2024屆廣東省惠州市高三上學(xué)期第二次調(diào)研考?xì)v史試題（解析版）

PAGEPAGE2廣東省惠州市2024屆高三上學(xué)期第二次調(diào)研考?xì)v史試題一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.春秋后期，法家先驅(qū)宣揚(yáng)“信賞必罰，以輔禮制”。到了戰(zhàn)國時(shí)期，法家強(qiáng)調(diào)“去仁愛，專任刑法”。這一變化說明（）A.德治主張社會(huì)影響有限 B.法治思想成為社會(huì)共識(shí)C.儒法結(jié)合符合歷史趨勢 D.時(shí)代發(fā)展影響價(jià)值抉擇【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是春秋戰(zhàn)國時(shí)期。材料背景是東周時(shí)期王室衰微，大國爭霸，禮崩樂壞，百家爭鳴局面出現(xiàn)，儒家德治思想并不適應(yīng)兼并戰(zhàn)爭激烈的戰(zhàn)國時(shí)期，因而法家主張由春秋后期傾向儒法結(jié)合到戰(zhàn)國時(shí)期力主法治至上，因此說明時(shí)代發(fā)展影響價(jià)值抉擇，D項(xiàng)正確；春秋戰(zhàn)國時(shí)期，儒家德治思想影響很大，排除A項(xiàng)；材料并未提及其他學(xué)派和群體對(duì)法治思想的看法，B項(xiàng)以偏概全，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)了法家的“去儒家化”傾向，因此不能說明儒法結(jié)合符合歷史趨勢，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.西漢時(shí)，每個(gè)編戶農(nóng)民在役齡期內(nèi)，必須承擔(dān)兩年兵役，一年參加地方部隊(duì)，稱為“正卒”；一年到京師宿衛(wèi)或邊地戍守，稱為“衛(wèi)士”或“戍卒”。到了東漢，正卒之役和衛(wèi)士之役兵員縮減，戍卒之役被募兵、刑徒兵和附屬少數(shù)民族兵所取代。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要原因是（）A.地主土地所有制發(fā)展 B.政府財(cái)政收入下降C.統(tǒng)治者輕徭薄賦理念 D.社會(huì)秩序動(dòng)蕩不安【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：漢朝（中國）。根據(jù)材料可知，西漢沿襲秦朝的征兵制，編戶農(nóng)民必須承擔(dān)兩年兵役，到東漢時(shí)正卒、衛(wèi)士兵員縮減，戍卒之役被募兵、臨時(shí)性的刑徒兵、少數(shù)民族兵取代。結(jié)合所學(xué)，這一現(xiàn)象是這一時(shí)期豪強(qiáng)地主勢力膨脹，土地兼并嚴(yán)重，地主土地所有制發(fā)展，自耕農(nóng)紛紛破產(chǎn)流亡，編戶人口銳減，國家兵源萎縮的結(jié)果，A項(xiàng)正確；材料主要描述的是兵源的變化，與政府財(cái)政收入沒有直接關(guān)系，排除B項(xiàng)；材料無法體現(xiàn)政府輕徭薄賦，排除C項(xiàng)；材料未涉及社會(huì)秩序是否動(dòng)蕩不安，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.在南朝劉宋政權(quán)建立的過程中，江東大族中涌現(xiàn)出一批軍功家族，寒門出身的將帥也出現(xiàn)不少，此類情況成為南朝政壇上的顯著現(xiàn)象。盡管當(dāng)時(shí)世家大族猶恃其門第輕侮軍人，但后者憑軍功所獲的地位已可與之并駕齊驅(qū)了。據(jù)此可知，南朝時(shí)期（）A.社會(huì)階層流動(dòng)空間受限 B.政治和權(quán)力結(jié)構(gòu)發(fā)生變異C.九品中正制的功能加強(qiáng) D.門閥士族社會(huì)影響力巨大【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：南朝時(shí)期（中國）。材料表明南朝時(shí)期，門閥士族雖然享有顯赫地位，但寒門力量也在崛起，門閥士族很難壟斷權(quán)力，B項(xiàng)正確；根據(jù)“盡管當(dāng)時(shí)世家大族猶恃其門第輕侮軍人，但后者憑軍功所獲的地位已可與之并駕齊驅(qū)了”說明門閥士族社會(huì)影響力受到制約，社會(huì)階層流動(dòng)具有一定的空間，排除AD項(xiàng)；門閥士族社會(huì)影響力受到制約，會(huì)使得九品中正制的功能弱化，排除C項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.貞觀元年，唐太宗下詔要求“親近鄉(xiāng)里”的“富有之家”要資助貧困之家子弟，使其得以婚配；把百姓婚姻的是否及時(shí)，鰥寡數(shù)量的多少，作為官員考核升遷的依據(jù)。這一詔令旨在（）A.恢復(fù)社會(huì)經(jīng)濟(jì) B.規(guī)范地方民風(fēng)民俗C.加強(qiáng)中央集權(quán) D.提高官員治理能力【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐朝（中國）。依據(jù)材料唐太宗的詔令內(nèi)容可知，統(tǒng)治者關(guān)心百姓婚姻是否及時(shí)，并把詔令的實(shí)行結(jié)果作為考察地方官政績的重要指標(biāo)，結(jié)合所學(xué)，唐初政府重視百姓婚姻，實(shí)現(xiàn)人口獎(jiǎng)勵(lì)政策，這是社會(huì)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的重要前提，A項(xiàng)正確；規(guī)范地方民風(fēng)民俗不是統(tǒng)治者發(fā)出詔令的目的，排除B項(xiàng)；百姓婚姻與中央集權(quán)無關(guān)，排除C項(xiàng)；材料所涉及的詔令不會(huì)提高官員治理能力，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.遼、金統(tǒng)治者都在上京（今內(nèi)蒙古巴林左旗）建造孔子廟，勤加祭祀。西夏統(tǒng)治者甚至“尊孔子為文宣帝，令州郡悉立廟祀”，尊孔子隆重，為漢族所不及。這反映了當(dāng)時(shí)（）A.理學(xué)思想的傳播 B.民族關(guān)系的緩和C.文化交融的發(fā)展 D.統(tǒng)一趨勢的出現(xiàn)【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：遼金時(shí)期（中國）。材料表明遼、夏、金統(tǒng)治者都十分推崇儒學(xué)，把儒學(xué)思想和儒家經(jīng)典作為發(fā)展其民族文化的主導(dǎo)思想，這是因?yàn)楸彼闻c北方游牧民族政權(quán)對(duì)峙時(shí)期，在漢文化與游牧文化碰撞、交融過程中，北方游牧民族吸收中原地區(qū)漢族文化，反映了文化交融日益加強(qiáng)，C項(xiàng)正確；材料主旨是少數(shù)民族統(tǒng)治者對(duì)孔子的尊崇，甚至比漢族還重，無法體現(xiàn)理學(xué)的傳播情況，排除A項(xiàng)；統(tǒng)治者推崇儒學(xué)，并不一定能緩和民族關(guān)系，排除B項(xiàng)；統(tǒng)治者推崇儒學(xué)，無法體現(xiàn)統(tǒng)一趨勢出現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.清初在行政管理上，朝廷對(duì)蒙古人實(shí)行盟旗制度，在新疆維吾爾地區(qū)實(shí)行伯克制，在西藏進(jìn)行噶廈治政，對(duì)東北赫哲等民族則編設(shè)姓長、鄉(xiāng)長，在西南、西北一些民族中則采取土司制。清政府的這些做法（）A.體現(xiàn)了多民族的特色 B.避免了民族間的矛盾和沖突C.反映了民族平等觀念 D.照搬了歷代治邊政策的經(jīng)驗(yàn)【答案】A【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是清朝初期中國。材料表明清初在行政管理上，清政府“因俗而治”“因地制宜”,對(duì)邊疆少數(shù)民族地區(qū)采取了與內(nèi)地不同的方式，清代的地方行政機(jī)構(gòu)體現(xiàn)了多民族的特色，A項(xiàng)正確；清政府“因俗而治”“因地制宜”,減少了民族間的矛盾和沖突，無法避免沖突，排除B項(xiàng)；據(jù)材料無法看出清政府實(shí)行民族平等政策，排除C項(xiàng)；材料表明清初的治邊政策汲取了歷代治邊政策的經(jīng)驗(yàn)，并有所創(chuàng)新，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.據(jù)統(tǒng)計(jì)，自1872年至1875年，僅在《申報(bào)》上刊登招生廣告的外語學(xué)館就有14所，加上此前已有的兼教外語的西學(xué)堂，1875年上海至少已有24所教習(xí)外語的新式學(xué)校。這反映了上海地區(qū)（）A.社會(huì)生活新舊雜陳 B.中外交往得到擴(kuò)展C.崇洋媚外之風(fēng)盛行 D.民族工業(yè)發(fā)展迅速【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是1872年至1875年（中國）。據(jù)材料“自1872年至1875年，上海教習(xí)外語的新式學(xué)校增加了很多”并結(jié)合所學(xué)可知,這說明這一時(shí)期上海地區(qū)對(duì)通曉外語的人才需求增多，這一現(xiàn)象與中外交往的擴(kuò)大，西方文化傳播有關(guān)，B項(xiàng)正確；材料只體現(xiàn)了晚清教育的新變化，未體現(xiàn)新舊雜陳，排除A項(xiàng)；新式學(xué)校的建立不一定等同于崇洋媚外，排除C項(xiàng)；這一時(shí)期民族工業(yè)處于起步階段，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.1922年9月創(chuàng)辦的《向?qū)А分軋?bào)，在發(fā)刊詞中強(qiáng)調(diào)：“現(xiàn)在的中國，軍閥的內(nèi)亂固然是和平統(tǒng)一與自由之最大的障礙，而國際帝國主義的外患，在政治上在經(jīng)濟(jì)上，更是鉗制我們中華民族不能自由發(fā)展的惡魔。”這一認(rèn)識(shí)（）A.獲得了廣泛的社會(huì)認(rèn)同 B.體現(xiàn)了黨的工作重心的轉(zhuǎn)移C.反映了中國的現(xiàn)實(shí)國情 D.推動(dòng)了國民革命的蓬勃發(fā)展【答案】C【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1922年（中國）。《向?qū)А分軋?bào)是中國共產(chǎn)黨第一份政治機(jī)關(guān)報(bào)，發(fā)刊詞中強(qiáng)調(diào)在當(dāng)時(shí)的中國，封建軍閥是影響民族獨(dú)立和自由的障礙，并指出帝國主義的侵略與封建軍閥相比是更大的障礙，這認(rèn)識(shí)符合中國半殖民地半封建社會(huì)的實(shí)際，C項(xiàng)正確；材料未體現(xiàn)社會(huì)各界對(duì)這一認(rèn)識(shí)的態(tài)度，排除A項(xiàng)；中國共產(chǎn)黨第一次工作重心轉(zhuǎn)移是在1927年，排除B項(xiàng)；1924年，國共第一次合作的實(shí)現(xiàn)，推動(dòng)國民革命的蓬勃發(fā)展，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.1941年12月下旬，香港淪陷，大批進(jìn)步的文化界知名人士和愛國民主人士處境危險(xiǎn)。