2023年云南省昆明市盤龍區(qū)中考語文二模試卷(含答案)

2023年云南省昆明市盤龍區(qū)中考語文二模試卷

一、語文知識積累（16分）

1.（8分）進(jìn)入四月，隨著清明、谷雨節(jié)氣的到來，云嶺大地上處處鮮花盛開，高原化身花

海。請根據(jù)要求完成問題。

在麗江，木香花正抓住春天的尾巴盡情盛放。木香花朵密集，小巧玲瓏，香飄四

溢。綠色的樹葉托起小小的花朵，入眼恰似流水的溫柔。木香花花開時潔白如雪，鋪天

蓋地如瀑布般傾瀉而下，朗為牛那。它們在路邊地開放，將清新的白色浪

漫維延了數(shù)十米。漫步花旁，清香沁（qin）人心脾。

勘?？h城內(nèi)，三角梅紅綃漫展、錦霞團(tuán)簇（cu）o從空中,盛放

的三角梅，花開如海，明艷動人。紫色的三角梅灼灼（Shuo）怒放，像是給路兩旁披上

了兩條紫色的飄帶。車流穿行其間，仿佛也染上了一層浪漫的紫紅色。三角梅生命力旺

盛，不懼烈日、不畏風(fēng)雨，體現(xiàn)著、頑強(qiáng)奮進(jìn)的精神。在云南，各色的

三角梅早已深深融入各個城市，出城市的溫度和色彩。

時下，武定獅子山牡丹園內(nèi)馥（用）郁芬芳，貴妃醉酒的粉黛、青龍臥墨的紫紅、

紅白相間的二喬……各類品種的牡丹富麗端莊、本容華貴、美艷絕塵。牡丹園陸續(xù)盛放,

正向廣大游客發(fā)出賞花邀請。

（1）文中注音不正確的一項是

A.沁（qin）

B.簇（cu）

C.灼（ShU6）

D.馥（fi?）

（2）文中加點詞語有錯別字的一項是

A.尉為壯觀

B.綿延

C融入

D.雍容華貴

（3）文中橫線上依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.恣肆妄為俯瞰堅持不懈營造

B.肆無忌憚俯瞰堅韌不拔彰顯

C.肆無忌憚遠(yuǎn)眺堅韌不拔營造

D.恣肆妄為遠(yuǎn)眺堅持不懈彰顯

（4）文中句子有語病的一項是

A.在麗江，木香花正抓住春天的尾巴盡情盛放。

B.綠色的樹葉托起小小的花朵，入眼恰似流水的溫柔。

C.車流穿行其間，仿佛也染上了一層浪漫的紫紅色。

D.牡丹園陸續(xù)盛放，正向廣大游客發(fā)出賞花邀請。

2.（2分）下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

逛完花海，如果有時間，還可以到附近的古鎮(zhèn)上逛一

逛，?,,,，享受片刻

的休閑和靜謐。

①看一看寫滿故事的景致

②暫時忘卻城市的繁忙和喧囂

③摸一摸古老斑駁的院墻

④漫步于古樸靜謐的街巷

⑤在古鎮(zhèn)的慢時光里讓身心安靜下來

A.⑤①②③④B.⑤④①③②C.②③⑤D.②⑤③④①

3.（6分）名篇名句默寫。

（1）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（2）,宮闕萬間都做了土。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）

（3）斯是陋室，。（劉禹錫《陋室銘》）

（4）了卻君王天下事，c（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（5）李老師在課堂上講到“燕昭王設(shè)黃金臺招賢納士”的典故，你靈機(jī)一動想到了李賀

《雁門太守行》中的詩句“,L

（6）正在上晚自習(xí)的你被一道物理題給難住了，沒想到同桌小軍一兩句話就讓你找到了

解決之法，此時你高興地吟誦起陸游《游山西村》的名句：

二、綜合性學(xué)習(xí)（12分）

4.（4分）近期，盤龍呈現(xiàn)出一派春日的生態(tài)美景，猶如一幅天然的水彩畫卷，令人陶醉,

吸引了大批游客。人民網(wǎng)、新華網(wǎng)相繼報道，同時還登上了“人民網(wǎng)?云南頻道”首頁焦

點圖。請閱讀下面的材料，完成問題。

【材料一】

昆明市人均公園綠地面積（平方米）

14

2010201120122013201420152016201720182()192020

【材料二】

藍(lán)花楹是管狀花目、紫蕨科落葉喬木，原產(chǎn)南美洲巴西，樹高可達(dá)15米，花冠

筒細(xì)長、下部微彎、上部膨大，花冠裂片呈圓形。1984年，中科院昆明植物研究所從阿

爾及利亞將藍(lán)花楹引入昆明，如今藍(lán)花楹已經(jīng)陪伴了昆明人39個年頭，在昆明、云南乃

至全國各地盛開。藍(lán)花楹主要被用作觀花樹種，可以用于制造家具和紙張。

【材料三】

春光作序，萬物和鳴，花草樹木皆蘇醒，藍(lán)花楹競相開放，紫色的花海如云似霞

般炫目。坐船游覽盤龍江，能看到兩岸如煙如霧的紫色花?；ㄖ﹄S風(fēng)而動，仿佛在向你

招手。低頭看水，樹影闌珊，水中還有魚兒游動，偶有幾只水鳥飛過，展開雪白翅膀。

運氣好的話，你還能看到它們捕捉水中泥瞰、小魚的畫面。

（1）請用一句話概括材料一中圖表的主要信息。

（2）學(xué)校舉行“藍(lán)花楹文化節(jié)”主題學(xué)習(xí)活動，請結(jié)合材料，從學(xué)習(xí)的角度，為文化節(jié)

