四川省達(dá)州市2021年中考模擬化學(xué)試題

PAGE2021達(dá)州中考化學(xué)模擬卷（總分75分）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Cu-64第I卷（選擇題共24分）一、選擇題（本大題共8個(gè)小題，每小題3分，共24分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是將合題目要求的）1．將渾濁的紅色污水進(jìn)行了如下凈化處理，下列說法正確的是（）A．①中液體無色渾濁 B．②中液體無色澄清C．經(jīng)上述處理后，②中液體為純凈物 D．若③中出現(xiàn)大量泡沫，則②中液體為硬水2．侯式制堿法的生產(chǎn)過程涉及如下反應(yīng)：，。下列說法中，錯(cuò)誤的是（）A．NaHCO3受熱易分解 B．該生產(chǎn)過程說明NaHCO3難溶于水C．侯氏制堿法所制的“堿”是指Na2CO3 D．用食鹽制純堿還需要含碳、氧元素的物質(zhì)3．2019年被定為國際化學(xué)元素周期表年，如圖是幾種元素在元素周期表中的位置，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．硫、氯、氬原子的最外層電子數(shù)依次遞增B．氟、氯、溴三種元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)C．溴的原子序數(shù)比氧大D．硫元素只能形成SO2一種氧化物4．中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)錢逸泰教授等以CCl4和金屬鈉為原料，在700℃時(shí)制造出納米級(jí)金剛石粉末。該成果發(fā)表在世界權(quán)威的《科學(xué)》雜志上，立即被科學(xué)家高度評(píng)價(jià)為“稻草變黃金”。同學(xué)們對(duì)此成果的一些理解不正確的是（）A．CCl4是一種有機(jī)物 B．制造過程中元素的種類沒有變化C．金剛石屬于金屬單質(zhì) D．CCl4中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)5．已知甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中的關(guān)系是：。對(duì)于此反應(yīng)，下列說法正確的是（）A．若甲與丙是單質(zhì)、乙與丁是化合物，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)B．若丙、丁為鹽和水，則甲和乙一定是酸和堿C．若反應(yīng)前甲為10g、乙為20g，則反應(yīng)后生成的丙和丁的質(zhì)量總和一定為30gD．若該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，則生成物中一定有水6．我國科研團(tuán)隊(duì)首次合成了單原子鉑催化劑，率先提出“單原子催化”概念。單原子催化劑用于合成氣制造燃料甲醇的微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是（）A．反應(yīng)前后氫原子的個(gè)數(shù)增多B．單原子催化劑能提高生成物產(chǎn)量C．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的質(zhì)量比是7:1D．生成物甲醇屬于氧化物7．下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別，除雜、分離、檢驗(yàn)所用的試劑或方法錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃迷噭┗蚍椒ˋ從H2O2溶液制氧氣的殘余物中分離出MnO2過濾或蒸發(fā)B鑒別失去標(biāo)簽的稀鹽酸和稀硫酸氯化鋇溶液C檢驗(yàn)NH4NO3溶液和K2SO4溶液NaOH溶液D除去生石灰中含有的雜質(zhì)石灰石稀鹽酸A．A B．B C．C D．D8．有一固體混合物是由Fe2O3和CuS組成的，混合物總質(zhì)量為40g，其中含硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%，如果將此混合物中的鐵元素完全冶煉成單質(zhì)鐵，則最多可以煉得單質(zhì)鐵的質(zhì)量為（）A．2.8g B．5.6g C．7g D．11.2g第Ⅱ卷（非選題共51分）二、填空題（本題共6小題，化學(xué)方程式2分其余每空1分，共30分）9．（5分）用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義填空。（1）3個(gè)亞鐵離子_________________________；（2）五氧化二磷中磷元素顯+5價(jià)________________________；（3）硝酸根離子________________________；（4）碘酒中的溶劑________________________；（5）NH3中“3”的意義________________________。10．（5分）隨著社會(huì)的發(fā)展，環(huán)境保護(hù)和能源、資源的開發(fā)日益受到重視。（1）自然界的碳循環(huán)中吸收大氣中CO2的環(huán)節(jié)是________________________。（2）科學(xué)家研究得到：海洋是吸收大量CO2的地方。如果工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的CO2排放量繼續(xù)增加，海洋將被“酸化”。請(qǐng)寫出酸化原因的化學(xué)方程式________________________。