音樂活動(dòng)策劃書9篇

音樂活動(dòng)策劃書9篇音樂活動(dòng)策劃書1

活動(dòng)目的：

1、讓幼兒理解樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容，感受樂曲的音樂形象；

2、通過多種手段來感受和表現(xiàn)三段體的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)；

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片、磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過程：

一、開始部分

1、在教師帶領(lǐng)下聽音樂，愉快地進(jìn)場。

2、練聲、復(fù)習(xí)歌曲。

二、基本部分

1、交待樂曲名稱，幼兒完整欣賞音樂，說出欣賞后的感受（歡快、優(yōu)美）。

2、請幼兒完整欣賞樂曲，并討論有幾段。

3、幼兒邊聽音樂邊用拿積木的方式表示段落。

4、幼兒欣賞音樂，聽到相同的樂段就拿出相同的顏色的積木，不同的樂段就拿不同顏色的積木。

5、教師小結(jié)樂曲的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。

6、出示圖片，幼兒邊欣賞音樂，邊聽教師完整地講故事，讓幼兒通過視覺、聽覺來理解整段音樂的意境。

7、分段欣賞第一段和第二段音樂，請幼兒想象音樂形象，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來。

8、完整地欣賞音樂，請幼兒用動(dòng)作來表現(xiàn)音樂內(nèi)容。

9、教師選擇兩種節(jié)奏型，幼兒邊欣賞音樂，并用不同的節(jié)奏來表現(xiàn)音樂。

三、結(jié)束部分

1、欣賞音樂；

2、幼兒有禮貌地和老師再見。

音樂活動(dòng)策劃書2

一、背景

創(chuàng)編兒歌活動(dòng)能使幼兒的語言和詞匯得到發(fā)展，是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的重要手段。幼兒也更能體會(huì)活動(dòng)帶來的有趣經(jīng)歷和成功感。我們幼兒園的園本特色是兒歌，經(jīng)過幾年兒歌的累積，幼兒對仿編兒歌有一定的興趣。對現(xiàn)實(shí)生活富于感受和激情，正是兒歌所注重的要素。而兒歌是來自于他們眼中、心中美好的世界，鼓勵(lì)孩子們從小用眼睛仔細(xì)觀察周圍的變化，用心感受和體會(huì)生活的美好，激活孩子們的想象思維，從而用兒歌唱出孩子自己的心聲，用兒歌培養(yǎng)孩子健康的人格，是一種有利于推進(jìn)孩子終身發(fā)展的新載體。

教師的回應(yīng)在《上海市幼兒園課程指南》中指出：“能在教育現(xiàn)場關(guān)注來自幼兒的信息和生成問題，進(jìn)行價(jià)值判斷，并做出適度的回應(yīng)?！蔽覀儼嗍切轮邪嘤變旱哪芰Ρ容^弱，特別是在兒歌仿編過程中幼兒的詞匯量比較單一，想像能力也不夠豐富。這時(shí)通過老師適度回應(yīng)促進(jìn)幼兒的發(fā)展，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)兒歌熱情，為幼兒的創(chuàng)新學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。所以，我覺得這個(gè)專題是值得研究的。

二、目標(biāo)與內(nèi)容

1、研究的目標(biāo)：

a：探索大班兒歌創(chuàng)編活動(dòng)中教師適度回應(yīng)的方法。

b：驗(yàn)證教師在大班兒歌創(chuàng)編活動(dòng)中適度回應(yīng)的有效性。

2、研究的內(nèi)容：兒歌創(chuàng)編活動(dòng)中教師適度回應(yīng)方法

三、研究過程

1、（第一階段XXXX年X月）

目標(biāo)：目標(biāo)：確定專題研究內(nèi)容，專題方案設(shè)計(jì)。

措施：

1）制作調(diào)查表，分析并了解本班創(chuàng)編兒歌的能力。

2）收集有關(guān)大班創(chuàng)編兒歌的資料與文獻(xiàn)。

3）制定專題計(jì)劃。

2、（第二階段XXXX年X月～XXXX年X月）

目標(biāo)：探索教師在大班兒歌創(chuàng)編活動(dòng)中適度回應(yīng)的方法。

措施：

1）探索創(chuàng)編兒歌教育活動(dòng)內(nèi)容及設(shè)計(jì)，思考兒歌活動(dòng)中的提問與回應(yīng)預(yù)設(shè)的思考。