1942年初，在中共中央的領(lǐng)導(dǎo)組織下，廣東地方黨組織和東江游擊隊(duì)克服重重困難，成功將他們從日軍“虎口”中營救出來。這場營救（）A.鼓舞了全國人民的抗戰(zhàn)決心 B.打破了日軍的“囚籠政策”C.推動(dòng)了民主聯(lián)合政府的建立 D.鞏固了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線【答案】D【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)選項(xiàng)用詞可知，這是影響題。時(shí)空范圍為20世紀(jì)40年代（中國）。依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，1941年太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，入侵中國的日本軍隊(duì)向香港發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，眾多愛國民主人士、文化界知名人士被困香港，在中共中央的指示下，東江游擊隊(duì)成功營救了大批滯留香港的文化名人，在抗戰(zhàn)相持階段，這場“省港秘密大營救”擴(kuò)大了中共的影響力，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨抗戰(zhàn)的積極態(tài)度，有利于鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，D項(xiàng)正確；百團(tuán)大戰(zhàn)打破日軍的“囚籠政策”,鼓舞全國人民的抗戰(zhàn)決心，排除A、B項(xiàng)；當(dāng)時(shí)并未建立民主聯(lián)合政府，1944年，中共才提出成立民主聯(lián)合政府的主張，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.1978年5月，高等學(xué)校招收研究生工作的考試正式開始。全國共有二百一十所高等學(xué)校、一百六十二所研究機(jī)構(gòu)開始招收研究生，共錄取了一萬零七十八人。此次考試在當(dāng)時(shí)（）A.標(biāo)志著國民教育體系的初步建立 B.體現(xiàn)了科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施C.適應(yīng)了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要 D.有利于迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)【答案】C【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知這是影響題、本質(zhì)題，時(shí)空是1978年的中國。根據(jù)材料“1978年5月，高等學(xué)校招收研究生工作的考試正式開始”及所學(xué)所學(xué)，“文化大革命”結(jié)束后，為了加快培養(yǎng)高級(jí)人才，滿足社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的迫切需求，教育部在恢復(fù)高考制度的同時(shí)，著手恢復(fù)研究生教育，C項(xiàng)正確；20世紀(jì)60年代，我國教育事業(yè)初步形成了比較完整的國民教育體系，排除A項(xiàng)；1995年，我國開始實(shí)施“科教興國詐戰(zhàn)略”，排除B項(xiàng)；知識(shí)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)于20世紀(jì)90年代，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.歷史學(xué)家卡特利奇指出，亞歷山大的征服使得中東地區(qū)希臘化，這片地區(qū)后來成了強(qiáng)大的羅馬帝國的東半部，基督教在這里產(chǎn)生并開始傳播?；浇屉m然產(chǎn)生于東方，但它在某些最有政治影響的形式中卻成了西方的，而它也實(shí)際上成為了西方文明的支柱。上述觀點(diǎn)（）A.肯定了希臘文化對(duì)東西方文明影響 B.強(qiáng)調(diào)希臘和非希臘文化交流的雙向性C.反映了城邦時(shí)代希臘文化的高度繁榮 D.承認(rèn)了東方文明對(duì)希臘化時(shí)代的貢獻(xiàn)【答案】A【解析】本題為多類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)選項(xiàng)可知，這是本質(zhì)題、影響題。時(shí)空范圍為古代（亞歷山大帝國）。材料表明作者認(rèn)為，亞歷山大遠(yuǎn)征促使希臘文化在地中海和東方世界的傳播，在這一地區(qū)發(fā)展的羅馬文明對(duì)希臘文明繼承和發(fā)揚(yáng)，作為西方文明支柱的基督教也在這一地區(qū)產(chǎn)生，A項(xiàng)正確；“希臘化”概念帶有明顯的希臘中心主義的色彩，忽視了希臘和非希臘文化交流的雙向性，抹殺了東方文明對(duì)希臘化時(shí)代所做出的巨大貢獻(xiàn)，排除B、D項(xiàng)；公元前5世紀(jì)至公元前4世紀(jì)上半葉被稱為古代希臘歷史上的“古典時(shí)代”,這一時(shí)代是古代希臘文化高度發(fā)展時(shí)期，而材料強(qiáng)調(diào)的是亞歷山大的遠(yuǎn)征及推廣希臘文化帶來的影響，排除C項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.公元603年，攝政圣德太子制定“冠位十二階”,規(guī)定官階晉升不再以氏族門第而以個(gè)人的才干和政績?yōu)橐罁?jù)。公元604年，又制定“憲法十七條”,強(qiáng)調(diào)“國無二君，民無兩主”,號(hào)召貴族百官“以和為貴，以禮為本”。這些舉措（）A.反映了大化改新的政治意圖 B.意在建立中央集權(quán)制國家C.確立了儒家文化的正統(tǒng)地位 D.使日本進(jìn)入幕府政治時(shí)期【答案】B【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、目的題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：公元604年（日本）。根據(jù)“規(guī)定官階晉升不再以氏族門第而以個(gè)人的才干和政績?yōu)橐罁?jù)”,可知旨在遏制貴族特權(quán)，提高皇權(quán)權(quán)威；根據(jù)“國無二君，民無兩主”,可知強(qiáng)調(diào)君主獨(dú)尊，這些舉措都意在建立中央集權(quán)制國家，B項(xiàng)正確；公元646年，孝德天皇頒布改新詔書，開始改革，因其年號(hào)是“大化”,史稱“大化改新”,排除A項(xiàng)；根據(jù)“憲法十七條”“以和為貴，以禮為本”,可知揉合了儒、法等諸家思想，排除C項(xiàng)；12世紀(jì)末，日本武士集團(tuán)的首領(lǐng)源賴朝在鐮倉建立了自己的軍事機(jī)構(gòu)，日本由此進(jìn)入幕府政治時(shí)期，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.下表為1846—1865年英國海外進(jìn)口變化情況表。這一變化可以用來說明，英國（）海外進(jìn)口印度棉花澳大利亞羊毛美國棉花1846年34540143磅21789346磅401949393磅1865年445947600磅109734261磅1115890608磅A.海外貿(mào)易霸權(quán)地位確立 B.對(duì)外貿(mào)易處于逆差地位C.壟斷組織對(duì)外擴(kuò)張加強(qiáng) D.工業(yè)生產(chǎn)能力得到增強(qiáng)【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：19世紀(jì)（英國）。表格信息反映的變化是，工業(yè)革命后，輸入英國的工業(yè)原料劇增，世界范圍內(nèi)一些國家在不同程度上成為英國工業(yè)原料供應(yīng)地，說明英國工業(yè)的巨大生產(chǎn)能力，D項(xiàng)正確；材料只是體現(xiàn)英國海外進(jìn)口原料的增多，沒有進(jìn)出口的對(duì)比，沒有與其他國家的對(duì)比，不能說明確立了海外貿(mào)易霸權(quán)地位，排除AB項(xiàng)；壟斷組織產(chǎn)生于19世紀(jì)末，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.18世紀(jì)，德國文學(xué)家高特舍特對(duì)文學(xué)中所有抒發(fā)感情、發(fā)揮想象的成分都持否定態(tài)度，主張擯棄巴洛克戲劇中常見的低俗文風(fēng)，剔除歌劇式的幻想成分，以道德教育為宗旨塑造特定的人物類型。這反映出當(dāng)時(shí)（）A.理性精神影響文學(xué)理論 B.人文主義精神受到質(zhì)疑C.文學(xué)創(chuàng)作推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步 D.社會(huì)道德出現(xiàn)嚴(yán)重問題【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：18世紀(jì)（德國）。結(jié)合所學(xué)可知，啟蒙思想家推崇道德教育，認(rèn)為道德教育是一種自律教育，即人運(yùn)用理性去約束本能。依據(jù)材料，18世紀(jì)德國文學(xué)家高特舍特主張文學(xué)創(chuàng)作要服從規(guī)則、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，否定想象、幻想等感性認(rèn)知，以道德教育為宗旨，這反映了文學(xué)創(chuàng)作受啟蒙思想的影響，A項(xiàng)正確；理性主義是人文主義的繼續(xù)和發(fā)展，提倡道德教育注重人的理性判斷，不能說明社會(huì)道德出現(xiàn)嚴(yán)重問題，排除BD項(xiàng)；材料未體現(xiàn)文學(xué)創(chuàng)作的影響，排除C項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15.1934年9月，法、英、意、波、捷、中等30個(gè)國聯(lián)成員國聯(lián)名致電蘇聯(lián)政府，“邀請(qǐng)?zhí)K聯(lián)參加國聯(lián)并實(shí)行寶貴的合作”。隨后國聯(lián)全體大會(huì)以38票贊成、3票反對(duì)、7票棄權(quán)的結(jié)果同意蘇聯(lián)加入并擔(dān)任理事會(huì)常任理事國。蘇聯(lián)加入國聯(lián)的背景是（）A.西方意識(shí)形態(tài)觀念的淡化 B.國際法西斯主義的威脅C.應(yīng)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的要求 D.《慕尼黑協(xié)定》的簽訂【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1934年（世界）。據(jù)材料可知，在英美操縱下的國聯(lián)，成立之初將蘇俄排斥在外，20年代蘇俄因反對(duì)帝國主義宣布不參加國聯(lián)。