幼兒園開(kāi)展“冬天里的運(yùn)動(dòng)”創(chuàng)意主題活動(dòng)方案教案策劃

幼兒園擬定開(kāi)展“冬天里的運(yùn)動(dòng)”創(chuàng)

意主題活動(dòng)

立冬之日，水始冰，地始凍。立冬是冬季的開(kāi)始，是二十四節(jié)氣之一,

也是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。它是冬季的第一個(gè)節(jié)氣，11月7日或8日

交節(jié)。正式進(jìn)入冬季，人們開(kāi)始收藏起一年的糧食準(zhǔn)備越冬，幼兒園應(yīng)

開(kāi)展各運(yùn)動(dòng)種相關(guān)的主體活動(dòng)，從而提高幼兒園小朋友對(duì)立冬節(jié)氣的認(rèn)

識(shí)。

信息做為時(shí)代的媒介，具有特殊的價(jià)值。在開(kāi)展保教工做中敏捷地借助

信息媒體，可以拓展思路，增長(zhǎng)知識(shí)。比如當(dāng)前教研的熱點(diǎn)課題——幼

兒園擬定開(kāi)展"冬天里的運(yùn)動(dòng)"創(chuàng)意主題活動(dòng)它的理論研究和實(shí)驗(yàn)成果

常見(jiàn)諸報(bào)師，信息傳來(lái)，猶如雪中送炭，一旦為我所用，立即產(chǎn)幼效應(yīng)，

何樂(lè)而不為？因此，幼兒園要把收集信息當(dāng)做一項(xiàng)重要而經(jīng)常的任務(wù),

采取得力措施抓緊抓好。幼兒園上級(jí)制定出臺(tái)相應(yīng)的幼兒園擬定開(kāi)展

"冬天里的運(yùn)動(dòng)”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法工做評(píng)估質(zhì)量評(píng)價(jià)方案并且結(jié)合

移動(dòng)多元化本質(zhì)安全技術(shù)。

一、建立制度保障體系通過(guò)廣開(kāi)信息渠道。借鑒經(jīng)濟(jì)工做的管理經(jīng)驗(yàn),

實(shí)行評(píng)估制度。通過(guò)移動(dòng)多元化本質(zhì)安全技術(shù)就是要利用多媒體、物聯(lián)

網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云技術(shù)、人工智能、5G、4K、互聯(lián)互通技術(shù)、地理定位、

數(shù)據(jù)庫(kù)（智庫(kù)）、混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)（MR）、桌面互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)與移動(dòng)互

聯(lián)網(wǎng)連接，能隨時(shí)隨地了解幼兒園擬定開(kāi)展"冬天里的運(yùn)動(dòng)"創(chuàng)意主題

活動(dòng)的方法，得到一定評(píng)估為下一步規(guī)劃提供數(shù)據(jù)依據(jù)。通過(guò)移動(dòng)多元

化本質(zhì)安全技術(shù)，從點(diǎn)到線，線到面，面到體的全方位立體地密切外界

聯(lián)系，特別與是周邊縣、市的幼兒園建立起協(xié)做的幼兒園際關(guān)系，互通

情報(bào)，交換有無(wú)，增進(jìn)友誼，構(gòu)成移動(dòng)多元化本質(zhì)技術(shù)網(wǎng)，尤其要通過(guò)

這是時(shí)代的呼喚，也是爭(zhēng)創(chuàng)一流名幼兒園的需要。能起到一是強(qiáng)化目標(biāo)

評(píng)估核才巴各項(xiàng)規(guī)范制度的要求才安工做目標(biāo)要求逐項(xiàng)分解,具體可行，

便于操做和檢查。

二、強(qiáng)化量化達(dá)標(biāo)，堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合，以定量為主。為每個(gè)目標(biāo)

的各個(gè)層次都確定了目標(biāo)值，根據(jù)評(píng)估核得分確定工做達(dá)到的等級(jí)；利

用移動(dòng)多元化本質(zhì)安全技術(shù)，幼兒園上級(jí)部門(mén)務(wù)須高度重視信息資源,

為做好這一工做，有必要增設(shè)一名引導(dǎo)員，壓擔(dān)子，盡素質(zhì)，留心廣泛

進(jìn)行收集把上級(jí)頒布的有關(guān)法律規(guī)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),下達(dá)的文件、報(bào)刊剪輯，

以及各級(jí)有關(guān)學(xué)術(shù)研討會(huì)、各級(jí)教育部門(mén)傳來(lái)的教改信息薈萃一總，篩

選整理，去偽存真，分類編號(hào)，登記造冊(cè)，入卷存檔，供本組保教人員

隨時(shí)隨地查閱評(píng)估證。

三、按級(jí)獎(jiǎng)罰。幼兒園擬定開(kāi)展"冬天里的運(yùn)動(dòng)"創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法