2）每月寫一篇有關(guān)兒歌活動(dòng)的案例，提升自我在兒歌活動(dòng)中回應(yīng)能力。

3）每月在班級舉行一次仿編兒歌大賽活動(dòng)，來激發(fā)幼兒仿編兒歌的興趣。

4）觀摩有經(jīng)驗(yàn)的教師的兒歌活動(dòng)，學(xué)習(xí)她們的有效回應(yīng)方法，來提高自身的回應(yīng)能力。

5）兒歌活動(dòng)后進(jìn)行自我反思，梳理出有關(guān)回應(yīng)的有效方法。

3、（第三階段XXXX年X月）

目標(biāo)：撰寫專題報(bào)告。

措施：

1、對專題實(shí)施前后所得的回應(yīng)方法進(jìn)行對比、梳理。

2、歸納總結(jié)，整理梳理在兒歌教育中的有效方法策略。

音樂活動(dòng)策劃書3

設(shè)計(jì)意圖

一個(gè)周日的上午，我正準(zhǔn)備洗襪子。眼看著原本軟軟貼在盆底的衣物被清水浸泡得鼓了起來，正上幼兒園大班的侄子來了興致，興奮地觀察著衣物在水里的變化?？粗麑ο匆氯绱藵夂竦呐d趣，我有了一個(gè)想法：對孩子們來說，洗衣服、洗手帕已經(jīng)離他們的生活越來越遙遠(yuǎn)：一方面是因?yàn)榧议L對孩子的愛護(hù)，舍不得讓他們動(dòng)手；另一方面是因?yàn)楦呖萍既〈嗽嫉膭趧?dòng)，洗衣服成了一個(gè)密封在洗衣機(jī)里的秘密。如果開展一節(jié)活動(dòng)，能打開洗衣機(jī)里的秘密，讓孩子們了解洗衣的過程，體驗(yàn)洗衣的樂趣，或許能激發(fā)他們對日常生活的興趣，增加他們的勞動(dòng)技能。而《土耳其進(jìn)行曲》節(jié)奏歡快，音樂段落易分辨，很像洗衣機(jī)洗衣服時(shí)時(shí)快時(shí)慢的轉(zhuǎn)動(dòng)。因此，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)聽辨音樂，用各種動(dòng)作表現(xiàn)衣服在洗衣機(jī)里的動(dòng)態(tài)過程；

2．在游戲中學(xué)習(xí)與他人合作，體驗(yàn)集體游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.幼兒有觀察洗衣機(jī)洗衣的生活經(jīng)驗(yàn)；

2．洗衣流程圖(放水→洗衣→甩干→晾曬)；

3．音樂(《土耳其進(jìn)行曲》)；

4．洗衣機(jī)洗衣服的課件。

活動(dòng)過程

1．看洗衣課件，豐富有關(guān)洗衣機(jī)洗衣的生活經(jīng)驗(yàn)。

師：小朋友們見過洗衣機(jī)洗衣服嗎?怎么洗的?經(jīng)過了哪些過程?我們一起看一段洗衣機(jī)洗衣服的錄相。猜一猜衣服在洗衣機(jī)里會(huì)發(fā)生哪些變化?

(通過觀看課件，幫助幼兒豐富有關(guān)洗衣機(jī)洗衣服的生活經(jīng)驗(yàn)，給幼兒創(chuàng)編動(dòng)作做了更直接、更形象的鋪墊。)

2．出示洗衣流程圖，創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)衣服被清洗的動(dòng)態(tài)過程。

(1)討論洗衣過程

師：放水后衣服會(huì)有什么變化?

