(正稿)面對責任的選擇 2

面對責任的選擇目標引導〖情感、態(tài)度、價值觀〗增強責任意識，正確對待承擔責任的后果。

〖能力〗增強道德判斷和辨別能力、社會實踐能力。

〖知識〗

1、理解承擔責任的代價和意義。

2、理解不承擔責任的后果。

校園劇場

新學期開始了，各班進行班干部改選，對于當班干部的問題，同學們有不同的看法……面對責任的選擇你愿意擔任班干部、科代表或小組長嗎？為什么？小采訪我談感受請本班的一位班干部或課代表，談談自己擔任班干部或課代表會付出怎樣的代價？承擔責任意味著什么？（看最美教師張麗莉的事例并結(jié)合教材20頁內(nèi)容思考）共同探究據(jù)報道，2012年5月8日，黑龍江省佳木斯市第十九中學女教師張麗莉在下班途中，看到一輛失控的大客車即將撞向本校的兩名學生時，她奮不顧身地沖向前去將兩名學生推開，而自己卻被大客車軋斷雙腿，導致雙下肢被截肢。張老師受傷后，得到黨和政府及社會各界的關(guān)愛，全國總工會、全國婦聯(lián)、教育部等部門分別授予她全國“五?一勞動獎章”、全國“三?八紅旗手”、全國“優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。

思考：“最美女教師”付出了怎樣的代價，又有哪些收獲？承擔責任意味著什么1.承擔責任的代價是什么？（1）承擔責任需要消耗許多時間，影響發(fā)展自己的興趣和愛好；（2）承擔責任要承受心理壓力，耗費體力和精力，甚至有可能影響健康；（3）承擔責任可能會使自己的一些利益受到損失；（4）在危機和危險的時刻承擔責任，還有可能危及自己的生命。溫馨提示：承擔責任總會付出一定的代價，但人們不能因此逃避責任，推卸責任。積極承擔責任是做人的基本要求。

2.承擔責任的好處（1）促進自己的成長和發(fā)展;（2）激勵自己充分發(fā)揮個人潛能，克服種種困難，去實現(xiàn)自己的奮斗目標；（3）贏得別人的信任，得到別人的幫助和支持;（4）獲得自尊自信，增長才干獲得社會的認同和贊譽；（5）只有各自承擔自己的責任，才能建立起良好的人際關(guān)系和穩(wěn)定、和諧的社會秩序，促進社會的文明、進步和發(fā)展。幾起重大事故回顧

前國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局局長李毅中指出凡重特大事故件件都是責任事故

。對事故發(fā)生負有直接責任或主要責任的人已被依法追究責任。2007年8月13日湖南省鳳凰縣堤溪沱江大橋特別重大坍塌事故，死亡64人；

2007年5月5日山西省臨汾市蒲縣蒲鄧煤礦重大瓦斯爆炸事故，死亡28人；2007年4月18日遼寧省鐵嶺市清河特殊鋼有限公司鋼水包傾覆特別重大事故，死亡32人

北京時間4月28日凌晨4點41分，北京開往青島的T195次列車運行到膠濟鐵路周村至王村之間時脫線，與上行的煙臺至徐州5034次列車相撞。事故已造成70多人死亡，416人受傷，初步查明系人為責任事故。事故直接原因為列車超速所致。事發(fā)列車嚴重超速，在限速每小時８０公里的路段，實際時速居然達到了每小時１３１公里。鐵道部已作出決定，免除濟南鐵路局黨政主要負責人的職務，接受審查，聽候處理。事故責任人6人涉嫌犯罪被刑拘思考：1.以上事故給社會、給人民造成怎樣的影響？2.相關(guān)的責任人要承擔怎樣的后果？身邊的警示請同學們列舉一些日常生活中不承擔責任的事例，并談談不承擔責任帶來了怎樣的后果？

不承擔責任有什么后果？

一個對他人、對社會不負責任的人實際上就是對自己不負責任，它必然會受到道德譴責，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持；對他人的利益和對社會造成嚴重的危害的還要受到法律制裁，遺憾終生。因此，一個人應當對自己的行為負責，對社會負責，努力做一個負責任的公民。

真情告別

回憶并述說自己在學習和生活中曾經(jīng)不負責任的行為，用最真摯的話語向不負責任的行為告別。責任仿佛是一扇門，放