設(shè)計兩個學(xué)習(xí)活動項目，并在括號內(nèi)注明所涉及的學(xué)科。

學(xué)習(xí)活動項目一：（涉及學(xué)科：）

學(xué)習(xí)活動項目二：（涉及學(xué)科：）

5.（4分）班級進(jìn)行名著交流活動，請根據(jù)要求完成問題。

【讀小說理情節(jié)】

（1）同學(xué)小麗繪制了《海底兩萬里》情節(jié)結(jié)構(gòu)圖，其中有幾處內(nèi)容缺漏。請你在圖中①

②③④處任選兩個，幫她完善結(jié)構(gòu)圖。

一，發(fā)現(xiàn)消失的亞①漫步海底平原,

②特蘭蒂斯大陸與土著戰(zhàn)斗

Li…、、/LI'尸建電電"

及吵中加@曲印度洋）r太平洋'廠

W航行路線

\蘇伊士地下水道托雷斯海峽

，/一

…/,、大西洋

'■.......J'jQ學(xué))

與章魚搏斗

選，內(nèi)容：

選,內(nèi)容：

【讀小說識人物】

（2）同學(xué)小雨說：“尼摩船長為陸地上被壓迫民族提供反殖民解放斗爭的財政支援，追

求社會正義和人類平等，他是一位奔向光明、自由而戰(zhàn)的將軍，我非常欣賞他！”著名詩

人艾青在詩歌《太陽》里寫道：“它以難遮掩的光芒，使生命呼吸，使高樹繁枝向它舞蹈,

使河流帶著狂歌奔向它去”。請聯(lián)系小雨的話，談?wù)勀銓υ姼柚小疤枴边@一意象的理解。

6.（2分）請仔細(xì)觀察如圖的字帖，從中挑選出八個不同的漢字，用正楷將它們書寫在田字

格中。

石

年

竹

?山

鳥

田

4入M

宙

?a之

玄

懵

俱x

次

叁

流

輝

吃

比-?

來

雪4Λ

-

持?

兩

林

讀

欹

聲

”

.高

7.（2分）隸書字形多呈寬扁，橫畫長而豎畫短，講究“蠶頭燕尾”“一波三折”。下面四幅

書法作品符合隸書特點的是（)

一

既

洙

接?S

莢

班?

存

像?

建

l?隊

聯(lián)^p

二

接

學(xué)?z

F電?

偎

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見

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豕

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1大

恁

D特

三、閱讀（32分）

8.（4分）閱讀下面這首詞，完成問題。

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

（1）對這首詩歌賞析有誤的一項是

A.這首詩作者是文天祥，南宋政治家、文學(xué)家、抗元名臣。他抗元失敗被元軍所俘，次

年經(jīng)過零丁洋寫了這首詩。

B.首聯(lián)中，詩人回顧了“參加科舉進(jìn)入仕途”和“起兵抗元”兩件大事，暗示了自己久

經(jīng)磨煉、不畏艱險的決心。

C.頷聯(lián)運用擬人的修辭，將國家命運和個人命運緊密相連，抒發(fā)了國破家亡的悲哀，真

實反映社會現(xiàn)實和自己的遭遇。

D.頸聯(lián)巧妙設(shè)計了地名和情緒的雙關(guān)，借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個地名，表現(xiàn)出國

家形勢的險惡和自己境況的?？?。

（2）請從表達(dá)方式的角度對詩歌的尾聯(lián)做簡要賞析。

9.（10分）閱讀下面的文言文，完成問題。

【甲】

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，

不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百

里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕喊多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮

峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故

漁者歌日："巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

（酈道元《三峽》）

【乙】

黃溪距州治七十里，由東屯南行六百步，至黃神祠。祠之上，兩山墻立，如丹碧

之華葉駢植，與山升降。其缺者為崖峭巖窟。水之中皆小石平布。黃神之上，揭水①八十

步，至初潭，最奇麗，殆不可狀。其略②若剖大甕，側(cè)立千尺。溪水積焉，黛蓄膏淳③。

來若白虹，沉沉無聲，有魚數(shù)百尾，方來會石下。南去又行百步，至第二潭。石皆巍然,

臨峻流，若須頷斷腭?。其下大石雜列，可坐飲食。有鳥赤首烏翼，大如鵠，方東向立。

自是又南數(shù)里，地皆一狀，樹益壯，石益瘦，水鳴皆鏘然。又南一里，至大冥之川。山

舒水緩，有土田。

（節(jié)選自柳宗元《游黃溪記》）

【注釋】①揭水：撩起衣服，涉水而行。②略：大約，大致。③黛蓄膏淳（ting）：溪水

積在潭里，烏光油亮，像貯了一甕畫眉化妝的油膏。④須（ke）頷（hdn）新（yin）腭

（6）：均指人類面部嘴唇以下的部位。頒，兩腮和嘴下面部位；頷，下巴；斷，牙根；

鱷,牙床。

（1）請解釋下列加點的詞語。

①略無照處________________

②雖乘奔御風(fēng)