(幼兒幾乎異口同聲地說：漂起來了!很顯然，幼兒發(fā)現(xiàn)了衣服形態(tài)的變化，在創(chuàng)編衣月良漂起來的動(dòng)態(tài)過程中大膽地用張開手臂、敞開胸懷等動(dòng)作來表現(xiàn)。)

師：洗衣服時(shí)，衣服在洗衣機(jī)里會(huì)怎么轉(zhuǎn)動(dòng)?

(播放音樂《土耳其進(jìn)行曲》，跟隨音樂片段練習(xí)同方向旋轉(zhuǎn)。這是這節(jié)活動(dòng)中第一次帶入音樂。音樂的輕快節(jié)奏將幼兒的表演填充得更加圓潤。)

(2)創(chuàng)編衣服被甩干后的形態(tài)變化及造型

師：甩干時(shí)衣服在洗衣機(jī)里的轉(zhuǎn)動(dòng)有什么不一樣?(正反轉(zhuǎn))誰能用動(dòng)作試一試?

師：甩干后的衣服會(huì)有什么變化?(變形了，緊緊繞在一起。)

(衣服洗完后的形態(tài)是幼兒熟悉的，也是可以大膽發(fā)揮幼兒想象力創(chuàng)編的部分。我將這部分作為活動(dòng)的重點(diǎn)，再次觀看課件后向幼兒提問。當(dāng)幼兒回答說“變形”時(shí)適當(dāng)追問，一幼兒回答“緊緊繞在一起”?；卮鸬轿?，為理解動(dòng)作內(nèi)涵、大膽創(chuàng)編做了很好的鋪墊。)

師：怎樣表現(xiàn)一堆衣服被洗好了的樣子?

(這個(gè)部分作為提升幼兒合作表演能力的部分。從個(gè)體表演到集體合作表演，從一個(gè)人的智慧到協(xié)商、集中表現(xiàn)一個(gè)集體的智慧，實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)水平的提高。)，

(3)集體表演洗衣服過程

a．老師扮洗衣服的人，幼兒扮演需要清洗的衣服。

師：我們聽音樂表演一次洗衣機(jī)洗衣服的過程。

(幼兒聽到音樂很興奮。我提醒幼兒注意傾聽音樂的節(jié)奏，跟隨音樂的段落變化表現(xiàn)衣服被清洗的過程。)

b．創(chuàng)編被洗衣人提起來擺造型的動(dòng)作。

師：衣服洗干凈了，晾起來是什么樣子?

(啟發(fā)幼兒用身體表現(xiàn)不同的衣服被晾曬后的造型。)

(4)合作表演

師：衣服一件一件洗既浪費(fèi)水又浪費(fèi)電。媽媽平時(shí)怎么洗的?

把許多衣服放在一起洗會(huì)發(fā)生什么變化?

(聽音樂表演，鼓勵(lì)幼兒相互合作，重點(diǎn)表現(xiàn)衣服甩干后緊緊繞在—起的造型。)

3．游戲：洗衣樂。

聽音樂，完整表演衣服被清洗的過程，鼓勵(lì)幼兒相互合作。

師：衣服晾起來嘍!

(我從晾曬好的衣服造型中分別猜測幼兒扮演的衣服，增加游戲的趣味。)

師：洗衣服是一件辛苦的事情，回家后也幫媽媽洗洗衣服，好嗎?

在游戲中結(jié)束活動(dòng)。

音樂活動(dòng)策劃書4

活動(dòng)目的

1、享受跳舞的樂趣、

2、探索腳的功能和保護(hù)方法、

3、比較大小、

4、復(fù)習(xí)紅色，黃色和綠色、

5、培養(yǎng)幼兒的自理能力、

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、舞蹈表演影碟、

2、紅色，黃色和綠色的水彩，海綿、

3、大白紙，剪刀，膠棒，塑料盆，擦腳毛巾、

4錄音機(jī)，音樂錄音帶（有快，慢節(jié)奏）、

活動(dòng)過程

1、播放表演舞蹈的影碟，引導(dǎo)幼兒欣賞表演者的舞姿和服飾、

師：電視上小朋友在干什么？她們跳得好看嗎？穿得漂亮嗎？

2、提議幼兒一起跳舞、跳舞前，教師和幼兒一邊說兒歌一邊活動(dòng)一下小腳、

（1）師：看著她們跳舞，老師也真想跳舞，你們想嗎？咱們一起來跳舞好嗎？

（2）師：跳舞之前，咱們先活動(dòng)活動(dòng)小腳吧！

3、帶領(lǐng)幼兒走到放有海綿的盤子旁邊、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)紅色，黃色，綠色、

