國家教師資格考試英語學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力全真模擬卷-初中（一）

機(jī)密★啟用前

姓名準(zhǔn)考證號(hào)

2022年下半年國家教師資格考試

英語學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力（初級(jí)中學(xué)）

內(nèi)部模擬卷（一）

注意事項(xiàng)：

1.考試時(shí)間為120分鐘，滿分為150分。

2.請(qǐng)按規(guī)定作答。

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分）

1.Howeverimportantwealthis,itshouldnotbecomeourinlife.

A.focus

B.sense

C.conflict

D.conscience

2.Itisusuallyconsideredthatlivingwithdisabilityis.

A.challengedandfrustrated

B.challengedandfrustrating

C.challengingandfrustrated

D.challengingandfrustrating

3.Mr.Blacklookedathiswife'sdirtyface.

A.insurprised

B.insurprising

1

C.insurprise

D.inthesurprising

4.You,llfindyourselfthinkingaboutnothingyou,reverynervous.

A.wherever

B.whatever

C.whenever

D.however

5.--Howdoyoufindyournewboss,youguys?

-Oh,Ithinkhehasearnedourwiderespecthetreatseveryonefairly.

A.inthat

B.sothat

C.eventhough

D.asthough

6.IfItohimyesterday,Ishouldknowwhattodonow.

A.hadspoken

B.havespoken

C.spoke

D.speak

7.Whichofthefollowingistheproperpronunciationof??meetyou“asaresultof

assimilation?

?,/mɑ:?u:/

e,/mi:tu:/

D./mi:t|u:/

8.Thecorrectpronunciationoftheunderlinedletterintheword“wanna"is.

A./?/

B.∕o∕

C.∕D∕

D./ɑ:/

2

9.Thestudyoflanguageatonepointoftimeisastudy.

A.synchronic

B.historic

C.Diachronic

D.descriptive

10.Whatistheminimalunitofmeaning?

A.Phoneme.

B.Morpheme.

C.Allophone.

D.Allomorph.

11.WhichofthefollowingstatementsabouttheAudio-IingualMethodiswrong?

A.Themethodinvolvesmakingacomparisonbetweenforeignlanguageandmothertongue.

B.Themethodinvolvescorrectingthemistakestimely.

C.Mothertongueiswidelyusedintheclassroom.

D.Emphasisislaiduponusingorallanguageintheclassroom;somereadingandwriting

tasksmightbedoneashomework.

12.Teacherswhoadoptthemodelmaystartteachingatextbyintroducingnew

vocabulariesorstructures.

A.product-oriented

B.process-oriented

C.top-down

D.bottom-up

13.''Underliningallthepastformverbsinthedialogue,,isatypicalexercisefocusingon

A.use

B.form

C.meaning

D.function

14.Whichofthefollowingactivitiesismostsuitableforwholeclasswork?

3

A.Therole-playofadialogueinvolvingtheuseofthepassivevoice.

B.Talkingaboutthechangesofone'shometown.

C.Presentingthepassivevoice.

D.Aninformation-gapactivity.

15.Whichofthefollowingteachers*questioningstrategiesisNOTadvocatedinclass?

A.Askingquestionswhicharesuitableforstudents1languagelevel.

B.Askingquestionsinastagedsequence.

C.Wait-timeisallowedafteraquestion.

D.Askinganotherstudentimmediatelytoanswerthequestionwhenonecannot.

16.WhenitcomestothePPPteachingmodeloforalEnglishclass,thesecondPrefersto

A.Presentation

B.Prediction

C.Practice

D.Production

17.Ifateacherasksstudentstomaketheirownlearningplan,he/sheistryingtodevelop

their.

A.cognitivestrategy

B.affectivestrategy

C.communicativestrategy

D.metacognitivestrategy

18.Whenateachermakesevaluationsbyaskingstudentstoconcludewhattheyhavelearned

throughconceptmapsafterlearningaunitorseveralunits,he/sheisconductingthe.

A.Summativeassessment

B.diagnosticassessment

C.formativeassessment

D.integrativetest

19.Whenstudentsareaskedtogotothelocalmuseum,libraries,etc.tofindoutinformation

aboutendangeredanimalsandworkoutaplanforanexhibition,theyaredoinga(n).

A.survey

B.experiment

C.project

D.presentation

4

20.Formoreadvancedlearners,groupworkmaybemoreappropriatethanpairworkfor

tasksthatare.

A.linguisticallysimple

B.structurallycontrolled

C.cognitivelychallenging

D.thematicallynon-demanding

請(qǐng)閱讀Passage1,完成第21—25小題。

Passage?

Abigfocusofthecriticismofcomputergameshasconcernedthecontentofthegamesbeing

played.Whenthenarrativesofthegamesareanalyzedtheycanbeseentofallintosomegenres.

ThetwogenresmostpopularwiththechildrenIinterviewedwere“PIatfbrmers”and

“Beat-them-ups".PlatformgamessuchasSonicandSuperMarioinvolveleapingfromplatform

toplatform,avoidingobstacles,movingonthroughthelevels,andprogressingthroughthe

differentstagesofthegame.Beat-them-upsarethegameswhichhavecausedconcernovertheir

violentcontent.Thesegamesinvolvefightsbetweenanimatedcharacters.Inmanywaysthis

violencecanbecomparedtoviolencewithinchildren'scartoonswhereacharacterishitoverthe

headorfallsoffacliffbutwalksawayunscathed.

