(jié)論。

1.當(dāng)王子看到小床側(cè)翻在地板上,嬰兒的衣服上也有血跡時(shí),他的心情是（）

的。（3分）

A.警覺B.憤怒C懊悔D.驚訝

2.下列句子中,與文中畫線句子相照應(yīng)的一項(xiàng)是（）（3分）

A.它經(jīng)常跟王子一起去打獵,深得王子喜愛。

B.他拔出劍,一下子刺中了吉爾特。

C.吉爾特歡快地從屋后跑過來迎接主人。

D.王子才意識(shí)到吉爾特為了救他的兒子而殺死了狼。

3.“當(dāng)王子意識(shí)到他殺害了他忠實(shí)的朋友時(shí),淚水從他的臉上流了下來?！比绻?/p>

是王子,你當(dāng)時(shí)的心情會(huì)是怎樣的?你會(huì)想到什么?（5分）

4.短文給人們的啟示是什么?（7分）

三'表達(dá)與交流（30分）

未來的社會(huì)是人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),善于推薦自己將是邁向成功的起點(diǎn)。請(qǐng)你以“我真

的很棒”為題,寫一篇習(xí)作,用具體的事例告訴大家你棒在什么地方。要求內(nèi)容清

楚、具體,語句通順。

參考答案

一、1.D2.D3.C4.D5.C6.A7.C

8.撒澈閱悅極急提其慣貫或惑縣聚身生虛

慮

9.（1）天行健君子以自強(qiáng)不息（2）生于憂