根據(jù)材料信息，1934年英法等30個(gè)國聯(lián)成員主張改善與蘇聯(lián)的關(guān)系，蘇聯(lián)接受邀請(qǐng)加入國聯(lián)，結(jié)合所學(xué)可知，國聯(lián)與蘇聯(lián)關(guān)系的緩和與激烈震蕩的國際形勢直接相關(guān)，蘇聯(lián)主張通過集體安全的力量維持和平，B項(xiàng)正確；蘇聯(lián)加入國聯(lián)是受國際局勢影響，且30年代斯大林模式形成，意識(shí)形態(tài)觀念并未淡化，蘇聯(lián)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式并未受到經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的沖擊，排除AC項(xiàng)；1938年9月《慕尼黑協(xié)定》簽訂，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16.1975年，石油輸出國組織成員國對(duì)發(fā)展中國家提供的官方開發(fā)援助共計(jì)62.39億美元，1981年增加到84.66億美元，占捐助國當(dāng)年國民生產(chǎn)總值的1.93%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過聯(lián)合國第二個(gè)十年國際發(fā)展戰(zhàn)略所規(guī)定的，對(duì)發(fā)展中國家的官方開發(fā)援助應(yīng)占捐助國當(dāng)年國民生產(chǎn)總值0.7%的指標(biāo)。這表明（）A.經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化發(fā)展迅速 B.世界經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生了根本性變化C.南南合作取得了新的進(jìn)展 D.發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家優(yōu)勢互補(bǔ)【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空：20世紀(jì)70年代至80年代（發(fā)展中國家）。材料表明1975-1981年，石油輸出國組織成員國對(duì)發(fā)展中國家的捐助占國當(dāng)年國民生產(chǎn)總值的比例，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過聯(lián)合國第二個(gè)十年國際發(fā)展戰(zhàn)略所規(guī)定，發(fā)展中國家之間的官方開發(fā)援助不斷加強(qiáng)，說明發(fā)展中國家之間的南南合作關(guān)系取得了新的進(jìn)展，C項(xiàng)正確。石油輸出國組織成員國屬于世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化組織，但材料未提及其發(fā)展情況，排除A項(xiàng)；這一時(shí)期西方發(fā)達(dá)國家一直主導(dǎo)世界經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域集團(tuán)化，排除B項(xiàng)；材料未提及發(fā)達(dá)國家，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料—19世紀(jì)中后期，鐵路被引入中國。隨著西方列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張，中國的鐵路權(quán)被瓜分殆盡。據(jù)統(tǒng)計(jì)，至1911年，在中國已建成的9200多公里鐵路中，有8305.7公里鐵路為西方列強(qiáng)所直接經(jīng)營或控制經(jīng)營；到1937年，已建成22000多公里的鐵路中，有19070公里鐵路為西方列強(qiáng)所直接經(jīng)營或控制經(jīng)營。此外，由于西方列強(qiáng)在中國修建鐵路的標(biāo)準(zhǔn)不一，導(dǎo)致中國運(yùn)用的機(jī)車來源國家多，制造廠家多，車型種類多，被戲稱為“萬國機(jī)車博物館”?！幾札徳啤惰F路史話》材料二中國高鐵發(fā)展歷程時(shí)間1990-2003年2012-2015年2015年至今階段初步探索出國門向成為全球引領(lǐng)者行進(jìn)標(biāo)志性事件1990年底完成《京滬高速鐵路方案構(gòu)想報(bào)告》2014年7月我國在一些中國鐵建總高鐵承包的土耳域已經(jīng)處于其安伊高鐵二期正式通車。我國在一些高鐵技術(shù)領(lǐng)域已經(jīng)處于國際一流水平。加大投入、認(rèn)識(shí)不足，以求在未來引領(lǐng)全球高鐵裝備行業(yè)發(fā)展。（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中國近代被稱為“萬國機(jī)車博物館”的背景。（2）根據(jù)材料一、二，指出與近代中國鐵路建設(shè)相比，當(dāng)代中國高鐵建設(shè)的新變化，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)解釋變化的原因。【答案】（1）背景：列強(qiáng)入侵，中國半殖民地半封建化程度不斷加深；小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)，民族資本主義發(fā)展緩慢；近代中國缺乏相應(yīng)的技術(shù)設(shè)備；大部分鐵路建設(shè)和運(yùn)營被西方列強(qiáng)控制；缺乏統(tǒng)一的鐵路修建標(biāo)準(zhǔn)。（2）變化：由技術(shù)落后到領(lǐng)先世界/對(duì)外技術(shù)輸出，成為中國名片；由仿制、引進(jìn)（受制于列強(qiáng)）到自主研發(fā)/獨(dú)立修建。原因：國家重視政策支持；改革開放推動(dòng)交通運(yùn)輸?shù)男枨?；綜合國力和國際地位的不斷提高；鐵路科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)；多部門合作推動(dòng)高鐵技術(shù)發(fā)展?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是背景類材料分析題。時(shí)空是：近代中國。背景：根據(jù)材料“19世紀(jì)中后期，鐵路被引入中國。隨著西方列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張，中國的鐵路權(quán)被瓜分殆盡?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，列強(qiáng)入侵，中國半殖民地半封建化程度不斷加深；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)，民族資本主義發(fā)展緩慢，近代中國缺乏相應(yīng)的技術(shù)設(shè)備；根據(jù)材料“至1911年，在中國已建成的9200多公里鐵路中，有8305.7公里鐵路為西方列強(qiáng)所直接經(jīng)營或控制經(jīng)營；到1937年，已建成22000多公里的鐵路中，有19070公里鐵路為西方列強(qiáng)所直接經(jīng)營或控制經(jīng)營?！笨芍?，大部分鐵路建設(shè)和運(yùn)營被西方列強(qiáng)控制；根據(jù)材料“由于西方列強(qiáng)在中國修建鐵路的標(biāo)準(zhǔn)不一，導(dǎo)致中國運(yùn)用的機(jī)車來源國家多，制造廠家多，車型種類多”可知，缺乏統(tǒng)一的鐵路修建標(biāo)準(zhǔn)?！拘?詳解】本題是背景類、對(duì)比類材料分析題。時(shí)空是：近現(xiàn)代中國。變化：根據(jù)材料“至1911年，在中國已建成的9200多公里鐵路中，有8305.7公里鐵路為西方列強(qiáng)所直接經(jīng)營或控制經(jīng)營；到1937年，已建成22000多公里的鐵路中，有19070公里鐵路為西方列強(qiáng)所直接經(jīng)營或控制經(jīng)營?！薄拔覈谝恍└哞F技術(shù)領(lǐng)域已經(jīng)處于國際一流水平。”可知，由技術(shù)落后到領(lǐng)先世界，對(duì)外技術(shù)輸出，成為中國名片；根據(jù)材料“由于西方列強(qiáng)在中國修建鐵路的標(biāo)準(zhǔn)不一，導(dǎo)致中國運(yùn)用的機(jī)車來源國家多，制造廠家多，車型種類多”“我國在一些高鐵技術(shù)領(lǐng)域已經(jīng)處于國際一流水平”可知，由仿制、引進(jìn)（受制于列強(qiáng)）到自主研發(fā)，獨(dú)立修建。原因：根據(jù)材料“1990年底完成《京滬高速鐵路方案構(gòu)想報(bào)告》”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，國家重視政策支持；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，改革開放推動(dòng)交通運(yùn)輸?shù)男枨?，以及綜合國力和國際地位的不斷提高；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，鐵路科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)，以及多部門合作推動(dòng)高鐵技術(shù)發(fā)展等。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一20世紀(jì)60年代整個(gè)非洲的國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長率超過5%,同時(shí)，非洲對(duì)外貿(mào)易發(fā)展也很迅速。非洲出口額從53.9億美元增至359.2億美元；非洲進(jìn)口額從66.4億美元增至384.8億美元。——摘編自朱重貴《非洲經(jīng)濟(jì)曲折發(fā)展歷程與希望》材料二20世紀(jì)70年代以后，由于殖民地時(shí)期遺留下來的嚴(yán)重依賴農(nóng)礦原料和初級(jí)產(chǎn)品出口的單一經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)沒有完全改變，加上國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境的惡化，非洲地區(qū)的國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長率降至2.5%。1980—1987年，非洲地區(qū)的國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長率僅為0.5%,人均國內(nèi)生產(chǎn)總值年增長率為-2.5%。同時(shí)期內(nèi)，該地區(qū)的出口貿(mào)易額和進(jìn)口額年均下降率分別為7.4%和4.2%。所以人們稱80年代是非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展“失去的10年”?！幾岳罴蟆秶H經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)非洲經(jīng)濟(jì)的影響》材料三隨著冷戰(zhàn)結(jié)束，在重視亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，非洲國家普遍進(jìn)行經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和政策調(diào)整。同時(shí)，非洲先后建立起“西非國家經(jīng)濟(jì)共同體”“中部非洲國家經(jīng)濟(jì)共同體”“南部非洲發(fā)展共同體”等組織，對(duì)于促進(jìn)非洲地區(qū)貿(mào)易、通信、交通運(yùn)輸?shù)确矫姘l(fā)揮重要作用。20世紀(jì)90年代以后，非洲經(jīng)濟(jì)逐漸好轉(zhuǎn)。——摘編自朱重貴《非洲經(jīng)濟(jì)曲折發(fā)展歷程與希望》（1）根據(jù)材料一、二，指出20世紀(jì)70、80年代非洲經(jīng)濟(jì)形勢相對(duì)于60年代的變化，并分析變化的原因。（2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析20世紀(jì)90年代非洲經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)的影響?！