③如丹碧之華葉哪植

④自星又南數(shù)里

（2）請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①自非亭午夜分，不見曦月。

②其略若剖大甕，側(cè)立千尺。

(3)你最喜歡哪個季節(jié)的三峽？請結(jié)合【甲】文的具體內(nèi)容說明理由。

(4)兩文都運用了“動靜結(jié)合”的手法來寫水。請結(jié)合具體內(nèi)容做簡要分析。

10.(7分)閱讀下面文章，完成問題。

從經(jīng)典進(jìn)入文學(xué)的世界

刁克利

①文學(xué)是看世界的窗口，可以延展生命的厚度和寬度，帶我們的思想走得更深更遠(yuǎn)；文

學(xué)是一種參照，讓人設(shè)身處地，推己知人，增強(qiáng)心靈的交流、傾訴與聆聽；文學(xué)培育想

象力和創(chuàng)造力……那么，我們?nèi)绾芜M(jìn)入文學(xué)的世界呢？

②首先，飽覽文學(xué)之美，體會文學(xué)魅力。在文學(xué)閱讀中，我們的感受不斷敏銳、豐富而

充盈。比如李白的《靜夜思》，聞其聲，朗朗上口，合轍押韻，這是詩歌不同于日常話語

的聲音之美。觀其形，五字一行，四行成篇，這是詩的形式、結(jié)構(gòu)之美。推斷其時，這

是農(nóng)耕社會的體驗，因為現(xiàn)代詩人很少把床前明月和地上結(jié)霜作直觀比照。揣摩其意，

能夠感到詩人旅居之孤獨與思鄉(xiāng)之苦楚。引申開來，這首詩也影響甚至塑造了中華民族

把月亮和故鄉(xiāng)聯(lián)結(jié)起來的心理結(jié)構(gòu)?！昂Ｉ仙髟?，天涯共此時。”月亮與故鄉(xiāng)的聯(lián)結(jié)深

刻而恒久地銘刻于華夏子女的心底。言簡而情深，這首詩兼具格調(diào)之雅、意境之美。拓

展類比，月亮還蘊含對團(tuán)圓的祝愿，如“但愿人長久，千里共嬋娟”。月亮也比擬愛情，

如“月亮代表我的心”。在天文學(xué)家看來，月球了無生機(jī)，遍地荒蕪，而文學(xué)家可以把它

看作是地球脈脈含情、無怨無悔的戀人。

③其次，經(jīng)典是文學(xué)之源，讀書要讀經(jīng)典好書。當(dāng)我們說要讀書，多讀書，讀好書的時

候，我們所說的書主要是經(jīng)典之作。文學(xué)經(jīng)典是人類情感博覽會、生活經(jīng)驗博物館和社

會歷史的活化石。在文學(xué)作品里，所有的生活和情感都能得到充分地表達(dá)。盡管人類的

生活環(huán)境和物質(zhì)條件不斷改善，生活方式與過去大不相同，歸根結(jié)底，所謂生老病死的

生命周期，所謂愛欲悔怨的情感體驗，所謂風(fēng)雨雷電的天氣變化，所謂春花秋月的季節(jié)

更替，遠(yuǎn)比任何個體的存在都更為恒久。每一個人都需要從頭開始經(jīng)歷人生，每一代人

都需得重新體驗，無法避開，沒有例外。所以，名著經(jīng)典中蘊含的人生體驗和對世界的

認(rèn)知是人生的必經(jīng)之路、必由之途，是人類經(jīng)驗的探索與積累、傳遞與承續(xù)。經(jīng)典作家

都為這種探索與傳遞進(jìn)行過開拓和創(chuàng)新，他們更新了人類的經(jīng)驗，敏銳了人類的體驗。

這是文學(xué)經(jīng)典的魅力、文學(xué)存在的根由，也是人們需要文學(xué)的原因。文學(xué)揭示人類生活

的真相。讀文學(xué)意味著體會更持久、更豐富的人生。

④最后，文學(xué)經(jīng)典常讀常新，要講究閱讀方法。第一種閱讀方法是根據(jù)自己的心情喜好

隨性閱覽，率性為之?？呻S潮流風(fēng)尚讀熱門熱點書，追隨每年一度的各種文學(xué)獎項，讀

獲獎作家作品。也可以專門翻看與自己學(xué)習(xí)工作、心境情緒直接關(guān)聯(lián)的書，參照比較。

可整本瀏覽，可從任意章節(jié)翻看?？蓾M足興趣與好奇，亦可在閱讀中解惑答疑。第二種

閱讀方法是能夠還原作家的際遇與世界，聯(lián)系我們的生命境況，知來路，觀現(xiàn)世，也看

未來。通過有效而有益的閱讀豐富理解作品的方式，更新我們觀察世界的角度，擴(kuò)充自

己思想的容量。第三種閱讀方法是系統(tǒng)的讀書，培育自己獨特的精神氣質(zhì)?？梢允前凑?/p>

時間順序、國別、人物類型、文學(xué)種類等分門別類，建構(gòu)自己的閱讀書系。文學(xué)是希望

常讀常新的，每一個作家都是獨一無二的，每一位讀者也應(yīng)該投入自己的生命體驗，結(jié)