綜合評(píng)估制定將對(duì)幼兒園擬定開(kāi)展"冬天里的運(yùn)動(dòng)”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方

法的制度的要求，管理人員通過(guò)移動(dòng)本質(zhì)安全技術(shù)隨時(shí)隨地進(jìn)行幼兒園

擬定開(kāi)展"冬天里的運(yùn)動(dòng)”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法檢查，根據(jù)系統(tǒng)累計(jì)得

分，幼兒園上級(jí)部門(mén)對(duì)確定各幼兒園達(dá)到的等級(jí)，進(jìn)而進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

這一制度的實(shí)施，保證了幼兒園環(huán)境的凈化、幼兒園擬定開(kāi)展"冬天里

的運(yùn)動(dòng)”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法管理秩序的優(yōu)化和整體文明程度的提高,

為內(nèi)部管理體制的改革提供了成功的經(jīng)頰口借鑒。在幼兒園上級(jí)部門(mén)對(duì)

幼兒園擬定開(kāi)展"冬天里的運(yùn)動(dòng)”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法管理上推行了幼

兒園擬定開(kāi)展"冬天里的運(yùn)動(dòng)”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法工做評(píng)估方案為達(dá)

標(biāo)辦法與移動(dòng)多元化本質(zhì)安全技術(shù)配合使用不僅提出了規(guī)范化要求，而

且對(duì)達(dá)到的程度和層次都做了量的自動(dòng)測(cè)算，是各種評(píng)估核評(píng)比的主要

依據(jù)?？沙蔀橛變簣@擬定開(kāi)展"冬天里的運(yùn)動(dòng)”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法的

指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性文件。

通過(guò)移動(dòng)多元化本質(zhì)安全技術(shù)來(lái)對(duì)幼兒園擬定開(kāi)展"冬天里的運(yùn)動(dòng)”創(chuàng)

意主題活動(dòng)的方法質(zhì)量通過(guò)數(shù)理統(tǒng)計(jì)的實(shí)際數(shù)據(jù)與標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì)

而且還進(jìn)行幼兒園上級(jí)部門(mén)組現(xiàn)代化的幼兒園擬定開(kāi)展"冬天里的運(yùn)動(dòng)"

創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法歷史數(shù)據(jù)與本年齡段的活動(dòng)質(zhì)量數(shù)據(jù)與同期其他

幼兒園擬定開(kāi)展"冬天里的運(yùn)動(dòng)”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法數(shù)據(jù)進(jìn)行類比,

得出評(píng)分價(jià)值。

幼兒園反饋回來(lái)的信息，形成閉環(huán)管理及時(shí)將幼兒園擬定開(kāi)展"冬天里

的運(yùn)動(dòng)”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法優(yōu)異評(píng)估質(zhì)量和經(jīng)驗(yàn)載入《經(jīng)驗(yàn)集》和《閃

光集》得到一定評(píng)估為下一步規(guī)劃提供數(shù)據(jù)依據(jù)，低于相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于幼

兒園擬定開(kāi)展"冬天里的運(yùn)動(dòng)”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法出眾現(xiàn)的種種問(wèn)題,

會(huì)發(fā)出警報(bào)，為下一步及其未來(lái)提供相應(yīng)的改進(jìn)方案，從而達(dá)到管理上

的正反饋，才能區(qū)別對(duì)待，及時(shí)表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，進(jìn)行強(qiáng)化和鞏固，

爭(zhēng)取由不自覺(jué)到自覺(jué)，由外在的壓力變成內(nèi)在的動(dòng)力，最終形成良好的

行為習(xí)慣，扎扎實(shí)實(shí)地具體幫助，創(chuàng)辦出一流的幼兒園。

四、組織信息交流。幼兒園上級(jí)開(kāi)辟場(chǎng)所進(jìn)行信息交流，為方便起見(jiàn),

把交流統(tǒng)一到教育技巧的全部在于幼兒園擬定開(kāi)展"冬天里的運(yùn)動(dòng)”創(chuàng)

意主題活動(dòng)的方法中去，每次例行教育技巧的全部在于幼兒園擬定開(kāi)展

"冬天里的運(yùn)動(dòng)"創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法前或后，安排5至10分鐘專

