小公雞和小鴨子-省賽一等獎(jiǎng)

頭戴大紅帽，身披五彩衣，好像小鬧鐘，清早催人起。（猜一動(dòng)物）小巧玲瓏一條船，來(lái)來(lái)往往在江邊。風(fēng)吹雨打都不怕，只見(jiàn)劃槳不掛帆。（猜一動(dòng)物）注意：不是鵝喲！語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)5小公雞和小鴨子第一課時(shí)第二課時(shí)公雞：小嘴尖尖，腳趾分開(kāi)。鴨子：小嘴扁扁，腳趾相連。家禽第一課時(shí)朗讀課文掃清障礙請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫(huà)出課后的生字。讀讀畫(huà)畫(huà)塊捉急直河行死信跟忽喊身我會(huì)認(rèn)uàihuōjíhíhéíngsǐìnɡēnhūhǎnshēn塊uài一塊兒糖塊提土旁的字：塊、地、炊、場(chǎng)偏旁：提土旁捉huō捉魚(yú)捉蟲(chóng)急jí急忙著急直hí筆直正直行íng不行行走河hé小河河水死sǐ淹死死亡信ìn不信寫(xiě)信忽hū忽然忽視跟ɡēn跟隨跟從足字旁的字：路、跑、跟、跳偏旁：足字旁喊hǎn喊叫喊聲身shēn身邊身體身shēn甲骨文“身”字像人的形狀，表示人的身軀。識(shí)字方法字理識(shí)字也地塊加一加兒歌識(shí)字捉捉，用手捉；喊喊，用口喊；跟跟，用腳跟；急急，心里急dìde小公雞偷偷地跟在小鴨子后面。多音字我很喜歡這片綠油油的草地。地他河說(shuō)也地聽(tīng)哥tāhéshuōyědìtīngɡē我會(huì)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)說(shuō)他河聽(tīng)地獨(dú)體字生字歸類(lèi)上下結(jié)構(gòu)也哥含有“口”說(shuō)河聽(tīng)哥重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)héshuō點(diǎn)的位置不同，書(shū)寫(xiě)不同yětādì打地鼠身喊直急跟行死信忽識(shí)字游戲從課文題目和課文插圖來(lái)看，課文講的是關(guān)于誰(shuí)和誰(shuí)的小故事？小公雞小鴨子整體感知我來(lái)數(shù)一數(shù)：課文共有個(gè)自然段；我來(lái)找一找：課文中第自然段和第自然段有小公雞和小鴨子的對(duì)話(huà)。434大聲朗讀課文，讀完請(qǐng)同學(xué)們?nèi)Τ鰩в小安弧钡脑~組，跟老師一起再讀一讀。捉不（bú）到不（bù）行不（bú）會(huì)不（bú）信本課除了一些需要注意讀音的詞組外，還有一些詞語(yǔ)需要我們重點(diǎn)理解，下節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)！【忽然】【飛快】【許多】【偷偷】表示行動(dòng)不使人覺(jué)察。指情況發(fā)生得迅速又讓人意外。非常迅速。指很多。一、把詞語(yǔ)和其相應(yīng)的意思連到一起吧！課堂演練二、比一比，再組詞。地（

）他（）河（）哥（）草地他們小河哥哥字詞聽(tīng)寫(xiě)第二課時(shí)上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了課文中的字寶寶，認(rèn)識(shí)了課文中的兩個(gè)主人公：小公雞和小鴨子。這節(jié)課我們就來(lái)看看它們兩個(gè)之間發(fā)生了怎樣的故事？互動(dòng)課堂齊讀第一自然段，想想句子中的“一塊兒”還可以怎么說(shuō)？一起來(lái)積累吧！小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。小公雞和小鴨子一起出去玩。小公雞和小鴨子一同出去玩。一起一同iǎoɡōnɡjīhéiǎoyāiyíuàirchūqùwán詞語(yǔ)運(yùn)用小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。