合自己的人生經(jīng)驗，與作品共情共鳴。

⑤讀書如擇友。既要讀到好書，又要讀到自己需要的書，這本身就是一種鑒賞力、一種

眼界、一種品味的培育和熏陶過程。讀書如閱己。一部名著流傳不息，一定有它的理由。

讀書的過程就是探尋這種理由，理解自己與它的緣分。文學(xué)經(jīng)典是值得伴隨終生的朋友。

從經(jīng)典進(jìn)入文學(xué)的世界，遇見最真的自己。

（選自《光明日報》有刪改）

（1）請根據(jù)上下文的內(nèi)容，補全下面的圖表。

如何進(jìn)入從經(jīng)典進(jìn)入

文學(xué)的世界文學(xué)的世界

①_____________

②______________

（2）請簡要分析第②段主要運用的論證方法及作用。

（3）請結(jié)合自己的讀書收獲，為第⑤段補充一則事實論據(jù)。

11.（11分）閱讀下面文章，完成問題。

三清山擔(dān)擔(dān)人

劉力

①去過三清山的人，都記得女神峰、巨蟒峰、“三龍出?！薄迳界婌`毓秀，清幽天

下。距第一次登三清山已過了三十多年，數(shù)次領(lǐng)略奇觀，不經(jīng)意間，心底留下了一份特

別的印記：那就是常年行走在大山里的三清山擔(dān)擔(dān)人，那些挑著物資送至山上各個角落

的人們。

②擔(dān)擔(dān)曾是三清山紅火的行當(dāng)，擔(dān)擔(dān)人很多。我認(rèn)識的老鐘自幼擔(dān)擔(dān)，一擔(dān)四十年，直

到擔(dān)不動了，才在山下開了間餐館。近年來，交通條件好了，擔(dān)擔(dān)隊伍漸漸少了。為了

把這古老的行當(dāng)保留下來，老鐘組織了一支擔(dān)擔(dān)小隊，還開通了在線下單服務(wù)。如今的

老鐘已是山間名人，當(dāng)?shù)厝苏f他“自編減壓挑擔(dān)舞，擔(dān)擔(dān)也能當(dāng)網(wǎng)紅二老樹發(fā)新芽，網(wǎng)