門(mén)進(jìn)行，把幼兒園保教人員接受幼兒園擬定開(kāi)展"冬天里的運(yùn)動(dòng)"創(chuàng)意

主題活動(dòng)的方法基地變?yōu)樾畔⒌募瘋鬟f，以最新信息去激發(fā)全體教職工

的進(jìn)取精神，增強(qiáng)信心和使命感。實(shí)踐表明，只有擁有信息優(yōu)勢(shì)，才能

優(yōu)化自我,立足幼兒園擬定開(kāi)展"冬天里的運(yùn)動(dòng)”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法、

胸懷學(xué)齡前兒童，展望未來(lái)，把握時(shí)代的脈搏，發(fā)揮媒介功能，促進(jìn)幼

兒園擬定開(kāi)展"冬天里的運(yùn)動(dòng)”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法上新臺(tái)階。

從加強(qiáng)科學(xué)化、信息化、智能化幼兒園上級(jí)部門(mén)建設(shè)利用高速度、多媒

體、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云技術(shù)、人工智能、5G、4K、混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)（MR）、

數(shù)據(jù)庫(kù)（智庫(kù)）相連，通過(guò)這一系列移動(dòng)多元化本質(zhì)安全技術(shù)與運(yùn)用是

幼兒園擬定開(kāi)展"冬天里的運(yùn)動(dòng)"創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法一項(xiàng)重要工做,

幼兒園擬定開(kāi)展"冬天里的運(yùn)動(dòng)”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法并不是一件容易

的事，全社會(huì)都來(lái)支持幼兒園，幼兒園擬定開(kāi)展"冬天里的運(yùn)動(dòng)"創(chuàng)意

主題活動(dòng)的方法的內(nèi)容是通過(guò)與之相應(yīng)的一定形式來(lái)表現(xiàn)的。

幼兒園擬定開(kāi)展"立冬節(jié)氣”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法的相關(guān)內(nèi)容培訓(xùn)，加

快素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化,要求幼兒園上級(jí)對(duì)幼兒園擬定開(kāi)展"冬天里的運(yùn)動(dòng)"

創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法效果變成增強(qiáng)觀念、凈化心靈、提高能力、改進(jìn)工

做的動(dòng)力需要端正思想，能切切實(shí)實(shí)抓緊抓好才能保證幼兒園擬定開(kāi)展

"冬天里的運(yùn)動(dòng)”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法效果的發(fā)展，才能確保幼兒園擬

定開(kāi)展”冬天里的運(yùn)動(dòng)”創(chuàng)意主題活動(dòng)的效果工做的正常進(jìn)行，取得了

顯著質(zhì)量，使幼兒園教育適應(yīng)時(shí)代室外環(huán)境發(fā)展，從而服務(wù)于社會(huì)。由

于在制定目標(biāo)時(shí)是按照黨的教育方針和各專業(yè)的目標(biāo)及基本任務(wù)，把主

觀意識(shí)和客觀條件有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，各部門(mén)、各層次都有明確的目標(biāo)責(zé)

任，并能按照教育規(guī)律為完成目標(biāo)而努力工做。

總之，讓活動(dòng)，關(guān)心和了解霜降節(jié)氣的意義，培養(yǎng)的主人翁意識(shí)及熱愛(ài)

科學(xué)熱愛(ài)自然的情感。對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，呼喚從幼兒能從小學(xué)好本領(lǐng)的意

識(shí)匯聚成時(shí)代洪流、轉(zhuǎn)化為務(wù)實(shí)行動(dòng)，讓學(xué)齡前兒童不斷進(jìn)取，不斷提

高，努力成為走在新時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者、創(chuàng)造者讓他

們茁壯成長(zhǎng)擁抱美好的明天。

根據(jù)以上場(chǎng)景回答下列各題:

幼兒園擬定開(kāi)展"冬天里的運(yùn)動(dòng)"創(chuàng)意主題活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)

L激勵(lì)幼兒學(xué)做不怕冷的堅(jiān)強(qiáng)人。

2、使幼兒知道運(yùn)動(dòng)是冬天取暖的一種好方法。

3、了解冬天運(yùn)動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)和自我保護(hù)的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繩

子、球等運(yùn)動(dòng)工具。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎樣？

二、展開(kāi)

L組織幼兒討論用什么方法取暖。

（多穿衣服、生爐子、開(kāi)空調(diào)、跑步、跳繩等）

2、提問(wèn)：你認(rèn)為哪種方法好？為什么？

跑步、跳繩、拍球……運(yùn)動(dòng)能使我們身體暖和，能鍛煉身體，有益

健康。

3、組織幼兒到室外運(yùn)動(dòng)。

跳繩、拍球、跑步……感受到運(yùn)動(dòng)是身體暖和。

4、組織幼兒討論冬天有哪些適合的運(yùn)動(dòng)，為什么？

跑步、跳繩、滑冰……因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)量大，能使身體暖和