敬鸢浮?8.變化：國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長率下降、出口貿(mào)易額和進(jìn)口額下降。原因：經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一；長期受殖民侵略影響；國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境惡化；非洲內(nèi)部政局不穩(wěn)；西方大國操縱國際政治經(jīng)濟(jì)秩序不利于非洲發(fā)展；非洲內(nèi)部缺乏相應(yīng)的合作機(jī)制。19.影響：提高非洲國際地位；推動(dòng)世界政治多極化和經(jīng)濟(jì)全球化；推動(dòng)非洲國家改善治理；推動(dòng)非洲內(nèi)部團(tuán)結(jié)與合作。【解析】【小問1詳解】本題是背景類、對(duì)比類材料分析題。時(shí)空是20世紀(jì)60年代至80年代的非洲。變化：據(jù)材料一“20世紀(jì)60年代整個(gè)非洲的國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長率超過5%，同時(shí)，非洲對(duì)外貿(mào)易發(fā)展也很迅速。非洲出口額從53.9億美元增至359.2億美元；非洲進(jìn)口額從66.4億美元增至384.8億美元?！焙筒牧隙胺侵薜貐^(qū)的國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長率降至2.5%?！薄霸摰貐^(qū)的出口貿(mào)易額和進(jìn)口額年均下降率分別為7.4%和4.2%?！笨傻贸鰢鴥?nèi)生產(chǎn)總值年均增長率下降、出口貿(mào)易額和進(jìn)口額下降。原因：據(jù)材料二“由于殖民地時(shí)期遺留下來的嚴(yán)重依賴農(nóng)礦原料和初級(jí)產(chǎn)品出口的單一經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)沒有完全改變”可得出長期受殖民侵略影響以及經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一；據(jù)材料二“加上國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境的惡化”可得出國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境惡化；結(jié)合所學(xué)可得出非洲內(nèi)部政局的動(dòng)蕩不安；外部環(huán)境不利，如西方大國操縱國際政治經(jīng)濟(jì)秩序不利于非洲發(fā)展；另外非洲內(nèi)部也缺乏相應(yīng)的合作機(jī)制?！拘?詳解】本題是影響類材料分析題。時(shí)空是20世紀(jì)90年代的非洲。結(jié)合所學(xué)可得出，當(dāng)今世界國家間的較量是綜合國力的較量，非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展有利于提高非洲國際地位；非洲作為第三世界，其發(fā)展壯大必然推動(dòng)世界政治多極化和經(jīng)濟(jì)全球化；經(jīng)濟(jì)發(fā)展還會(huì)為非洲國家改善治理提供物質(zhì)基礎(chǔ)；據(jù)材料三“西非國家經(jīng)濟(jì)共同體”“中部非洲國家經(jīng)濟(jì)共同體”“南部非洲發(fā)展共同體”等組織可得出有利于推動(dòng)非洲內(nèi)部團(tuán)結(jié)與合作。19.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。材料“天下觀”是中國古代儒家精英用來處理內(nèi)政外交的政治綱領(lǐng)和意識(shí)形態(tài)。下表是中國歷朝代表人物的天下觀。時(shí)代人物觀點(diǎn)春秋孔子周“承天命”而代殷之后，以周為核心，建立起一個(gè)王畿居中、諸侯屏藩、邦國和四夷在外的“天下秩序”。西漢董仲舒以漢為中心，建立一個(gè)由近到遠(yuǎn)而依次由國、諸夏和夷狄組成的等級(jí)制的漢代大一統(tǒng)“天下秩序”。唐代唐太宗秉持開放寬容的態(tài)度，奉行“夷夏如一”“華夷一體”原則。其聲稱：“蓋德澤洽，則四夷可使如一家；猜忌多，則骨肉不免為仇敵?！泵鞔祆湓凇按笠唤y(tǒng)”和“華夷之辯”兩個(gè)方面均奉行溫和立場。堅(jiān)持“分內(nèi)外”“嚴(yán)華夷”，不征遠(yuǎn)方。明清之際顧炎武遵循“天下之治”的三項(xiàng)原則；有德者治天下，圣人并非出自一地華夷一體，無華夷中外之分；以文明論種族。——摘編自周桂銀《中國古代“天下主義”的千年傳統(tǒng)：演進(jìn)、內(nèi)涵和特征》依據(jù)材料，選取兩種或兩種以上“天下觀”，自擬論題，結(jié)合中國古代史知識(shí)予以闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清晰）【答案】示例一論題：儒家的天下觀推動(dòng)中國統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。論述：中國古代的“天下觀”是儒家的意識(shí)形態(tài)。在漢代，董仲舒系統(tǒng)提出了“大一統(tǒng)”的天下觀，提倡國家統(tǒng)一，加強(qiáng)中央權(quán)威，推進(jìn)國家認(rèn)同，使得統(tǒng)一多民族國家得以形成和鞏固。南宋朱熹提出通過文化感召夷狄實(shí)現(xiàn)“天下歸一”，利于民族融合和儒家文化的傳播，使華夷形成共同的文化認(rèn)同，促進(jìn)統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。由此可知，儒家的天下觀有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，推動(dòng)了中國統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。示例二論題：古代統(tǒng)治者的天下觀滲透在邊疆治理的實(shí)踐之中。論述：隨著中國古代天下觀內(nèi)涵的豐富，不斷影響著國家治理體系的實(shí)踐。唐代統(tǒng)治者奉行華夷一體的天下觀，通過和親制度促進(jìn)了漢藏的友好關(guān)系和經(jīng)濟(jì)文化交流。在邊疆地區(qū)推行羈縻府州制度，促進(jìn)了邊疆地區(qū)的穩(wěn)定和發(fā)展。清朝朝統(tǒng)治者堅(jiān)持“無華夷中外之分”。清朝在邊疆治理上，實(shí)行平定三藩、收復(fù)臺(tái)灣、平定大小和卓叛亂、冊(cè)封達(dá)賴班禪，派遣駐藏大臣、在西南地區(qū)大規(guī)模推行“改土歸流”等措施，進(jìn)一步完善邊疆治理體系。由此可知，中國古代在邊疆治理的實(shí)踐中無不滲透著統(tǒng)治者的天下觀?！窘馕觥勘绢}是論述題之結(jié)論探究題。時(shí)空是：古代中國。中國傳統(tǒng)儒家天下觀包含著深刻內(nèi)涵、價(jià)值豐富的人生追求和政治理想，體現(xiàn)了儒家“修身齊家治國平天下”的道德原則和政治實(shí)踐理論。本題為開放性試題，要求學(xué)生根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，選取兩種或兩種以上的“天下觀”，自擬論題，結(jié)合中國古代史進(jìn)行合理的歷史解釋。學(xué)生可以從“天下觀”中華夏認(rèn)同、華夷一體的演變趨勢看出民族交融和民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展，豐富大一統(tǒng)的思想內(nèi)涵；學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)宋代理學(xué)影響下的“夷夏之防”不是種族區(qū)分，而是對(duì)華夏文化正統(tǒng)性的維護(hù)；漢代大一統(tǒng)“天下秩序”的政治實(shí)踐，王化與征戰(zhàn)，構(gòu)建防御體系，影響國家治理邊疆的政策。如選擇儒家的天下觀推動(dòng)中國統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，中國古代的“天下觀”是儒家的意識(shí)形態(tài)。在漢代，董仲舒系統(tǒng)提出了“大一統(tǒng)”的天下觀，提倡國家統(tǒng)一，加強(qiáng)中央權(quán)威，推進(jìn)國家認(rèn)同，使得統(tǒng)一多民族國家得以形成和鞏固。南宋朱熹提出通過文化感召夷狄實(shí)現(xiàn)“天下歸一”，利于民族融合和儒家文化的傳播，使華夷形成共同的文化認(rèn)同，促進(jìn)統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。由此可知，儒家的天下觀有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，推動(dòng)了中國統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。示例二論題：古代統(tǒng)治者的天下觀滲透在邊疆治理的實(shí)踐之中。論述：隨著中國古代天下觀內(nèi)涵的豐富，不斷影響著國家治理體系的實(shí)踐。唐代統(tǒng)治者奉行華夷一體的天下觀，通過和親制度促進(jìn)了漢藏的友好關(guān)系和經(jīng)濟(jì)文化交流。在邊疆地區(qū)推行羈縻府州制度，促進(jìn)了邊疆地區(qū)的穩(wěn)定和發(fā)展。清朝朝統(tǒng)治者堅(jiān)持“無華夷中外之分”。清朝在邊疆治理上，實(shí)行平定三藩、收復(fù)臺(tái)灣、平定大小和卓叛亂、冊(cè)封達(dá)賴班禪，派遣駐藏大臣、在西南地區(qū)大規(guī)模推行“改土歸流”等措施，進(jìn)一步完善邊疆治理體系。由此可知，中國古代在邊疆治理的實(shí)踐中無不滲透著統(tǒng)治者的天下觀。從其他的角度總結(jié)論點(diǎn)進(jìn)行闡述，言之有理亦可。20.閱讀材料，完成下列要求。材料一從法國當(dāng)時(shí)的歷史來看，民族主義是在對(duì)抗宗教神權(quán)和封建專制王權(quán)過程中形成的一種新型共同體的情感意識(shí)。在大革命之前，法國經(jīng)歷了較長時(shí)間的資產(chǎn)階級(jí)思想啟蒙，平等、自由、人權(quán)等觀念已深入人心，為大革命時(shí)期所建立的新的共同體堅(jiān)持，并體現(xiàn)在其社會(huì)生活的各個(gè)方面，成為法國民族主義觀念的重要組成部分。法國的民族主義顯示出了極強(qiáng)的政治影響力，隨著法國大革命逐漸蔓延。——摘編自崔衛(wèi)峰《“民族主義”內(nèi)涵之我見——以法國民族主義的產(chǎn)生和特點(diǎn)為例》材料二1908年，劉式訓(xùn)上奏清廷要求制定國籍法，他列舉了四點(diǎn)理由：一是主權(quán)的問題，認(rèn)為國籍可以看作是“聲張主權(quán)的一個(gè)要件”；二是與條約的關(guān)系，認(rèn)為海外殖民地的“登錄民”（華僑）回到國內(nèi)置辦財(cái)產(chǎn)，可能導(dǎo)致“禁止外國人在內(nèi)地置產(chǎn)”的條約遭到“暗中破壞”；三是應(yīng)對(duì)歐美“出生地主義”國籍法可能對(duì)我國“血統(tǒng)主義”傳統(tǒng)造成的沖擊；四是欲成為近代立憲國家，不論選舉或征兵都需要確定國民，“國籍法不可或缺”。該項(xiàng)奏折得到皇帝批準(zhǔn)，制定國籍法被提上議事日程?！幾酝醭袘c《中國外交體制的建立與近代化轉(zhuǎn)型》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出材料中民族主義的內(nèi)涵，并對(duì)其進(jìn)行合理的歷史解釋?！