師：小朋友，你們認(rèn)識(shí)這些顏色嗎？老師指著，你們分別說出它們的顏色好嗎？

4、引導(dǎo)幼兒雙腳踏在海綿上，當(dāng)兩只腳都沾滿了顏色后，隨著音樂在大白紙上自由跳舞、

5、跳完舞后，教師協(xié)助幼兒把腳擦干凈、

6、請幼兒說說跳舞的感受，并討論小腳有什么功能，如何保護(hù)自己的雙腳、

（1）師：小朋友跳舞的時(shí)候有什么感覺？（高興）跳舞累不累呀？快揉一揉我們的小腳，讓它休息一下吧！

（2）師：小朋友想一想，我們的小腳除了會(huì)跳舞，它還能干什么？（走，蹦，跳繩，蹬自行車等）、

師：小腳真能干，會(huì)做這么多事情、如果它受傷了，就做不成這些事了，那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的小腳呢？（不能光腳走路，穿鞋襪，鞋子不能太大也不能太小等）、

7、引導(dǎo)幼兒自己穿鞋襪，培養(yǎng)自理能力、

師：摸一摸我們的小腳涼不涼？穿上襪子它就不涼了、（老師和幼兒一起穿上鞋襪）、

|8、請幼兒比較腳印的大小，并與幼兒一起溫習(xí)紅色，黃色和綠色、

師：老師和小朋友的腳印一樣嗎？（老師的腳印大，小朋友的腳印小）它們的顏色一樣嗎？（不一樣，有紅色，有黃色，有綠色）、

9、等腳印干透后，老師協(xié)助幼兒剪下腳?。ㄌ嵝延變河眉舻稌r(shí)注意安全），引導(dǎo)幼兒制作拼貼畫、

10、教育幼兒要保護(hù)環(huán)境，和幼兒一起清理碎紙片、

活動(dòng)結(jié)束：總結(jié)分享

請幼兒說說最喜歡的拼貼畫、

音樂活動(dòng)策劃書5

活動(dòng)前言：為了豐富我校大學(xué)生的校園文娛生活，讓同學(xué)們在課余時(shí)間能一起欣賞音樂，學(xué)習(xí)音樂，本社將舉辦一場校園音樂會(huì)。本社希望通過舞臺(tái)演奏的方式，加深大家對音樂的了解，也給學(xué)院的吉他愛好者創(chuàng)造一個(gè)展示的平臺(tái)，共同創(chuàng)造和諧·友愛·多姿的大學(xué)校園。

一活動(dòng)目的：創(chuàng)造一個(gè)音樂交流平臺(tái)，讓學(xué)院的音樂愛好者展現(xiàn)自己獨(dú)特的魅力，給予全院學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)去了解音樂，接觸吉他，接觸搖滾。同時(shí)，提高學(xué)院學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二活動(dòng)時(shí)間：開學(xué)第三周（初定為周三）

三活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校宿舍E1與E2棟之間空地

四活動(dòng)對象：南方技師學(xué)院廣州校區(qū)全體師生

五主辦單位：南方技師學(xué)院廣州校區(qū)吉他社

承辦單位：南方技師學(xué)院廣州校區(qū)吉他社

六活動(dòng)形式：吉他社成員吉他彈唱和外來嘉賓表演等等

七活動(dòng)流程

活動(dòng)前期：

1通知各表演成員進(jìn)行排練

2提前一周制作海報(bào)，傳單等形式進(jìn)行宣傳

3提前一天完成節(jié)目審核，并制作節(jié)目表

活動(dòng)當(dāng)天：

1中午開始由吉他社部分成員搬運(yùn)物資，器材（音響設(shè)備，樂器等）并布置舞臺(tái)

