教師資格考試中學(xué)綜合素質(zhì)(習(xí)題卷6)

試卷科目：教師資格考試中學(xué)綜合素質(zhì)教師資格考試中學(xué)綜合素質(zhì)(習(xí)題卷6)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages教師資格考試中學(xué)綜合素質(zhì)第1部分：單項選擇題，共89題，每題只有一個正確答案,多選或少選均不得分。[單選題]1.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實施工作的是()。A)鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上人民政府教育行政部門B)縣級以上人民政府教育行政部門C)市級以上人民政府教育行政部門D)省級以上人民政府教育行政部門答案:B解析:《中華人民共和國義務(wù)教育法》第七條規(guī)定，義務(wù)教育實行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理的體制?？h級以上人民政府教育行政部門具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實施工作；縣級以上人民政府其他有關(guān)部門在各自的職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)義務(wù)教育實施工作。[單選題]2.素質(zhì)教育的三大要義是（）A)面向全體、全面發(fā)展、自主發(fā)展B)面向全體、全面發(fā)展、主動發(fā)展C)面向全體、全面發(fā)展、被動發(fā)展D)面向全體、主動發(fā)展、自主發(fā)展答案:B解析:素質(zhì)教育有三大要義：第一是面向全體學(xué)生；第二是要全面發(fā)展；第三是讓學(xué)生主動發(fā)展。[單選題]3.日本法西斯投降的時間是（）A)1945年8月15日B)1945年5月8日C)1943年9月3日D)1945年5月18日答案:A解析:1943年9月3日，意大利投降。1945年5月8日，德國投降。1945年8月15日，日本投降。[單選題]4.一位與伯利克里同時代的人曾經(jīng)自豪地說：?假如你未見過雅典，你是個笨蛋;假如你見到雅典而不狂喜，你是一頭蠢驢;假如你自愿把雅典拋棄，你是一頭駱駝。?他之所以這樣說，是因為伯里克利時代的雅典()。A)疆域遼闊B)民主政治發(fā)展到頂峰C)經(jīng)濟最繁榮D)對外戰(zhàn)爭屢獲勝利答案:B解析:公元前5世紀(jì)，在伯利克里擔(dān)任首席將軍期間，雅典民主政治發(fā)展到頂峰.被稱為雅典民主的?黃金時代?。[單選題]5.?揠苗助長?違背了人的身心發(fā)展的（）。A)階段性B)順序性C)不平衡性D)個別差異性答案:B解析:個體身心的發(fā)展在整體上具有一定的順序，身心發(fā)展的個別過程和特點的出現(xiàn)也具有一定的順序。在教育的過程中不能違背這個順序。[單選題]6.為了打破日偽軍對抗日根據(jù)地的分割和封鎖，促進全國的抗戰(zhàn)，1940年在彭德懷的率領(lǐng)下，八路軍集中兵力對華北的日偽軍實施了大規(guī)模的破襲戰(zhàn)，歷史上稱這次戰(zhàn)役為（）A)百團大戰(zhàn)B)臺兒莊戰(zhàn)役C)長沙會戰(zhàn)D)淞滬會戰(zhàn)答案:A解析:由題目時間1940年、八路軍、華北等關(guān)鍵詞，可知是百團大戰(zhàn)，百團大戰(zhàn)是中國抗日戰(zhàn)爭時期，中國八路軍與日軍在中國華北地區(qū)發(fā)生的一次規(guī)模最大、持續(xù)時間最長的戰(zhàn)役，故選A項。[單選題]7.下列選項中，描寫在西漢末期與匈奴單于和親，穩(wěn)固邊疆的人物故事的是()。A)西施浣紗B)貂蟬拜月C)昭君出塞D)貴妃醉酒答案:C解析:【知識點】文化素養(yǎng)--教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)西漢晚期，漢王朝和匈奴停息了長期的戰(zhàn)亂，恢復(fù)了?和親?。漢元帝竟寧元年，西漢王朝答應(yīng)匈奴呼韓邪單于的要求.同意王昭君出塞和親，從此出現(xiàn)了漢匈和好、民族和睦相處的局面。受到歷代人民的稱贊。故本題選C。[單選題]8.教育觀中最核心、最本質(zhì)的內(nèi)容是（）。A)素質(zhì)教育觀B)教育目的觀C)教育方法觀D)教學(xué)組織形式觀答案:B解析:教育觀中最核心、最本質(zhì)的內(nèi)容體現(xiàn)在教育目的觀上。[單選題]9.王老師穿了一套新衣服，課前一進教室，有幾個淘氣的男同學(xué)就湊在一起，用調(diào)侃的語調(diào)大聲喊道：?老師，我愛你。?下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A)露出羞澀的神情B)嚴(yán)厲地批評他們C)微笑著說：?我告訴大家一個秘密，我也愛你們。?D)不予理睬，開始上課答案:C解析:C項的做法既是對學(xué)生的寬容，又提升了自己的形象，對教學(xué)有很大的幫助。[單選題]10.我國《教師法》的頒布實施是在()年。A)1993B)1995C)1998D)1985答案:A解析:我國《教師法》的頒布實施是在1993年。[單選題]11.許多古人的名與字有一定聯(lián)系，?聞名即知其字，聞字即知其名?，如曹操字孟德，孫權(quán)字仲謀，諸葛亮字孔明。據(jù)此判斷，三國人物黃蓋的字是()。A)子龍B)翼德C)公瑾D)公覆答案:D解析:根據(jù)題干中舉例，?操?與?德?同義，?權(quán)?與?謀?同義，?亮?與?明?同義，名與字意義相同，題干中與?蓋?意思相近的是?覆?。也可以通過常識判斷，子龍是趙云的字，翼德是張飛的字，公瑾是周瑜的字，都是名與字意思相近。[單選題]12.《百年孤獨》的作者是()。A)馬爾克斯B)杰克·倫敦C)艾略特D)卡夫卡答案:A解析:《百年孤獨》的作者是哥倫比亞著名魔幻文學(xué)家馬爾克斯。本題選A。[單選題]13.制作好一個幻燈片文件后，若想讓其在每次放映時都顯示當(dāng)天的日期，可以在（）對話框中進行設(shè)置。A)?插入?-?鏈接?B)?審閱?-?保護演示文稿?C)?幻燈片放映?-?排練計時?D)?視圖?-?頁眉和頁腳?答案:D解析:選擇?視圖?一?頁眉和頁腳?命令，打開?頁眉和頁腳?對話框，在?幻燈片?選項卡中，選中?日期和時間?復(fù)選框，選中?自動更新?單選按鈕，可在幻燈片的左下角插入時間日期，該時間是自動更新的，以保證每次在放映該幻燈片時，顯示的都是當(dāng)天日期。[單選題]14.英國物理學(xué)家（）發(fā)明了世界上第一只電子管，標(biāo)志著人類從此進入電子時代。A)弗萊明B)愛迪生C)法拉第D)貝爾答案:A解析:1904年，英國物理學(xué)家弗萊明發(fā)明電子管，標(biāo)志著人類從此進入電子時代。[單選題]15.名雕《擲鐵餅者》是()的作品。A)米隆B)羅丹C)米開朗基羅D)拉斐爾答案:A解析:米隆是古希臘著名雕塑家，《擲鐵餅者》是其最著名的作品。羅丹是法國著名雕塑藝術(shù)家;米開朗基羅是意大利著名雕刻家，與拉斐爾、達·芬奇一起被譽為?文藝復(fù)興三杰?;拉斐爾是意大利繪畫家、建筑師。[單選題]16.下列與?并非?清者自清，濁者自濁??意思相同的是（）。A)或者清者沒自清，或者濁者沒自濁B)不但清者沒自清，而且濁者沒自濁C)雖然清者已自清，但濁者沒能自濁D)雖然清者沒自清，但濁者已經(jīng)自濁答案:A解析:與非?P且q?的意思相同的應(yīng)該是?非p?或?非q?，所以與?并非?清者自清，濁者自濁??意思相同的應(yīng)該是?或者清者沒自清，或者濁者沒自濁?。[單選題]17.在人類社會的發(fā)展史上，經(jīng)歷了三次科技革命，其標(biāo)志為（）。