（3）氫化鎂（MgH2）固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，可為氫動(dòng)力汽車提供能源。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。11．（3分）近年來，因建設(shè)“PX”項(xiàng)目而引發(fā)的爭(zhēng)議時(shí)有發(fā)生，PX是一種重要的化工原料，從化纖織物到食品包裝，從醫(yī)療設(shè)備到家用電器，都要用到它的合成產(chǎn)物。PX的化學(xué)名稱為對(duì)二甲苯，它是一種低毒化合物，毒性略高于酒精。請(qǐng)回答下列問題：（1）對(duì)二甲苯的分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示，其中“●”代表碳原子，“○”代表氫原子。試根據(jù)分子模型寫出對(duì)二甲苯的化學(xué)式_____________________。（2）該有機(jī)物中C、H兩種元素的質(zhì)量比為_____________________。（3）PX項(xiàng)目之所以會(huì)引發(fā)各種爭(zhēng)議，源于人們對(duì)它認(rèn)識(shí)的局限性，結(jié)合題干信息，在下列各種觀點(diǎn)中，選出你認(rèn)同的一種觀點(diǎn)____________________（選填字母）。A．PX是一種重要的化工原料，應(yīng)該大力發(fā)展PX項(xiàng)目B．在環(huán)保評(píng)估可行且監(jiān)管到位的情況下，可以發(fā)展PX項(xiàng)目C．化工項(xiàng)目一定會(huì)產(chǎn)生污染，應(yīng)該禁止PX項(xiàng)目12．（9分）元素及其化合物知識(shí)是初中化學(xué)的基礎(chǔ)。（1）如圖1是一種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及該元素在周期表中的部分信息。則該元素屬于___________（填“金屬”或“非金屬”）元素，X的數(shù)值是___________________，該元素的氫氧化物的化學(xué)式為____________________。（2）圖2是以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)所繪制的“價(jià)類圖”。圖中A-F是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，它們所含元素為H、O、S、Cu中的一種或幾種，每種物質(zhì)中都有一種元素的化合價(jià)與縱坐標(biāo)的數(shù)值對(duì)應(yīng)。圖中“一”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)分析并回答下列問題：①寫出化學(xué)式：D___________________；E___________________。②通過中和反應(yīng)實(shí)現(xiàn)B→C的化學(xué)方程式為___________________。③能實(shí)現(xiàn)E→F的一個(gè)化學(xué)方程式為___________________。13．（4分）達(dá)州的一些小區(qū)內(nèi)也有了人造噴泉。噴泉產(chǎn)生的原因是由于存在壓強(qiáng)差。（1）如圖（a）是一個(gè)噴泉實(shí)驗(yàn)裝置，燒瓶內(nèi)的壓強(qiáng)小于外界大氣壓力時(shí)可產(chǎn)生噴泉現(xiàn)象。燒杯中盛有水，在燒瓶中充滿干燥氣體，膠頭滴管盛有液體，當(dāng)擠壓膠頭滴管后，下列組合中不可能形成噴泉的是___________________。（HCl和NH3極易溶于水）A．HCl和H2O B．O2和H2O C．NH3和H2O D．CO2和NaOH溶液（2）某學(xué)生積極思考產(chǎn)生噴泉的其他方法，并設(shè)計(jì)了如圖（b）所示的裝置。①在圖（b）的錐形瓶中，分別加入足量的下列物質(zhì)，混合后可能產(chǎn)生明顯噴泉的是___________________。A．Cu與稀鹽酸 B．FeCl2與NaOH溶液C．CuO固體與稀硫酸 D．Na2CO3與稀鹽酸②在圖（b）錐形瓶外放一水槽，錐形瓶中加入酒精，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物質(zhì)，結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉。水槽中加入的物質(zhì)可能是___________________。A．濃硫酸 B．食鹽 C．硝酸銨 D．硫酸銅（3）城市中常見的人造噴泉及火山爆發(fā)的原理與圖___________________（填“a”或“b”）裝置的原理相似。14．（4分）A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)，B用于改良酸性土壤。（1）D的化學(xué)式為___________________。（2）A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為___________________。（3）B轉(zhuǎn)化為H___________________（填“一定”或“不一定”）發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共2小題，共14分）15．（6分）某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）。該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究。探究一：探究該氣體的成分?！