寫作讓真情自然流露教學(xué)課件（部編版）

真情流露學(xué)習(xí)如何讓自己的文章充滿真情實感10年高考作文存在的主要問題1、作文素材大撞車，缺乏新意。2、文章缺乏真情實感（1）端起架子作文，講大道理，喊口號。（2）講究華麗辭藻，堆砌大量文史知識，內(nèi)容華麗空洞，缺乏考生自己的思考。視頻片段1洗腳2爸爸的背3我的兄弟姐妹4蔣雯麗啟示一心中有真情要去愛生活,從生活當(dāng)中去感受真情.

據(jù)《中國青年報》報道，在07年江蘇高考作文閱評過程中，一篇原本僅判為“及格”的作文被“打撈”出來，終審評價提升了17分，躍居“優(yōu)秀”的行列。這篇被“打撈”出的優(yōu)秀作文，一評、二評、三評的分數(shù)分別為36分（剛及格，滿分為60分）42分39分。在復(fù)查階段，江蘇省高考語文閱卷組組長何永康教授發(fā)現(xiàn)了這篇綜合判定為37分的《懷想天空》。負責(zé)在及格線附近的作文里“拾遺”的他反復(fù)讀了3遍，并最終給了54分。

3我是一個農(nóng)家子弟。我明白我們鄉(xiāng)下的家長們要靠田地來生活，供我們上學(xué)。他們?yōu)榱俗优燎诘貏趧?，但沒有半句怨言。在家，我常聽到他們說：“只要孩子搞好了，再苦再累，我們都愿意……”［可憐農(nóng)家父母心！“搞好”，此詞用得妙，傳神，符合人物身份。］

4農(nóng)家子弟努力學(xué)習(xí)吧！全力以赴吧！我們敬愛的父母為了我們能過上好日子，他們埋頭在烈日當(dāng)空的麥田里收割麥子。那種滋味，你們體會過嗎？［此處喊“口號”了，但聽來很順耳，很入耳。前兩節(jié)，均說“我們”、“他們”，特別是加上“你們”，請品味。］

66月5日早晨，我爸起得很早。四點多鐘就起了。他臨下地時告訴我說：“你再睡會吧！六點鐘起來做飯，然后洗洗衣服，八點鐘到地里給我送飯。”［全是農(nóng)家父親的質(zhì)樸話語，多情而又實在！不禁讓人思考有幾個家長會讓孩子在高考前兩天勞動的？］

10大概四、五分鐘吧，他割光了。他從籃子里拿出飯盆、饃頭，邊吃邊說：“孩子，你爸沒本事，明天到縣城后好好休息！后天好好考，別緊張……”［這就是當(dāng)農(nóng)民的父親，在田野上，在烈日下，對“后天”高考的孩子進行的“臨考告誡”！蒼天和大地都在傾聽……］

12現(xiàn)在，我在考場上做題。室內(nèi)很涼快。［“涼快”二字，極為重要，很沉重?。莓?dāng)考試結(jié)束后，我要在烈日下站兩小時，來感受那種烈日當(dāng)空的滋味。［此為一個大大的“亮點”，全文生輝，一切皆活。“懷想”出來了，“天”出來了，比天還“大”的農(nóng)民出來了，比天還“親”的父親出來了。一切皆在不言中……］

當(dāng)我看到這篇帶著田野麥子氣息的《懷想天空》，感慨良多。不是因為考生寫得如何樸實動人，而是因為那就是他的生存狀態(tài)，那就是他生存世界里的真實感受。此文不事張揚，不搞“滿天星”的鋪陳鋪排，不搞華彩炫目的“集錦”，不玩深沉，最大的亮點在最后：“考場很涼快”，與麥地很熱對比；“當(dāng)考試結(jié)束后，我要在烈日下站兩小時，來感受那種烈日當(dāng)空的滋味”——天下還沒有哪個兒子這樣來感激當(dāng)農(nóng)民的父親，這種機智！太感人了，而且是長效的！我想這是一位懂得生活，懂得珍惜，懂得在貧困與苦難中默默向上的學(xué)生，仿佛看到了那個曾經(jīng)在鄉(xiāng)間地頭勞作的小男孩，是以為記。

何永康啟示二回歸生活，回歸心靈

盡量從我們自己經(jīng)歷過的生活中篩選素材,因為越是親身經(jīng)歷過,體驗過得生活,寫在文章里就越真實,越感人.比如《懷》唉！慘了，這幾個“餓鬼”捧著自己的飯盒卻盯著你的飯盒，一步步形成包圍圈包抄上前，一旦到了有效攻擊范圍之內(nèi)，哇！只聽大喝一聲，又見寒光一片，數(shù)把刀釵已經(jīng)直直地插入你的飯盒當(dāng)中。這是寫某日學(xué)生買了高檔飯之后發(fā)生在教室中搶飯的一幕。

冬季期間，水冷，大家都不愿去洗衣服，但也不愿意穿著像喂過豬似的衣服招搖過市，便又在此想點子，終于宿舍“老大”想出了主意。的確，他的衣服好象沒洗幾次卻也不怎么臟。我們便去找他“取經(jīng)”，他裝腔作勢的一挑眉毛，說：“咳！這太簡單了，衣服外面臟了，反過來穿里面不就行了！”“那里面也臟了呢？我們還是不太懂?！薄袄锩媾K了再穿外面嘛。”老大還是在開導(dǎo)我們?！澳莾擅娑嫉阶钆K的時候呢？”我們問到底。他顯出很得意的樣子說：“那時候冬季也差不多過完了！”啟示三用生活語言1、就是要準(zhǔn)確反映生活，生活是怎樣就寫成怎樣，不要走樣。比如《懷》對農(nóng)家人一天生活的記錄。2、語言要符合人物身份、年齡、文化程度，盡量寫出個性。比如父親的語言。背影我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。啟示四細化生活要學(xué)會精細的呈現(xiàn)生活，細化的過程就是打開詞語的過程，詞語打開程度越高，描寫就越生動。例如《背影》中對父親爬月臺的描寫。就是打開了“爬月臺”這個詞。練習(xí)父親回家很累，坐在那里，抽煙。打開“抽煙”這個詞，進行一段細節(jié)描寫。提示：可以從父親的神情，抽煙的姿勢，夾煙的手指，煙氣甚至煙灰等方面入手呈現(xiàn)一個具體畫面。示例：父親點上一只煙，微瞇著眼睛，斜靠在沙發(fā)上，夾煙的手指很粗糙很黃，卻能將煙很舒服的送到父親的嘴邊，他深深地吸了一口，然后慢慢地將煙氣吐出，彌漫開來，仿佛要讓煙氣帶走他一天的疲倦。練習(xí)抓住自己生活中發(fā)生的一個細節(jié)，運用細化生活的方