A)蒸汽機的發(fā)明、紡織機的發(fā)明、電子計算機的發(fā)明B)蒸汽機的發(fā)明、電力的發(fā)明、電子計算機的發(fā)明C)蒸汽機的發(fā)明、電力的發(fā)明、電子計算機的發(fā)明與原子能的發(fā)明和使用D)蒸汽機的發(fā)明、紡織機的發(fā)明、原子能的發(fā)明和使用答案:C解析:①第一次技術(shù)革命的時間：1750年；代表人物：瓦特；標(biāo)志是蒸汽機的發(fā)明與使用。②第二次工業(yè)革命的時間：1870年以后；代表人物：愛迪生；標(biāo)志是電力的發(fā)明與應(yīng)用。③第三次技術(shù)革命的時間：20世紀(jì)40年代；代表人物：比爾?蓋茨；標(biāo)志是以原子能技術(shù)、航天技術(shù)、電子計算機的應(yīng)用為代表。[單選題]18.甲、乙、丙分別為紅、黃、藍色的三個小球，放在A、B、C三個箱子里。已知①甲球不是藍色；②黃色球在A中；③B中的球不是紅色的；④乙球不在B中，丙球不在A中。下列推斷完全正確的是()。A)甲球是紅色，在A中B)甲球是黃色，在C中C)乙球是黃色，在A中D)丙球是藍色，在B中答案:D解析:黃球在A中，B中的球不是紅色，則B中球為藍色，C中球為紅色。甲不是藍色，所以在A或C中，乙球在A或C中。所以，甲在A中、乙在C中，或甲在C中、乙在A中，故丙球在B中。[單選題]19.滕王閣?落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?景色的組景手法是()。A)對景B)借景C)框景D)隔景答案:B解析:[單選題]20.一些教師在教育教學(xué)過程中存在著侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，這說明教師()的意識還很淡薄。A)因材施教B)樂于奉獻C)熱愛學(xué)生D)依法執(zhí)教答案:D解析:依法執(zhí)教是指教師依據(jù)法律法規(guī)履行教書育人的職責(zé)。存在侮辱、體罰學(xué)生的現(xiàn)象，說明教師依法執(zhí)教的觀念淡薄，還需要加強有關(guān)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)。故選D。[單選題]21.人生在世，總有些東西是你無法得到的，總有些風(fēng)景是你無法看到的，總有些夢想是你無法實現(xiàn)的，總有些遺憾貫穿在你的生命里，總有些人你是永遠(yuǎn)無法弄懂的，總有些心靈是你無法領(lǐng)略的。只要自己活得自我，活得自由，活得精彩，多一些寬容，少一些挑剔，時刻做善舉采擷真誠，人生就不會有遺憾。這段文字的主要意思是（）A)人與人之間總會有隔閡B)人生中總有些東西無法得到C)人生應(yīng)該活得更精彩D)人生應(yīng)該多一些寬容，多做善舉答案:D解析:本題是主旨題。首句提出人生總是會有些東西無法實現(xiàn)。接著第二句指出，雖然如此，只要擺正心態(tài)，多些寬容、真誠，多做善舉，就不會有遺憾。本文主要強調(diào)的就是人的心態(tài)。因此，正確答案為D。[單選題]22.中國自行研制的()，是繼美國全球定位系統(tǒng)(GPS)、俄羅斯格洛納斯衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)(GLONASS)之后第三個成熟的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。A)天宮衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)B)神舟衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)C)嫦娥衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)D)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)答案:D解析:中國研制的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)叫作北斗。[單選題]23.未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，不得讓不滿()周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。A)十二B)十四C)十六D)十八答案:C解析:《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第十九條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。[單選題]24.陳某擔(dān)任某學(xué)校數(shù)學(xué)教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以陳某服務(wù)期未滿、學(xué)校數(shù)學(xué)教師不足為由不予批準(zhǔn)陳某在職學(xué)習(xí)。陳某欲向當(dāng)?shù)乜h教育局提出申訴，認(rèn)為學(xué)校剝奪了他的()。A)教育教學(xué)權(quán)B)參加進修權(quán)C)獲得報酬權(quán)D)指導(dǎo)評價權(quán)答案:B解析:【知識點】教育法律法規(guī)--《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定，教師有權(quán)利參加進修或者其他方式的培訓(xùn)。因此學(xué)校剝奪了陳某在職學(xué)習(xí)、參加進修的權(quán)利。[單選題]25.以下能駁倒?他既會彈鋼琴，也會彈吉他?的有()。①他會彈吉他，但不會彈鋼琴②他會彈鋼琴，但不會彈吉他③他既不會彈鋼琴也不會彈吉他④他或者不會彈鋼琴或者不會彈吉他⑤如果他不會彈鋼琴那么他也不會彈吉他A)2項B)3項C)4項D)5項答案:C解析:此題要求判斷能反駁題干命題的有幾項，就要了解在什么情況下題干命題為假，也即考查題干命題與其肢命題的真假關(guān)系。選項中包含多種命題，還需注意這些命題與其肢命題的真假關(guān)系。題干是聯(lián)言命題，一假即假，即在?他不會彈鋼琴?或?不會彈吉他?的情況下為假。①②③都是聯(lián)言命題．其為真則所有聯(lián)言肢為真，因此①②③都能駁倒題干；④是題干命題的矛盾命題，能夠駁倒題干；⑤是充分條件假言命題，當(dāng)?他會彈鋼琴?為真時該命題為真，但不能駁倒題干，故⑤不能駁倒題干。故答案選C。[單選題]26.有些導(dǎo)演留大胡子，因此，有些留大胡子的人是大嗓門。為使上述推理成立，必須補充以下哪項作為前提。()A)有些導(dǎo)演是大嗓門B)所有大嗓門的人都是導(dǎo)演C)所有導(dǎo)演都是大嗓門D)有些大嗓門的不是導(dǎo)演答案:C解析:[單選題]27.1937年11月至1941年12月，上海這段時間的文學(xué)發(fā)展在歷史上被稱為（）。A)孤島文學(xué)B)國統(tǒng)區(qū)文學(xué)C)淪陷區(qū)文學(xué)D)紅色文學(xué)答案:A解析:孤島文學(xué)：指抗戰(zhàn)時期上海租界的文學(xué)，存在時間是從1937年11月上海淪陷至1941年12月珍珠港事件日軍侵入租界為止。這時期的租界，四面都是日軍侵占的淪陷區(qū)，僅租界內(nèi)是日軍勢力未到而由英法等國控制的地方，故稱?孤島?。文藝工作者利用租界這一特殊環(huán)境進行抗日文學(xué)活動，稱?孤島文學(xué)?。[單選題]28.據(jù)考古發(fā)掘資料表明，目前我國境內(nèi)已知的最早人類是（）A)元謀人B)北京人C)山頂洞人D)藍田人答案:A解析:據(jù)考古發(fā)掘資料表明，目前我國境內(nèi)已知的最早人類是云南省境內(nèi)的元謀人，故選A項。[單選題]29.在Word中,如果當(dāng)前文檔中的文字下方出現(xiàn)紅色波浪線,則表示該文字出現(xiàn)A)?拼寫和句法?錯誤B)?句法和連接?錯誤C)?拼寫和語法?錯誤D)?語法和連接?錯誤答案:C解析:[單選題]30.將事物整體分解為各個部分、要素或?qū)哟?