絡(luò)技術(shù)賦予了擔(dān)擔(dān)人新的內(nèi)涵。最近一次游三清山，在山路旁一間生意紅火的餐館，我

第三次見到老鐘。他說，幾十年了，腳板已經(jīng)與土地密不可分，兩個孩子都上了大學(xué)，

侄子在擔(dān)擔(dān)小隊擔(dān)擔(dān)?！澳闶俏幕?，能不能寫寫三清山，寫寫新農(nóng)村？如今的日子好著

哩！”老鐘對我說?！皳?dān)不動了，才開了個小店，就兩桌，吃的都是自家種的菜。游客路

過可在這里憩憩腳、喝口水，不要錢J

③老鐘領(lǐng)我到屋中。屋里有他挑破的幾副擔(dān)子，還有穿過的紅馬褂。老鐘摸著這些物品，

看得出他心中的不舍，那是他一生執(zhí)業(yè)的紀(jì)念品。望著上山的路，他笑著說：“還有不通

纜車的角落，還是需要擔(dān)擔(dān)人。山里有需要，可用手機(jī)精準(zhǔn)下單。我這個老頭還想挑幾

個來回，還想當(dāng)導(dǎo)游，還想與天南地北的游客聊天……”看著凝神的老鐘，我忽然有種

沖動，想把他幾十年擔(dān)擔(dān)的身影記錄下來。哼著擔(dān)擔(dān)的號子，老鐘取出了自釀的米酒，

取了長凳，邀我同坐。我們聊起了許久前的兩次見面。

④上世紀(jì)九十年代初的一個秋天，我慕名來到三清山下。景區(qū)尚未開發(fā)，更無索道，自

恃年輕的我拾級而上，兩小時不到便氣喘吁吁，望峰興嘆。正在這時，一陣節(jié)奏明快、

鏗鏘有力的歌聲由遠(yuǎn)及近，一位身材瘦削的小伙子來到身邊，頭戴遮陽帽，身穿紅馬褂,

挑著百余斤的擔(dān)子，擔(dān)子隨腳步晃悠，神情輕松?！霸趺床蛔吡?？一起走吧。”就這樣，

我認(rèn)識了他，三清山擔(dān)擔(dān)人小鐘。三清山擔(dān)擔(dān)人早晨6點出發(fā)，往山上送糧草，登千余

米高峰。八小時往返，每天可掙五十元，那個時候這個收入挺高。小鐘家里五代擔(dān)擔(dān)人,

他自小便跟著擔(dān)，春夏秋冬、寒暑風(fēng)雨從無間斷，那時已擔(dān)了六年擔(dān)?！袄鄄?？”“習(xí)慣

了，不干活還覺得少了什么。”一路走一路聊，他指著遠(yuǎn)處告訴我，那是“天狗望月”，

那是“生死相依”……他說，游人時常與他結(jié)伴，一路歡聲笑語，還有不少合影。小鐘

的快樂感染著從不相識到相識的游客?！巴沸型鞓?，游客快樂我幸?！?，小鐘的這句

話深深地印在我的心中。

⑤十五年后，第二次登三清山，同伴約坐索道，我卻執(zhí)意邁步而上，期許能遇到小鐘。

他也人近中年，還在干擔(dān)擔(dān)營生嗎？許是緣分，在一處驛站，店主說：“老鐘今天來，快

了?！卑雮€小時不到，果然見到了他。他結(jié)實了許多，皮膚更黑了，臉上爬上了些許皺紋,

還穿馬褂，換了草帽。他依然快樂地對我說：“怎么不走了？一塊走?！边@話聽起來太熟

悉。一路走一路聊，他結(jié)婚后有了兩個娃，都上學(xué)了。他依舊邊走邊解說，中年的他，

挑擔(dān)伴歌依舊踏實，只是步伐比年輕時緩了點，說到三清山的開發(fā)，游客日多，便全身

是勁。到達(dá)營地，他請我在石凳上小坐，毛巾擦汗、草帽打扇，興沖沖地給我唱山歌。

歌詞沒聽明白幾句，卻引來了我先到的同伴，老鐘站中間，我們合了張影。

⑥又是十幾年過去。三見老鐘，那些山歌調(diào)一直在我耳邊回蕩，盡管歌詞記不清或從來

就沒有聽清晰過。看看眼前樸實憨厚而快樂的老鐘，我忽然覺得，三清山的美里有屬于

老鐘的一份，他用扁擔(dān)豐滿了人們對三清山的印象。

（選自《人民日報》）

（1）根據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。

次數(shù)時間三清山的情況擔(dān)擔(dān)行業(yè)的情況

第一次①_______景區(qū)未開發(fā)，沒有索道非常紅火

第二次十五年后②____________游客日多，干勁十足

第三次現(xiàn)在交通條件好了③____________

（2）文中多次寫到“山歌”，請結(jié)合具體內(nèi)容分析其作用。

（3）請按要求回答問題。

①老樹發(fā)新芽，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)賦予了擔(dān)擔(dān)人新的內(nèi)涵。（請從修辭角度對句子進(jìn)行賞析）

②一位身材瘦削的小伙子來到身邊，頭戴遮陽帽，身穿紅馬褂，挑著百余斤的擔(dān)子，擔(dān)

子隨腳步晃悠，神情輕松。（請從人物描寫的角度對句子進(jìn)行賞析）

（4）文中多次寫到老鐘是快樂的。請結(jié)合鏈接材料，談?wù)勀銓乡姷目鞓返睦斫狻?/p>

【鏈接材料】凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味，自然會發(fā)生。

——梁啟超《敬業(yè)與樂業(yè)》

四、作文（40分）

12.（40分）作文。

題目：尋找____________

要求：

①請在橫線處將題目補充完整，然后作文;

②立意自定，文體自選（詩歌除外）；

③不得在文中泄露個人和學(xué)校信息；

④不少于600字。書寫工整，字跡清楚。

13.作文。

題目：跑道上的故事

要求：

①立意自定，文體自選（詩歌除外）；

②不得在文中泄露個人和學(xué)校信息；

③不少于600字。書寫工整，字跡清楚。

2023年云南省昆明市盤龍區(qū)中考語文二模試卷

參考答案與試題解析

一、語文知識積累(16分)

1.(8分)進(jìn)入四月，隨著清明、谷雨節(jié)氣的到來，云嶺大地上處處鮮花盛開，高原化身花

海。請根據(jù)要求完成問題。

在麗江，木香花正抓住春天的尾巴盡情盛放。木香花朵密集，小巧玲瓏，香飄四

溢。綠色的樹葉托起小小的花朵，入眼恰似流水的溫柔。木香花花開時潔白如雪，鋪天

蓋地如瀑布般傾瀉而下，殿為柱現(xiàn)。它們在路邊地開放，將清新的白色浪

漫綿延了數(shù)十米。漫步花旁，清香沁(qin)人心脾。

勘?？h城內(nèi)，三角梅紅綃漫展、錦霞團(tuán)簇(cu)o從空中,盛放

的三角梅，花開如海，明艷動人。紫色的三角梅灼灼(shue)怒放，像是給路兩旁披上

了兩條紫色的飄帶。車流穿行其間，仿佛也染上了一層浪漫的紫紅色。三角梅生命力旺

盛，不懼烈日、不畏風(fēng)雨，體現(xiàn)著、頑強(qiáng)奮進(jìn)的精神。在云南，各色的

三角梅早已深深建△各個城市，出城市的溫度和色彩。

時下，武定獅子山牡丹園內(nèi)馥(ft)郁芬芳，貴妃醉酒的粉黛、青龍臥墨的紫紅、

紅白相間的二喬……各類品種的牡丹富麗端莊、雍容華貴、美艷絕塵。牡丹園陸續(xù)盛放,

正向廣大游客發(fā)出賞花邀請。

(1)文中注音不正確的一項是C

A.沁(qin)

B.簇(ei?)

C.灼(shue)

D.馥(fu)

