高中作文指導(dǎo)課件wo：畫龍點(diǎn)睛-作文擬題技巧

標(biāo)題靚麗——含情凝眸“見君王”1.心理作用：先入為主，第一印象。對(duì)于作文，首先躍入閱卷者眼中的是文題，題目的好與否直接影響到閱卷老師對(duì)文章的評(píng)分，題目不好，也會(huì)影響到得分。2.評(píng)分作用不擬文題扣2分，擬題不當(dāng)扣1分。實(shí)際上，由于前二者的原因，如果不擬題或擬題不當(dāng)，其隱性失分絕對(duì)不止一兩分。高考要求請(qǐng)同學(xué)們選擇一到兩個(gè)自己認(rèn)為好的題目，并且說出理由?！稑?biāo)準(zhǔn)與答案》《世界因真誠而美麗》《轉(zhuǎn)彎處的回頭》《擇善而從》《牽手》《背影》《文憑與水平》《藥》《看足球，品人生》《雪化了是什么？》《讓心河綠水長流》《一花一世界》《夏夜蟬鳴》《月假設(shè)有情月長吟》準(zhǔn)確切入小簡潔含蓄文采評(píng)判標(biāo)題優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容上緊扣話題、材料,揭示文章主旨,表達(dá)文體特征形式上新穎,優(yōu)美,有特色語言上簡明,精練,有內(nèi)涵,有文采評(píng)價(jià)下面圍繞“我的愛好”話題而擬的題目：1《我的愛好》話題題目式：大而空2《我愛寫作》過于直白，沒有文采。3《讀書和寫作是我的愛好我的第二生命》有氣勢(shì)，但題目過長。4《與“筆”共舞》化用式：富有創(chuàng)意。常見擬題三忌：給你幾條“漁”方法？？？課堂訓(xùn)練：概括擬題特點(diǎn)第一組：1．“誠信”話題——《眾里尋它千百度》

2．“思念”話題——《所謂伊人，在水一方》

3．“環(huán)?！痹掝}——《我想有個(gè)家——一只小鳥的心聲》

4．“寬容”話題——《風(fēng)中有朵雨做的云》

5．“理解”話題——《對(duì)面的老師看過來》

6．“親情”話題——《世上只有媽媽好》

7．“讀書”話題——《愛你沒商量》

8．“學(xué)習(xí)”話題——《他山之石，可以攻玉》9.“親情”話題——《滴滴濃香，意猶未盡》標(biāo)題1、2都是引用詩詞名句，既具有濃厚的抒情色彩，又蘊(yùn)含深刻的雙關(guān)含義。標(biāo)題3、4、和5分別引用和化用大家熟悉、喜歡的歌名，活潑而有趣。標(biāo)題6、7引用的都是影視劇名，新穎而別致。標(biāo)題8那么是引用經(jīng)典名言，典雅而深刻。這些標(biāo)題，貼近生活，使人喜聞樂見，倍感親切。標(biāo)題9是麥?zhǔn)峡Х葟V告詞。

引用化用法

即引用或者化用大家所熟悉的詩詞、歌詞、名言、俗語、書名、影視劇名等作為文章的題目。這種方法可使文章標(biāo)題顯得新穎別致，產(chǎn)生獨(dú)特的魅力。第二組1．“誠信”話題——《7-1=0》

2．“學(xué)習(xí)”話題——《8-1﹥8》

3．“團(tuán)結(jié)”話題——《1+1﹥2》

4．“品德”話題——《忍讓≠懦弱》

5．“誠信”話題——《老實(shí)+信用=財(cái)富》

6．“成功”話題——《成功=實(shí)力+創(chuàng)新+機(jī)遇》

7．“知識(shí)”話題——《人×知識(shí)=∞》

標(biāo)題1，強(qiáng)調(diào)了“誠信”的舉足輕重的地位。標(biāo)題2，說明從8個(gè)小時(shí)中拿出1個(gè)小時(shí)的時(shí)間來鍛煉身體，其效果要比8個(gè)小時(shí)都用來學(xué)習(xí)的好。標(biāo)題3，說明“團(tuán)結(jié)”的力量是無窮的。標(biāo)題4，否認(rèn)了一種根深蒂固的偏見。標(biāo)題5，說明“誠信”是一筆珍貴的財(cái)富。標(biāo)題6，說明成功需要三個(gè)因素。標(biāo)題7，顯示了知識(shí)的力量。以上八例足以顯示這種數(shù)字、算式型標(biāo)題的無窮魅力，確實(shí)給人以耳目一新之感。

