小班戶外游戲活動教案（11篇）

第第頁小班戶外游戲活動教案（11篇）小班戶外游戲活動教案篇1

活動目標：

1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。

2、能協(xié)作手臂和腿的動作進行跳躍；

3、喜愛參加活動，能遵守游戲的規(guī)章。

活動預(yù)備：

1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫假設(shè)干類似荷葉的圈。

2、運用呼啦圈作為荷葉，能夠依據(jù)孩子的彈跳本領(lǐng)適當轉(zhuǎn)變?nèi)χg的距離。

活動過程：

1、預(yù)備活動：老師編兒歌《青蛙》“我是一只青蛙，捉蟲本事大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲，跳起來——吃掉它！”〔活動四肢，鞏固向上跳的動作?！?/p>

2、進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。

“青蛙哥哥和青蛙姐姐今日我們要到河對岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對岸?！?/p>

①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“青蛙，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，青蛙，回到家！”

②引導幼兒相互學習青蛙的跳躍動作，說說那一只青蛙跳的遠，他是怎樣跳得？〔請幼兒個別示范〕幼兒團體學習彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要協(xié)作才能跳的遠。

③指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的協(xié)作進行彈跳的動作，進行游戲《青蛙跳荷葉》；

④能夠依據(jù)孩子的活動情景，轉(zhuǎn)變增長圈和圈之間的距離；

3、放松活動：《青蛙游泳》仿照青蛙的動作進行腿部放松活動，〔抖腿、捶腿〕。

小班戶外游戲活動教案篇2

一、活動目標：

1、學習用合作的方式側(cè)身跳躍運輸物品。

2、能夠克服困難，堅持把蘿卜運到終點。

二、活動預(yù)備：

1、每兩名幼兒1個蘿卜。

2、音樂磁帶，小白兔頭飾假設(shè)干。

三、活動過程：

1、和幼兒聽節(jié)奏音樂，一齊活動身體。

2、在休息時讓幼兒說一說自我見過的小動物，引出小白兔，激發(fā)幼兒愛好。

3、〔1〕讓幼兒說一說自我見過的小白兔是怎樣活動的，并學小白兔活動身體。

〔2〕老師和幼兒一齊做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動作。

4、組織幼兒分組練習正面對前跳和兩人同時側(cè)身前跳動作。

〔1〕老師把幼兒分成三組讓幼兒在"草地"練習小白兔跳躍的動作，留意兩人之間堅持需要的距離，不要撞倒小伙伴。

〔2〕幼兒自由玩跳躍游戲，老師觀測、指導幼兒留意幼兒在跳躍時要雙腳同時抬起，同時落地，兩只手分開放在頭上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。

〔3〕加大難度，兩人抬著蘿卜，同時側(cè)身往前跳。

5、出示小白兔頭飾，組織幼兒游戲：小白兔運蘿卜。

〔1〕出示一堆蘿卜，請幼兒幫忙運蘿卜，用手、腳，引導幼兒說出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側(cè)身跳躍。

〔2〕幼兒分組練習用側(cè)身跳躍的方法帶著蘿卜運動。

〔3〕運蘿卜大賽：幼兒分兩組，請兩名幼兒側(cè)身抬著一個蘿卜，用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運到終點，最先完成任務(wù)的組獲勝。

小班戶外游戲活動教案篇3

【設(shè)計意圖】

小班的孩子很喜愛參與戶外活動，但動作還不協(xié)調(diào)，很簡單摔跤。為了熬煉孩子身體的平衡本領(lǐng)和協(xié)調(diào)本領(lǐng)，我設(shè)計了一節(jié)戶外活動《好玩的球》。想經(jīng)過本次活動，讓每個孩子都能夠得到熬煉和進展，讓每個孩子學習到新的玩法，感受游戲的快樂。

【活動目標】

1、學習拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，進展幼兒的綜合運動技能。

2、培育幼兒對玩球和體育活動的愛好，進展幼兒的自主性和制造性。

3、培育幼兒合作意識，提高幼兒合作本領(lǐng)。

【活動預(yù)備】

平整寬敞的場地，彩色的小皮球。

【活動過程】

一、和幼兒一齊做預(yù)備活動，邊唱兒歌邊活動四肢

春每天氣真好，〔雙手高高舉起，左右搖擺。〕

花兒都開了，〔兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子〕

楊柳樹枝對著我們彎彎腰，〔做彎腰動作〕

蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫。〔張開雙臂學蝴蝶飛。〕

小白兔兒一跳一跳又一跳。〔學小白兔跳〕

二、導入

1、以兒歌《大皮球》導入，激發(fā)幼兒活動愛好。

大皮球

媽媽買個皮球，

上頭畫個小猴，

我來拍拍皮球，

小猴翻個跟斗。

請每個小伙伴自選一個皮球，說說自我的皮球是什么顏色有什么圖案自我拍一拍皮球。

三、老師示范幾種球的玩法，指導幼兒自由玩球。

1、追球

兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當甲幼兒將球滾出后，乙立即向前去追球，追到球后交換主角。留意球要挨地滾動。

2、反彈球

兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時，對方馬上去接住球。然后交換主角，繼續(xù)玩。

3、滾球過門

兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對準球門滾出球，進球為勝，交換主角，繼續(xù)進行。

