【人教部編版】五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第17課《跳水》分層作業(yè)（含答案）

部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)分層作業(yè)17.跳水（第1課時(shí)）1．看拼音寫詞語(yǔ)。tiàoshuǐ

shìjiè

xiǎnrán

huányóu

2．用“”畫出下列加點(diǎn)字的正確讀音。肆意（sìshì）桅桿（wēiwéi）齜牙（cī

zī）

嚇唬（hù

hu）3．選詞填空并補(bǔ)充句子。①跳②眺③挑()事

()望

()高④摸⑤模⑥膜

貼()

()手

()仿（1）杜甫登高()，寫下“一覽眾山小”。（2）現(xiàn)在買手機(jī)都附帶()服務(wù)。4．“失足”一詞有兩種解釋：A．行走時(shí)不小心跌倒。B．比喻人墮落或犯嚴(yán)重錯(cuò)誤。選出下列句子中加點(diǎn)詞的正確解釋。（1）一失足成千古恨。()（2）孩子只要一失足，直摔到甲板，上就沒命了。()5．選詞填空。靈巧靈敏（1）他正要伸手去奪帽子，猴子比他更(),轉(zhuǎn)身抓著桅桿又往上爬。（2）幸好他反應(yīng)()，及時(shí)躲開了從樓上掉下來(lái)的一盆花。即使……也……不但……還……（3）()他走到橫木那頭拿到了帽子，()難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。（4）猴子()不理，()撕得更兇了。6．先補(bǔ)全下列四字詞語(yǔ)，再完成練習(xí)。()()大笑()牙()嘴()()不得()驚()戰(zhàn)（1）類似畫“”的AABC式詞語(yǔ)，我還能再寫兩個(gè)：__________、__________。（2）類似畫“﹏﹏”的含一組反義詞的詞語(yǔ)，我還能再寫兩個(gè)：_______、______。（3）形容處境十分尷尬，哭也不行，笑也不行的詞語(yǔ)是：__________。7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。“跳水”這個(gè)故事發(fā)生在一艘環(huán)游世界正往回航行的輪船上，船上有船長(zhǎng)、水手、孩子和猴子。由于水手拿猴子()，使猴子很()；猴子放肆起來(lái)就去()；孩子就去()猴子，一直追到了()，處境非常危險(xiǎn)，船長(zhǎng)看到了就()孩子跳水，使孩子脫險(xiǎn)，最后得救了。8．按要求寫句子（1）船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就要開槍了！一！二！”（改成轉(zhuǎn)述句）_____________________________________________（2）一只大猴子果然知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來(lái)。（修改病句）_____________________________________________（3）撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)海里。（用加點(diǎn)詞寫句子）_____________________________________________（一）課內(nèi)閱讀。跳水（節(jié)選）正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來(lái)，手里拿著一支槍。他本來(lái)是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來(lái)。撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。9．用橫線畫出文段中的比喻句，作者把孩子比作______，說(shuō)明了_______________。10．船長(zhǎng)為什么要用槍逼著孩子向海里跳？_________________________________________________________11．“四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了”一句中破折號(hào)的作用是（）A．表示時(shí)間的延續(xù)。B．表示解釋說(shuō)明，說(shuō)明時(shí)間很長(zhǎng)。C．表示意思的轉(zhuǎn)折，表明孩子從水里浮上來(lái)所用的時(shí)間并不長(zhǎng)，但大家覺得時(shí)間很長(zhǎng)。12．你認(rèn)為船長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人？想一想，用槍逼迫孩子向海里跳的辦法好在哪兒？_____________________________________（二）小練筆13．發(fā)揮想象，完成練習(xí)。課文《跳水》中的孩子被救上甲板后，船上的人會(huì)做些什么，說(shuō)些什么？以“孩子被救上甲板之后”為開頭，寫一段話。孩子被救上甲板之后，__________________________________1．跳水