Controversyhasoccurredinpartbecauseoftheintensityofthegameplay,whichissaidto

spilloverintochildren,severydaylives.Thereareworriesthatchildrenarebecomingmoreviolent

andaggressiveafterprolongedexposuretothesegames.Playingcomputergamesinvolves

feelingsofintensefrustrationandangerwhichoftenexpressesitselfinaggressive“yells“atthe

screen.Itisnotonlythe“Beat?them?up“gameswhichproducethisaggression;platformgames

arejustasfrustratingwhenthecharacterslosealltheir??lives^^and"die"justbeforetheendofthe

levelisreached.Computergamingreliesuponintenseconcentrationonthemovingimagesonthe

screenanddemandsgreathand-to-eyecoordination.Whentheplayerlosesandthewords”Game

over“appearonthescreen,thereisannoyanceandfrustrationatbeingbeatenbythecomputerand

athavingmadeanerror.Thisangerandaggressioncouldperhapsbecomparedtotheaggression

feltwhenplayingfootballandyoutakeyoureyeofftheballandenabletheoppositiontoscore.

Theannoyanceexperiencedwhendefeatedatacomputergameiswhatmakesgaming“addictive”:

theplayerisdeterminednottomakethesamemistakeagainandtohave“onelastgo“inthehope

5

ofdoingbetternexttime.

Someoftheconcernovertheviolenceofcomputergameshasbeenaboutchildrenwhoare

unabletotellthedifferencebetweenfictionandrealityandwhoactouttheviolentmovesofthe

gamesinfightontheplayground.Theproblemwithvideogamesisthattheyinvolvechildren

morethantelevisionorfilmsandthismeanstherearemoreimplicationsfortheirsocialbehavior.

Playingthesegamescanleadtoanti-socialbehavior,makechildrenaggressiveandaffecttheir

emotionalstability.

21.Whatisthetopicofthisarticle?

A.Howdoesplayingcomputergamesaffectthelevelofviolenceinchildren.

B.ThereisnodifferencebetweenPlatformgamesand??Beat-them-ups,,?

C.Howtocontrolangerwhileplayingcomputergames.

D.Howtomakechildrenspendlesstimeoncomputergames.

22.Whichofthefollowinggamesissupposedtocontainviolentcontent?

A.Sonic.

B.SuperMario.

C.Platformer.

D.Beat-them-up.

23.Whatdoes"unscathed"(Para.1)probablymean?

A.Unsettled

B.unbeaten

C.Unharmed

D.unhappy

24.Accordingtothesecondparagraph,howdoesviolencerelatetoplayingcomputergames?

A.Whenlosingcomputergameschildrentendtoexperiencefrustrationandanger.

B.Beat-them-upsaremorepopularwithchildrenthereforemorelikelytoproduceviolent

behavior.

C.Peoplewhohavegoodhand-eyecoordinationtendtobemoreviolentthanothers.

D.Theviolentcontentinthegamesgetschildrenaddictedtothegames.

25.Accordingtotheauthor,whydovideogamesleadtoviolencemorethanTVormovies?

6

A.Becausechildrencannottellfictionfromreality.

B.Becausechildrenliketoactoutthescenesinthegamesontheplayground.

C.BecausecomputergamesinvolvechildrenmorethanTVorfilms.

D.Becausecomputergamescanproducemoreanti-socialbehavior.

請(qǐng)閱讀Passage2,完成第26-30小題。

Passage2

ThefashionindustryblatantIypaysattentiontoplus-sizewomen.Agoodfitiseveιything,

stylistsoftencounsel,butinassessingitsmarketAmerica,sfashionbusinessappearstohave

mislaidthemeasuringtape.Afrequently-citedstudydoneafewyearsagobyPlunkettResearch,a

market-researchfirm,foundthat67%ofAmericanwomenwere??plus-size,?meaningsize14or

larger.Thatfigurewillnothavechangedmuch,butin2016,only18%ofclothingsoldwas

plus-size,accordingtoNPDGroup,anotherresearchfirm.

Designersandretailershavelongthoughtoftheplus-sizesegmentashigh-risk.Predicting

whatthesecustomerswillbuycanbedifficult,astheytendtobemorecautiousaboutstyles.

Makinglargerclothesismoreexpensive;highercostsforfabriccannotalwaysbepassedonto

consumers.Inturn,plus-sizewomenshoppedlessbecausetheindustrywasnotservingthemwell.

“Wehavemoneybutnowheretospendit,“saysKristineThompson,whorunsablogcalled

TrendyCurvyandhasnearly150000followersonInstagram,asocial-mediasite.

Atlast,thatischanging.Fast-fashionbrands,includingForever21andafashionlinesoldin

partnershipwithTarget,agiantretailer,haveexpandedtheirplus-sizecollections.LaneBryant,a

plus-sizeretailer,andPrabalGarung,adesigner,havedonethesame.InMarch,Nikeextendedits

“X-sized''sportswearrange.Revenueintheplus-sizecategoryincreasedby14%between2013

and2016,comparedwithgrowthof7%forallapparel.

Socialmediahasplayedanimportantroleinchangingattitudesinthefashionbusiness,says

MadelineJones,editorandco-fbunderofPLUSModelMagazine.Nonetheless,designerbrands

stillholdback(Walmartsellsthemostplus-sizeapparel).Somebrands,suchasMichaelKors,

dosellplus-sizerangesbutdonotadvertisethemordisplaythemonwebsites.GwynnieBee,

StitchFixandDia&Co,forexample,shareinformationwithdesignersonpreferredstylesandfits.