(2)文中加點詞語有錯別字的一項是A

A.尉為壯觀

B.綿延

C.融入

D.雍容華貴

(3)文中橫線上依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検荁

A.恣肆妄為俯瞰堅持不懈營造

B.肆無忌憚俯瞰堅韌不拔彰顯

C.肆無忌憚遠(yuǎn)眺堅韌不拔營造

D.恣肆妄為遠(yuǎn)眺堅持不懈彰顯

（4）文中句子有語病的一項是D

A.在麗江，木香花正抓住春天的尾巴盡情盛放。

B.綠色的樹葉托起小小的花朵，入眼恰似流水的溫柔。

C.車流穿行其間，仿佛也染上了一層浪漫的紫紅色。

D.牡丹園陸續(xù)盛放，正向廣大游客發(fā)出賞花邀請。

【分析】（1）本題考查漢字字音。解答此題，要有一定的字詞積累。

ABD.正確；

C有誤，“灼”應(yīng)讀作“zhu6”。

故選：Co

（2）本題考查漢字字形。解答此題，要有一定的字詞積累。

A.有誤，“尉為壯觀”中的“尉”應(yīng)寫作“蔚”；

BCD.正確。

故選：Ao

（3）本題考查選詞填空.解答此題，要結(jié)合語境進(jìn)行分析。

第一處：肆意妄為：毫無顧忌，胡作非為。肆無忌憚：指恣意妄行，毫無顧忌。結(jié)合語

境可知，形容花開得肆意，填“肆無忌憚”更合適。

第二處：俯瞰：從高處往下看。遠(yuǎn)眺：向遠(yuǎn)處看。結(jié)合“從空中”可知，應(yīng)填“俯瞰”。

第三處：堅持不懈：堅持下去，決不放松。堅韌不拔：形容意志堅強(qiáng)，決不動搖。結(jié)合

語境可知，形容“精神”，填“堅韌不拔”更合適。

第四處：營造：建造；有計劃地造。彰顯：鮮明地顯示。結(jié)合語境可知，“城市的溫度和

色彩”應(yīng)是“彰顯”出來。

故選：B,

（4）本題考查病句的辨析。解答此類題，要掌握常見的病句類型并通讀所有句子，在此

基礎(chǔ)上憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以提取句子主干，看搭配是否得當(dāng)，找出

病因。

ABC.正確；

D.有誤，搭配不當(dāng)，將“園”改為“花”。

故選：D。

【解答】答案：

(1)C

(2)A

(3)B

(4)D

【點評】病句辨析類答題技巧：①讀一遍句子，通過語感感受一下是否通暢，如果不，

那就可能意味著這個句子是病句。②看主干，縮句?？淳渥又鞲捎袩o問題，主謂賓是否

都有，是否搭配不當(dāng)。③看語序，尤其是形容詞的順序問題。④看搭配，比如說可以“提

高能力”，卻不能“養(yǎng)成能力”；可以“提高水平”，卻不能“培養(yǎng)水平”。⑤有關(guān)聯(lián)詞的

復(fù)句，主語相同，關(guān)聯(lián)詞置于主語后；主語不同的句子，關(guān)聯(lián)詞置于主語前。

2.(2分)下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

逛完花海，如果有時間，還可以到附近的古鎮(zhèn)上逛一

逛，。，,,,享受片刻

的休閑和靜謐。

①看一看寫滿故事的景致

②暫時忘卻城市的繁忙和喧囂

③摸一摸古老斑駁的院墻

④漫步于古樸靜謐的街巷

⑤在古鎮(zhèn)的慢時光里讓身心安靜下來

A.⑤①②??B.⑤④①③②C.②③⑤D.②⑤③④①

【分析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的

培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐

句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最

為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。

【解答】⑤承接”到附近的古鎮(zhèn)上逛一逛”，④再說“漫步于古樸靜謐的街巷”，①承接

④，③近距離接觸，摸一摸古老斑駁的院墻，②引出“享受片刻的休閑和靜謐”，即：⑤

④①③②。

故選:Bo

【點評】排列句子順序的技巧：

1.中心句法：一段話往往要圍繞一個話題或中心，找到中心句不僅有利于把握理解文意，

也有利于調(diào)整語序。中心句常常在段首或段尾，極少在中間。

2.層次詞法：要善于發(fā)現(xiàn)并分析那些提示層次的詞語的信息。

3.關(guān)系疏密法：句與句之間的關(guān)系有疏密之分，要闡明一個觀點往往要從幾個方面入手。

同一方面的兒句話之間就會相對“密”，不同方面之間的幾句話相對來說就比較“疏”。

4.標(biāo)點符號法：標(biāo)點符號在語段中有時候有提示作用，如破折號有層次遞進(jìn)和話題轉(zhuǎn)變的

作用，分號有表示并列關(guān)系的作用。

5.邏輯關(guān)系法：圍繞某個話題敘述、說明、議論時，往往都會采用一定的順序。如先總后

分，先主后次，從因到果，由近及遠(yuǎn)等等。

3.（6分）名篇名句默寫。

（1）我寄愁心與明月，隨君宜到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（2）傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）

（3）斯是陋室，惟吾德馨。（劉禹錫《陋室銘》）

（4）了卻君王天下事，贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（5）李老師在課堂上講到“燕昭王設(shè)黃金臺招賢納士”的典故，你靈機(jī)一動想到了李賀

《雁門太守行》中的詩句“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死

（6）正在上晚自習(xí)的你被一道物理題給難住了，沒想到同桌小軍一兩句話就讓你找到了

解決之法，此時你高興地吟誦起陸游《游山西村》的名句：“山重水復(fù)疑無路，柳

暗花明又一村

【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)