公式擬題法

即巧妙運(yùn)用數(shù)字或者運(yùn)用數(shù)字構(gòu)成數(shù)理化算式的形式來設(shè)計(jì)作文題目。這種標(biāo)題往往能夠準(zhǔn)確概括出文章的內(nèi)容，簡練精當(dāng)，并且形式新穎，能激發(fā)讀者的好奇心，給人以啟示。

《1:6的啟示》《一羽=千鈞》第三組1．“心愿”話題——《心靈是一棵會(huì)開花的樹》

2．“誠信”話題——《守住你的金礦》

3．“生態(tài)”話題——《老鼠對(duì)貓的秘密挑戰(zhàn)書》

4．“故土”話題——《千年月色萬年情》

5．“文化”話題——《文化快餐真的缺乏取嗎？》

6．“青春”話題——《長發(fā)長，短發(fā)短》

7．“關(guān)愛”話題——《不要在冬天砍倒一棵樹》

8．“環(huán)保”話題——《還我家園——鳥類的呼聲》

標(biāo)題1，明喻；標(biāo)題2，暗喻。二者均化抽象為具體，化平淡為神奇，生動(dòng)形象。標(biāo)題3，擬人，色彩鮮明，表意豐富。標(biāo)題4，夸張，襯托氣氛，增強(qiáng)聯(lián)想。標(biāo)題5，反詰，加器強(qiáng)語氣，增強(qiáng)效果，發(fā)人深省。標(biāo)題6，對(duì)偶，表意凝煉，瑯瑯上口，抒情酣暢。

標(biāo)題7，雙關(guān)，意味深長，啟人深思。標(biāo)題8，呼告，語氣有力，振聾發(fā)聵。這些題目，由于運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)男揶o，所以象一顆顆珍珠，閃閃發(fā)光；又象一塊塊磁石，吸引讀者的心。

形象修辭法修辭增色法在擬題時(shí)靈活地運(yùn)用一些比喻、擬人、比照、對(duì)偶、夸張、反語、反問、設(shè)問、反復(fù)等修辭手法，能使文章的題目增色不少，變俗套、枯燥、呆板、單調(diào)的文題為生動(dòng)、形象、鮮活、有趣的文題，使文題增添了文采和感染力。

有人說：“修辭是作文的魔水。”如果將這些“魔水”恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到寫作中的擬題上，便可點(diǎn)石成金，化腐朽為神奇。

“心窗無塵”。〔比喻〕“夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中起舞”。〔擬人〕“月圓是詩，月缺是畫”?！矊?duì)偶〕

“入世之人，出世之魂”?！脖日铡场叭松薪K點(diǎn)站嗎”。〔設(shè)問〕

“人生戲劇戲劇人生”。〔回環(huán)〕

“坐定人生，人生精彩”?！岔斦?1.比喻

擬題常用的修辭格中使用頻率最高的是比喻，比喻

的成效是使描述的事物更加形象、生動(dòng)，富有感染力。

近幾年高考作文中有很多用比喻手法擬出的優(yōu)秀作文

題目，如“生命是朵常開不敗的花”，一個(gè)形象的比喻

包含了深刻的哲理和盎然的詩意；再如“一杯滄海”，

把一本書比作一杯水，把人生比作滄海，令人耳目一

新。另外，“永不停息的河流”“生如夏花”“生活中的俄羅斯方塊”等文題都是比喻

修辭的妙用。2.比較

在標(biāo)題中運(yùn)用擬人或擬物的手法，即把物人化或是

把人物化，把甲物擬作乙物。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比較可使標(biāo)題具有思維的跳躍性，給讀者留下鮮明的印象，如“語文，想說愛你不容易”，這一標(biāo)題，將語文人格化，把對(duì)語文的熾熱、濃郁的情感真切地呈現(xiàn)了出來。3.對(duì)偶

對(duì)偶形式上對(duì)仗工整，韻律優(yōu)美，節(jié)奏感強(qiáng)；內(nèi)容上凝練集中，概括力強(qiáng)，以“對(duì)偶”手法擬定標(biāo)題，往往能出奇制勝，如以下作文標(biāo)題：“雨潤萬物，馨香滿天”“細(xì)雨閑花皆寂寞，文人英雄應(yīng)如是”等，都采用了對(duì)偶方式命題，既展示了文采，又突出了語言的創(chuàng)新，可謂一舉兩得。4.比照