敬鸢浮績?nèi)涵：材料一：反宗教神權(quán)和封建專制王權(quán)，宣揚(yáng)資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想。材料二：應(yīng)對(duì)西方列強(qiáng)侵略，維護(hù)國家主權(quán)，發(fā)展君主立憲制。解釋：18世紀(jì)，隨著法國資本主義的發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)力量不斷壯大，加之受到英國君主立憲制確立的影響，以伏爾泰、孟德斯鳩等為代表的啟蒙思想家們提出反對(duì)宗教神權(quán)和封建專制王權(quán)，宣揚(yáng)自由、平等、民主、人權(quán)等思想，主張推翻封建君主專制制度，為法國大革命作了充分的思想準(zhǔn)備，推動(dòng)了法國大革命的進(jìn)程，成為法國民族主義的重要組成部分，并隨著法國大革命的進(jìn)程不斷蔓延乃至影響世界。19世紀(jì)中期以來，隨著西方列強(qiáng)的不斷侵略，中國半殖民半封建化程度不斷加深，西學(xué)東漸。經(jīng)濟(jì)上小農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐漸解體，民族資本主義產(chǎn)生并得到一定程度發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)力量壯大并登上歷史舞臺(tái)，先后進(jìn)行了戊戌變法、辛亥革命。面對(duì)內(nèi)憂外患，20世紀(jì)初，清政府進(jìn)行了清末新政的改革運(yùn)動(dòng)。在此背景下，劉式訓(xùn)上奏清廷要求制定國籍法，有利于加強(qiáng)民族凝聚力，維護(hù)國家主權(quán)，推動(dòng)了中國近代化的轉(zhuǎn)型?！窘馕觥勘绢}是論述題之歷史事物闡釋題，時(shí)空是近代歐美、中國。首先，閱讀材料，材料一主要涉及近代法國民族主義的內(nèi)涵，材料二涉及近代中國外交體制建立的情況，由材料一“從法國當(dāng)時(shí)的歷史來看，民族主義是在對(duì)抗宗教神權(quán)和封建專制王權(quán)過程中形成的一種新型共同體的情感意識(shí)。在大革命之前，法國經(jīng)歷了較長時(shí)間的資產(chǎn)階級(jí)思想啟蒙，平等、自由、人權(quán)等觀念已深入人心，為大革命時(shí)期所建立的新的共同體堅(jiān)持，”可知，材料一中的民族主義內(nèi)涵是反宗教神權(quán)和封建專制王權(quán)，宣揚(yáng)資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想。由材料二“一是主權(quán)的問題”、“三是應(yīng)對(duì)歐美‘出生地主義’國籍法可能對(duì)我國‘血統(tǒng)主義’傳統(tǒng)造成的沖擊”、“四是欲成為近代立憲國家，不論選舉或征兵都需要確定國民”可知，民族主義的內(nèi)涵是應(yīng)對(duì)西方列強(qiáng)侵略，維護(hù)國家主權(quán)，發(fā)展君主立憲制。其次，結(jié)合史實(shí)對(duì)材料一涉及法國大革命前后民族主義、材料二涉及中國近代外交體制建立與民族主義內(nèi)涵的進(jìn)行歷史解釋。據(jù)所學(xué)可知，18世紀(jì)法國的資本主義經(jīng)濟(jì)有了一定發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)力量不斷壯大，在此之前英國已經(jīng)確立了君主立憲制，英法僅僅相隔英吉利海峽，因此在這些因素共同作用下，法國出現(xiàn)許多接受進(jìn)步思想的啟蒙思想家，他們當(dāng)中的杰出代表有：伏爾泰、孟德斯鳩等，他們宣揚(yáng)天賦人權(quán)、自由平等，主張推翻封建君主專制制度，他們所掀起的啟蒙運(yùn)動(dòng)為法國大革命作了充分的思想準(zhǔn)備，推動(dòng)了法國大革命的進(jìn)程，成為法國民族主義的重要組成部分。自鴉片戰(zhàn)爭以來，中國閉關(guān)鎖國的大門被打開，從此以后，西方列強(qiáng)的侵略接踵而至，中國的半殖民半封建化程度不斷加深，西學(xué)東漸。在列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略的沖擊下，自然經(jīng)濟(jì)走向解體，同時(shí)民族資本主義經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生并得到一定程度發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)力量壯大并登上歷史舞臺(tái)，從此以后他們逐步承擔(dān)起時(shí)代賦予他們的歷史使命，為了挽救民族危亡，他們先后發(fā)起了戊戌變法、辛亥革命。面對(duì)內(nèi)憂外患，20世紀(jì)初，清政府進(jìn)行了清末新政的改革運(yùn)動(dòng)。清末新政時(shí)期，中國向西方的學(xué)習(xí)是全方位的，在此背景下，劉式訓(xùn)上奏清廷要求制定國籍法，有利于加強(qiáng)民族凝聚力，維護(hù)國家主權(quán)，推動(dòng)了中國近代化的轉(zhuǎn)型。廣東省惠州市2024屆高三上學(xué)期第二次調(diào)研考?xì)v史試題一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.春秋后期，法家先驅(qū)宣揚(yáng)“信賞必罰，以輔禮制”。到了戰(zhàn)國時(shí)期，法家強(qiáng)調(diào)“去仁愛，專任刑法”。這一變化說明（）A.德治主張社會(huì)影響有限 B.法治思想成為社會(huì)共識(shí)C.儒法結(jié)合符合歷史趨勢 D.時(shí)代發(fā)展影響價(jià)值抉擇【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是春秋戰(zhàn)國時(shí)期。材料背景是東周時(shí)期王室衰微，大國爭霸，禮崩樂壞，百家爭鳴局面出現(xiàn)，儒家德治思想并不適應(yīng)兼并戰(zhàn)爭激烈的戰(zhàn)國時(shí)期，因而法家主張由春秋后期傾向儒法結(jié)合到戰(zhàn)國時(shí)期力主法治至上，因此說明時(shí)代發(fā)展影響價(jià)值抉擇，D項(xiàng)正確；春秋戰(zhàn)國時(shí)期，儒家德治思想影響很大，排除A項(xiàng)；材料并未提及其他學(xué)派和群體對(duì)法治思想的看法，B項(xiàng)以偏概全，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)了法家的“去儒家化”傾向，因此不能說明儒法結(jié)合符合歷史趨勢，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.西漢時(shí)，每個(gè)編戶農(nóng)民在役齡期內(nèi)，必須承擔(dān)兩年兵役，一年參加地方部隊(duì)，稱為“正卒”；一年到京師宿衛(wèi)或邊地戍守，稱為“衛(wèi)士”或“戍卒”。到了東漢，正卒之役和衛(wèi)士之役兵員縮減，戍卒之役被募兵、刑徒兵和附屬少數(shù)民族兵所取代。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要原因是（）A.地主土地所有制發(fā)展 B.政府財(cái)政收入下降C.統(tǒng)治者輕徭薄賦理念 D.社會(huì)秩序動(dòng)蕩不安【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：漢朝（中國）。根據(jù)材料可知，西漢沿襲秦朝的征兵制，編戶農(nóng)民必須承擔(dān)兩年兵役，到東漢時(shí)正卒、衛(wèi)士兵員縮減，戍卒之役被募兵、臨時(shí)性的刑徒兵、少數(shù)民族兵取代。結(jié)合所學(xué)，這一現(xiàn)象是這一時(shí)期豪強(qiáng)地主勢力膨脹，土地兼并嚴(yán)重，地主土地所有制發(fā)展，自耕農(nóng)紛紛破產(chǎn)流亡，編戶人口銳減，國家兵源萎縮的結(jié)果，A項(xiàng)正確；材料主要描述的是兵源的變化，與政府財(cái)政收入沒有直接關(guān)系，排除B項(xiàng)；材料無法體現(xiàn)政府輕徭薄賦，排除C項(xiàng)；材料未涉及社會(huì)秩序是否動(dòng)蕩不安，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.在南朝劉宋政權(quán)建立的過程中，江東大族中涌現(xiàn)出一批軍功家族，寒門出身的將帥也出現(xiàn)不少，此類情況成為南朝政壇上的顯著現(xiàn)象。盡管當(dāng)時(shí)世家大族猶恃其門第輕侮軍人，但后者憑軍功所獲的地位已可與之并駕齊驅(qū)了。據(jù)此可知，南朝時(shí)期（）A.社會(huì)階層流動(dòng)空間受限 B.政治和權(quán)力結(jié)構(gòu)發(fā)生變異C.九品中正制的功能加強(qiáng) D.門閥士族社會(huì)影響力巨大【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：南朝時(shí)期（中國）。材料表明南朝時(shí)期，門閥士族雖然享有顯赫地位，但寒門力量也在崛起，門閥士族很難壟斷權(quán)力，B項(xiàng)正確；根據(jù)“盡管當(dāng)時(shí)世家大族猶恃其門第輕侮軍人，但后者憑軍功所獲的地位已可與之并駕齊驅(qū)了”說明門閥士族社會(huì)影響力受到制約，社會(huì)階層流動(dòng)具有一定的空間，排除AD項(xiàng)；門閥士族社會(huì)影響力受到制約，會(huì)使得九品中正制的功能弱化，排除C項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.貞觀元年，唐太宗下詔要求“親近鄉(xiāng)里”的“富有之家”要資助貧困之家子弟，使其得以婚配；把百姓婚姻的是否及時(shí)，鰥寡數(shù)量的多少，作為官員考核升遷的依據(jù)。這一詔令旨在（）A.恢復(fù)社會(huì)經(jīng)濟(jì) B.規(guī)范地方民風(fēng)民俗C.加強(qiáng)中央集權(quán) D.提高官員治理能力【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐朝（中國）。依據(jù)材料唐太宗的詔令內(nèi)容可知，統(tǒng)治者關(guān)心百姓婚姻是否及時(shí)，并把詔令的實(shí)行結(jié)果作為考察地方官政績的重要指標(biāo)，結(jié)合所學(xué)，唐初政府重視百姓婚姻，實(shí)現(xiàn)人口獎(jiǎng)勵(lì)政策，這是社會(huì)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的重要前提，A項(xiàng)正確；規(guī)范地方民風(fēng)民俗不是統(tǒng)治者發(fā)出詔令的目的，排除B項(xiàng)；百姓婚姻與中央集權(quán)無關(guān)，排除C項(xiàng)；材料所涉及的詔令不會(huì)提高官員治理能力，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.遼、金統(tǒng)治者都在上京（今內(nèi)蒙古巴林左旗）建造孔子廟，勤加祭祀。西夏統(tǒng)治者甚至“尊孔子為文宣帝，令州郡悉立廟祀”，尊孔子隆重，為漢族所不及。這反映了當(dāng)時(shí)（）A.理學(xué)思想的傳播 B.民族關(guān)系的緩和C.文化交融的發(fā)展 D.統(tǒng)一趨勢的出現(xiàn)【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：遼金時(shí)期（中國）。