習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性

識記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

（1）隨君直到夜郎西（注意“郎”的書寫）

（2）傷心秦漢經(jīng)行處

（3）惟吾德馨（注意“馨”的書寫）

（4）贏得生前身后名

（5）報君黃金臺上意提攜玉龍為君死（注意“攜”的書寫）

（6）山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村

【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。

下面兒種方法可供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

二、綜合性學(xué)習(xí)（12分）

4.（4分）近期，盤龍呈現(xiàn)出一派春日的生態(tài)美景，猶如一幅天然的水彩畫卷，令人陶醉，

吸引了大批游客。人民網(wǎng)、新華網(wǎng)相繼報道，同時還登上了“人民網(wǎng)?云南頻道”首頁焦

點圖。請閱讀下面的材料，完成問題。

【材料一】

昆明市人均公園綠地面積（平方米）

14

12.05

2I0102(l)1120i122r01320i142l0152l016l2017l2018l2019l2020

【材料二】

藍(lán)花楹是管狀花目、紫蕨科落葉喬木，原產(chǎn)南美洲巴西，樹高可達(dá)15米，花冠

筒細(xì)長、下部微彎、上部膨大，花冠裂片呈圓形。1984年，中科院昆明植物研究所從阿

爾及利亞將藍(lán)花楹引入昆明，如今藍(lán)花楹已經(jīng)陪伴了昆明人39個年頭，在昆明、云南乃

至全國各地盛開。藍(lán)花楹主要被用作觀花樹種，可以用于制造家具和紙張。

【材料三】

春光作序，萬物和鳴，花草樹木皆蘇醒，藍(lán)花楹競相開放，紫色的花海如云似霞

般炫目。坐船游覽盤龍江，能看到兩岸如煙如霧的紫色花?；ㄖ﹄S風(fēng)而動，仿佛在向你

招手。低頭看水，樹影闌珊，水中還有魚兒游動，偶有幾只水鳥飛過，展開雪白翅膀。

運氣好的話，你還能看到它們捕捉水中泥瞰、小魚的畫面。

（1）請用一句話概括材料一中圖表的主要信息。

（2）學(xué)校舉行“藍(lán)花楹文化節(jié)”主題學(xué)習(xí)活動，請結(jié)合材料，從學(xué)習(xí)的角度，為文化節(jié)

設(shè)計兩個學(xué)習(xí)活動項目，并在括號內(nèi)注明所涉及的學(xué)科。

學(xué)習(xí)活動項目一：繪畫采風(fēng)（涉及學(xué)科：美術(shù)）

學(xué)習(xí)活動項目二：詩文朗誦比賽（涉及學(xué)科：語文）

【分析】（1）本題考查內(nèi)容理解與概括。

根據(jù)“昆明市人均公園綠地面積（平方米）”圖表數(shù)據(jù)可知，2010年為&36平方米，到

2020年己增至12.05平方米；除2012年、2015年、2018年、2019年略低于上一年外，

其他6年均高于上一年。

（2）本題考查活動設(shè)計。

根據(jù)【材料二】“藍(lán)花楹是管狀花目、紫藏科落葉喬木，原產(chǎn)南美洲巴西，樹高可達(dá)15

米，花冠筒細(xì)長、下部微彎、上部膨大，花冠裂片呈圓形”可設(shè)計活動：繪畫采風(fēng)。設(shè)

計學(xué)科：美術(shù)、生物等；根據(jù)【材料三】“春光作序，萬物和鳴，花草樹木皆蘇醒，藍(lán)花

楹競相開放，紫色的花海如云似霞般炫目。坐船游覽盤龍江，能看到兩岸如煙如霧的紫

色花?；ㄖ﹄S風(fēng)而動，仿佛在向你招手。低頭看水，樹影闌珊，水中還有魚兒游動，偶

有幾只水鳥飛過，展開雪白翅膀。運氣好的話，你還能看到它們捕捉水中泥縱、小魚的

畫面”可設(shè)計活動：詩文朗誦比賽。設(shè)計學(xué)科：語文。

【解答】答案：

（1）昆明市人均公園綠地面積從2010年的8.36平方米已升至2020年的12.05平方米；

除2012年、2015年、2018年、2019年略低于上一年外，其他6年均高于上一年。

（2）繪畫采風(fēng)美術(shù)

詩文朗誦比賽語文

【點評】活動設(shè)計需首先明確要求和活動主題，了解各步驟之間的邏輯關(guān)系，結(jié)合提示

作答。

5.（4分）班級進(jìn)行名著交流活動，請根據(jù)要求完成問題。

【讀小說理情節(jié)】

（1）同學(xué)小麗繪制了《海底兩萬里》情節(jié)結(jié)構(gòu)圖，其中有兒處內(nèi)容缺漏。請你在圖中①

②③④處任選兩個，幫她完善結(jié)構(gòu)圖。

發(fā)現(xiàn)消失的亞漫步海底平原

特蘭蒂斯大陸與土著戰(zhàn)斗

大西洋K（地中海）√紅?！?/p>

蘇伊士地下水道托雷斯海峽

與章魚搏斗

選①，內(nèi)容：與巨鯊搏斗。

選②，內(nèi)容：捕鯨。

【讀小說識人物】

（2）同學(xué)小雨說：“尼摩船長為陸地上被壓迫民族提供反殖民解放斗爭的財政支援，追

求社會正義和人類平等，他是一位奔向光明、自由而戰(zhàn)的將軍，我非常欣賞他！”著名詩

人艾青在詩歌《太陽》里寫道：“它以難遮掩的光芒，使生命呼吸，使高樹繁枝向它舞蹈,

使河流帶著狂歌奔向它去”。請聯(lián)系小雨的話，談?wù)勀銓υ姼柚小疤枴边@一意象的理解。

【分析】《海底兩萬里》故事發(fā)生在1866年，當(dāng)時海上出現(xiàn)一頭所謂的獨角鯨怪獸，博

物學(xué)家阿龍納斯受邀參加抓捕活動，落入水中，卻和仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起上

了鸚鵡螺號潛艇，跟隨尼摩船長周游海底的故事。

【解答】（1）本題考查名著情節(jié)。作答時，根據(jù)名著內(nèi)容簡述相應(yīng)情節(jié)即可?①與巨鯊

搏斗；②捕鯨；③沖破冰墻，重獲氧氣；④撞沉戰(zhàn)艦。

（2）本題考查名著人物和詩歌意象。注意根據(jù)題目中提供的關(guān)聯(lián)內(nèi)容進(jìn)行分析。結(jié)合“著

名詩人艾青在詩歌《太陽》里寫道：'它以難遮掩的光芒，使生命呼吸，使高樹繁枝向它

舞蹈，使河流帶著狂歌奔向它去'”和名著中“尼摩船長為陸地上被壓迫民族提供反殖民

解放斗爭的財政支援，追求社會正義和人類平等，他是一位奔向光明、自由而戰(zhàn)的將軍”