把兩種不同事物或同一事物的兩個(gè)方面放在一起相互襯托、比較，使事物的性質(zhì)、狀態(tài)、特征等更加鮮明突出，更利于展示文章的內(nèi)蘊(yùn)。如“忘記與銘記”“靈動(dòng)與沉穩(wěn)”等標(biāo)題，都運(yùn)用了比照的手法，為辯證地分析問題確定了立足點(diǎn)。5.呼告

呼告是在行文中直呼文中的人或物的一種修辭方式。運(yùn)用呼告這種修辭格擬題，開篇前即以強(qiáng)烈的思想情感沖擊來引起讀者的共鳴，如“父親，我愛你”“救救孩子！”等標(biāo)題均有濃郁的抒情色彩，營造了富有感染力的氣氛。

6.列錦

即把相關(guān)或不相關(guān)的名詞及名詞性短語并列在一起做標(biāo)題，里面沒有形容詞謂語卻能寫景抒情，沒有動(dòng)詞謂語卻能敘事抒情。這種方法適宜于散文的擬題，如“詩人?明月?黃花”“詩?酒”等都是列錦式標(biāo)題的成功范例。列錦式標(biāo)題通過意象的組合構(gòu)成一幅幅生動(dòng)感人的畫面，營造了優(yōu)美的意境。

第四組1．“生命”話題——《白云？夕陽？歌聲》

2．“鄉(xiāng)情”話題——《那河、那船、那人》

3．“足跡”話題——《紅舞鞋？藍(lán)精靈》

4．“機(jī)遇”話題——《雨季，我們一起去看海》

5．“友誼”話題——《風(fēng)中飛舞的白手帕》

6．“窗口”話題——《今夜星光燦爛》

7．“時(shí)空”話題——《戀戀風(fēng)塵戀戀情》

8．“時(shí)光”話題——《浪花里飛出歡樂的歌》

以上八個(gè)標(biāo)題，或白云清風(fēng)，或黑夜紅塵，或星光燦爛，或浪花飛濺，或情思綿綿，或歡歌飛揚(yáng)，語言優(yōu)美，形象鮮活，以有限的言詞顯露出無限的生活意蘊(yùn)，給讀者創(chuàng)造出無限的馳騁想象的空間。同時(shí)，很容易撥動(dòng)讀者的心弦，使之產(chǎn)生情感上的共鳴，具有極強(qiáng)的藝術(shù)魅力。

詩情畫意法

即運(yùn)用詩歌和散文的語言，營造一種優(yōu)美的意境?；蚓爸胁厍椋蚯橹幸娋?，或情景并茂，既有詩情，又有畫意，韻味無窮。五、反向擬題法運(yùn)用多角度思維，把對(duì)一些公認(rèn)的常理作的反向思考表達(dá)在文章題目中，往往能收到意想不到的效果。比方以“競爭”為主題，可以這樣思考擬題:對(duì)待敵人，應(yīng)散而缺乏進(jìn)取精神，是敵人或者對(duì)手像一個(gè)盡職盡責(zé)的老師，抑或像一個(gè)冷面殺手，使你喘不過氣來，是敵人催進(jìn)了你進(jìn)取，催你快速成長，這樣可以擬題為《感謝你—我的敵人》；從另一個(gè)角度說，競爭應(yīng)該是良性的，非良性的競爭會(huì)導(dǎo)致一些題目?？紙鲱}目《競爭，你是友誼的殺手》《知缺乏，亦長樂》《微也足道》《常在河邊走就是不是鞋》《好酒也怕巷子深》

第六組

1“人生”話題——《梳子與梳子》

2“情感”話題——《夜夜夜夜》

3“生活”話題——《網(wǎng)？網(wǎng)！》

4“誠信”話題——《誠信！誠信？》

5“朋友”話題——《有鼠自遠(yuǎn)方來》

6“理想”話題——《ABCD—夢(mèng)開始的地方》

7“友誼”話題——《1234567》

這些題目往往讓人看了大跌眼鏡，但細(xì)細(xì)品味，便可發(fā)現(xiàn)它們極具匠心，極有魅力，給人全新的感覺。標(biāo)題1，兩把小梳子，演繹了一出人生大戲劇。標(biāo)題2，如此之夜，自然會(huì)使人感到萬分壓抑，但它的最迷人之處，是在沉睡過后看到一輪嶄新的朝陽標(biāo)題3，生活是“網(wǎng)”？生活確實(shí)是“網(wǎng)”

