廣州市黃埔區(qū)2023年四年級下學(xué)期《語文》期末真題與參考答案

廣州市黃埔區(qū)2023年四年級下學(xué)期《語文》期末真題與參考答案一、積累與運用1．請把拼音對應(yīng)的生字端正、勻稱地送回橫線里。巨人不yǔnxǔ孩子們到花園里玩，以一堵冷冰冰的圍墻和寫著“jìnzhǐ入內(nèi)”的布告牌阻擋了孩子入園的腳步。從此，花園里再沒有孩子們的zōngjì，一年到頭北風(fēng)hūxiào。2．請比一比，組詞。攤 藤 肢 憂灘 膝 脾 猶3．可愛的動物，是我們的好朋友，有時候我們也喜歡用帶有動物的詞語來形容身邊的人。請你選一選、填一填。旱鴨子 百靈鳥 應(yīng)聲蟲 紙老虎（1）妹妹到了泳池邊從不敢下水，是個十足的“”。（2）我說什么，他就跟著說什么，沒有一點主見，真是個小“”。（3）別看他看起來兇惡，其實他是個“”，咱們不用怕。（4）莉莉喜歡唱歌，同學(xué)們喜歡稱她為“”。4．請把下列的成語補充完整。程門 鑿壁燈煌 犬聞5．請按要求寫句子。（1）白云山腳下有很多野花盛開。（用比喻或擬人的修辭手法把句子寫生動）（2）冬天，黑熊躲進自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔當美餐。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子。（仿照例句，照樣子描寫秋天）（3）體會例句橫線上冒號的用法，并仿照例句，把后面的句子補充完整。例句：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。它是一只調(diào)皮的小狗：6．按要求完成下面的填空。閱讀古詩文，我們一定能夠發(fā)現(xiàn)其中無盡的寶藏。比如，古詩里有美景：“，麥花雪白菜花稀”是范成大筆下的田園風(fēng)光；古詩里有童趣：楊萬里的“兒童急走追黃蝶，”為我們展現(xiàn)了鄉(xiāng)村兒童的童真；古詩里有情操：王冕的“不要人夸好顏色，”寫出了他高尚的道德情操；古詩里有思念；李商隱的“何當共剪西窗燭，”抒發(fā)了自己的思念之情；古詩里有英勇：《塞下曲》中“欲將輕騎逐，”寫出了邊塞將士的勇毅與無畏。7．這學(xué)期我讀了《》這本科普書，知道并學(xué)會了。在綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩歌的大門”中我和同學(xué)們一起開展了等活動。8．請把下面這則通知轉(zhuǎn)述給你的爸爸或媽媽。通知各位同學(xué)：學(xué)校將于5月17日下午2：30，在學(xué)校禮堂召開全體家長大會，請大家放學(xué)后轉(zhuǎn)告家長，準時參加。紅領(lǐng)巾小學(xué)2023年5月16日爸爸（或媽媽）：二、閱讀理解（26分）閱讀下面兩篇文章，然后完成文后題目。9．金魚菲菲我的寵物叫菲菲，它是一尾金魚。三年前，我從水族館把菲菲帶回家的時候，它只有我的大拇指那么長，真是小得可憐；現(xiàn)在，它有我的巴掌大了，而且很健康，自由自在地生活在我家的水缸里。菲菲的整個身體可分為頭部、軀干、尾部三個部分。頭部的最前端是口，接著是鼻、眼和鰓蓋。它的軀干扁扁的，寬寬的，長有胸鰭、背鰭。尾部由尾柄和尾鰭構(gòu)成。你看水缸里的它，一雙圓鼓鼓、亮晶晶的大眼睛，總是好奇地向四周張望。它那寬扁的身體是金黃色的，閃閃發(fā)光，好像披了一件“黃金甲”的小武士，煞是好看。不過，菲菲最吸引人的地方，還是那條橘黃色的大尾巴。它像一條薄薄的、長長的紗裙，讓菲菲看上去就像一位穿了曳地長裙的小公主，既高貴又優(yōu)雅?？刹灰环品频耐獗砻沈_了，其實它是很淘氣的。媽媽告訴我，菲菲對水溫的適應(yīng)能力較強，只要不是溫度劇烈變化的水，它都能適應(yīng)。我經(jīng)常給它換上溫度適當?shù)母蓛羲?，以便它快快樂樂地生活。每當我換完水看它的時候，興高采烈的菲菲總喜歡游到水草中鉆來鉆去，非要跟我捉迷藏不可，過一會兒，忽然把頭探出來，吐出一個個圓圓的水泡，嘲笑我被它戲弄了，最后得意地游走了，氣得我干瞪眼。聽爸爸說，菲菲屬于一種雜食偏肉食性的淡水魚類，沒有牙齒的。它的喉嚨部有約3毫米高的咽喉齒，盡管可以壓碎餌料，但是不能撕咬。它一看見我拿著魚糧走近，就會立刻游過來，仰著頭，張開圓圓的嘴巴，好像在說：“小主人，我肚子餓了，請喂我吃東西吧！”進食的時候，咕咚一聲，一口吞下去，都不咀嚼一下，好像它一個星期都沒吃過東西了，一副“窮兇極惡”的樣子，吃個不停。吃飽了，它就會向我搖搖尾巴，好像在說：“味道嘛，不錯，不錯！”