湖南美術出版社小學美術五年級下冊 11. 石壁上的九色鹿（全國一等獎）_第1頁
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文檔簡介

第一頁，共二十二頁。石壁上的九色鹿第一師三團中學張順領2019年5月21日第二頁，共二十二頁。教學目標知識與技能目標：了解敦煌石窟的演化歷史，欣賞經(jīng)典藝術，學習敦煌壁畫的構圖和色彩，并嘗試運用在自己的作品里。過程與方法目標：嘗試用剪影的造型手法或黑白畫方式創(chuàng)作一幅有動物場景圖。情感態(tài)度與價值觀目標：欣賞作品，提高審美能力。培養(yǎng)學生熱愛中華民族傳統(tǒng)文化的感情。

第三頁，共二十二頁。絲綢之路絲綢之路第四頁，共二十二頁。莫高窟，俗稱千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌。它始建于十六國的前秦時期，歷經(jīng)十六國、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等歷代的興建，形成巨大的規(guī)模，有洞窟735個，壁畫4.5萬平方米、泥質彩塑2415尊，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、內容最豐富的佛教藝術地。1987年，莫高窟被列為世界文化遺產。

莫高窟與山西大同云崗石窟、河南洛陽龍門石窟、甘肅天水麥積山石窟并稱為中國四大石窟。敦煌---莫高窟第五頁，共二十二頁。第六頁，共二十二頁。第七頁，共二十二頁。九色鹿

整體感受九色鹿的造型特點

對比分析剪影式繪畫特點明白什么是剪影式造型

理解畫面中主體與背景的關系聽說小朋友要給我畫續(xù)集了，我很高興，能把我畫的更漂亮嗎？第八頁，共二十二頁。第九頁，共二十二頁。對比分析剪影式繪畫特點：石壁上的九色鹿與生活中的鹿，簡化了鹿身上的細節(jié)，讓形象更簡潔。第十頁，共二十二頁。像這樣用輪廓線畫出鹿的剪影，是隋唐以前壁畫大師們繪制壁畫的方法，即剪影式造型。第十一頁，共二十二頁。第十二頁，共二十二頁。突出主體第十三頁，共二十二頁。突出主體第十四頁，共二十二頁。第十五頁，共二十二頁。活動內容：國王走后，九色鹿回到恒河邊，和其他的動物過上了寧靜的生活。又會發(fā)生什么故事呢？

請用剪影式造型的方法，仿照《鹿王本生圖》，分組合作，創(chuàng)作一組有動物場景的壁畫。注意：主體與背景的關系a、景物大小對比，突出主體

b、色彩深淺對比，突出主體

c、形象簡潔、抓住特征，動物的動態(tài)與故事情景的聯(lián)系。第十六頁，共二十二頁。第十七頁，共二十二頁。第十八頁，共二十二頁。第十九

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