世界

顯然

環(huán)游2．sìwéizīhu3．③②①⑥④⑤②⑥4．BA5．靈巧靈敏即使也不但還6．哈哈齜咧哭笑心膽念念不念彬彬有禮生死與共黑白相間哭笑不得7．取樂放肆拿孩子的帽子追桅桿頂端命令8．船長(zhǎng)又喊，向海里跳，不然他就要開槍了，一，二。一只大猴子顯然知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來(lái)。天上飄動(dòng)的白云，像一群奔騰的駿馬。9．撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。炮彈孩子掉落的速度極快，當(dāng)時(shí)的形勢(shì)萬(wàn)分緊急10．因?yàn)楹⒆诱驹谖U頂端的橫木上非常危險(xiǎn)，一旦摔到甲板上就沒命了。相比之下，跳到海里相對(duì)安全一些。11．C12．船長(zhǎng)是一個(gè)遇事沉著冷靜、機(jī)智果斷的人。在當(dāng)時(shí)的情況下，我覺得用槍逼迫孩子向海里跳，這個(gè)辦法簡(jiǎn)單易行。13．船上的人們議論紛紛。有人說(shuō)：“剛才真是太危險(xiǎn)了，幸好船長(zhǎng)遇事果斷，命令孩子及時(shí)跳進(jìn)海里?！币灿腥藛枺骸叭绻⒆硬患皶r(shí)跳水，船長(zhǎng)真的會(huì)開槍嗎？”一名水手說(shuō)：“船長(zhǎng)是非常機(jī)智的人，他一定會(huì)開槍逼孩子跳水。因?yàn)橹挥羞@樣才能救下孩子?！辈烤幇嫘W(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)分層作業(yè)17.跳水（第2課時(shí)）1．下面句子中沒有反義詞的一項(xiàng)是（

）。A．金字塔是人類智慧與勞動(dòng)的結(jié)晶 B．簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了C．大大小小的船都停泊在碼頭上 D．喧囂的城市又恢復(fù)了寂靜2．下列填入句中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)依次是（

）①與其……不如……

②不但……而且……

③因?yàn)椤浴?）荷蘭（

）有老牛、綿羊，（

）有幽靜的環(huán)境。（2）（

）狗尾草毛嘟嘟的，很像谷穗，（

）我經(jīng)常認(rèn)錯(cuò)。（3）小孩（

）掉在甲板上摔死，（

）跳入海中求得一線生機(jī)。A．①③② B．②③① C．③①② D．②①③3．下面的句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．父親用和藹的語(yǔ)氣和慈祥的目光注視著孩子。B．學(xué)完《跳水》，使我懂得了萬(wàn)事都處在變化之中，我們要靈活應(yīng)變的道理。C．他抑制不住自己的感情，淚水奪眶而出。D．學(xué)校為了防止不再發(fā)生安全事故，制定了一系列措施。4．在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。()的大海

()的猴子

()的桅桿()的孩子

()的水手

()的船長(zhǎng)5．選詞填空。靈巧

靈敏（1）他正要伸手去奪帽子，猴子比他更(),轉(zhuǎn)身抓著桅桿又往上爬。（2）幸好他反應(yīng)()，及時(shí)躲開了從樓上掉下來(lái)的一盆花。即使……也……

不但……還……（3）()他走到橫木那頭拿到了帽子，()難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。（4）猴子()不理，()撕得更兇了。6．按要求寫句子。（1）孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“你再同齊威王比賽一次，我有辦法讓你取勝?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_____________________________________________________________________（2）猴子把帽子掛在最高的那根橫木的一頭。（改為“被”字句）_____________________________________________________________________（3）合理安排馬的出場(chǎng)順序。

一定能獲勝。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子）_____________________________________________________________________7．理清脈絡(luò)

內(nèi)容梳理第三步（1）用“______”畫出文中的一個(gè)比喻句。（2）本文按照___________的順序，先寫____________，猴子摘了孩子的帽子。然后寫孩子惱羞成怒，____________。接著，孩子越爬越高，陷入險(xiǎn)境，最后寫____________，孩子得救。（3）本文塑造了一位________________________的船長(zhǎng)，告訴我們______________________。（一）閱讀課文片段和課外短文，完成練習(xí)。跳水（節(jié)選）正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船輪里出來(lái)，手里拿著一支槍。他本來(lái)是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長(zhǎng)又喊，”“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來(lái)。撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里，二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