7

TracyReese,adesignerknownforcreatingMichelleObama,sdressfortheDemocraticNational

Conventionin2012,isonebrandthatrecentlyenlistedGwynnieBee,shelptocreateanew

plus-sizecollection.GwynnieBeepromptedthelabeltocreatebiggerpatternsandmoreappealing

designs.

Notallplus-sizeshoppersareconvinced.LauraFuentes,ahairstylistfromAbilene,Texas,

saysthatmanyupmarketdepartmentstoresstillkeeptheirplus-sizeclothingsectionspoorly

organized,badlystockedanddimlylit,iftheystocklargerclothesatall.Yetsuchcomplaints

shouldbetakenwithapinchofsalt,saysMs.Thompson.??We,renowherenearwhereweshould

bebutwe,vemadeprogress,,,shesays.

26.Whatisthemeaningoftheunderlinedwordinthefirstparagraph?

A.Frequently.

B.Publicly.

C.Potentially.

D.Practically.

27.Whichofthefollowingisnotthereasonwhydesignersandretailersconsidertheplus-size

segmentashigh-risk?

A.Itisdifficultfordesignersandretailerstopredictwhatstyletheconsumersprefer.

B.Thelargertheclothesare,themoreexpensivetheircostsare.

C.Plus-sizewomenspendlesstimeinshopping.

D.Plus-sizewomentendtobuymoreexpensiveclothesthanslimwomen.

28.Inthesentence??Atlast,thatischanging^^inParagraph3,whatdoes??thaf,referto?

A.ThePlus-sizeclothessegmentishigh-risk.

B.Thecostofmakingplus-sizeclothesdecreases.

C.Thedesignersandretailersbegintopayattentiontoplus-sizewomen.

D.Plus-sizewomenwerenotservedwellbydesignersandretailers.

29.WhichofthefollowingstatementsisNOTtrue?

A.Somefashionbrandsandretailershaveexpandedtheirplus-sizecollections.

B.From2013to2016,theplus-sizecategorycontributesalottotherevenue.

C.Designerbrandshavebeenconvincedbytheprospectofplus-sizeclothes.

8

D.Theattitudeoffashionbusinessisgreatlyinfluencedbysocialmedia.

30.WhatisMs.Thompson,sattitudetowardthedevelopmentofplus-sizeclothes?

A.Negative.

B.Optimistic.

C.Neutral.

D.Opposite.

二、簡答題（本大題1小題，20分）

根據(jù)題目要求完成下列任務(wù)，用中文作答。

31.簡述組織小組活動(dòng)的注意事項(xiàng)，（8分）教師應(yīng)發(fā)揮的兩個(gè)角色，（6分）應(yīng)具備

的兩種能力。（6分）

三、教學(xué)情境分析題（本大題1小題，30分）

根據(jù)題目要求完成下列任務(wù)，用中文作答。32.下面是初中英語課堂教學(xué)導(dǎo)入活動(dòng)中的

師生對(duì)話片段，請(qǐng)完成下列問題。

T:Howdoyoulikethissong?Doyouknowthenameofthissong?

S1:Sony,?don,tknow.

T:It,sOK!Doesanybodyknowthenameofthesong?

S2:ABetterMan.

T:Excellent!ItisABetterMan.Actually,itissungbyShayneWard.Maybewedon,tknow

muchabouthim.Butheisasinger.Lily,wouldyouliketobeasingerinthefuture?

S3:No.

T:Whatwouldyouliketobe?

S3:1wanttobeadoctor.

S4:?wanttobeateacher.

（1）請(qǐng)說說該教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)及注意事項(xiàng)。（10分）

（2）請(qǐng)談?wù)勗摻虒W(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖及方法。（10分）

（3）請(qǐng)談?wù)勗摻虒W(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)存在的問題。（10分）

四、教學(xué)設(shè)計(jì)題（本大題1小題，40分）

根據(jù)提供的信息和語言素材設(shè)計(jì)教學(xué)方案，用英文作答。

33.設(shè)計(jì)任務(wù)：請(qǐng)閱讀下面學(xué)生信息和語言素材，設(shè)計(jì)20分鐘的英語閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)。

該方案沒有固定的格式，但須包含下列要點(diǎn)：

?Teachingobjectives

?Teachingcontents

?Keyanddifficultpoints

9

?Majorstepsandtimeallocation

?Activitiesandjustifications

教學(xué)時(shí)間：20分鐘

學(xué)生概況：某城鎮(zhèn)普通中學(xué)初中二年級(jí)（八年級(jí)）學(xué)生，班級(jí)人數(shù)40人，多數(shù)學(xué)生已

經(jīng)達(dá)到《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》三級(jí)水平。學(xué)生課堂積極性一般。

語言素材：

Ifyougotoafastfoodrestaurantorasnackbar,youwillprobablyseealotofteenagers.

Today,manyteenagersareoverweight,andsomeofthisisbecauseoftheirbadeatinghabits.Most

teenagerslovefoodwithalotoffat,oil,andsugar.Peopleoftencallthistypeoffood'junkfbod,?

Butfoodeatinghabitsgobeyondfastfood.Manyteenagersfinditdifficulttoeathealthy.