瞧瞧，這就是我家的寵物菲菲。（1）加點詞語“窮兇極惡”在文中的意思是：。（2）金魚菲菲三年來體形的變化是：。（3）下面哪一幅圖符合文章對金魚菲菲的描述？（4）文章在介紹金魚菲菲的生活習(xí)性時，有一處運用了列數(shù)字的說明方法，請摘抄下來：；這樣寫的好處是：。（5）文章中金魚菲菲的主要特點分別是：。（6）文章寫出了作者對金魚菲菲的喜愛，請舉兩個例子說明一下。例子1：例子2：10．我的班主任那一次，班主任一走進教室，就說要選一個同學(xué)做班代表，參加下個月舉行的“班際講故事比賽”。沒想到班主任最后宣布由我來代表本班參賽。天哪，我可是膽子小，從未參加過講故事比賽，毫無比賽經(jīng)驗，這不是“趕鴨子上架”嗎？這不是讓我給咱們班丟人現(xiàn)眼嗎？一下課，我馬上去找班主任，告訴他我不太會講故事，要是參加比賽的話，恐怕會辜負老師和同學(xué)們的期望。班主任說：“勝負不要緊，重要的是應(yīng)通過比賽的機會來鍛煉自己，希望你以后在課堂上更加積極主動地表現(xiàn)自己?！痹诎嘀魅卧偃膭钕挛抑缓糜仓^皮答應(yīng)了，但是心里還是躊躇。放學(xué)后，我就向班主任請教講故事的方法，班主任毫無保留地講了什么“情節(jié)夸張式”“轉(zhuǎn)折渲染式”“內(nèi)心獨白式”“對比反襯式”等方法，真令我大開眼界，原來講故事有這么多門道??！接下來的幾天，班主任就跟我一起商討講故事的類型，也就是如何發(fā)揮自己的特長來講故事。這時，我才知道自己的音高并不高，動作不太協(xié)調(diào)，說話沒有重音，情感表達過于隨意……慚愧極了，好在班主任不斷鼓勵并啟發(fā)我，確定了適合我講的故事類型。班主任擔心我理解不好，還借給我好幾本講故事的參考書呢！回到家，我就如饑似渴地閱讀起來，原來，書里具體介紹了好多如何講好故事的方法呢！我心里踏實了，哼，無論這次的比賽有多困難，我也要努力爭取好的名次。晚上，我寫好了故事的內(nèi)容，運用班主任所教的講故事方法，在家里彩排，請爸爸、媽媽和弟弟來做聽眾。講完以后，爸爸、媽媽都說我講得既生動，又富有感情。弟弟甚至吵著要我再講一次呢！第二天，班主任高興地對我說：“你最近在課堂上發(fā)言越來越踴躍了，點贊?！北荣惾掌谠絹碓浇?，我的信心越來越足。（1）加點詞語“趕鴨子上架”在文中的意思是：。“躊躇”在文中的意思是：。（2）請你概括一下第三段的段意：。（3）文章共4段，每段話都寫了“我”的心情，請摘抄或概括出來，依次是：。（4）班主任對“我”說比賽的勝負不要緊的意思是下列的哪一項？A.“我”經(jīng)過努力準備，一定會在比賽中勝出。B.“我”參賽一定會辜負大家的期望。C.“我”通過比賽來改變課堂學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。D.“我”沒有經(jīng)驗，實在不行可以放棄比賽。三、表達與交流11．表達與交流《井底之蛙》中的青蛙，名字叫小蛙。它爬出井口后，遇到了路過的你。接來下會發(fā)生什么呢？展開想象，大膽想象故事的情節(jié)，再寫下來，內(nèi)容完整具體，題目自擬，字數(shù)在300字左右。

參考答案一、積累與運用1．允許禁止蹤跡呼嘯2．攤開藤蘿四肢憂傷河灘膝蓋脾氣猶如3．（1）旱鴨子（2）應(yīng)聲蟲（3）紙老虎（4）百靈鳥4．立雪偷光火輝雞相5．（1）白云山腳下有很多野花綻開了笑臉，好像一片花的海洋。（2）秋天到了，蛐蛐還在叫，蟬停止了鳴叫，燕子、大雁等飛到南方去了。松鼠、螞蟻往洞里搬食物準備過冬，青蛙、烏龜、蛇等動物加緊挖洞準備冬眠過冬。（3）一會兒打滾，一會兒和你握手，一會兒兩條腿站立起來走路，逗得人們哈哈大笑。6．梅子金黃杏子肥；飛入菜花無處尋；只留清氣滿乾坤；卻話巴山夜雨時；大雪滿弓刀7．十萬個為什么很多科學(xué)知識和探究方法誦讀經(jīng)典詩歌、創(chuàng)作詩歌、分享詩歌8．學(xué)校將于5月17日下午2：30在學(xué)校大禮堂召開家長會，請您準時參加。二、閱讀理解9．（1）小金魚吃東西的時候很快，大口吞下去。（2）大拇指那么長變得巴掌大了。（3）B。（4）它的喉嚨部有約3毫米高的咽喉齒準確地說明了小金魚咽喉齒的高度。（5）自由自在、高貴又優(yōu)雅、淘氣。（6）菲菲最吸引人的地方，還是那條橘黃色的大尾巴。它像一條薄薄的、長長的紗裙，讓菲菲看上去就像一位穿了曳地長裙的小公主，既高貴又優(yōu)雅。運用比喻的修辭寫出了小金魚的漂亮，表達了作者對小金魚的喜愛。每當我換完水看它的時候，興高采烈的菲菲總喜歡游到水草中鉆來鉆去，非要跟我捉迷藏不可，過一會兒，忽然把頭