！字里行間充滿著被縛的呻吟和掙脫的吶喊。標(biāo)題4，我們渴望“誠信”

！可是誰來拯救“誠信”？標(biāo)題5，有鼠自遠(yuǎn)方來，悅乎？悲乎？標(biāo)題6，少年，青年，中年，老年，人生的每一個(gè)季節(jié)，都會(huì)有夢(mèng)。標(biāo)題7，友誼就象一支歌。1

2

3

4

5

6

7

，我的朋友在哪里？如此標(biāo)題，實(shí)在神奇！

怪異另類法

這種方法，就是避開以上幾種常見的命題方式，而采用一些怪異、另類的形式來命題，以便到達(dá)更加惹人注目的效果。牛刀小試2要求：運(yùn)用修辭格擬幾個(gè)標(biāo)題。

材料：空軍一級(jí)飛行員李鵬禮在哈爾濱市與歹徒搏斗，在場百余人圍觀，無一人援助。李受傷后，四輛汽車招手不停。李因孤立無援，傷勢(shì)過重而不幸犧牲。

標(biāo)題一：《冰城，給人們留下冰冷的思考》，這個(gè)標(biāo)題運(yùn)用拈連手法，既點(diǎn)出事件發(fā)生的地點(diǎn)——冰城，又揭示了圍觀者的心冰冷得近乎麻木，讓人心寒如冰，題意深刻。標(biāo)題二：《見義勇為與見義勇“圍”》，妙在利用“為”與“圍”同音構(gòu)成諧音雙關(guān)，使李的英雄行為和圍觀者的行為構(gòu)成鮮明的比照，標(biāo)題鮮明，醒目又含挖苦意味。標(biāo)題三：《冰凍三尺，非一日之寒》，運(yùn)用成語形象地揭示這次事件的產(chǎn)生，并不是偶然的，啟發(fā)人們?nèi)ド钏?，?biāo)題極富啟發(fā)性。標(biāo)題四：《正義，你在哪里》，運(yùn)用設(shè)問，引人深思。標(biāo)題五：《醒來，旁觀者！》，運(yùn)用倒裝，簡潔醒目，給人警策。標(biāo)題六：《美與丑》，比照鮮明，中心突出。牛小刀試3話題“誠信”用修辭：誠信如水〔明喻〕十字路口〔暗喻〕是誰在贊美皇帝的新裝〔借代〕一句話，一輩子〔引用〕假設(shè)為人生故，誠信不可拋〔擬用〕誠信何價(jià)？〔設(shè)問〕拷問靈魂〔擬人〕仿化名作：誠信無價(jià)〔電視劇《情義無價(jià)》〕誠信漂流記〔小說《魯賓遜漂流記》〕佳句改裝：人間誠信今猶在〔《虞美人》“雕欄玉砌應(yīng)猶在”〕不要人夸顏色好，只留誠信滿乾坤〔王冕《墨梅》“只留清氣滿乾坤”〕移花接木：拍賣“誠信”〔借金融用語〕心靈的審判〔借司法用語〕閱讀下面這首詩，根據(jù)要求作文吳興雜詩[清]阮元交流四水抱城斜，散作千溪遍萬家。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。這首詩蘊(yùn)含的哲理，引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想？請(qǐng)根據(jù)你的思考或聯(lián)想寫一篇文章，不少于800字?！?010年安徽卷〕走進(jìn)高考《要從實(shí)際出發(fā)》《以人為本，因材施教》《實(shí)事求是才是真》《尊重規(guī)律，因地制宜》《處處皆美，才是和諧》《最適合的位置》煉中心，樹觀點(diǎn)，擬題目一片樹葉從樹上向下跌落?！拔蚁肼涞酱蟮厣稀！睒淙~說。西風(fēng)刮起并改變了樹葉的方向，樹葉說：“其實(shí)我正想向東飛。”轉(zhuǎn)眼東風(fēng)刮起并把西風(fēng)壓倒，樹葉說：“向西飛其實(shí)正好?！苯又鴦?shì)均力敵，西風(fēng)對(duì)抗東風(fēng)，樹葉說：“理智告訴我懸浮在空中?！睎|風(fēng)西風(fēng)都停了，樹葉猝然跌落，樹葉說：“我已決定徑直飛向地球。”觀點(diǎn)：要順應(yīng)潮流，愛我所有，樂觀處世，隨遇而安；要堅(jiān)決立場,逆流而上，選擇自主，選擇堅(jiān)強(qiáng)?！墩贫嫒松贰?/p>