材料表明遼、夏、金統(tǒng)治者都十分推崇儒學(xué)，把儒學(xué)思想和儒家經(jīng)典作為發(fā)展其民族文化的主導(dǎo)思想，這是因?yàn)楸彼闻c北方游牧民族政權(quán)對(duì)峙時(shí)期，在漢文化與游牧文化碰撞、交融過程中，北方游牧民族吸收中原地區(qū)漢族文化，反映了文化交融日益加強(qiáng)，C項(xiàng)正確；材料主旨是少數(shù)民族統(tǒng)治者對(duì)孔子的尊崇，甚至比漢族還重，無法體現(xiàn)理學(xué)的傳播情況，排除A項(xiàng)；統(tǒng)治者推崇儒學(xué)，并不一定能緩和民族關(guān)系，排除B項(xiàng)；統(tǒng)治者推崇儒學(xué)，無法體現(xiàn)統(tǒng)一趨勢出現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.清初在行政管理上，朝廷對(duì)蒙古人實(shí)行盟旗制度，在新疆維吾爾地區(qū)實(shí)行伯克制，在西藏進(jìn)行噶廈治政，對(duì)東北赫哲等民族則編設(shè)姓長、鄉(xiāng)長，在西南、西北一些民族中則采取土司制。清政府的這些做法（）A.體現(xiàn)了多民族的特色 B.避免了民族間的矛盾和沖突C.反映了民族平等觀念 D.照搬了歷代治邊政策的經(jīng)驗(yàn)【答案】A【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是清朝初期中國。材料表明清初在行政管理上，清政府“因俗而治”“因地制宜”,對(duì)邊疆少數(shù)民族地區(qū)采取了與內(nèi)地不同的方式，清代的地方行政機(jī)構(gòu)體現(xiàn)了多民族的特色，A項(xiàng)正確；清政府“因俗而治”“因地制宜”,減少了民族間的矛盾和沖突，無法避免沖突，排除B項(xiàng)；據(jù)材料無法看出清政府實(shí)行民族平等政策，排除C項(xiàng)；材料表明清初的治邊政策汲取了歷代治邊政策的經(jīng)驗(yàn)，并有所創(chuàng)新，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.據(jù)統(tǒng)計(jì)，自1872年至1875年，僅在《申報(bào)》上刊登招生廣告的外語學(xué)館就有14所，加上此前已有的兼教外語的西學(xué)堂，1875年上海至少已有24所教習(xí)外語的新式學(xué)校。這反映了上海地區(qū)（）A.社會(huì)生活新舊雜陳 B.中外交往得到擴(kuò)展C.崇洋媚外之風(fēng)盛行 D.民族工業(yè)發(fā)展迅速【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是1872年至1875年（中國）。據(jù)材料“自1872年至1875年，上海教習(xí)外語的新式學(xué)校增加了很多”并結(jié)合所學(xué)可知,這說明這一時(shí)期上海地區(qū)對(duì)通曉外語的人才需求增多，這一現(xiàn)象與中外交往的擴(kuò)大，西方文化傳播有關(guān)，B項(xiàng)正確；材料只體現(xiàn)了晚清教育的新變化，未體現(xiàn)新舊雜陳，排除A項(xiàng)；新式學(xué)校的建立不一定等同于崇洋媚外，排除C項(xiàng)；這一時(shí)期民族工業(yè)處于起步階段，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.1922年9月創(chuàng)辦的《向?qū)А分軋?bào)，在發(fā)刊詞中強(qiáng)調(diào)：“現(xiàn)在的中國，軍閥的內(nèi)亂固然是和平統(tǒng)一與自由之最大的障礙，而國際帝國主義的外患，在政治上在經(jīng)濟(jì)上，更是鉗制我們中華民族不能自由發(fā)展的惡魔?！边@一認(rèn)識(shí)（）A.獲得了廣泛的社會(huì)認(rèn)同 B.體現(xiàn)了黨的工作重心的轉(zhuǎn)移C.反映了中國的現(xiàn)實(shí)國情 D.推動(dòng)了國民革命的蓬勃發(fā)展【答案】C【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1922年（中國）?！断?qū)А分軋?bào)是中國共產(chǎn)黨第一份政治機(jī)關(guān)報(bào)，發(fā)刊詞中強(qiáng)調(diào)在當(dāng)時(shí)的中國，封建軍閥是影響民族獨(dú)立和自由的障礙，并指出帝國主義的侵略與封建軍閥相比是更大的障礙，這認(rèn)識(shí)符合中國半殖民地半封建社會(huì)的實(shí)際，C項(xiàng)正確；材料未體現(xiàn)社會(huì)各界對(duì)這一認(rèn)識(shí)的態(tài)度，排除A項(xiàng)；中國共產(chǎn)黨第一次工作重心轉(zhuǎn)移是在1927年，排除B項(xiàng)；1924年，國共第一次合作的實(shí)現(xiàn)，推動(dòng)國民革命的蓬勃發(fā)展，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.1941年12月下旬，香港淪陷，大批進(jìn)步的文化界知名人士和愛國民主人士處境危險(xiǎn)。1942年初，在中共中央的領(lǐng)導(dǎo)組織下，廣東地方黨組織和東江游擊隊(duì)克服重重困難，成功將他們從日軍“虎口”中營救出來。這場營救（）A.鼓舞了全國人民的抗戰(zhàn)決心 B.打破了日軍的“囚籠政策”C.推動(dòng)了民主聯(lián)合政府的建立 D.鞏固了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線【答案】D【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)選項(xiàng)用詞可知，這是影響題。時(shí)空范圍為20世紀(jì)40年代（中國）。依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，1941年太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，入侵中國的日本軍隊(duì)向香港發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，眾多愛國民主人士、文化界知名人士被困香港，在中共中央的指示下，東江游擊隊(duì)成功營救了大批滯留香港的文化名人，在抗戰(zhàn)相持階段，這場“省港秘密大營救”擴(kuò)大了中共的影響力，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨抗戰(zhàn)的積極態(tài)度，有利于鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，D項(xiàng)正確；百團(tuán)大戰(zhàn)打破日軍的“囚籠政策”,鼓舞全國人民的抗戰(zhàn)決心，排除A、B項(xiàng)；當(dāng)時(shí)并未建立民主聯(lián)合政府，1944年，中共才提出成立民主聯(lián)合政府的主張，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.1978年5月，高等學(xué)校招收研究生工作的考試正式開始。全國共有二百一十所高等學(xué)校、一百六十二所研究機(jī)構(gòu)開始招收研究生，共錄取了一萬零七十八人。此次考試在當(dāng)時(shí)（）A.標(biāo)志著國民教育體系的初步建立 B.體現(xiàn)了科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施C.適應(yīng)了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要 D.有利于迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)【答案】C【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知這是影響題、本質(zhì)題，時(shí)空是1978年的中國。根據(jù)材料“1978年5月，高等學(xué)校招收研究生工作的考試正式開始”及所學(xué)所學(xué)，“文化大革命”結(jié)束后，為了加快培養(yǎng)高級(jí)人才，滿足社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的迫切需求，教育部在恢復(fù)高考制度的同時(shí)，著手恢復(fù)研究生教育，C項(xiàng)正確；20世紀(jì)60年代，我國教育事業(yè)初步形成了比較完整的國民教育體系，排除A項(xiàng)；1995年，我國開始實(shí)施“科教興國詐戰(zhàn)略”，排除B項(xiàng)；知識(shí)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)于20世紀(jì)90年代，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.歷史學(xué)家卡特利奇指出，亞歷山大的征服使得中東地區(qū)希臘化，這片地區(qū)后來成了強(qiáng)大的羅馬帝國的東半部，基督教在這里產(chǎn)生并開始傳播?；浇屉m然產(chǎn)生于東方，但它在某些最有政治影響的形式中卻成了西方的，而它也實(shí)際上成為了西方文明的支柱。上述觀點(diǎn)（）A.肯定了希臘文化對(duì)東西方文明影響 B.強(qiáng)調(diào)希臘和非希臘文化交流的雙向性C.反映了城邦時(shí)代希臘文化的高度繁榮 D.承認(rèn)了東方文明對(duì)希臘化時(shí)代的貢獻(xiàn)【答案】A【解析】本題為多類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)選項(xiàng)可知，這是本質(zhì)題、影響題。時(shí)空范圍為古代（亞歷山大帝國）。材料表明作者認(rèn)為，亞歷山大遠(yuǎn)征促使希臘文化在地中海和東方世界的傳播，在這一地區(qū)發(fā)展的羅馬文明對(duì)希臘文明繼承和發(fā)揚(yáng)，作為西方文明支柱的基督教也在這一地區(qū)產(chǎn)生，A項(xiàng)正確；“希臘化”概念帶有明顯的希臘中心主義的色彩，忽視了希臘和非希臘文化交流的雙向性，抹殺了東方文明對(duì)希臘化時(shí)代所做出的巨大貢獻(xiàn)，排除B、D項(xiàng)；公元前5世紀(jì)至公元前4世紀(jì)上半葉被稱為古代希臘歷史上的“古典時(shí)代”,這一時(shí)代是古代希臘文化高度發(fā)展時(shí)期，而材料強(qiáng)調(diào)的是亞歷山大的遠(yuǎn)征及推廣希臘文化帶來的影響，排除C項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.公元603年，攝政圣德太子制定“冠位十二階”,規(guī)定官階晉升不再以氏族門第而以個(gè)人的才干和政績?yōu)橐罁?jù)。公元604年，又制定“憲法十七條”,強(qiáng)調(diào)“國無二君，民無兩主”,號(hào)召貴族百官“以和為貴，以禮為本”。這些舉措（）A.反映了大化改新的政治意圖 B.意在建立中央集權(quán)制國家C.確立了儒家文化的正統(tǒng)地位 D.使日本進(jìn)入幕府政治時(shí)期【答案】B【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、目的題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：公元604年（日本）。根據(jù)“規(guī)定官階晉升不再以氏族門第而以個(gè)人的才干和政績?yōu)橐罁?jù)”,可知旨在遏制貴族特權(quán)，提高皇權(quán)權(quán)威；根據(jù)“國無二君，民無兩主”,可知強(qiáng)調(diào)君主獨(dú)尊，這些舉措都意在建立中央集權(quán)制國家，B項(xiàng)正確；公元646年，孝德天皇頒布改新詔書，開始改革，因其年號(hào)是“大化”,史稱“大化改新”,排除A項(xiàng)；根據(jù)“憲法十七條”“以和為貴，以禮為本”,可知揉合了儒、法等諸家思想，排除C項(xiàng)；12世紀(jì)末，日本武士集團(tuán)的首領(lǐng)源賴朝在鐮倉建立了自己的軍事機(jī)構(gòu)，日本由此進(jìn)入幕府政治時(shí)期，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.