（作者：列夫·托爾斯泰）8．用“”畫出片段中的比喻句。9．片段中的破折號(hào)表示（

）A．解釋說(shuō)明 B．語(yǔ)意轉(zhuǎn)折 C．聲音延長(zhǎng)10．第一自然段中對(duì)船長(zhǎng)的語(yǔ)言描寫和動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了船長(zhǎng)（

）A．脾氣非常暴躁，言語(yǔ)粗暴。 B．關(guān)心愛護(hù)孩子，說(shuō)話很有感情。C．語(yǔ)氣堅(jiān)定，遇事沉著冷靜。11．船長(zhǎng)在千鈞一發(fā)之際，立刻讓孩子跳進(jìn)海里。下面（

）不是船長(zhǎng)考慮到的。A．孩子跳海有可能生還，不然掉到甲板上必死無(wú)疑。B．要是孩子能夠轉(zhuǎn)身回來(lái)就不開槍。C．海面風(fēng)平浪靜，孩子跳進(jìn)海里后的危險(xiǎn)降低了很多。D．水手們的水性很好，救起孩子的可能性很大。12．“四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了?！彼氖腌娒髅骱芏蹋瑸槭裁础按蠹乙呀?jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了”？_____________________________________________________________________13．片段講述了在危急關(guān)頭父親救下兒子的故事，告訴了我們一個(gè)什么道理？_____________________________________________________________________（二）課外閱讀。“高斯”號(hào)脫險(xiǎn)記著名的美國(guó)科學(xué)家富蘭克林小時(shí)候曾做過一個(gè)十分有趣的實(shí)驗(yàn)：他取來(lái)幾塊大小一樣、顏色不同的碎布，放在雪地上。幾小時(shí)以后，其他的碎布仍在雪地上躺著，只有黑布深深地陷進(jìn)雪地里。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：黑色物體吸收陽(yáng)光的能力最強(qiáng)?？刹灰】催@個(gè)實(shí)驗(yàn)，正是這個(gè)實(shí)驗(yàn)成果，使探險(xiǎn)船“高斯”號(hào)死里逃生。1903年夏天，探險(xiǎn)船“高斯”號(hào)剛剛到達(dá)南極，就遇到了一場(chǎng)罕見的暴風(fēng)雪，被封鎖在茫茫無(wú)邊的冰原上。船員們想盡各種辦法，累得筋疲力盡，沒能使船前進(jìn)一步。船上的水、糧食和蔬菜一天天在減少，眼看大伙就要坐以待斃了。一天，船長(zhǎng)在甲板上沉思，他抬頭看看天空，暴風(fēng)雪過后，烈日當(dāng)空，萬(wàn)里無(wú)云。他突然想起了富蘭克林的實(shí)驗(yàn)。他立即緊急動(dòng)員，把船上所有的煤屑和鍋爐煙道中的黑灰傾倒在冰上，鋪上一條長(zhǎng)兩千多米、寬十米的黑路。不久，黑灰和煤炭吸收了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，使路上的堅(jiān)冰全化了。在大家的歡呼聲中，“高斯”號(hào)徐徐起航，走上了新的航程。14．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。著名——()

沉思——()15．給文中畫“”的地方填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。16．富蘭克林和“高斯”號(hào)船長(zhǎng)所運(yùn)用的科學(xué)道理是___________________。17．挽救“高斯”號(hào)的前提是（

）A．有暴風(fēng)雨和堅(jiān)冰。B．烈日當(dāng)空，萬(wàn)里無(wú)云。C．船員們的共同努力。D．船長(zhǎng)的聰明才智。18．這篇文章重點(diǎn)寫的是（

）A．富蘭克林小時(shí)候做的實(shí)驗(yàn)。B．“高斯”號(hào)被困的原因。C．“高斯”號(hào)脫險(xiǎn)的過程。1．A2．B3．C4．湛藍(lán)調(diào)皮高高聰明年輕威嚴(yán)5．靈巧靈敏即使也不但還6．孫臏對(duì)田忌說(shuō)他有個(gè)辦法，保證能讓田忌在賽馬時(shí)獲勝。帽子被猴子掛在最高的那根橫木的一頭。只要合理安排馬的出場(chǎng)順序，就一定能獲勝。7．1．示