2安排現(xiàn)場工作人員接電源開始試音，調(diào)試設(shè)備

3下午3點(diǎn)開始組織表演人員簽到，并安排地點(diǎn)準(zhǔn)備

4下午4點(diǎn)保證所有設(shè)備準(zhǔn)備就緒，所有工作人員準(zhǔn)備就位

5下午4點(diǎn)半到五點(diǎn)之間音樂會(huì)開始

6安排吉他社部分成員在現(xiàn)場維持秩序，確保整個(gè)音樂會(huì)時(shí)間的順利進(jìn)行

7大概下午6點(diǎn)半至7點(diǎn)之間音樂會(huì)結(jié)束，吉他社所有成員清理現(xiàn)場

八人員安排：

1華春平老師籌備各種物資，（包括各種樂器設(shè)施，音響，海報(bào)，橫幅）

2副社長黃興智負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)邀請外校表演嘉賓和其他直接性工作

3吉他社后勤部人員負(fù)責(zé)搬運(yùn)物資，樂器設(shè)施

4其他沒有表演的人員負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序

5完場后全部工作人員清理現(xiàn)場

九所需物資：各種樂器設(shè)施（包括音響，架子鼓，吉他，麥），宣傳海報(bào)，橫幅

十資金預(yù)算：

1各種樂器設(shè)施免費(fèi)（華春平老師免費(fèi)贊助）

2各種樂器設(shè)施的來回運(yùn)費(fèi)500元

3宣傳海報(bào)100元

4橫幅100

總共700元

十一策劃書：黃興智

十二總負(fù)責(zé)人：華春平老師

南方技師學(xué)院廣州校區(qū)吉他社

XX年3月14日

音樂活動(dòng)策劃書6

活動(dòng)前言：

為了豐富我校大學(xué)生的校園文娛生活，讓同學(xué)們在課余時(shí)間能一起欣賞音樂，學(xué)習(xí)音樂，本社將舉辦一場校園音樂會(huì)。本社希望通過舞臺(tái)演奏的方式，加深大家對音樂的了解，也給學(xué)院的吉他愛好者創(chuàng)造一個(gè)展示的平臺(tái)，共同創(chuàng)造和諧·友愛·多姿的大學(xué)校園。

一活動(dòng)目的：

創(chuàng)造一個(gè)音樂交流平臺(tái)，讓學(xué)院的音樂愛好者展現(xiàn)自己獨(dú)特的魅力，給予全院學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)去了解音樂，接觸吉他，接觸搖滾。同時(shí)，提高學(xué)院學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二活動(dòng)時(shí)間：

開學(xué)第三周（初定為周三）

三活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校宿舍E1與E2棟之間空地

四活動(dòng)對象：

南方技師學(xué)院廣州校區(qū)全體師生

五主辦單位：

南方技師學(xué)院廣州校區(qū)吉他社

承辦單位：南方技師學(xué)院廣州校區(qū)吉他社

六活動(dòng)形式：

吉他社成員吉他彈唱和外來嘉賓表演等等

七活動(dòng)流程

活動(dòng)前期：

1通知各表演成員進(jìn)行排練

2提前一周制作海報(bào)，傳單等形式進(jìn)行宣傳

3提前一天完成節(jié)目審核，并制作節(jié)目表

活動(dòng)當(dāng)天：

1中午開始由吉他社部分成員搬運(yùn)物資，器材（音響設(shè)備，樂器等）并布置舞臺(tái)