Somedon,thavebreakfastbeforetheygotoschool.Duringtheday,somedon,thaveaproper

mealforlunch,?narecentsurveyatoneschool,scientistsfoundthatovertwo-thirdsofthe

studentsdidn,tfollowahealthydiet.Nearlyhalfofthestudentsdidn,tlikevegetables,andmany

ofthemdidn,tliketoeatfruit.Theypreferredtoeatfoodwithalotofsalt,sugar,orfat.

Parentstodayalsoworryabouttheirchildren'sdiet.Somedoctorsgivethefollowingadvice：

?Teenagersshouldn,teattoomuchjunkfood.

?Teenagersshouldn'teatfoodwithtoomuchsalt.Saltcancausehighbloodpressureinthe

future.

?Teenagersshouldeatfoodwithlessfat,oil,andsugar.

?Teenagersneedtoeatsomefruitandvegetableseveryday.Fruitandvegetablesarerichin

vitaminsandhavelittlefat.

?Teenagersneedtodrinkmoremilk.Milkwillhelptheirbonesgrow.

?Teenagersneedtoeatbreakfasteveryday.Thisisgoodfortheirbodyandmind.

10

2022年下半年國家教師資格考試

英語學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力（初級(jí)中學(xué)）

終級(jí)模擬卷（一）參考答案及解析

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分）

1.【答案】A

【考點(diǎn)】語法-詞法-名詞

【解析】本題考查名詞辨析。題干意為：無論財(cái)富多么重要，它都不應(yīng)該成為我們生活

中的Ofocus意為：重點(diǎn)，焦點(diǎn)，A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)：sense意為：感覺，觀念，道理；與題干不符，排除。

C項(xiàng)：conflict意為：矛盾，沖突；與題干不符，排除。

D項(xiàng)：ConSCienCe意為：良心，良知；與題干不符，排除。

故正確答案為A。

2.【答案】D

【考點(diǎn)】語法-詞法-形容詞

【解析】本題考查形容詞辨析。題干意為“殘障人士的生活不僅富有挑戰(zhàn)性，也會(huì)令人

沮喪。"challenging意為“富有挑戰(zhàn)性的“，frustrating意為“使人沮喪的，令人泄氣的“，D項(xiàng)

正確。

A項(xiàng)：ChalIenged意為“受到挑戰(zhàn)的“；frustrated意為“（某人感至!|）懊惱的，沮喪的“，

常用來修飾人：與題干不符，排除。

B項(xiàng)：challenged意為“受到挑戰(zhàn)的“；與題干不符，排除。

C項(xiàng)：frustrated意為“（某人感到）懊惱的，沮喪的“，常用來修飾人；與題干不符，排

除。

故正確答案為D。3.【答案】C

【考點(diǎn)】語法-詞法-介詞

【解析】本題考查介詞固定搭配。題干意為“布萊克先生驚訝地看著他妻子臟兮兮的臉

龐insurprise意為“驚訝地C項(xiàng)正確。

A項(xiàng)：insurprised結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤；與題干不符，排除。

B項(xiàng)：insurprising結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤；與題干不符，排除。

D項(xiàng)：inthesurprising結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤;與題干不符，排除。

故正確答案為C,

4.【答案】C

【解析】本題主要考查狀語從句的引導(dǎo)詞。題干意為“你只要一緊張，就會(huì)大腦空白

這里WheneVer引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，意為“任何時(shí)候”，C項(xiàng)符合題意。

A、B、D項(xiàng)均與題干不符，排除。故正確答案為C。

5.【答案】A

【考點(diǎn)】語法-句法-狀語從句

【解析】本題考查原因狀語從句。題干意為：一你們覺得新老板怎么樣？一我覺得他獲

得了我們的尊重他對(duì)待每一個(gè)人都很公平。A項(xiàng)：inthat意為“因?yàn)椤?；符合題意,

當(dāng)選。

B項(xiàng)：SOthat意為：以致；與題干不符，排除。

C項(xiàng)：eventhough意為：即使；與題干不符，排除。

D項(xiàng)：asthough意為：好像、似乎；與題干不符，排除。

故正確答案為A。

6.【答案】A

【考點(diǎn)】語法-句法-特殊句式。

【解析】本題考查錯(cuò)綜時(shí)間的虛擬語氣。題干意為：如果昨天我同他說話了，現(xiàn)在我就

知道該怎么做了。本題為if引導(dǎo)的錯(cuò)綜條件虛擬語氣：主句部分根據(jù)時(shí)間標(biāo)志詞now可知:

主句是對(duì)現(xiàn)在的情況進(jìn)行虛擬；而從句部分的時(shí)間標(biāo)志詞為yesterday,故從句和過去情況

虛擬：所以謂語要用“had+過去分詞”，A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)：現(xiàn)在完成時(shí)，從句部分不會(huì)出現(xiàn)havedone的結(jié)構(gòu)；與題干不符，排除。

C項(xiàng)：一般過去時(shí)，應(yīng)用于從句部分和現(xiàn)在或?qū)硖摂M；與題干不符，排除。

D項(xiàng)：一般現(xiàn)在時(shí)，從句部分不會(huì)出現(xiàn)SPeak的結(jié)構(gòu)；與題干不符，排除。

故正確答案為A。

7.【答案】D

【考點(diǎn)】語音知識(shí)-語音現(xiàn)象-同化

【解析】本題考查音的同化。題干意為“由于同化的影響，’meetyou，的正確發(fā)音是下列

哪一項(xiàng)?”當(dāng)∕t∕,∕d∕,∕s∕,∕z∕遇到半元音小時(shí),會(huì)分別同化產(chǎn)生新的輔音網(wǎng)7,/?/,少，∕3∕o

lmeetyou，中的∕t∕遇到小產(chǎn)生了新的輔音/小，故其發(fā)音為/mi:tJU:/。

A項(xiàng)：字母組合ee的發(fā)音為/i:/。與題干不符，排除.