，分別抽取其個別屬性加以考察，從而認(rèn)識事物本質(zhì)的思維方法是（）。A)比較方法B)演繹方法C)分析方法D)綜合方法答案:C解析:分析方法是指將事物整體分解為各個部分、要素或?qū)哟?，分別抽取其個別屬性加以考察，從而認(rèn)識事物的本質(zhì)的思維方法。[單選題]31.實施義務(wù)教育，不收()A)學(xué)費、書費B)學(xué)費、雜費C)書費、雜費D)學(xué)費、書費、雜費答案:B解析:根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二條規(guī)定，實施義務(wù)教育不收學(xué)費、雜費。[單選題]32.（）是將考試具體化的最重要的工具，使得測驗?zāi)軌蚺c教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容保持一致。A)標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗B)細(xì)目表C)自測試題D)案卷分析答案:B解析:細(xì)目表是將考試具體化的最重要的工具，使得測驗?zāi)軌蚺c教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容保持一致。[單選題]33.依法執(zhí)教的主體是（）A)教育主管部門B)學(xué)校C)教師D)班主任答案:C解析:依法執(zhí)教是對教師的教學(xué)工作的基本要求，因而其主體是教師。[單選題]34.找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數(shù)列?2、12、30、()、90?空缺處的數(shù)字，符合該組數(shù)字排列規(guī)律的是()。A)50B)65C)75D)56答案:D解析:1×2=2；3×4=12；5×6=30；7×8=56；9×10=90。[單選題]35.殷老師特別喜歡學(xué)習(xí)，不僅上班的時候積極聽老教師的課，而且在業(yè)余時間自修研究生課程，還潛心研究教學(xué)法。她雖然年輕，但是已經(jīng)連續(xù)三年當(dāng)選教學(xué)能手了。這體現(xiàn)了殷老師（）A)關(guān)愛學(xué)生B)專注自身學(xué)習(xí)，將來能考研究生C)有終身學(xué)習(xí)理念D)志存高遠(yuǎn)，樂于奉獻答案:C解析:上班積極聽老教師的課，業(yè)余時間自修研究生課程，潛心研究教學(xué)法，這一系列做法都體現(xiàn)了殷老師具有終身學(xué)習(xí)的理念。[單選題]36.無論是何種學(xué)科，也無論是人類的何種探索，不能證實的假說和理論都是某種程度的價值，這種價值就是想象的翅膀，不僅能引導(dǎo)人們廣開思路，最終還能幫助人們找到解決問題的方法和途徑。這段文字意在強調(diào)（）。A)想象力拓展探索的思路和方法B)無法認(rèn)證的問題并非沒有價值C)無止境的努力終將提示問題的答案D)廣博的知識使大膽的假設(shè)更為合理答案:A解析:本段文字意在說明想象的價值。?不僅能引導(dǎo)人們廣開思路，最終還能幫助人們找到解決問題的方法和途徑。?說明想象力拓展探索的思路，幫助人們尋找解決問題的方法。[單選題]37.中國古代用?羞花?來形容哪位美女?()A)西施B)楊貴妃C)貂蟬D)王昭君答案:B解析:閉月羞花，?閉月?指貂蟬的美貌把月亮比下，?羞花?指楊貴妃的容顏使得花兒害羞地低下頭。[單選題]38.?精衛(wèi)填海??夸父追日?等神話故事出自()。A)《山海經(jīng)》B)《封神榜》C)《搜神記》D)《史記》答案:A解析:《山海經(jīng)》是先秦重要古籍，是一部富于神話傳說的最古老的奇書。它最重要的價值在于保存了大量神話傳說，如夸父逐日、女媧補天、精衛(wèi)填海、大禹治水、共工撞天、后羿射日等神話都出自《山海經(jīng)》。[單選題]39.（）中關(guān)于教師素質(zhì)的規(guī)定是制定和執(zhí)行教師素質(zhì)要求的根本依據(jù)。A)《教師法》B)《高等教育法》C)《義務(wù)教育法》D)《教育法》答案:A解析:《教師法》中關(guān)于教師素質(zhì)的規(guī)定是制定和執(zhí)行教師素質(zhì)要求的根本依據(jù)。[單選題]40.在Word中，查找功能可以實現(xiàn)準(zhǔn)確的文本定位，用戶可以用查找功能查找文檔中的()。(1)漢字字符(2)英文字符(3)特殊符號(4)圖片A)(1)(2)(3)B)(1)(4)C)僅有(1)(2)D)(1)(2)(3)(4)答案:A解析:在Word中查找功能可以實現(xiàn)準(zhǔn)確的文本定位，用戶可以用查找功能查找文檔中的漢字字符、短語、語句、英文字符和特殊符號等，但是不能利用該功能查找圖片。[單選題]41.齊老師上課時喜歡全程用多媒體，他認(rèn)為這是一種很好的教學(xué)方式。不過學(xué)生卻認(rèn)為他的效果雖然很好，但是用多媒體教學(xué)速度太快了，跟不上。如果你是齊老師，你會()A)聽取學(xué)生意見，適度放慢教學(xué)速度B)聽取學(xué)生意見，以學(xué)習(xí)最差的學(xué)生能聽懂為宜C)聽取學(xué)生意見，以學(xué)習(xí)最好的學(xué)生能夠充分應(yīng)用為宜D)學(xué)生不懂教學(xué)，這樣的教學(xué)方式是最好的，效率最高的答案:A解析:齊老師應(yīng)聽取學(xué)生意見，適度放慢教學(xué)速度，盡可能照顧到全體學(xué)生。但教學(xué)速度不可過快或過慢。[單選題]42.中學(xué)學(xué)生在心理上、道德上有一個重要的特點，就是模仿性強，往往是?染于蒼則蒼，染于黃則黃?。這就要求老師要恪守()的職業(yè)道德規(guī)范。A)愛崗敬業(yè)B)熱愛學(xué)生C)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D)為人師表答案:D解析:為人師表要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。[單選題]43.參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，（）年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。A)1B)2C)3D)4答案:C解析:根據(jù)《教師資格條例》第二十條規(guī)定，參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。[單選題]44.雕塑藝術(shù)中杰出的代表作品?說唱俑??馬踏飛燕?屬于()。A)西晉B)漢代C)秦代D)戰(zhàn)國答案:B解析:[單選題]45.中國人有句俗話?師生如父子?，這句話的真正內(nèi)涵是()A)師生的關(guān)系就是父子關(guān)系B)師生的關(guān)系基本等同于父子關(guān)系C)教師對學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛D)教師對學(xué)生有像父母一樣的關(guān)愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛答案:D解析:選擇D選項[單選題]46.?交響音樂之父?是指奧±也利著名作曲家()。A)貝多芬B)亨德爾C)莫扎特D)海頓答案:D解析:?交響音樂之父?指的是奧地利著名作曲家海頓，他還被稱為?弦樂四重奏之父?。[單選題]47.中國古代歷史上跟?退避三舍?相關(guān)的戰(zhàn)役是()。A)巨鹿之戰(zhàn)B)長平之戰(zhàn)C)城濮之戰(zhàn)D)垓下之戰(zhàn)答案:C解析:?城濮之戰(zhàn)?發(fā)生在春秋時期晉國和楚國之間。晉文公流亡時，曾得到楚國的幫助，由此許下雙方交戰(zhàn)時?退避三舍?的諾言。?城濮之戰(zhàn)?時，晉文公信守諾言，命令軍隊后退九十里，實際上是為了誘敵深入，最后晉軍大敗楚國軍隊。