下表為1846—1865年英國海外進(jìn)口變化情況表。這一變化可以用來說明，英國（）海外進(jìn)口印度棉花澳大利亞羊毛美國棉花1846年34540143磅21789346磅401949393磅1865年445947600磅109734261磅1115890608磅A.海外貿(mào)易霸權(quán)地位確立 B.對(duì)外貿(mào)易處于逆差地位C.壟斷組織對(duì)外擴(kuò)張加強(qiáng) D.工業(yè)生產(chǎn)能力得到增強(qiáng)【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：19世紀(jì)（英國）。表格信息反映的變化是，工業(yè)革命后，輸入英國的工業(yè)原料劇增，世界范圍內(nèi)一些國家在不同程度上成為英國工業(yè)原料供應(yīng)地，說明英國工業(yè)的巨大生產(chǎn)能力，D項(xiàng)正確；材料只是體現(xiàn)英國海外進(jìn)口原料的增多，沒有進(jìn)出口的對(duì)比，沒有與其他國家的對(duì)比，不能說明確立了海外貿(mào)易霸權(quán)地位，排除AB項(xiàng)；壟斷組織產(chǎn)生于19世紀(jì)末，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.18世紀(jì)，德國文學(xué)家高特舍特對(duì)文學(xué)中所有抒發(fā)感情、發(fā)揮想象的成分都持否定態(tài)度，主張擯棄巴洛克戲劇中常見的低俗文風(fēng)，剔除歌劇式的幻想成分，以道德教育為宗旨塑造特定的人物類型。這反映出當(dāng)時(shí)（）A.理性精神影響文學(xué)理論 B.人文主義精神受到質(zhì)疑C.文學(xué)創(chuàng)作推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步 D.社會(huì)道德出現(xiàn)嚴(yán)重問題【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：18世紀(jì)（德國）。結(jié)合所學(xué)可知，啟蒙思想家推崇道德教育，認(rèn)為道德教育是一種自律教育，即人運(yùn)用理性去約束本能。依據(jù)材料，18世紀(jì)德國文學(xué)家高特舍特主張文學(xué)創(chuàng)作要服從規(guī)則、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，否定想象、幻想等感性認(rèn)知，以道德教育為宗旨，這反映了文學(xué)創(chuàng)作受啟蒙思想的影響，A項(xiàng)正確；理性主義是人文主義的繼續(xù)和發(fā)展，提倡道德教育注重人的理性判斷，不能說明社會(huì)道德出現(xiàn)嚴(yán)重問題，排除BD項(xiàng)；材料未體現(xiàn)文學(xué)創(chuàng)作的影響，排除C項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15.1934年9月，法、英、意、波、捷、中等30個(gè)國聯(lián)成員國聯(lián)名致電蘇聯(lián)政府，“邀請(qǐng)?zhí)K聯(lián)參加國聯(lián)并實(shí)行寶貴的合作”。隨后國聯(lián)全體大會(huì)以38票贊成、3票反對(duì)、7票棄權(quán)的結(jié)果同意蘇聯(lián)加入并擔(dān)任理事會(huì)常任理事國。蘇聯(lián)加入國聯(lián)的背景是（）A.西方意識(shí)形態(tài)觀念的淡化 B.國際法西斯主義的威脅C.應(yīng)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的要求 D.《慕尼黑協(xié)定》的簽訂【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1934年（世界）。據(jù)材料可知，在英美操縱下的國聯(lián)，成立之初將蘇俄排斥在外，20年代蘇俄因反對(duì)帝國主義宣布不參加國聯(lián)。根據(jù)材料信息，1934年英法等30個(gè)國聯(lián)成員主張改善與蘇聯(lián)的關(guān)系，蘇聯(lián)接受邀請(qǐng)加入國聯(lián)，結(jié)合所學(xué)可知，國聯(lián)與蘇聯(lián)關(guān)系的緩和與激烈震蕩的國際形勢直接相關(guān)，蘇聯(lián)主張通過集體安全的力量維持和平，B項(xiàng)正確；蘇聯(lián)加入國聯(lián)是受國際局勢影響，且30年代斯大林模式形成，意識(shí)形態(tài)觀念并未淡化，蘇聯(lián)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式并未受到經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的沖擊，排除AC項(xiàng)；1938年9月《慕尼黑協(xié)定》簽訂，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16.1975年，石油輸出國組織成員國對(duì)發(fā)展中國家提供的官方開發(fā)援助共計(jì)62.39億美元，1981年增加到84.66億美元，占捐助國當(dāng)年國民生產(chǎn)總值的1.93%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過聯(lián)合國第二個(gè)十年國際發(fā)展戰(zhàn)略所規(guī)定的，對(duì)發(fā)展中國家的官方開發(fā)援助應(yīng)占捐助國當(dāng)年國民生產(chǎn)總值0.7%的指標(biāo)。這表明（）A.經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化發(fā)展迅速 B.世界經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生了根本性變化C.南南合作取得了新的進(jìn)展 D.發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家優(yōu)勢互補(bǔ)【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空：20世紀(jì)70年代至80年代（發(fā)展中國家）。材料表明1975-1981年，石油輸出國組織成員國對(duì)發(fā)展中國家的捐助占國當(dāng)年國民生產(chǎn)總值的比例，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過聯(lián)合國第二個(gè)十年國際發(fā)展戰(zhàn)略所規(guī)定，發(fā)展中國家之間的官方開發(fā)援助不斷加強(qiáng)，說明發(fā)展中國家之間的南南合作關(guān)系取得了新的進(jìn)展，C項(xiàng)正確。石油輸出國組織成員國屬于世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化組織，但材料未提及其發(fā)展情況，排除A項(xiàng)；這一時(shí)期西方發(fā)達(dá)國家一直主導(dǎo)世界經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域集團(tuán)化，排除B項(xiàng)；材料未提及發(fā)達(dá)國家，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料—19世紀(jì)中后期，鐵路被引入中國。隨著西方列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張，中國的鐵路權(quán)被瓜分殆盡。據(jù)統(tǒng)計(jì)，至1911年，在中國已建成的9200多公里鐵路中，有8305.7公里鐵路為西方列強(qiáng)所直接經(jīng)營或控制經(jīng)營；到1937年，已建成22000多公里的鐵路中，有19070公里鐵路為西方列強(qiáng)所直接經(jīng)營或控制經(jīng)營。此外，由于西方列強(qiáng)在中國修建鐵路的標(biāo)準(zhǔn)不一，導(dǎo)致中國運(yùn)用的機(jī)車來源國家多，制造廠家多，車型種類多，被戲稱為“萬國機(jī)車博物館”?！幾札徳啤惰F路史話》材料二中國高鐵發(fā)展歷程時(shí)間1990-2003年2012-2015年2015年至今階段初步探索出國門向成為全球引領(lǐng)者行進(jìn)標(biāo)志性事件1990年底完成《京滬高速鐵路方案構(gòu)想報(bào)告》2014年7月我國在一些中國鐵建總高鐵承包的土耳域已經(jīng)處于其安伊高鐵二期正式通車。我國在一些高鐵技術(shù)領(lǐng)域已經(jīng)處于國際一流水平。加大投入、認(rèn)識(shí)不足，以求在未來引領(lǐng)全球高鐵裝備行業(yè)發(fā)展。（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中國近代被稱為“萬國機(jī)車博物館”的背景。（2）根據(jù)材料一、二，指出與近代中國鐵路建設(shè)相比，當(dāng)代中國高鐵建設(shè)的新變化，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)解釋變化的原因?！敬鸢浮浚?）背景：列強(qiáng)入侵，中國半殖民地半封建化程度不斷加深；小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)，民族資本主義發(fā)展緩慢；近代中國缺乏相應(yīng)的技術(shù)設(shè)備；大部分鐵路建設(shè)和運(yùn)營被西方列強(qiáng)控制；缺乏統(tǒng)一的鐵路修建標(biāo)準(zhǔn)。（2）變化：由技術(shù)落后到領(lǐng)先世界/對(duì)外技術(shù)輸出，成為中國名片；由仿制、引進(jìn)（受制于列強(qiáng)）到自主研發(fā)/獨(dú)立修建。原因：國家重視政策支持；改革開放推動(dòng)交通運(yùn)輸?shù)男枨?；綜合國力和國際地位的不斷提高；鐵路科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)；多部門合作推動(dòng)高鐵技術(shù)發(fā)展?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是背景類材料分析題。時(shí)空是：近代中國。背景：根據(jù)材料“19世紀(jì)中后期，鐵路被引入中國。隨著西方列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張，中國的鐵路權(quán)被瓜分殆盡?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，列強(qiáng)入侵，中國半殖民地半封建化程度不斷加深；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)，民族資本主義發(fā)展緩慢，近代中國缺乏相應(yīng)的技術(shù)設(shè)備；根據(jù)材料“至1911年，在中國已建成的9200多公里鐵路中，有8305.7公里鐵路為西方列強(qiáng)所直接經(jīng)營或控制經(jīng)營；到1937年，已建成22000多公里的鐵路中，有19070公里鐵路為西方列強(qiáng)所直接經(jīng)營或控制經(jīng)營?！笨芍?