B項(xiàng)：未發(fā)生同化。與題干不符，排除。

C項(xiàng)：you的發(fā)音為。u:/或4u/。與題干不符，排除。

故正確答案為D。

8.【答案】B

【考點(diǎn)】語音知識(shí)-語音的發(fā)音規(guī)律-字母發(fā)音

【解析】本題考查元音字母的發(fā)音?！皐anna”這個(gè)單詞的發(fā)音是/'WDTI?/,最后一個(gè)字母

a發(fā)/?/的音。B項(xiàng)正確。

A、C、D項(xiàng)均與題干不符，排除。

9.【答案】A

【考點(diǎn)】語言學(xué)-語言學(xué)概述-幾組重要的區(qū)別性概念

【解析】本題考查語言學(xué)中的重要區(qū)別。題干意為：語言的學(xué)習(xí)在某一時(shí)期是一項(xiàng)

的學(xué)習(xí)。共時(shí)研究和歷時(shí)研究是語言學(xué)中的重要區(qū)別。共時(shí)研究以某個(gè)特定時(shí)期的

語言為研究對(duì)象，比如現(xiàn)代漢語研究、莎士比亞時(shí)代語言研究都屬于此類。歷時(shí)研究則研究

語言各個(gè)階段的發(fā)展變化，研究語言的歷史發(fā)展規(guī)律，A項(xiàng)“共時(shí)的”，符合題意，A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)意為：歷史的；與題干不符，排除。

C項(xiàng)意為：歷時(shí)的；與題干不符，排除。

D項(xiàng)意為：描述性的；與題干不符，排除。

故正確答案為A。

10.【答案】B

【考點(diǎn)】語言學(xué)-形態(tài)學(xué)-詞素

【解析】本題考查形態(tài)學(xué)知識(shí)。詞素（MorPheme）是構(gòu)成詞的最小意義單位。B項(xiàng)正

確。

A項(xiàng)：PhOneme意為：音位；與題干不符，排除。

C項(xiàng)：AnoPhOne意為：音位變體；與題干不符，排除。

D項(xiàng)：AllomOrPh意為：詞素變體；與題干不符，排除。

故正確答案為B。

11.【答案】C

【考點(diǎn)】英語課程與教學(xué)論-外語教學(xué)常用方法-聽說法

【解析】本題考查聽說法。聽說教學(xué)法通過外語與母語的對(duì)比分析，確定教學(xué)難點(diǎn)，安

排教學(xué)順序；及時(shí)糾正錯(cuò)誤，培養(yǎng)學(xué)生正確的語言習(xí)慣；限制母語和翻譯的使用；在聽說訓(xùn)

練完成后，再進(jìn)行讀寫訓(xùn)練以鞏固聽說效果。C項(xiàng)意為：“母語在課堂上被廣泛使用“，說法

錯(cuò)誤，本題為選非題，故C項(xiàng)正確。

A項(xiàng)意為：這種方法包括對(duì)外語和母語進(jìn)行比較。本題選非題，與題干不符，排除。

B項(xiàng)意為：這種方法包括及時(shí)改正錯(cuò)誤。本題選非題，與題干不符，排除。

D項(xiàng)意為：在課堂教學(xué)中注重口語的運(yùn)用;一些閱讀和寫作任務(wù)可以作為家庭作業(yè)來完

成。本題選非題，與題干不符，排除。

故正確答案為Co

12.【答案】D

【考點(diǎn)】英語課程與教學(xué)論-英語語言技能教學(xué)-閱讀教學(xué)

【解析】本題主要考查英語語言技能教學(xué)的常用教學(xué)模式。題干意為“教師運(yùn)用

教學(xué)模式時(shí)，會(huì)先引進(jìn)單詞和句型，再教語篇這是自下而上的教學(xué)策略，D項(xiàng)意為：“自

下而上模式”，先字詞后部分再到整體。符合題意，當(dāng)選。

A項(xiàng)：意為“結(jié)果導(dǎo)向模式”，屬于寫作技能教學(xué)模式，該模式比較側(cè)重寫作成品。先模

仿練習(xí)，再一稿寫作。與題干不符，排除。

B項(xiàng)：意為“內(nèi)容導(dǎo)向模式”，屬于寫作技能教學(xué)模式，該模式比較側(cè)重寫作內(nèi)容與過程

并重的寫作。從寫前到寫中到寫后，對(duì)應(yīng)準(zhǔn)備、初稿和修改。與題干不符，排除。

C項(xiàng)：意為“自上而下模式”，先整體后部分最后到字詞。與題干不符，排除。

故正確答案為D。

13.【答案】B

【考點(diǎn)】英語課程與教學(xué)論-英語語言知識(shí)教學(xué)-語法教學(xué)

【解析】本題考查語法教學(xué)。題干意為:“標(biāo)出對(duì)話中所有的過去式”是一種注重

的典型練習(xí)標(biāo)出過去式屬于語法教學(xué)內(nèi)容中注重語言形式的練習(xí)。B項(xiàng)正確。

A項(xiàng)：USe指語言的使用，一般是在語境、上下文中語言的使用；與題干不符，排除。

C項(xiàng)：meaning指意思；與題干不符，排除。

D項(xiàng)：function指語言的功能；與題干不符，排除。

故正確答案為B。

14.【答案】C

【考點(diǎn)】教學(xué)實(shí)施與評(píng)價(jià)-教學(xué)實(shí)施-課堂活動(dòng)