因此本題選C。[單選題]48.教師的表率作用主要體現(xiàn)在()。A)言行一致B)衣著整潔C)舉止端莊D)談吐文雅答案:A解析:教師在教學(xué)過程中起到表率作用，其中最重要的是言行一致。[單選題]49.教師終身學(xué)習(xí)在教學(xué)中的作用不包括（）。A)教師終身學(xué)習(xí)是教育國際化趨勢的要求B)教師終身學(xué)習(xí)可以提高課堂教學(xué)效率C)教師終身學(xué)習(xí)是教學(xué)發(fā)展的需要D)教師終身學(xué)習(xí)能夠帶動學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的觀念答案:A解析:?教師終身學(xué)習(xí)是教育國際化趨勢的要求?并非教師終身學(xué)習(xí)在教學(xué)中的作用。[單選題]50.被譽為?秋思之祖?的是下列哪部作品?()A)《靜夜思》B)《天凈沙·秋思》C)《山劇秋暝》D)《水調(diào)歌頭·明月幾時有》答案:B解析:馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》被元代卓越的音韻家及戲曲作家周德清在《中原音韻·小令定格》中稱為?秋思之祖?。[單選題]51.?你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。?這說明學(xué)生是（）A)具有生存權(quán)利的人B)具有發(fā)展?jié)撃艿娜薈)具有獨特個性的人D)具有獨立人格的人答案:B解析:題干的描述體現(xiàn)了學(xué)生是具有發(fā)展?jié)撃艿娜?。[單選題]52.教師按照考試成績排座位，將考試成績排在最后幾名的學(xué)生安排在了教室的最后一排。教師的這種做法()。A)是激發(fā)學(xué)生的重要手段B)侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)C)是管理班級的有效手段D)侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)答案:B解析:略。[單選題]53.教師在布置課堂練習(xí)和家庭作業(yè)時，錯誤的做法是()。A)課堂練習(xí)的布置與教學(xué)目標(biāo)相一致B)練習(xí)題的設(shè)計富于變化，并有適當(dāng)?shù)碾y度C)教師給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭鶧)只給學(xué)生一些知識記憶性的練習(xí)答案:D解析:教師布置作業(yè)時應(yīng)注重考查學(xué)生多方面的知識。[單選題]54.潑水節(jié)是我國哪一個民族最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日?()A)彝族B)傣族C)瑤族D)珞巴族答案:B解析:潑水節(jié)是我國傣族最重要的節(jié)日。本題選B。[單選題]55.因開拓了原子核反應(yīng)而被稱為?近代原子核物理學(xué)之父?的是（）A)李比希B)波爾C)張青蓮D)盧瑟福答案:D解析:盧瑟福，1908年獲得諾貝爾化學(xué)獎的天才物理學(xué)家，被公認(rèn)為二十世紀(jì)最偉大的實驗物理學(xué)家，被稱為近代原子核物理學(xué)之父。[單選題]56.教師的()是一種最基本、最高尚的道德情感。A)職業(yè)正義感B)職業(yè)義務(wù)感C)職業(yè)責(zé)任感D)職業(yè)良心感答案:A解析:教師的職業(yè)正義感是一種最基本、最高尚的道德情感。它要求教師以公正平等的態(tài)度來處理人與人、人與社會之間的職業(yè)道德關(guān)系，維護國家、集體和人民群眾的正當(dāng)合法權(quán)益，并同一切危害國家、集體和人民群眾的行為做堅決斗爭。[單選題]57.在教師申訴的程序中，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴書的次日起（）日內(nèi)，做出處理。A)15B)20C)25D)30答案:D解析:[單選題]58.女老師換了個新發(fā)型，課前一進班級，有幾個淘氣的男同學(xué)就湊在一起，用調(diào)侃的語調(diào)大聲喊道：?老師，我愛你。?下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ)露出羞澀的神情B)嚴(yán)厲地批評他們C)微笑著說：?我告訴大家一個秘密，我也愛你們。?D)不予理睬，開始上課答案:C解析:中學(xué)生正處于青春萌動期，對于?愛?有些敏感，如果老師保持緘默，不挑明師生的這種情誼，給他們樹立一種教師的和藹可親的形象，這堂課學(xué)生肯定很難集中精力聽講。如果老師嚴(yán)厲批評學(xué)生或者露出羞澀的表情，都會損壞在學(xué)生心目中的形象，對教學(xué)工作有很大的影響。C項老師對這次偶發(fā)事件的處理既是對學(xué)生的寬容和教化，又提升了自己的形象，對自己的教學(xué)有很大的幫助。[單選題]59.下列哪種方法無法使一個頁面中容納更多的文字?()A)調(diào)整頁邊距B)改變排版方向C)縮小行間距D)調(diào)整字體大小答案:B解析:若想使一個頁面中容納更多的文字，可以通過縮小字體，調(diào)整頁邊距或縮小行距等方法實現(xiàn)。[單選題]60.?新體系素質(zhì)班?是由某市第十八中學(xué)與中央音樂學(xué)院合作辦學(xué)，旨在培養(yǎng)普通學(xué)生的音樂素養(yǎng)，實現(xiàn)音樂對創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。結(jié)合素質(zhì)教育的相關(guān)知識，下列說法不正確的是()。A)通過音樂教育開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)B)能夠培養(yǎng)大批音樂專業(yè)人才C)能夠促進學(xué)生的全面發(fā)展D)能夠促進學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展答案:B解析:素質(zhì)教育是為人的生存與發(fā)展增強潛力的教育，是為提高全民族素質(zhì)、未來勞動者素質(zhì)和各級各類人才素質(zhì)奠定基礎(chǔ)的教育，而不是進行某一專業(yè)或職業(yè)的特殊訓(xùn)練。?新體系素質(zhì)班?屬于素質(zhì)教育的一種形式，目的是為了培養(yǎng)普通學(xué)生的音樂素養(yǎng)，而不是培養(yǎng)音樂專才。故答案選B。[單選題]61.語文課上，老師要求學(xué)生用?活潑?一詞造句，學(xué)生甲站起來說：?李華同學(xué)在體育課上的表現(xiàn)很活潑。?老師點評道：?很好。?學(xué)生乙站起來說：?河里的水很活潑。?老師沉吟了一會，點評說：?說水活潑不合適，這個句子不貼切。?學(xué)生乙狐疑地坐下了。針對該老師的做法，說法不正確的一項是()A)限制了學(xué)生的觀察力和想象力B)沒有敏銳地捕捉教育細(xì)節(jié)C)一定程度上束縛了學(xué)生的創(chuàng)新意識D)開拓了學(xué)生的視野答案:D解析:教師的行為稍有刻板，沒有做好學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，更沒有引導(dǎo)學(xué)生自主思考，在一定程度上束縛了學(xué)生的創(chuàng)新意識。故ABC為正確的，題干問的是錯誤的是，故選D.[單選題]62.?潘多拉的盒子?象征著()。A)災(zāi)難B)和平C)希望D)絕望答案:A解析:潘多拉是希臘神話中火神赫淮斯托斯用黏土做成的地上的第一個女人，作為對普羅米修斯盜火的懲罰送給人類的第一個女人。根據(jù)神話，潘多拉出于好奇打開一個?魔盒?，釋放出人世間的所有邪惡--貪婪、虛無、誹謗、嫉妒、痛苦等，當(dāng)她再蓋上盒子時，只剩下希望在里面。