，大部分鐵路建設(shè)和運(yùn)營被西方列強(qiáng)控制；根據(jù)材料“由于西方列強(qiáng)在中國修建鐵路的標(biāo)準(zhǔn)不一，導(dǎo)致中國運(yùn)用的機(jī)車來源國家多，制造廠家多，車型種類多”可知，缺乏統(tǒng)一的鐵路修建標(biāo)準(zhǔn)?！拘?詳解】本題是背景類、對(duì)比類材料分析題。時(shí)空是：近現(xiàn)代中國。變化：根據(jù)材料“至1911年，在中國已建成的9200多公里鐵路中，有8305.7公里鐵路為西方列強(qiáng)所直接經(jīng)營或控制經(jīng)營；到1937年，已建成22000多公里的鐵路中，有19070公里鐵路為西方列強(qiáng)所直接經(jīng)營或控制經(jīng)營?！薄拔覈谝恍└哞F技術(shù)領(lǐng)域已經(jīng)處于國際一流水平?！笨芍?，由技術(shù)落后到領(lǐng)先世界，對(duì)外技術(shù)輸出，成為中國名片；根據(jù)材料“由于西方列強(qiáng)在中國修建鐵路的標(biāo)準(zhǔn)不一，導(dǎo)致中國運(yùn)用的機(jī)車來源國家多，制造廠家多，車型種類多”“我國在一些高鐵技術(shù)領(lǐng)域已經(jīng)處于國際一流水平”可知，由仿制、引進(jìn)（受制于列強(qiáng)）到自主研發(fā)，獨(dú)立修建。原因：根據(jù)材料“1990年底完成《京滬高速鐵路方案構(gòu)想報(bào)告》”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，國家重視政策支持；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，改革開放推動(dòng)交通運(yùn)輸?shù)男枨螅约熬C合國力和國際地位的不斷提高；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，鐵路科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)，以及多部門合作推動(dòng)高鐵技術(shù)發(fā)展等。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一20世紀(jì)60年代整個(gè)非洲的國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長率超過5%,同時(shí)，非洲對(duì)外貿(mào)易發(fā)展也很迅速。非洲出口額從53.9億美元增至359.2億美元；非洲進(jìn)口額從66.4億美元增至384.8億美元?！幾灾熘刭F《非洲經(jīng)濟(jì)曲折發(fā)展歷程與希望》材料二20世紀(jì)70年代以后，由于殖民地時(shí)期遺留下來的嚴(yán)重依賴農(nóng)礦原料和初級(jí)產(chǎn)品出口的單一經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)沒有完全改變，加上國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境的惡化，非洲地區(qū)的國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長率降至2.5%。1980—1987年，非洲地區(qū)的國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長率僅為0.5%,人均國內(nèi)生產(chǎn)總值年增長率為-2.5%。同時(shí)期內(nèi)，該地區(qū)的出口貿(mào)易額和進(jìn)口額年均下降率分別為7.4%和4.2%。所以人們稱80年代是非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展“失去的10年”。——摘編自李吉斌《國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)非洲經(jīng)濟(jì)的影響》材料三隨著冷戰(zhàn)結(jié)束，在重視亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，非洲國家普遍進(jìn)行經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和政策調(diào)整。同時(shí)，非洲先后建立起“西非國家經(jīng)濟(jì)共同體”“中部非洲國家經(jīng)濟(jì)共同體”“南部非洲發(fā)展共同體”等組織，對(duì)于促進(jìn)非洲地區(qū)貿(mào)易、通信、交通運(yùn)輸?shù)确矫姘l(fā)揮重要作用。20世紀(jì)90年代以后，非洲經(jīng)濟(jì)逐漸好轉(zhuǎn)?！幾灾熘刭F《非洲經(jīng)濟(jì)曲折發(fā)展歷程與希望》（1）根據(jù)材料一、二，指出20世紀(jì)70、80年代非洲經(jīng)濟(jì)形勢相對(duì)于60年代的變化，并分析變化的原因。（2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析20世紀(jì)90年代非洲經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)的影響。【答案】18.變化：國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長率下降、出口貿(mào)易額和進(jìn)口額下降。原因：經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一；長期受殖民侵略影響；國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境惡化；非洲內(nèi)部政局不穩(wěn)；西方大國操縱國際政治經(jīng)濟(jì)秩序不利于非洲發(fā)展；非洲內(nèi)部缺乏相應(yīng)的合作機(jī)制。19.影響：提高非洲國際地位；推動(dòng)世界政治多極化和經(jīng)濟(jì)全球化；推動(dòng)非洲國家改善治理；推動(dòng)非洲內(nèi)部團(tuán)結(jié)與合作。【解析】【小問1詳解】本題是背景類、對(duì)比類材料分析題。時(shí)空是20世紀(jì)60年代至80年代的非洲。變化：據(jù)材料一“20世紀(jì)60年代整個(gè)非洲的國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長率超過5%，同時(shí)，非洲對(duì)外貿(mào)易發(fā)展也很迅速。非洲出口額從53.9億美元增至359.2億美元；非洲進(jìn)口額從66.4億美元增至384.8億美元。”和材料二“非洲地區(qū)的國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長率降至2.5%。”“該地區(qū)的出口貿(mào)易額和進(jìn)口額年均下降率分別為7.4%和4.2%?！笨傻贸鰢鴥?nèi)生產(chǎn)總值年均增長率下降、出口貿(mào)易額和進(jìn)口額下降。原因：據(jù)材料二“由于殖民地時(shí)期遺留下來的嚴(yán)重依賴農(nóng)礦原料和初級(jí)產(chǎn)品出口的單一經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)沒有完全改變”可得出長期受殖民侵略影響以及經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一；據(jù)材料二“加上國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境的惡化”可得出國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境惡化；結(jié)合所學(xué)可得出非洲內(nèi)部政局的動(dòng)蕩不安；外部環(huán)境不利，如西方大國操縱國際政治經(jīng)濟(jì)秩序不利于非洲發(fā)展；另外非洲內(nèi)部也缺乏相應(yīng)的合作機(jī)制?！拘?詳解】本題是影響類材料分析題。時(shí)空是20世紀(jì)90年代的非洲。結(jié)合所學(xué)可得出，當(dāng)今世界國家間的較量是綜合國力的較量，非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展有利于提高非洲國際地位；非洲作為第三世界，其發(fā)展壯大必然推動(dòng)世界政治多極化和經(jīng)濟(jì)全球化；經(jīng)濟(jì)發(fā)展還會(huì)為非洲國家改善治理提供物質(zhì)基礎(chǔ)；據(jù)材料三“西非國家經(jīng)濟(jì)共同體”“中部非洲國家經(jīng)濟(jì)共同體”“南部非洲發(fā)展共同體”等組織可得出有利于推動(dòng)非洲內(nèi)部團(tuán)結(jié)與合作。19.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。材料“天下觀”是中國古代儒家精英用來處理內(nèi)政外交的政治綱領(lǐng)和意識(shí)形態(tài)。下表是中國歷朝代表人物的天下觀。時(shí)代人物觀點(diǎn)春秋孔子周“承天命”而代殷之后，以周為核心，建立起一個(gè)王畿居中、諸侯屏藩、邦國和四夷在外的“天下秩序”。西漢董仲舒以漢為中心，建立一個(gè)由近到遠(yuǎn)而依次由國、諸夏和夷狄組成的等級(jí)制的漢代大一統(tǒng)“天下秩序”。唐代唐太宗秉持開放寬容的態(tài)度，奉行“夷夏如一”“華夷一體”原則。其聲稱：“蓋德澤洽，則四夷可使如一家；猜忌多，則骨肉不免為仇敵?！泵鞔祆湓凇按笠唤y(tǒng)”和“華夷之辯”兩個(gè)方面均奉行溫和立場。堅(jiān)持“分內(nèi)外”“嚴(yán)華夷”，不征遠(yuǎn)方。明清之際顧炎武遵循“天下之治”的三項(xiàng)原則；有德者治天下，圣人并非出自一地華夷一體，無華夷中外之分；以文明論種族?！幾灾芄疸y《中國古代“天下主義”的千年傳統(tǒng)：演進(jìn)、內(nèi)涵和特征》依據(jù)材料，選取兩種或兩種以上“天下觀”，自擬論題，結(jié)合中國古代史知識(shí)予以闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清晰）【答案】示例一論題：儒家的天下觀推動(dòng)中國統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。論述：中國古代的“天下觀”是儒家的意識(shí)形態(tài)。在漢代，董仲舒系統(tǒng)提出了“大一統(tǒng)”的天下觀，提倡國家統(tǒng)一，加強(qiáng)中央權(quán)威，推進(jìn)國家認(rèn)同，使得統(tǒng)一多民族國家得以形成和鞏固。南宋朱熹提出通過文化感召夷狄實(shí)現(xiàn)“天下歸一”，利于民族融合和儒家文化的傳播，使華夷形成共同的文化認(rèn)同，促進(jìn)統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。由此可知，儒家的天下觀有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，推動(dòng)了中國統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。示例二論題：古代統(tǒng)治者的天下觀滲透在邊疆治理的實(shí)踐之中。論述：隨著中國古代天下觀內(nèi)涵的豐富，不斷影響著國家治理體系的實(shí)踐。唐代統(tǒng)治者奉行華夷一體的天下觀，通過和親制度促進(jìn)了漢藏的友好關(guān)系和經(jīng)濟(jì)文化交流。在邊疆地區(qū)推行羈縻府州制度，促進(jìn)了邊疆地區(qū)的穩(wěn)定和發(fā)展。清朝朝統(tǒng)治者堅(jiān)持“無華夷中外之分”。清朝在邊疆治理上，實(shí)行平定三藩、收復(fù)臺(tái)灣、平定大小和卓叛亂、冊(cè)封