【解析】本題考查課堂教學(xué)活動(dòng)。題干意為：下列哪一項(xiàng)活動(dòng)最適合全班作業(yè)？適合全

班活動(dòng)的是面向全體學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)。C項(xiàng)“呈現(xiàn)被動(dòng)語態(tài)”最為合適，C項(xiàng)正確。

A項(xiàng)意為：對(duì)話中使用被動(dòng)語態(tài)的角色扮演；與題干不符，排除。

B項(xiàng)意為：談?wù)摷亦l(xiāng)變化；與題干不符，排除。

D項(xiàng)意為：一個(gè)信息差活動(dòng)；與題干不符，排除。

故正確答案為Co

15.【答案】D

【考點(diǎn)】教學(xué)實(shí)施與評(píng)價(jià)-教學(xué)實(shí)施-提問與反饋

【解析】本題考查課堂提問策略。題干意為“下列哪一種教師提問策略在課堂上不被提

倡？’'D項(xiàng)意為“當(dāng)一個(gè)學(xué)生回答不了問題時(shí)，立即要求另一個(gè)學(xué)生回答。”對(duì)不能找出問題

答案的學(xué)生，教師先要耐心地鼓勵(lì)、引導(dǎo)并啟發(fā)學(xué)生，之后可采取委婉的方式轉(zhuǎn)問下一個(gè)學(xué)

生，以保護(hù)學(xué)生的自尊心。D項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。

A項(xiàng)：提出適合學(xué)生語言水平的問題。提問問題要符合學(xué)生的語言水平，使用的語言和

話語能被學(xué)生理解和接受。說法正確，與題干不符，排除。

B項(xiàng)：分階段提問問題。提問問題應(yīng)具有梯度。說法正確，與題干不符，排除。

C項(xiàng)：提問后等待學(xué)生回答。提問后，教師應(yīng)給予學(xué)生一定的思考時(shí)間。說法正確，與

題干不符，排除。

故正確答案為D。

16.【答案】C

【考點(diǎn)】英語課程與教學(xué)論-語言技能教學(xué)-口語技能教學(xué)

【解析】本題考查口語教學(xué)模式。題干意為“當(dāng)提到英語口語課堂PPP教學(xué)模式，第

二個(gè)P指的是?！笨谡Z教學(xué)中的3P模式將教學(xué)過程分為呈現(xiàn)(Presentation),練習(xí)

(Practice)產(chǎn)出(PrOdUCtiOn)三個(gè)階段。在教學(xué)過程中，教師通過對(duì)語言如識(shí)的呈現(xiàn)和

操練讓學(xué)生掌握所學(xué)語言知識(shí)，然后在控制或半控制之下讓學(xué)生進(jìn)行交際，從而實(shí)現(xiàn)語言的

輸出，形成學(xué)習(xí)成果。3P模式中的第二個(gè)P指PraCtiCe(練習(xí))。C項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。

A項(xiàng)意為“呈現(xiàn)”，與題干不符，排除。

B項(xiàng)意為“預(yù)測”，與題干不符，排除。

D項(xiàng)意為“產(chǎn)出”，與題干不符，排除。

故正確答案為C,

17.【答案】D

【考點(diǎn)】英語課程與教學(xué)論-英語語言知識(shí)教學(xué)-學(xué)習(xí)策略

【解析】本題考查學(xué)習(xí)策略。不同的研究者對(duì)學(xué)習(xí)策略有不同的分類，但各種分類法中

基本涉及四種策略：認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略、情感策略和交際策略。題干意為“如果教師讓

學(xué)生制定他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃，他/她是在培養(yǎng)他們的什么策略？”o制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃屬于元認(rèn)知

策略中的計(jì)劃策略。元認(rèn)知策略指學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)知過程及結(jié)果的有效監(jiān)視及控制的策略，

包括計(jì)劃策略、監(jiān)控策略和調(diào)節(jié)策略。計(jì)劃策略指的是對(duì)學(xué)習(xí)等活動(dòng)的事前規(guī)劃，如制訂學(xué)

習(xí)計(jì)劃等。D項(xiàng)符合題意。

A項(xiàng)：COgnitiVeStrategy意為''認(rèn)知策略"；與題干不符，排除。

B項(xiàng)：affectivestrategy意為"情感策略"；與題干不符，排除。

C項(xiàng)：COmmUniCatiVeStrategy意為"交際策略"：與題干不符，排除。

A、B、C三項(xiàng)與題干不符，排除。

故正確答案為D。

18.【答案】C

【考點(diǎn)】教學(xué)實(shí)施與評(píng)價(jià)-教學(xué)評(píng)價(jià)-評(píng)價(jià)方式

【解析】本題考查教學(xué)評(píng)價(jià)方式。題干意為：如果教師要求學(xué)生在學(xué)習(xí)一個(gè)或幾個(gè)單元

后，通過概念圖總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行評(píng)價(jià)，這就是在進(jìn)行o題干中教師讓學(xué)生通過

概念圖來總結(jié)所學(xué)單元的知識(shí)，從而評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，這屬于形成性評(píng)價(jià)中的質(zhì)