所以?潘多拉的盒子?象征著災(zāi)難。因此本題選A。[單選題]63.下圖漫畫形象地反映了（）A)蘇德戰(zhàn)爭B)巴以矛盾C)美蘇爭霸D)海灣戰(zhàn)爭答案:C解析:由圖片下面的人物名字提供的信息，即可得出答案C項。[單選題]64.張老師是一名優(yōu)秀的語文老師，由于英語能力出色，經(jīng)常參加有關(guān)英語學(xué)術(shù)的交流活動，但遭到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)重警告，認(rèn)為她不務(wù)正業(yè)。該校的做法()。A)不正確，學(xué)校侵犯了教師的學(xué)術(shù)研究權(quán)B)不正確，學(xué)校無權(quán)干涉教師的人身自由C)正確，學(xué)校有權(quán)對教師提出工作要求D)正確，學(xué)校應(yīng)該規(guī)范教師的行為答案:A解析:《中華人民共和國教師法》第七條第二款規(guī)定，教師擁有?從事科學(xué)研究，學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見?的權(quán)利。本材料中并沒有表明該教師有任何影響工作的行為，所以，在不影響教育教學(xué)工作的前提下，教師可參加有關(guān)學(xué)術(shù)交流活動，參加有關(guān)學(xué)術(shù)團體并在團體中兼任職務(wù)。[單選題]65.?路見不平一聲吼，該出手時就出手……?電視連續(xù)劇《水滸傳》的主題歌《好漢歌》生動表現(xiàn)出梁山好漢們豪爽不羈、粗獷義氣的性格。此歌的曲調(diào)取自一首民歌素材，這首民歌是()A)《騎白馬》B)《大實話》C)《哈來龍》D)《王大娘釘缸》答案:D解析:作曲家趙季平創(chuàng)作的《好漢歌》巧妙地運用了《王大娘釘缸》的代表音型和音調(diào)，表達了梁山好漢的豪邁氣魄，使《好漢歌》具有了火熱的生活氣息。故答案選D。[單選題]66.愛因斯坦相對論的提出，是物理學(xué)思想的一場重大革命，他（）。A)否定了牛頓的力學(xué)原理B)借鑒了法國科學(xué)家拉瓦錫的學(xué)說C)揭示了時間、空間并非絕對不變的屬性D)修正了能量、質(zhì)量相互轉(zhuǎn)化的理論答案:C解析:愛因斯坦相對論揭示了時間、空間并非絕對不變的屬性，能夠廣泛地解釋不同運動狀態(tài)下的物質(zhì)，從而解決了建立在超低速運動基礎(chǔ)之上的牛頓力學(xué)所無法解釋的一系列問題。故選C。[單選題]67.書店老板耿某向初中生小劉出售色情書刊，耿某這種做法違反了()。A)《中華人民共和國教育法》B)《中華人民共和國義務(wù)教育法》C)《中華人民共和國民法通則》D)《中華人民共和國未成年人保護法》答案:D解析:《中華人民共和國未成年人保護法》第三十四條規(guī)定，禁止任何組織、個人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息等。題干中耿某的做法違反了《中華人民共和國未成年人保護法》。[單選題]68.在夏夜星空的某一區(qū)域，有7顆明亮的星星：A星、B星、C星、D星、E星、F星、G星，它們由北至南排列成一條直線。同時發(fā)現(xiàn)：(1)C星與E星相鄰；(2)B星與F星相鄰；(3)F星與C星相鄰；(4)A星在F星北側(cè)某個位置。假定G不與B相鄰但與最南側(cè)的某星相鄰，可以推出位于正中的星是()。A)B星B)C星C)E星D)F星答案:B解析:首先由可確定位置的元素出發(fā)，根據(jù)?G不與B相鄰但與最南側(cè)的某星相鄰?可知，G星在由北向南的倒數(shù)第二顆星；再尋找具有相鄰關(guān)系的元素，由條件(1)、(2)、(3)可知，B、C、E、F四星的順序E、C、F、B；又由G星不與B相鄰和條件(4)，可知七顆星的位置關(guān)系如下：北→南ABFCEGD因此位于正中的星是C星，答案選B。[單選題]69.下列各項內(nèi)容和王羲之的書法成就有關(guān)的是()。①匯合了南朝的秀美和北朝的雄健，創(chuàng)造出新的風(fēng)格②書法代表作有《蘭亭序》和《黃庭經(jīng)》等③他博采眾長，世稱?書圣?④其子王獻之書法造詣也極高，父子合稱?二王?A)①②③B)①③④C)①②④D)②③④答案:D解析:王羲之是東晉書法家，南北朝在兩晉之后，所以王羲之不可能匯合了南朝的秀美和北朝的雄健。故本題選D。[單選題]70.在Word中，欲將插入點快速移動到本行行首，應(yīng)按()鍵。A)EndB)PageUPC)PageDownD)Home答案:D解析:End是將插入點移至行尾，PageUp是將插入點上移一屏，PageDown是將插入點下移一屏，Home是將插入點移至行首。[單選題]71.現(xiàn)階段我國中小學(xué)教師職業(yè)道德的核心是()。A)愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生B)愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人C)愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表D)教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)答案:C解析:我國中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容是：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。其核心是愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。因此本題選C。[單選題]72.Excel中數(shù)據(jù)清單是以（）的方式管理數(shù)據(jù)的。A)自定義B)列表C)文件D)數(shù)據(jù)庫答案:D解析:在Exce1中，應(yīng)將數(shù)據(jù)庫作為一個數(shù)據(jù)清單來看待，也可以理解為數(shù)據(jù)清單就是數(shù)據(jù)庫。[單選題]73.?兩彈一星?事業(yè)的成功是我國科技發(fā)展的重要標(biāo)志。?兩彈一星?指的是()。A)原子彈、導(dǎo)彈、人造衛(wèi)星B)原子彈、氫彈、人造衛(wèi)星C)導(dǎo)彈、氫彈、人造衛(wèi)星D)導(dǎo)彈、氫彈、宇宙飛船答案:A解析:?兩彈一星?最初是指原子彈、導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星。?兩彈?中的一彈是原子彈，后來演變?yōu)樵訌椇蜌鋸椀暮戏Q，合稱核彈;另一彈是指導(dǎo)彈;?一星?則是人造地球衛(wèi)星。[單選題]74.某市已經(jīng)建成規(guī)?；⒐δ茉O(shè)施比較完善的奶牛養(yǎng)殖示范小區(qū)和牧場園區(qū)88個。如果這些養(yǎng)殖示范小區(qū)和牧場園區(qū)實行統(tǒng)一配種的話，那么，也就會統(tǒng)一飼料配方、統(tǒng)一存貯、統(tǒng)一防疫、統(tǒng)一擠奶，并有專業(yè)技術(shù)人員進行各項技術(shù)服務(wù)。據(jù)此，我們可以推出，這些養(yǎng)殖示范小區(qū)和牧場園區(qū)()。A)雖然沒有實行統(tǒng)一飼料配方，但有可能實行統(tǒng)一存貯，或者統(tǒng)一防疫B)如果統(tǒng)一飼料配方，那么就會實行統(tǒng)一配種C)如果沒有專業(yè)技術(shù)人員進行各項技術(shù)服務(wù)，那么也就沒有實行統(tǒng)一配種D)如果沒有實行統(tǒng)一配種，那么也就沒有實行統(tǒng)一飼料配方答案:C解析:此題的解題點是復(fù)合命題的推理。關(guān)鍵是掌握假言推理、聯(lián)言推理、選言推理及其負(fù)命題這些命題形式推理以及這些命題形式之間關(guān)系的等值轉(zhuǎn)換。