寫(xiě)作讓真情自然流露教學(xué)課件（部編版）

真情流露學(xué)習(xí)如何讓自己的文章充滿真情實(shí)感10年高考作文存在的主要問(wèn)題1、作文素材大撞車，缺乏新意。2、文章缺乏真情實(shí)感（1）端起架子作文，講大道理，喊口號(hào)。（2）講究華麗辭藻，堆砌大量文史知識(shí)，內(nèi)容華麗空洞，缺乏考生自己的思考。視頻片段1洗腳2爸爸的背3我的兄弟姐妹4蔣雯麗啟示一心中有真情要去愛(ài)生活,從生活當(dāng)中去感受真情.

據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道，在07年江蘇高考作文閱評(píng)過(guò)程中，一篇原本僅判為“及格”的作文被“打撈”出來(lái)，終審評(píng)價(jià)提升了17分，躍居“優(yōu)秀”的行列。這篇被“打撈”出的優(yōu)秀作文，一評(píng)、二評(píng)、三評(píng)的分?jǐn)?shù)分別為36分（剛及格，滿分為60分）42分39分。在復(fù)查階段，江蘇省高考語(yǔ)文閱卷組組長(zhǎng)何永康教授發(fā)現(xiàn)了這篇綜合判定為37分的《懷想天空》。負(fù)責(zé)在及格線附近的作文里“拾遺”的他反復(fù)讀了3遍，并最終給了54分。

3我是一個(gè)農(nóng)家子弟。我明白我們鄉(xiāng)下的家長(zhǎng)們要靠田地來(lái)生活，供我們上學(xué)。他們?yōu)榱俗优燎诘貏趧?dòng)，但沒(méi)有半句怨言。在家，我常聽(tīng)到他們說(shuō)：“只要孩子搞好了，再苦再累，我們都愿意……”［可憐農(nóng)家父母心！“搞好”，此詞用得妙，傳神，符合人物身份。］

4農(nóng)家子弟努力學(xué)習(xí)吧！全力以赴吧！我們敬愛(ài)的父母為了我們能過(guò)上好日子，他們埋頭在烈日當(dāng)空的麥田里收割麥子。那種滋味，你們體會(huì)過(guò)嗎？［此處喊“口號(hào)”了，但聽(tīng)來(lái)很順耳，很入耳。前兩節(jié)，均說(shuō)“我們”、“他們”，特別是加上“你們”，請(qǐng)品味。］

66月5日早晨，我爸起得很早。四點(diǎn)多鐘就起了。他臨下地時(shí)告訴我說(shuō)：“你再睡會(huì)吧！六點(diǎn)鐘起來(lái)做飯，然后洗洗衣服，八點(diǎn)鐘到地里給我送飯。”［全是農(nóng)家父親的質(zhì)樸話語(yǔ)，多情而又實(shí)在！不禁讓人思考有幾個(gè)家長(zhǎng)會(huì)讓孩子在高考前兩天勞動(dòng)的？］

10大概四、五分鐘吧，他割光了。他從籃子里拿出飯盆、饃頭，邊吃邊說(shuō)：“孩子，你爸沒(méi)本事，明天到縣城后好好休息！后天好好考，別緊張……”［這就是當(dāng)農(nóng)民的父親，在田野上，在烈日下，對(duì)“后天”高考的孩子進(jìn)行的“臨考告誡”！蒼天和大地都在傾聽(tīng)……］

12現(xiàn)在，我在考場(chǎng)上做題。室內(nèi)很涼快。［“涼快”二字，極為重要，很沉重?。莓?dāng)考試結(jié)束后，我要在烈日下站兩小時(shí)，來(lái)感受那種烈日當(dāng)空的滋味。［此為一個(gè)大大的“亮點(diǎn)”，全文生輝，一切皆活?！皯严搿背鰜?lái)了，“天”出來(lái)了，比天還“大”的農(nóng)民出來(lái)了，比天還“親”的父親出來(lái)了。一切皆在不言中……］