静孪肱c假設(shè)】小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2中的一種或幾種。小明說：不可能含有N2，因?yàn)開__________________。小芳說：不可能含有CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2易燃易爆，CO易燃易爆且___________________。于是，該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃【得出結(jié)論】（1）由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有___________________。（2）由實(shí)驗(yàn)②__________________（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是___________________。探究二：探究維C泡騰片溶液的酸堿性。向維C泡騰片溶液中滴加紫色石蕊試液，試液變紅，說明溶液顯__________________性。16．（8分）有些食品袋里裝有小袋鐵粉作保鮮劑，化學(xué)興趣小組對(duì)一包使用過且已生銹的保鮮劑進(jìn)行探究?！咎岢霾孪搿勘ｕr劑可能的組成：①只有Fe2O3；②Fe和Fe2O3的混合物。【實(shí)驗(yàn)探究1】保鮮劑的成份探究（1）取保鮮劑樣品少量于試管中，加入過量稀鹽酸，小組同學(xué)根據(jù)觀察到的現(xiàn)象一致認(rèn)為猜想②成立，他們觀察到的現(xiàn)象是___________________?！緦?shí)驗(yàn)探究2】保鮮劑中Fe2O3的探究稱取保鮮劑樣品10g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按圖1所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)完全后，繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。（2）先通入CO氣體一段時(shí)間后再加熱的目的是___________________。（3）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。（4）實(shí)驗(yàn)過程中，B中的石灰水__________________（填“會(huì)”或“不會(huì)”）倒吸進(jìn)入A中。【反思評(píng)價(jià)】上述裝置未進(jìn)行尾氣處理，于是對(duì)上述裝量進(jìn)行如圖2改進(jìn)。（5）裝置B的作用是__________________和___________________。【實(shí)驗(yàn)探究3】在如圖3所示，保鮮袋中裝有保鮮劑，將O2、CO2、濕度（測(cè)水蒸氣）傳感器探頭放入保鮮袋中（袋中有少量空氣），然后快速向袋內(nèi)吹入氣體直到吹滿，再打開儀器開始采集數(shù)據(jù)。采集的數(shù)據(jù)如圖4所示，縱坐標(biāo)均為某氣體體積分?jǐn)?shù)（%），橫坐標(biāo)均為時(shí)間（s），據(jù)圖回答下列問題：（6）表示O2體積分?jǐn)?shù)變化的曲線是___________________（選填“M”或“N”或“Q”）。四、計(jì)算題（本題共1小題，共7分）17．某研究性學(xué)習(xí)小組欲測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用的方法如下：把80g稀鹽酸分四次加入該石灰石樣品，實(shí)驗(yàn)過程所得數(shù)據(jù)如表（已知石灰石樣品中的雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)）。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算：實(shí)驗(yàn)次數(shù)加入稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g12015220103206420n（1）該石灰石樣品的質(zhì)量為__________________g。（2）表中n的數(shù)值為__________________。（3）求生成二氧化碳的質(zhì)量。（寫出計(jì)算過程）四川省達(dá)州市2021年中考化學(xué)模擬試卷參考答案一、選擇題（本大題共8個(gè)小題，每小題3分，共24分）題號(hào)1234答案BBDC題號(hào)5678答案ACDC二、填空題（本題共6小題，化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共30分）9．（1）3Fe2+ （2） （3）NO3-（4）C2H5OH（或C2H6O） （5）1個(gè)氨分子中含有3個(gè)氫原子10．（1）植物的光合作用 （2）（3）11．（1）C8H10 （2）48:5 （3）B12．（1）金屬 2 Ga（OH）3（2）①Cu（OH）2 CuO②③（或）13．（1）B （2）①D②A （3）b14．（1）CaCl2（2）（合理即可） （3）不一定三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共2小題，化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共14分）【猜想與假設(shè)】化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變；有毒【得出結(jié)論】（1）二氧化碳（2）不能，若生成氧氣和二氧化碳的混合物，當(dāng)氧氣含量過少時(shí)，帶火星的木條也不能復(fù)燃；探究二：酸16．（1）有氣泡生成。