性評(píng)價(jià)法。C項(xiàng)正確。

A項(xiàng)意為：終結(jié)性評(píng)價(jià)；與題干不符，排除。

B項(xiàng)意為：診斷性評(píng)價(jià)：與題干不符，排除。

D項(xiàng)意為：綜合性測試；與題干不符，排除。

故正確答案為Co

19.【答案】C

【考點(diǎn)】教學(xué)實(shí)施與評(píng)價(jià)-教學(xué)實(shí)施-教學(xué)活動(dòng)

【解析】本題主要考查教學(xué)活動(dòng)。題干意為“學(xué)生被要求去當(dāng)?shù)夭┪镳^和圖書館等查找

有關(guān)瀕危動(dòng)物的信息，并制定一個(gè)展覽計(jì)劃，這種活動(dòng)叫C項(xiàng)：PrOjeCt有課題

研究之意，符合題意。

A項(xiàng)：SUrVey側(cè)重調(diào)查、搜集信息；與題干不符，排除。

B項(xiàng)：experiment側(cè)重科學(xué)實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證信息；與題干不符，排除。

D項(xiàng)：PreSentatiOn側(cè)重展示信息；與題干不符，排除。

故正確答案為Co

20.【答案】C

【考點(diǎn)】教學(xué)實(shí)施與評(píng)價(jià)-教學(xué)實(shí)施-教學(xué)活動(dòng)

【解析】本題主要考查基礎(chǔ)教學(xué)理論知識(shí)。題干意為“對(duì)于高層次學(xué)習(xí)者來說，group

Work比PairWOrk在的任務(wù)中更合適”。根據(jù)王薔的英語教學(xué)理論知識(shí)，合作學(xué)習(xí)

中常見的互動(dòng)活動(dòng)分為兩類，即小組合作和結(jié)對(duì)練習(xí)。PairWork適合那些簡短、語言簡單、

結(jié)構(gòu)控制性的任務(wù)，具體而言包括同伴練習(xí)對(duì)話、做練習(xí)、快速的頭腦風(fēng)暴、表演特定的意

義次級(jí)技能、相互檢查寫作作品等；而gr。UPWork強(qiáng)調(diào)的是小組內(nèi)多成員之間的討論和對(duì)

意義的協(xié)商妥協(xié)，這些活動(dòng)的主題通常由老師指定，常見的活動(dòng)包括游戲、角色扮演、模仿、

戲劇、完成項(xiàng)目、采訪等。據(jù)此能確定C項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。

A項(xiàng)：意為“語言簡單的”。與題干不符，排除。

B項(xiàng)：意為“結(jié)構(gòu)控制性的”。與題干不符，排除。

D項(xiàng)：意為“不要求主題的”。與題干不符，排除。

故正確答案為Co

21.【答案】A

【考點(diǎn)】語言綜合運(yùn)用-閱讀理解-主旨題

［解析】本題為主旨題。題干意為“本文的主題是什么？”作者開頭就說“Abigfocusofthe

criticismofcomputergameshasconcernedthecontentofthegamesbeingplayed”,即電子游戲

的內(nèi)容遭到很多非議。第二段開頭.作者又用這樣的話引出下文,“Controversyhasoccurredin

partbecauseoftheintensityofthegameplay,whichissaidtospilloverintochildren'seveιyday

lives.Thereareworriesthatchildrenarebecomingmoreviolentandaggressiveafterprolonged

exposuretothesegames",即電子游戲引起爭議，有部分原因是孩子們打游戲總是過了頭，

游戲已經(jīng)滲透到他們的生活中。人們擔(dān)心，孩子們會(huì)因?yàn)榇蛴螒驎r(shí)間過長而漸漸變得有暴力

傾向。第三段開頭，作者說"someoftheconcernovertheviolenceofcomputergameshasbeen

aboutchildrenwhoareunabletotellthedifferencebetweenfictionandreality",即對(duì)電子游戲暴

力的一些擔(dān)心來口孩子無法辨別虛擬世界和現(xiàn)實(shí)世界。由此可見，本文的主旨是討論電子游

戲給孩子們帶來暴力影響的問題。A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)：意為“平臺(tái)類游戲和打斗類游戲沒有區(qū)別”。與題干不符，排除。

C項(xiàng)：意為“如何在玩電腦游戲時(shí)控制憤怒”。與題干不符，排除。

D項(xiàng)：意為“如何讓孩子們花費(fèi)更少時(shí)間在電腦游戲上與題干不符，排除。

故正確答案為A。

22.【答案】D

【考點(diǎn)】語言綜合運(yùn)用-閱讀理解-細(xì)節(jié)題

【解析】本題為細(xì)節(jié)理解題。

題干意為“以下哪些游戲應(yīng)該會(huì)包含暴力的內(nèi)容？”文章第一段介紹了兩類主要的電子

游戲：PIatfOrmerS和Beat-them-ups。前者包括索尼克和超級(jí)瑪麗游戲。后者是打游戲者作為

游戲中的卡通人物的單人獨(dú)斗類游戲，一般被認(rèn)為有暴力內(nèi)容。關(guān)鍵句為“Beat-them-upsare

thegameswhichhavecausedconcernovertheirviolentcontent”。D項(xiàng)正確。

A項(xiàng)：意為“索尼克”。與題干不符，排除。

B項(xiàng)：意為“超級(jí)瑪麗”。與題干不符，排除。

C項(xiàng)：意為“平臺(tái)類游戲”。與題干不符，排除。

故正確答案為D。

23.【答案】C

【考點(diǎn)】語言綜合運(yùn)用-閱讀理解-猜詞題

【解析】本題為詞匯猜測題。題干意為“第一段中的'unscathed，可能是什么意思？”