當(dāng)我看到這篇帶著田野麥子氣息的《懷想天空》，感慨良多。不是因?yàn)榭忌鷮?xiě)得如何樸實(shí)動(dòng)人，而是因?yàn)槟蔷褪撬纳鏍顟B(tài)，那就是他生存世界里的真實(shí)感受。此文不事張揚(yáng)，不搞“滿天星”的鋪陳鋪排，不搞華彩炫目的“集錦”，不玩深沉，最大的亮點(diǎn)在最后：“考場(chǎng)很涼快”，與麥地很熱對(duì)比；“當(dāng)考試結(jié)束后，我要在烈日下站兩小時(shí)，來(lái)感受那種烈日當(dāng)空的滋味”——天下還沒(méi)有哪個(gè)兒子這樣來(lái)感激當(dāng)農(nóng)民的父親，這種機(jī)智！太感人了，而且是長(zhǎng)效的！我想這是一位懂得生活，懂得珍惜，懂得在貧困與苦難中默默向上的學(xué)生，仿佛看到了那個(gè)曾經(jīng)在鄉(xiāng)間地頭勞作的小男孩，是以為記。

何永康啟示二回歸生活，回歸心靈

盡量從我們自己經(jīng)歷過(guò)的生活中篩選素材,因?yàn)樵绞怯H身經(jīng)歷過(guò),體驗(yàn)過(guò)得生活,寫(xiě)在文章里就越真實(shí),越感人.比如《懷》唉！慘了，這幾個(gè)“餓鬼”捧著自己的飯盒卻盯著你的飯盒，一步步形成包圍圈包抄上前，一旦到了有效攻擊范圍之內(nèi)，哇！只聽(tīng)大喝一聲，又見(jiàn)寒光一片，數(shù)把刀釵已經(jīng)直直地插入你的飯盒當(dāng)中。這是寫(xiě)某日學(xué)生買了高檔飯之后發(fā)生在教室中搶飯的一幕。

冬季期間，水冷，大家都不愿去洗衣服，但也不愿意穿著像喂過(guò)豬似的衣服招搖過(guò)市，便又在此想點(diǎn)子，終于宿舍“老大”想出了主意。的確，他的衣服好象沒(méi)洗幾次卻也不怎么臟。我們便去找他“取經(jīng)”，他裝腔作勢(shì)的一挑眉毛，說(shuō)：“咳！這太簡(jiǎn)單了，衣服外面臟了，反過(guò)來(lái)穿里面不就行了！”“那里面也臟了呢？我們還是不太懂?！薄袄锩媾K了再穿外面嘛?！崩洗筮€是在開(kāi)導(dǎo)我們?！澳莾擅娑嫉阶钆K的時(shí)候呢？”我們問(wèn)到底。他顯出很得意的樣子說(shuō)：“那時(shí)候冬季也差不多過(guò)完了！”啟示三用生活語(yǔ)言1、就是要準(zhǔn)確反映生活，生活是怎樣就寫(xiě)成怎樣，不要走樣。比如《懷》對(duì)農(nóng)家人一天生活的記錄。2、語(yǔ)言要符合人物身份、年齡、文化程度，盡量寫(xiě)出個(gè)性。比如父親的語(yǔ)言。背影我說(shuō)道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說(shuō)：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。啟示四細(xì)化生活要學(xué)會(huì)精細(xì)的呈現(xiàn)生活，細(xì)化的過(guò)程就是打開(kāi)詞語(yǔ)的過(guò)程，詞語(yǔ)打開(kāi)程度越高，描寫(xiě)就越生動(dòng)。例如《背影》中對(duì)父親爬月臺(tái)的描寫(xiě)。就是打開(kāi)了“爬月臺(tái)”這個(gè)詞。練習(xí)父親回家很累，坐在那里，抽煙。打開(kāi)“抽煙”這個(gè)詞，進(jìn)行一段細(xì)節(jié)描寫(xiě)。提示：可以從父親的神情，抽煙的姿勢(shì)，夾煙的手指，煙氣甚至煙灰等方面入手呈現(xiàn)一個(gè)具體畫(huà)面。示例：父親點(diǎn)上一只煙，微瞇著眼睛，斜靠在沙發(fā)上，夾煙的手指很粗糙很黃，卻能將煙很舒服的送到父親的嘴邊，他深深地吸了一口，然后慢慢地將煙氣吐出，彌漫開(kāi)來(lái)，仿佛要讓煙氣帶走他一天的疲倦。練習(xí)抓住自己生活中發(fā)生的一個(gè)細(xì)節(jié)，運(yùn)用細(xì)化生活的方