可知，詩歌中“太陽”這一意象，是光明的象征，常代指美好理想，該詩中“太陽”蘊

含著詩人對光明未來的向往和追求。

答案:

（1）①與巨鯊搏斗；②捕鯨；③沖破冰墻，重獲氧氣；④撞沉戰(zhàn)艦。

（2）詩歌中“太陽”這一意象，是光明的象征，常代指美好理想，該詩中“太陽”蘊含

著詩人對光明未來的向往和追求。

【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特

色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新,

逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。

6.（2分）請仔細(xì)觀察如圖的字帖，從中挑選出八個不同的漢字，用正楷將它們書寫在田字

格中。

稔

石

年

竹5-

鳥

田

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美

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高

先

老

【分析】本題考查學(xué)生漢字的抄寫，注意用正楷或行楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確。

【解答】答案:

山川之美古來共談

【點評】做本題時，注意正楷書法要筆劃平正，結(jié)體整齊，工妙于點畫，神韻于結(jié)體。

標(biāo)點符號各占一格。

7.（2分）隸書字形多呈寬扁，橫畫長而豎畫短，講究“蠶頭燕尾”“一波三折”。下面四幅

書法作品符合隸書特點的是（

沫

一

既

是

笑

看

律

存

懊

聯(lián)

免

頭

救

學(xué)

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士銘使海景麥

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r名:丁副「大家

C.

【分析】本題考查學(xué)生對書法字體知識的掌握。解答這類題目，可以結(jié)合平時積累的知

識進(jìn)行作答。

【解答】A.該作品是隸書；

B.該作品是草書；

C.該作品是楷書；

D.該作品是行書。

故選：Ao

【點評】各種字體的特點：

①甲骨文：圖畫性強(qiáng)，大小不一，隨意性強(qiáng)。

②金文：字形圓轉(zhuǎn)，大小均勻。

③小篆：形體特點與金文大致相同，筆畫繁多。

④隸書：方折平直、粗細(xì)有致。

⑤草書：筆畫相連，潦草難認(rèn)。

⑥楷書：形體方正，橫平豎直，筆畫清楚。

⑦行書：筆畫連綿呼應(yīng)，字字獨立，寫得快，也認(rèn)得清。

三、閱讀（32分）

8.（4分）閱讀下面這首詞，完成問題。

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁.

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

（1）對這首詩歌賞析有誤的一項是C

A.這首詩作者是文天祥，南宋政治家、文學(xué)家、抗元名臣。他抗元失敗被元軍所俘，次

年經(jīng)過零丁洋寫了這首詩。

B.首聯(lián)中，詩人回顧了“參加科舉進(jìn)入仕途”和“起兵抗元”兩件大事，暗示了自己久

經(jīng)磨煉、不畏艱險的決心。

C.頷聯(lián)運用擬人的修辭，將國家命運和個人命運緊密相連，抒發(fā)了國破家亡的悲哀，真

實反映社會現(xiàn)實和自己的遭遇。

D.頸聯(lián)巧妙設(shè)計了地名和情緒的雙關(guān)，借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個地名，表現(xiàn)出國

家形勢的險惡和自己境況的?？?。

（2）請從表達(dá)方式的角度對詩歌的尾聯(lián)做簡要賞析。

【分析】這首詩前二句詩人回顧平生；中間四句緊承“干戈寥落”，明確表達(dá)了作者對當(dāng)

前局勢的認(rèn)識；末二句是作者對自身命運的一種毫不猶豫的選擇。詩表現(xiàn)了慷慨激昂的

愛國熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍生取義的人生觀，是中華民族傳統(tǒng)美德的崇高

表現(xiàn)。

【解答】（1）本題考查詩歌賞析。

ABD.正確；

C.有誤，“擬人的修辭”錯誤，應(yīng)該是比喻和對偶的修辭手法。

故選：Co

（2）本題考查詩歌關(guān)鍵句賞析?！叭松怨耪l無死？留取丹心照汗青”意思是：自古以

來，人終不免一死！倘若能為國盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名。這首詩通過對自

己身世的敘述，表達(dá)了作者對自己身世飄零，國家敗亡的痛心，體現(xiàn)了他慷慨激昂的愛

國熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍生取義的人生觀。

答案：

（I）C

（2）尾聯(lián)直抒胸臆，悲壯激昂、擲地有聲，詩人以磅礴的氣勢、高亢的語調(diào)顯示了詩人

的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀，表達(dá)了詩人赤誠的愛國情懷和視死如歸的崇高精神。

譯文：

回想我早年由科舉入仕歷盡千辛萬苦，如今戰(zhàn)火消歇已經(jīng)過四年的艱苦歲月。國

家危在旦夕似那狂風(fēng)中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍，漂泊無根，時起時沉?；?/p>

恐灘的慘敗讓我至今依然惶恐，可嘆我零丁洋里身陷元虜自此孤苦無依。自古以來，人

終不免一死！倘若能為國盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名。

【點評】如何鑒賞詩歌：一要知人論世。讀懂一首詩，首先要了解詩歌產(chǎn)生的時代背景、

作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動的藝術(shù)形象來反映生活

抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解

情感。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確

理解詩歌的主旨。

9.（10分）閱讀下面的文言文，完成問題。

【甲】

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，

不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百

里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕螭多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮

峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故

漁者歌曰："巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

（酈道元《三峽》）