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長沙外國語學校九年級備課組：周玲173電阻的測量復習引入？到目前為止，我們學了哪些電學物理量？電流電壓電阻測量工具電流表電壓表有辦法測量嗎？無法直接測量的物理量公式直接測量的物理量ρm、VRU、I實驗原理（伏安法）？實際測量中，都會存在誤差，回想一般都如何減小誤差？多次測量減小誤差1、仔細閱讀課本，并觀察課本上的電路圖；2、設計表格；3、規(guī)范連接電路（提示：開關、滑動變阻器、電流表、電壓表的連接）；4、記錄數據、整理器材；5、分析數據交流匯報；6、小結實驗過程中的注意事項或遇到的困難。探究實驗展示分享1同學們完成實驗后參加搶答，并分享實驗報告。2同學們總結實驗過程中出現的問題。實驗小結1、按電路圖連接實物圖。2、閉合開關，調節(jié)變阻器的滑片至適當的位置，分別讀出電流表示數I和電壓表示數U，記錄在表格中。3、調節(jié)變阻器滑片的位置，改變電阻中的電流及兩端的電壓，再測幾組數據并分別計算出R的阻值。實驗步驟實驗小結1、連接電路前，電流表、電壓表的指針要調到零刻度。

2、連接電路時開關要斷開。3、注意電流表和電壓表的“”“-”接線柱的接法及量程的選擇。

4、滑動變阻器的接線柱的接法5、閉合開關前要調節(jié)變阻器的滑片到阻值最大端。注意事項如果將定值電阻換成小燈泡，用同樣的方法測量小燈泡的電阻。比較計算出的幾個電阻值，每次算出的小燈泡電阻大小相同嗎？有什么變化規(guī)律？如何解釋？小燈泡的亮度不同電阻大小不同燈絲溫度升高，導致電阻變大，不是測量誤差。拓展提升走進NB實驗室小結提高1實驗原理：2實驗電路圖3滑動變阻器的作用：①保護電路②改變待測電阻兩端電壓和通過的電流作業(yè)反饋1在用“伏安法”測電阻的實驗中，下列操作中有問題的是（）A連接電路的過程中，開關應處于斷開狀態(tài)B試觸時發(fā)現電流表指針反向偏轉，電壓表正常，只需斷開電路，將電池正、負極對調C電流表要與待測電阻串聯(lián)，電壓表要與待測電阻并聯(lián)D閉合開關前，滑動變阻器要調到最大阻值B2、在“測量小燈泡電阻”的實驗中，滑動變阻器所起作用的說法不正確的是（）A改變

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