解題思路是：為方便起見，先用邏輯語言和符號把題干命題表示出來。我們用A表示?這些養(yǎng)殖示范小區(qū)和牧場園區(qū)實行統(tǒng)一配種?，用B表示?統(tǒng)一飼料配方、統(tǒng)一存貯、統(tǒng)一防疫、統(tǒng)一擠奶?，用C表示?專業(yè)技術(shù)人員進行各項技術(shù)服務(wù)?，題干的推理可以表示為：A→(B∧C)。A是B∧C的充分條件。根據(jù)充分條件假言推理，否定后件，就要否定前件。?沒有專業(yè)技術(shù)人員進行各項技術(shù)服務(wù)?即-C，這是否定了B∧C，因此，就要否定A，即-A，也就是這些示范小區(qū)和牧場園區(qū)沒有實行統(tǒng)一配種。因此，C項正確。題干中沒有說明統(tǒng)一飼料配方、統(tǒng)一存貯、統(tǒng)一防疫之間的關(guān)系，因此，A項排除;題干中也沒有單獨說明統(tǒng)一飼料配方和統(tǒng)一配種之間的關(guān)系，因此B項排除。充分條件的假言推理，否定前件，不能肯定或否定后件，因此D項也不能選。[單選題]75.藏文史籍《薩加世系史》載：?元帝轄十一省，西藏之地面雖不足一省，但因為它是八思巴的住地和教法所在，故作為一省委付與八思巴。?管理這一省的中央機構(gòu)是（）。A)中書省B)西藏行省C)巡檢司D)宣政院答案:D解析:宣政院是元朝時開始設(shè)置的中央機構(gòu)，與樞密院、中書省、御史臺并列，為元朝中央四大機構(gòu)之一，管轄全國宗教事務(wù)和藏區(qū)行政事務(wù)。故選D。[單選題]76.?堅持真理，獎罰分明?體現(xiàn)了教師的（）。A)職業(yè)良心B)公正意識C)教育義務(wù)D)專業(yè)榮譽答案:B解析:教師公正即教師的教育公正，是指教師在教育和教學(xué)過程中，公平合理地對待和評價每一個學(xué)生。教師公正的內(nèi)容是堅持真理、秉公辦事、獎罰分明。[單選題]77.關(guān)心教好每一堂課，關(guān)心班級大小、時間、壓力等問題，說明教師成長進入了（）。A)關(guān)注情境階段B)關(guān)注自我階段C)關(guān)注他人階段D)關(guān)注學(xué)生階段答案:A解析:根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，把教師的成長劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生等階段。在關(guān)注情境階段教師關(guān)心的是如何教好每一堂課的內(nèi)容，一般總是關(guān)心諸如班級的大小，時間的壓力和備課材料是否充分等與教學(xué)情境有關(guān)的問題。[單選題]78.小潘并非既懂德語又懂法語。如果上述斷定為真，那么下列斷定必定為真的是（）A)小潘懂德語但不懂法語B)小潘懂法語但不懂德語C)小潘既不懂德語又不懂法語D)如果小潘懂德語，小潘一定不懂法語答案:D解析:正確答案為D項，并非……既……又，說明否定的是兩個條件同時成立，換句話說，這兩個條件中只有一個條件是成立的，如此題就應(yīng)該是，如果小董懂德語，那他就不懂法語；如果小董懂法語，那他就不懂德語。所以答案D項是正確的。[單選題]79.《教師法》指出國家實行教師資格制度，但不同資格的取得須有一定的學(xué)歷要求，下列相關(guān)說法正確的是()。A)若想取得幼兒園教師資格，必須擁有中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷B)若想取得小學(xué)教師資格，具備師范院校大專畢業(yè)的學(xué)歷不可以報考C)不具備本法規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民，必須通過國家教師資格考試D)取得高等學(xué)校教師資格，大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷不可以答案:C解析:A選項中，《教師法》規(guī)定：取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。所以A錯誤。B選項中，取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。大專學(xué)歷屬于中等學(xué)校，因此該說法不正確。D選項中，取得高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。因此，本題選擇C。[單選題]80.國培計劃又開始了．小張老師非常想去進修培訓(xùn)．但是教導(dǎo)主任卻告訴他，現(xiàn)階段是學(xué)校的成長壯大時期，急需張老師這樣的教學(xué)骨干，讓他以學(xué)校大局為重，不許他參加這次培訓(xùn)，讓他過幾年再去參加培訓(xùn)。以下說法正確的是()。A)小張老師應(yīng)以學(xué)校大局為重．放棄培訓(xùn)B)小張老師業(yè)務(wù)精良．不需要培訓(xùn)C)學(xué)校的做法侵犯了小張老師的參與管理權(quán)D)學(xué)校的做法侵犯了小張老師的進修培訓(xùn)權(quán)答案:D解析:《中華人民共和國教師法》第七條第六款規(guī)定，?教師享有參加進修或者其他方式的培訓(xùn)的權(quán)利．任何組織和個人不得干涉?。[單選題]81.孫悟空去太上老君的丹房偷仙丹，恰巧太上老君回來，悟空變成一個童子。太上老君發(fā)現(xiàn)仙丹被偷，找來三個童子詢問。三人的表述分別為：童子甲說：?不是丙拿的。?童子乙說：?甲說謊。?童子丙說：?甲沒說謊。?已知只有孫悟空變的童子說了謊，問孫悟空變成了誰?()A)童子甲B)童子乙C)童子丙D)無法判斷答案:B解析:童子乙和童子丙的說法矛盾，必有一假，說明童子甲說的是真話，因此童子丙說的也是真話，只有童子乙說謊了，即悟空變成了童子乙，故選B。[單選題]82.教師的批評與不贊揚，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績（）。A)存在正相關(guān)B)關(guān)系不明顯C)存在負(fù)相關(guān)D)有利有弊答案:C解析:盡管教師的表揚次數(shù)與學(xué)生的成績之間未發(fā)現(xiàn)明確的關(guān)系，但教師的批評或不贊揚與學(xué)生的成績之間卻存在著負(fù)相關(guān)。[單選題]83.實施素質(zhì)教育，關(guān)鍵是要（）A)轉(zhuǎn)變教育觀念B)轉(zhuǎn)變學(xué)生觀C)加大教育改革的力度D)建立素質(zhì)教育的保障機制答案:A解析:實施素質(zhì)教育，關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變教育觀念：教育要面向全體學(xué)生，讓每一個學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上全面提高。[單選題]84.希臘神話中作為太陽之神被人們接受的是（）。A)阿瑞斯B)阿波羅C)宙斯D)俄狄浦斯答案:B解析:在古希臘神話中，阿波羅被稱為?太陽神?。哈得斯是古希臘神話里的冥王，雅典娜是掌管智慧與正義戰(zhàn)爭的女神，狄安娜是奧林匹斯山上的月亮與狩獵女神。[單選題]85.毛澤東思想何時被確立為黨的指導(dǎo)思想()A)中共七大B)遵義會議C)十一屆三中全會D)八七會議答案:A解析:1945年6月14日中共七大閉幕，毛澤東思想被確立為黨的指導(dǎo)思想。[單選題]86.當(dāng)Excel工作簿中既有工作表又有圖表時，執(zhí)行【保存文件】命令則()。A)只保存工作表文件B)只保存圖形文件C)將工作表和圖表一起保存D)分別保存工作表和圖表答案:C解析:當(dāng)Excel工作簿中既有工作表又有圖表時。執(zhí)行?保存文件?命令則將工作表和圖表一起保存。[單選題]87.班主任閔老師決定，凡是考試成績前三名的學(xué)生可以免除班級衛(wèi)生義務(wù)。閔老師的做法()。