unscathed出現(xiàn)在文章第一段最后一句"Inmanywaysthisviolencecanbecomparedtoviolence

withinchildren'scartoonswhereacharacterishitovertheheadorfallsoffacliffbutwalksaway

unscathed”，即從很多方面來說，電子游戲里的暴力與卡通片里的暴力類似，卡通片中的人

物被擊中腦袋，或者從懸崖上掉下去，也可以毫發(fā)無損地走開。Unharmed“未受傷的，未受

損害的“，只有C項(xiàng)與UnSCathed的意思相近。C項(xiàng)正確。

A項(xiàng)：UnSettled意為“（問題、爭論等）未解決的，動(dòng)蕩的“。與題干不符，排除。

B項(xiàng)：Unbeaten意為“戰(zhàn)無不勝的，未被擊敗的“。與題干不符，排除。

D項(xiàng)：UnhaPPy意為“不快樂的，不幸福的”。與題干不符，排除。

故正確答案為Co

24.【答案】A

【考點(diǎn)】語言綜合運(yùn)用-閱讀理解-細(xì)節(jié)題【解析】本題為細(xì)節(jié)理解題。

題干意為“根據(jù)第二段，暴力與玩電腦游戲有什么關(guān)系呢？“文章第二段介紹了為什么沉

迷于電子游戲會(huì)使孩子們產(chǎn)生暴力傾向。作者先將本段內(nèi)容在開頭進(jìn)行綜述，孩子們打游戲

總是過了頭，游戲已經(jīng)滲透到他們的生活中。人們擔(dān)心孩子們會(huì)因?yàn)榇蛴螒驎r(shí)間過長而漸漸

變得有暴力傾向。尤其是在游戲即將通關(guān)的時(shí)候失敗，玩家就會(huì)覺得異常沮喪，為自己曾經(jīng)

的失誤氣惱，總想再來一次。作者說，platformgames和Beat-them-ups同樣會(huì)使孩子們感到

失利后的沮喪，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)說法。A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)：意為“Beat-them-ups更受歡迎，因此更容易激發(fā)暴力行為”。與題干不符，排除。

C項(xiàng)：意為“手眼協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的人更容易有暴力傾向”，文章并沒有相關(guān)內(nèi)容。與題干不

符，排除。

D項(xiàng)：意為“游戲中的暴力內(nèi)容使得孩子們沉迷于游戲中”，文章也沒有這樣的說法。與

題干不符，排除。

故正確答案為A。

25.【答案】C

【考點(diǎn)】語言綜合運(yùn)用-閱讀理解-細(xì)節(jié)題【解析】本題為細(xì)節(jié)理解題。

題干意為：為什么電子游戲比電視和電影更容易激發(fā)暴力行為？根據(jù)文章第三段第二句

“Theproblemwithvideogamesisthattheyinvolvechildrenmorethantelevisionorfilmsandthis

meanstherearemoreimplicationsfortheirsocialbehavior,?即電子游戲比電視或電影更容易讓

孩子們有身臨其境的參與感，從而對(duì)他們的社會(huì)行為影響更大。C項(xiàng)正確。

A項(xiàng)：意為“因?yàn)楹⒆觽儾荒軈^(qū)分小說和現(xiàn)實(shí)?！?；文中并未提及，與題干不符，排除。

B項(xiàng)：意為“因?yàn)楹⒆觽兿矚g在操場上表演游戲中的場景。”；表述雖然正確，但與題

干并未構(gòu)成因果關(guān)系，與題干不符，排除。

D項(xiàng)：意為“因?yàn)殡娔X游戲會(huì)產(chǎn)生更多的反社會(huì)行為?！?；與題干并未構(gòu)成因果關(guān)系，

與題干不符，排除。

故正確答案為C。

26.【答案】B

【考點(diǎn)】語言綜合運(yùn)用-閱讀理解-猜詞題【解析】本題為詞義猜測題。

題干意為“第一段中劃線單詞是什么意思？”根據(jù)下文可知，這里是指時(shí)尚行業(yè)將注意力

放在了肥胖女性上，blatantIy"明顯地，公然地"，PUbIiCIy“公然地，公開地”。B項(xiàng)正確。

A項(xiàng)：FreqUentIy意為“頻繁地，經(jīng)常地”。與題干不符，排除。

C項(xiàng)：POtentially意為“可能地，潛在地”。與題干不符，排除。

D項(xiàng)：PraCtiCalIy意為“實(shí)際上，事實(shí)上”。與題干不符，排除。

故正確答案為B。

27.【答案】D

【考點(diǎn)】語言綜合運(yùn)用-閱讀理解-細(xì)節(jié)題【解析】本題為細(xì)節(jié)理解題。

題干意為“以下哪一個(gè)不是設(shè)計(jì)師和零售商認(rèn)為大碼服裝風(fēng)險(xiǎn)較高的原因？”根據(jù)第二

段中的"'Predictingwhatthesecustomerswillbuycanbe...Makinglargerclothesismore

expensive;highercostsforfabriccannotalwaysbepassedontoconsumers.Inturn,plus-size

womenshoppedlessbecausetheindustιywasnotservingthemWeIr'可判斷，D項(xiàng)正確。

A項(xiàng)：