2安排現(xiàn)場工作人員接電源開始試音，調(diào)試設(shè)備

3下午3點(diǎn)開始組織表演人員簽到，并安排地點(diǎn)準(zhǔn)備

4下午4點(diǎn)保證所有設(shè)備準(zhǔn)備就緒，所有工作人員準(zhǔn)備就位

5下午4點(diǎn)半到五點(diǎn)之間音樂會(huì)開始

6安排吉他社部分成員在現(xiàn)場維持秩序，確保整個(gè)音樂會(huì)時(shí)間的順利進(jìn)行

7大概下午6點(diǎn)半至7點(diǎn)之間音樂會(huì)結(jié)束，吉他社所有成員清理現(xiàn)場

八人員安排：

1華春平老師籌備各種物資，（包括各種樂器設(shè)施，音響，海報(bào)，橫幅）

2副社長黃興智負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)邀請外校表演嘉賓和其他直接性工作

3吉他社后勤部人員負(fù)責(zé)搬運(yùn)物資，樂器設(shè)施

4其他沒有表演的人員負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序

5完場后全部工作人員清理現(xiàn)場

九所需物資：

各種樂器設(shè)施（包括音響，架子鼓，吉他，麥），宣傳海報(bào)，橫幅

十資金預(yù)算：

1各種樂器設(shè)施免費(fèi)（華春平老師免費(fèi)贊助）

2各種樂器設(shè)施的來回運(yùn)費(fèi)500元

3宣傳海報(bào)100元

4橫幅100

總共700元

十一策劃書：

黃興智

十二總負(fù)責(zé)人：

華春平老師

南方技師學(xué)院廣州校區(qū)吉他社

XX年3月14日

音樂活動(dòng)策劃書7

活動(dòng)目標(biāo)：

1．熟悉樂曲旋律和ABA結(jié)構(gòu)，嘗試用小鴨趕路和看花等相應(yīng)的動(dòng)作分別表現(xiàn)A段的歡快與B段的悠揚(yáng)。

2．欣賞B段音樂，學(xué)習(xí)劃分B段樂句，并用點(diǎn)數(shù)花朵為花朵照相等動(dòng)作表現(xiàn)B段各句的起、止和過程。

3．在自由表演時(shí)能保持自己和同伴之間的空間距離，不擁擠不碰撞，體驗(yàn)表演音樂的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

師生共同制作鴨媽媽和小鴨子的胸飾掛牌

活動(dòng)過程：

1．欣賞B段音樂，扮演角色，引出課題。

⑴師：“鴨寶寶們，秋天到了，美麗的菊花都開放了，媽媽帶你們一起去看菊展好嗎？”

“看菊展一定要帶上照相機(jī)拍照留念，你們喜歡拍照嗎？拍照的時(shí)候你們喜歡擺什么樣的造型呢？”

⑵鼓勵(lì)幼兒擺出各種優(yōu)美的造型動(dòng)作。

⑶組織幼兒欣賞B段音樂，感受B段音樂悠揚(yáng)的旋律美。

⑷和花兒照相游戲：花兒很美，我們小鴨子也很美，請大家聽音樂和四朵花兒一起照相，感受和表現(xiàn)B段樂句的起、止及過程。（每個(gè)樂句，前面兩小節(jié)朝不同方向點(diǎn)數(shù)四下表示找到四朵花兒，后兩小節(jié)擺出和花兒照相的造型。語言提示：“一二三四，準(zhǔn)備～咔嚓”。）

⑸再次欣賞B段音樂，反復(fù)練習(xí)表演動(dòng)作。

2．欣賞A段音樂，感受A段的歡快情緒。

⑴請幼兒欣賞A段音樂。

師：“這段音樂聽起來感覺怎么樣？好像小鴨子們在干什么？”

⑵教師描述情景：小鴨子起床了，伸伸懶腰，擺擺尾巴，跟著媽媽急急忙忙去看花展，它們走過田野游過小河，心里真高興啊！

3．完整欣賞音樂，感受樂曲ABA結(jié)構(gòu)并用動(dòng)作表現(xiàn)樂曲。

⑴請幼兒完整欣賞音樂，感受樂曲ABA結(jié)構(gòu)。

師：“什么時(shí)候音樂聽起來是小鴨子在趕路？什么時(shí)候聽起來在看花拍照？”“看好花展，小鴨子們干什么去了呢？”