A)不利于學(xué)生品德的形成B)有利于班級管理創(chuàng)新C)有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)D)不利于學(xué)生平均發(fā)展答案:A解析:閔老師的做法不僅沒有做到教育公平，這種錯誤的教育方法會給學(xué)生造成錯誤的道德認(rèn)知，只要成績好就可以不用做勞動，不利于學(xué)生個人道德的發(fā)展。第2部分：問答題，共11題，請在空白處填寫正確答案。[問答題]88.有人說：?人生有如三道茶，第一道苦若生命，第二道甜似愛情，第三道淡若微風(fēng)。?對即將走上教師工作崗位的你來講，這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。自定立意，自擬題目，自選文體，不少于1000字。答案:育人如沏茶著名作家三毛說：?人生有如三道茶，第一道苦若生命，第二道甜似愛情，第三道淡若微風(fēng)。?人生如同沏茶。水溫夠了茶自香，水溫不夠難入味。同樣，作為教師，我們要提升人生的水溫，沏清香四溢的育人之茶。堅定的信念是動力。?天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為．所以動心忍性，曾益其所不能。?人生之旅，舉步維艱。酸甜苦辣、喜怒哀樂都在所難免。挫折和苦難對于強者來說是一筆財富，對于弱者來說則是萬丈深淵。教師崗位，需要迎著晨霧出門，披著星月回家，其中的刻苦與辛酸一言難盡。倘若沒有堅定的信念，堆積如山的作業(yè)和學(xué)生的調(diào)皮可能就會把你打垮在追求理想的路上。故而，對于即將走上教師工作崗位的每一位新人來說，都要時刻相信：挫折和苦難都是暫時的，只要我們執(zhí)著地堅持，將教育的水加熱到足夠高的溫度，就一定可以孕育出醉人的茶香。不懈的努力是捷徑。只有堅定的理想還不夠，要想真正泡出好茶，還得有不懈的努力。成功沒有捷徑可循．假如將捷徑理解為達到成功最短的距離，那么，捷徑一定是勤奮，即腳踏實地的奮斗和扎扎實實的努力。美國前國務(wù)卿賴斯，之所以從一個備受歧視的黑人婦女成為享譽全球的外交家，正是因為她比別人付出了更多的辛勞。海倫·凱勒能夠從一個聾啞兒童成長成為一個掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家．為盲人福利和教育事業(yè)奉獻自己的一生，贏得世界人民的贊揚，這些都源于她的不懈努力。每一個想比別人優(yōu)秀的人，都要付出比別人更多的努力，才能如愿以償。只有經(jīng)過困苦的煎熬，歲月的浸泡，育人的那杯茶才能夠清香四溢。過硬的實力是保障。?問渠哪得清如許，為有源頭活水來?，能夠?qū)⑺{天白云清晰映襯出來的清泉．必有生生不息的活水源頭，否則，就會像一潭死水終會走向腐化。?流水不腐，戶樞不蠹?，我們要做一條容納百川、奔騰不息的河，就得讓自己的能量之水與流動的知識長河相連，以保持其活力和動力。正如要想沏一杯清香四溢的茶，就得讓自己的泡茶之水吸收熱量，達到足夠的溫度。教師要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。作為知識的傳播者和創(chuàng)造者，教師只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦，只有不斷地用新的知識充實自己，才能適應(yīng)工作要求，把最先進的方法、最現(xiàn)代的理念、最寶貴的知識傳授給學(xué)生。因此，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念．不斷優(yōu)化教育教學(xué)方法，夯實自己的基本功，練就非同一般的本領(lǐng)，才可讓育人之茶香而持久。水溫夠了茶自香，功夫到了自然成。量變達到一定程度必然實現(xiàn)質(zhì)變。人生如茶，以堅定的信念為基石．以不懈的努力為保障，練就過硬的實力，方能孕育持久的育人茶香。解析:[問答題]89.某校學(xué)生馬超學(xué)習(xí)成績不好，守紀(jì)情況也差。一天，他在教學(xué)樓內(nèi)玩球，故意將一個價值300元的吊燈打壞，學(xué)校在查明事實經(jīng)過后，依據(jù)學(xué)校有關(guān)?損壞公物要賠償和罰款?的規(guī)章制度，對馬超做出三點處理決定：一是給予警告處分；二是照價賠償?shù)鯚?；三是罰款300元。對此，學(xué)校、教師、學(xué)生及家長均未感到不妥當(dāng)。該校在全校師生大會上以此事為材料，大談依法治校、從嚴(yán)治校的重要性。對此做法，你認(rèn)為是否妥當(dāng)為什么答案:(1)學(xué)校對馬超的處理意見中，一、二條是合法的，但第三條對學(xué)生處以罰款是一種典型的違法行為。(2)行政制裁分為行政處分和行政處罰兩個方面，實施的單位有明確要求。行政處分是一種內(nèi)部行政法律行為，是隸屬關(guān)系之間的雙方，由上對下實行的，如醫(yī)院對醫(yī)生、學(xué)校對教師和學(xué)生等。處分的類別有警告、嚴(yán)重警告、記過、開除、免職等。行政處罰是一種外部行政法律行為，具有公共行政意義，由特定行政機關(guān)實行如治安機關(guān)進行的，包括拘留、勞動教養(yǎng)、罰款、沒收財產(chǎn)等。罰款是行政處罰，只有國家的特定行政機關(guān)才有行政處罰權(quán)。學(xué)校不是行政機關(guān)，對學(xué)生予以罰款沒有任何法律依據(jù)，1996年我國制定的《行政處罰法》明確規(guī)定?沒有法定依據(jù)或者不遵守法定程序的，行政處罰無效?。解析:[問答題]90.閱讀下列材料，回答問題。如果奴隸膽敢對主人說?你不是我的主人?，耳朵就要被割掉；如果理發(fā)師不經(jīng)奴隸主本人許可，就把奴隸頭上的奴隸標(biāo)記剃掉，理發(fā)師的手就要被砍掉；如果奴隸主傷害奴隸的眼睛或骨頭，則只需向奴隸主賠償奴隸身價的一半。問題：(1)上述規(guī)定出自古代哪個國家的哪部法典這部法典是由誰制定的(2)這部法典在世界法制史上有何地位答案:(1)這部法典出自古代巴比倫《漢謨拉比法典》，是由漢謨拉比制定的。(2)它是現(xiàn)存世界上第一部比較完備的成文法典。解析:[問答題]91.材料：剛從師范學(xué)校分配來的張紅老師擔(dān)任了初中二年級二班的班主任。同一辦公室的趙老師出于關(guān)心，以?過來人?的身份勸告張老師：?這個班的學(xué)生非常調(diào)皮，真所謂?三天不打，上房揭瓦?，體罰學(xué)生固然不好，但對處于這個年齡段的學(xué)生，只有對他們兇一點，嚴(yán)格控制他們的言行，才能樹立你的威信。否則，這個班就沒法帶了。?張老師似有所悟……問題：運用相關(guān)的教育理論，對趙老師的勸告進行分析評價。(14分)答案:趙老師的勸告并不恰當(dāng)。(1)教師要樹立正確的學(xué)生觀。學(xué)生是發(fā)展的人，學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃堋３醵膶W(xué)生正處在少年期，也是關(guān)鍵期，他們的心理變化處于一個特殊的時期，教師要正確引導(dǎo)，施以關(guān)愛。教師要以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，促進每個學(xué)生的發(fā)展。(2)教師要努力創(chuàng)造民主平等的師生關(guān)系。教師要發(fā)揚教育民主，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，尊重學(xué)生。不能以?權(quán)威?自居，更不能施行體罰。(3)教師要改變教育方式和方法。趙老師簡單粗暴的教育方式不利于學(xué)生的成長，(4)教師要不斷提高自身修養(yǎng)，以身作則，做學(xué)生的表率。解析:[問答題]92.答案:解析:[問答題]93.班里新轉(zhuǎn)來一位貧困學(xué)生，由于遭遇了種種生活的變故而悲觀消極，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不愿意和同學(xué)交往，不信任老師。