一塊兒

。

一塊兒

。我和小明寫(xiě)作業(yè)芳芳和明明約好了去上學(xué)iǎoɡōnɡjīhéiǎoyāiyíuàirchūqùwán輕聲讀第二自然段，說(shuō)說(shuō)走進(jìn)草地里小公雞看見(jiàn)許多蟲(chóng)子怎么樣做的？是什么心情？小鴨子又有怎樣的表現(xiàn)？他們走進(jìn)草地里。小公雞找到了許多蟲(chóng)子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲(chóng)子，急得直哭。ihuōbúdàochónɡijídehíū高興反義詞傷心小公雞小鴨子心情高興著急、傷心tāmenǒujìncǎodìlǐiǎoɡōnɡjīhǎodàoleǔduōchónɡichīdehěnhuāniǎoyā吃得很飽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)吃得很開(kāi)心急得直跺腳小公雞吃到蟲(chóng)子，小鴨子吃不到，他們還會(huì)有什么反應(yīng)呢？想一想，說(shuō)一說(shuō)。吃得很歡急得直哭小公雞小鴨子詞語(yǔ)積累（帶有“得”的短語(yǔ)）小公雞看見(jiàn)了，捉到蟲(chóng)子就給小鴨子吃。小鴨子捉不到蟲(chóng)子，小公雞是怎么做的呢？善良友好關(guān)心他人iǎoɡōnɡjīànjiànlehuōdàochónɡijiùɡěiiǎoyāichī我的嘴是尖尖的，方便捉蟲(chóng)子。我的嘴是扁扁的，沒(méi)辦法在草地里捉蟲(chóng)子。仔細(xì)觀(guān)察，想一想，為什么小公雞能捉到蟲(chóng)子，而小鴨子卻捉不到呢？讀一讀第三自然段，讀完用不同的顏色的筆畫(huà)出小公雞和小鴨子說(shuō)的話(huà)。他們走到小河邊，小鴨子說(shuō)：“公雞弟弟，我到河里捉魚(yú)給你吃?！毙」u說(shuō)：“我也去?！毙▲喿诱f(shuō)：“不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！”小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。huìyǒuyǒnghuìyānsǐdeiǎoɡōnɡjībúìntōutōudeɡēn兩個(gè)“也”分別是什么意思呢？tāmenǒudàoiǎohébiāniǎoyāishuōɡōnɡjīdìdiwǒdàohélǐhuōyúɡěinǐchīiǎoɡōnɡjīshuōwǒyěqùiǎoyāishuōbùíngbùíngnǐbúàiiǎoyāihòumiànyěiàleshuǐ小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。小公雞說(shuō)：“我也去。”小公雞想要同小鴨子一樣到河里捉魚(yú)。小公雞同小鴨子一樣下了水。也：所做的事情同樣。iǎoɡōnɡjīshuōwǒyěqùiǎoɡōnɡjībúìntōutōudeɡēnàiiǎoyāihòumiànyěiàleshuǐ運(yùn)用聯(lián)系上下文的方法可以理解“也”的意思。（1）小明喜歡讀故事書(shū)，也喜歡。（2），我也。例：小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。小寧詞語(yǔ)運(yùn)用班長(zhǎng)要去圖書(shū)館看書(shū)要去小鴨子說(shuō)：“不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！”著急，急切從小鴨子的話(huà)中，你感受到了什么？既說(shuō)明拒絕小雞游泳的原因，也表達(dá)出了對(duì)小雞的擔(dān)心。búhuìyǒuyǒnghuìyānsǐdeiǎoyāishuōbùíngbùíngnǐ朗讀指導(dǎo)（課后第1題）小鴨子說(shuō)：“公雞弟弟，我到河里捉魚(yú)給你吃?！弊x出小鴨子的熱情。男生讀小鴨子的話(huà)，女生讀小公雞的話(huà)，看誰(shuí)能讀好！小公雞說(shuō)：“我也去?！弊x出小公雞也想跟著去的迫切心情。iǎoyāishuōɡōnɡjīdìdiwǒdàohélǐhuōyúɡěinǐchīiǎoɡōnɡjīshuōwǒyěqù讀出小鴨子對(duì)小公雞的擔(dān)心。小鴨子說(shuō)：“不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！”huìyānsǐdeiǎoyāishuōbùíngbùíngnǐbúhuìyǒuyǒng讀一讀第四自然段，并聯(lián)系第三自然段，想一想：小公雞聽(tīng)小鴨子的話(huà)了嗎？后來(lái)發(fā)生了什么？小鴨子正在水里捉魚(yú)，忽然，聽(tīng)見(jiàn)小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對(duì)小鴨子說(shuō)：“鴨子哥哥，謝謝你。”iǎoyāihènɡàishuǐlǐhuōyúhūrántīnɡjiàniǎo小公雞不聽(tīng)小鴨的話(huà)，偷偷下了水，差點(diǎn)淹死，還好小鴨子救了他。ɡōnɡjīhǎnjiùmìnɡtāfēiuàideyóudàoiǎogōngjīshēnbiānràngiǎogōngjīuòàiìjǐdebèishàngiǎoɡōnɡjīshànɡleàniàoheduìiǎoyāishuōyāiɡēɡeièienǐ喊hǎn動(dòng)作演示識(shí)字部首為“口”，說(shuō)明其意思和嘴有關(guān)。你能做一做其他含有“口”的動(dòng)作嗎？吃唱小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。小公雞不想讓小鴨子發(fā)現(xiàn)，暗暗地跟在他后面下了水。讀一讀，比一比。（課后第2題）小公雞調(diào)皮、淘氣不能不聽(tīng)別人善意的勸告。冒然下水是很危險(xiǎn)的，不能輕易嘗試。你從小公雞那里學(xué)到了什么？他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小鴨子是怎么救小公雞的？你從中看出了什么小鴨子非常關(guān)心小公雞，看見(jiàn)小公雞有危險(xiǎn)就馬上來(lái)幫助小公雞。tāfēiuàideyóudàoiǎogōngjīshēnbiānràngiǎogōngjīuòàiìjǐdebèishàng讀一讀，比一比。（課后第2題）小鴨子游到小公雞身邊。小鴨子飛快地游到小公雞身邊。小鴨子聽(tīng)到小公雞喊救命，以最快的速度游過(guò)去救小公雞；小鴨子的急切朗讀指導(dǎo)（課后第1題）小公雞上了岸，笑著對(duì)小鴨子說(shuō)：“鴨子哥哥，謝謝你?！弊x出小公雞對(duì)小鴨子的感謝。全班一起讀小公雞的話(huà)，看誰(shuí)能讀好這個(gè)角色。iǎoɡōnɡjīshànɡleàniàoheduìiǎoyāishuōyāiɡēɡeièienǐ學(xué)完課文想一想：小公雞和小鴨子各自擅長(zhǎng)干什么呢？我擅長(zhǎng)在草地里捉蟲(chóng)吃！我擅長(zhǎng)在小河里捉魚(yú)吃！議一議：平平摔倒了，洋洋連忙去扶，小龍和小沖卻在一旁笑，誰(shuí)做得對(duì)？誰(shuí)做得不對(duì)？洋洋主動(dòng)去扶摔倒的平平，做得對(duì)。小龍和小沖不去扶平平，還取笑別人，這是不對(duì)的。小鴨子______小公雞小公雞______小鴨子捉蟲(chóng)吃團(tuán)結(jié)友愛(ài)幫救互相幫助小公雞和小鴨子這篇童話(huà)主要講了和互相幫助的故事，告訴我們朋友之間要、。小公雞互