⑵教師帶領(lǐng)幼兒完整地跟隨音樂表演。教師提示：

前奏：小鴨睡覺、起床、整理羽毛

A段：小鴨走路、游泳

B段;：小鴨找花擺造型拍照

A段：小鴨走路、游泳、回家休息。

4．活動(dòng)結(jié)束，激發(fā)再欣賞再表演得興趣。

音樂活動(dòng)策劃書8

音樂社團(tuán)活動(dòng)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。為了給愛好音樂的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，將藝術(shù)活動(dòng)搞得有聲有色。根據(jù)學(xué)校的具體情況學(xué)校成立了音樂社團(tuán)，現(xiàn)將音樂社團(tuán)的活動(dòng)安排制定如下：

一、指導(dǎo)思想：秉持以尊重個(gè)性,張揚(yáng)個(gè)性,提倡個(gè)性,發(fā)展個(gè)性為中心，圍繞“讓藝術(shù)走進(jìn)校園，走進(jìn)班級，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生”的主題活動(dòng)，利用課余時(shí)間打造豐富的校園音樂文化環(huán)境,實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標(biāo)，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺(tái)，創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導(dǎo)思想創(chuàng)設(shè)音樂社團(tuán)。

二、社團(tuán)宗旨：快樂樂音，有你有我。

三、社團(tuán)的期初目標(biāo)：本社團(tuán)初成立，首先必須是先招募全校有著音樂愛好的成員，建立社團(tuán)機(jī)構(gòu)，通過組織學(xué)習(xí)、鍛煉，真正成為一支有實(shí)力的社團(tuán)。因此，每周的音樂交流學(xué)習(xí)是必要的，首先第一次集體活動(dòng)為教師教學(xué)基本功，第二次集體活動(dòng)則由社團(tuán)部社長臧爍、副部長劉萌等社員組織平時(shí)的練習(xí)，有疑問的地方再集中反饋給老師，然后共同解決，其他時(shí)間，我社室將為社員開放，為學(xué)習(xí)練習(xí)所需。

四、社團(tuán)的發(fā)展目標(biāo)：社團(tuán)不同于興趣小組，興趣小組重在學(xué)習(xí)，而社團(tuán)是基于共同的興趣愛好，為了共同的目標(biāo)與理想，經(jīng)學(xué)校同意成立的學(xué)生團(tuán)體。社團(tuán)的活動(dòng)空間廣闊，充分發(fā)揮起社團(tuán)這一陣地作用，社員可以大有作為。要培養(yǎng)社團(tuán)社員尤其是社團(tuán)干部在社團(tuán)工作上，學(xué)校任務(wù)中，能自己安排時(shí)間,組織會(huì)議,相關(guān)學(xué)習(xí)和開展活動(dòng)，這些全憑著個(gè)人的興趣愛好和對社團(tuán)的組織責(zé)任感去自覺處理。

五、活動(dòng)時(shí)間：課時(shí)為集中安排時(shí)間，安排在周四下午第四節(jié)。

六、活動(dòng)月歷：

9月：重組社團(tuán)機(jī)構(gòu)，選拔各部門負(fù)責(zé)人和成員，聘任任教教師

10、11、12月：制定第二輪教學(xué)計(jì)劃，分班授課。

12月：舉行學(xué)校音樂比賽和慶元旦文藝匯演活動(dòng)。

20xx年1月：學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束，評定成績，評選優(yōu)秀學(xué)員，舉辦優(yōu)秀學(xué)員音樂展，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果。

3月：組建社團(tuán)機(jī)構(gòu)，選拔各部門負(fù)責(zé)人和成員，聘任任教教師。教師制定教學(xué)計(jì)劃，分班授課。

4、5、6月：按計(jì)劃授課。

6月：舉辦慶“五四”音樂活動(dòng)。

7月：活動(dòng)結(jié)束，評定成績，評選優(yōu)秀學(xué)員，布置獲獎(jiǎng)作品展示。

音樂活動(dòng)策劃書9

一．新學(xué)期建設(shè)計(jì)劃：

再新的學(xué)期里，我們音樂社的所有社員都將懷著更大的熱情，積極的投入到工作中，將音樂社建設(shè)的更好。上個(gè)學(xué)期，在社長的帶領(lǐng)下，我們社成功的舉辦了猜歌詞比賽、十佳歌手等大小的活動(dòng)。今年，我們的音樂社將會(huì)