蘇老師細(xì)心地觀察這位新同學(xué)，主動和他交流，但沒能使他有所改變。一天早上，蘇老師發(fā)現(xiàn)學(xué)校新栽下的小樹需要護理，就請這位同學(xué)跟他一起去照顧小樹。在勞動過程中，蘇老師很自然地從討論小樹的成長入手，和他探討人生問題，他的眼睛里第一次充滿了興奮的神采。后來，這位新同學(xué)慢慢變得積極、活潑起來。問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析蘇老師的教育行為。答案:蘇老師的教育行為是合理的，遵循了教師職業(yè)道德規(guī)范的要求。（1）教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要關(guān)愛學(xué)生。材料中，蘇老師細(xì)心地觀察新轉(zhuǎn)來的同學(xué)的狀況，主動和學(xué)生交流，通過護理小樹活動，幫助學(xué)生逐漸變得活潑，做到了關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等地對待學(xué)生。（2）教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要教書育人。材料中，蘇老師不僅關(guān)心新轉(zhuǎn)來同學(xué)的學(xué)習(xí)，還關(guān)心他的態(tài)度、人際交往等方面，了解學(xué)生的具體情況，循循善誘，因材施教，幫助學(xué)生逐漸改變。（3）教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要愛崗敬業(yè)。材料中，蘇老師通過觀察新轉(zhuǎn)生的情況。通過護理小樹的活動，和學(xué)生交流溝通，勤懇敬業(yè)，認(rèn)真幫助學(xué)生，促使學(xué)生有所改變。所以，作為教師，要遵循教師職業(yè)道德規(guī)范關(guān)愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、教書育人的要求。細(xì)心地觀察學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生，通過多種形式幫助學(xué)生有所改變。解析:[問答題]94.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，當(dāng)人的基本需要得到滿足之后，就會產(chǎn)生被尊重的需要，被愛的需要。請以《愛的教育》為題，寫一篇議論文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。自定立意，不少于1000字。答案:愛的教育我國著名的教育家陶行知曾說過：?捧著一顆心來，不帶半根草去。?這是對教師教學(xué)生涯的最好寫照．而這顆?心?便是滿存師愛之心。師愛是?一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切?的博大無私的愛，它包含了崇高的使命感和極強的責(zé)任感。愛的教育是盡職盡責(zé)的教育。愛與責(zé)任相得益彰，沒有責(zé)任就當(dāng)不好教師。人民教師使命崇高．責(zé)任重大。無論是艷麗的玫瑰還是香冷的寒梅，亦或是那名不見經(jīng)傳的卑微的小草，都需要教師以相同的愛心去精心呵護、澆灌、栽培。因為責(zé)任，教師每天迎著清晨的薄霧出門，送走天邊最后一抹夕陽的余暉；因為責(zé)任，三尺講臺就成了教師書寫不平凡人生的舞臺；因為責(zé)任，教師揮一支粉筆度過春夏秋冬。播撒希望的種子，開啟孩子的心智，書寫人生的真理．這就是太陽底下最光輝的職業(yè)．這就是愛與責(zé)任并行的教育事業(yè)。愛的教育是純潔無私的教育。教師，是一個用愛書寫的稱謂。教育是一種無私的愛，一種高尚純潔的愛。是教師和學(xué)生心靈間的一條通道，是用以點燃照亮學(xué)生心靈的火焰。?愛自己的孩子是人．愛別人的孩子是神。?而教師就是那?愛別人孩子?的神。一個沒有愛心的教師．難以勝任教師的工作。同時，教師的愛又不完全等同于父母的愛：我們不是把孩子抱在懷里．而是把學(xué)生裝在心里，對他們傾注著全部的心血，關(guān)注著他們的身心健康；生病時噓寒問暖，困惑時解疑答惑，頹喪時鼓舞激勵，迷茫時指點方向……愛的教育是塑造靈魂的教育。教師被稱為?人類靈魂的工程師?，平凡而又偉大。教師不僅要愛工作愛學(xué)生，更要教會學(xué)生如何去愛，即我們要用自己的愛心去喚醒學(xué)生，教會學(xué)生去愛父母，愛老師，愛同學(xué)；我們還要用我們的言行感召學(xué)生，影響學(xué)生去愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛助人。只有我們不再把傳道授業(yè)解惑當(dāng)成我們最終的目標(biāo)，而是把塑造學(xué)生作為事業(yè)去不懈追求．我們的價值才能真正得以實現(xiàn)。愛，就像空氣，隨時隨地都在我們的身邊。愛的教育，能夠給學(xué)生堅定的信念，讓學(xué)生更加堅強地走在人生這條漫長的道路上。解析:[問答題]95.答案:解析:[問答題]96.德育就是要用?愛??善?滋潤心靈，為學(xué)生的成長開辟新的天地，讓學(xué)生不斷追求真、善、美。根據(jù)上述材料，自擬題目(文體不限)，寫一篇1000字以上的文章。答案:中學(xué)德育工作之我見加強中學(xué)生社會主義思想政治教育和道德規(guī)范教育，是關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和科教興國戰(zhàn)略實施的根本問題。常言道，千里之行，始于足下。作為教育工作者的我們，該如何做好德育教育工作呢我認(rèn)為要從以下幾點來做：第一，以身立教，為人師表。坦蕩無私的面貌讓學(xué)生體驗到人的美好心靈，用寬宏的心地和磊落的胸懷促使學(xué)生養(yǎng)成高尚的人格。要想成為一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)、對待學(xué)生以外，還必須自覺地、高標(biāo)準(zhǔn)地塑造自身的人格。我所說的?人格?，指的是一個人作為某種權(quán)利和義務(wù)的主體，在道德上應(yīng)當(dāng)具備的人品和資格。教師職業(yè)的特殊性質(zhì)決定教師的人格在整個教育過程中具有不可忽視的重要作用。捷克教育家夸美紐斯也指出：?教師的職務(wù)是用自己做榜樣教育學(xué)生。?教師必定要有崇高的師德。?學(xué)高為師，身正為范?，讓我們用誠實正直去為學(xué)生做表率。第二，與學(xué)生做朋友。作為教師，我們要用真愛去關(guān)心學(xué)生。誠然，教師也有喜怒哀樂，但不應(yīng)拿學(xué)生作為發(fā)泄的對象。學(xué)生之間的確存在差異，教師應(yīng)因材施教，關(guān)愛與呵護每一個學(xué)生。因為每個學(xué)生都有優(yōu)點，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)、重視。如果我們能經(jīng)常表揚他們的優(yōu)點，他們一定會非常高興，進而會建立自信；反之，他們會因沮喪而越來越自卑。教師要用愛心，用師德的魅力，縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生?向師性?。第三，正確對待學(xué)生的過錯。在德育教育工作中，正確對待學(xué)生的過錯是很有必要的。學(xué)生犯點小錯誤是在所難免的，未成年人的心理又是非常脆弱的，一旦沒有糾正他們的錯誤或錯誤地對待了他們的錯誤，也許就會影響孩子一生的發(fā)展。對待他們的過錯，首先，應(yīng)該尋找原因。學(xué)生產(chǎn)生過錯行為的原因有很多方面，教師要從多個角度去診斷問題，綜合地分析各種因素在