4、我來拍，你來接

兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住?！碑斦f到“住”時把球拋給幼兒乙，幼兒乙之后球后，邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住?！睂⑶蛟賿伣o甲。

【活動延伸】

幼兒回家后，能夠和爸爸媽媽一齊玩皮球，并把自我學習的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

小班戶外游戲活動教案篇4

活動目標：

1、嘗試用粘貼的方法制作棒冰，體驗藝術(shù)活動的樂趣。

2、用身體動作來表現(xiàn)棒冰，依據(jù)不用的音樂來進行游戲。

活動預(yù)備：

彩色紙、水彩筆、固體膠、電子琴。

活動過程：

一、設(shè)置情境，引起幼兒愛好。

“夏天到了，天氣很熱了，動物們都很想吃棒冰，我們來給它們做棒冰吧！”

二、出示范例，示范講解。

先將棒冰棍粘貼在一張長方形的紙中間，然后再將另一張長方形的紙貼在上頭，最終畫上圖案。

三、幼兒制作，老師指導。

四、幼兒相互觀賞。

五、提出疑問，引導幼兒用身體動作表現(xiàn)。

六、游戲《怕熱的棒冰》。

1、幼兒邊唱邊表現(xiàn)棒冰的形態(tài)。

2、播放太陽出來和棒冰溶化的音樂，讓幼兒嘗試表現(xiàn)。

3、游戲2——3遍，表揚有制造力和表現(xiàn)形象的孩子。

活動結(jié)束：

出活動室。

小班戶外游戲活動教案篇5

活動目標：

1、經(jīng)過采桔子游戲，進展幼兒鉆爬、走、跳的本領(lǐng)。

2、喜愛參與游戲，體驗和同伴共同游戲的快樂。

活動預(yù)備：

1、桔子假設(shè)干〔幼兒2倍〕、小籃2只、小毛巾假設(shè)干、地毯一塊。

2、鉆洞8個、字母凳子8張、繩子一條。

活動過程：

一、律動：小白兔

兔寶寶們〔幼兒答：哎〕今日，媽媽帶你們一齊到草地上去玩啦。〔律動兩遍〕

二、游戲一：過小橋、鉆山洞

1、引起愛好。

寶寶跳得真好，媽媽還想帶你們?nèi)ヒ粋€更好玩的地方，看，前面有什么〔小橋、山洞〕

2、師生共同練習走、鉆爬的動作。

對了，此刻我們一齊去走一走，鉆一鉆。幼兒在老師的引導下一齊走過小橋，鉆過山洞，先到達的幼兒為后面的寶寶喊“加油”。

三、游戲二：采桔子

1、哇！你們看，那里有什么〔很多桔子〕

2、媽媽帶你們一齊采桔子啦?！蔡岢龊喖s規(guī)章：我們采一個桔子就放一個桔子，提示寶寶將桔子放于籃子里〕

3、供應(yīng)草蓋或字母凳子，讓幼兒想方法采上頭的桔子。

四、吃桔子

我們采了那么多的桔子，來一齊把它抬到草地上去。

1、師生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的預(yù)備。

那么多的桔子，我們一齊嘗一嘗，好嗎好，先用小毛巾擦擦小手。

2、剝桔子、吃桔子。

〔1〕、剝的時候，引導幼兒將桔子皮放于垃圾桶里。

〔2〕、可用兒歌適當引導幼兒觀測桔子的外形、顏色。

〔3〕、幫忙本領(lǐng)弱的寶寶一齊剝桔子。

〔4〕、品嘗桔子?！惨龑в變赫f出：酸酸的、甜甜的〕

小班戶外游戲活動教案篇6

活動目標：

1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法，激發(fā)幼兒的制造性和想象力；

2、進展幼兒的肢體協(xié)調(diào)本領(lǐng)，培育幼兒對合作游戲的愛好。

活動預(yù)備：

1、獨輪車四輛、指示圖卡，拱形門四個、半月?lián)u四個。

2、歡快的游戲音樂，進行曲。

活動過程：

一、導入活動

1、幼兒跑步進入活動場地。聽音樂做預(yù)備動作。

2、玩獨輪小推車，激發(fā)幼兒的愛好。

二、自由探究

1、提出問題，引導幼兒發(fā)散思維

師：“弟弟妹妹把小車借走了，我們還能玩推小車的游戲嗎”

2、自由探究、嘗試練習

爭論：哪種方法更省力哪種方法更好玩為什么

3、師幼共同分析、總結(jié)

〔1〕二人推車法：請一位小伙伴雙手著地，老師雙手握其雙腳腳腕，成“推小車”狀前行。

〔2〕三人推車法：請一位小伙伴雙手著地，另請兩位小伙伴分別握其左腳腕和右腳腕，成“小推車”狀前行。

三、游戲：送小車回停車場

把全體幼兒分成二組進行“推小車”競賽。

競賽共分三次：雙人賽、三人賽、設(shè)置障礙賽

規(guī)章：幼兒兩兩結(jié)合或三人組合成小車狀，去停車場停車，下一組小伙伴要等前一組小伙伴到達停車場才能出發(fā)，比比哪組先把車全部停到停車場。

放松活動

在音樂伴奏聲中幼兒一齊做放松活動，以緩解焦灼疲憊的身體

活動延伸：

活動結(jié)束后老師和幼兒一齊搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲，既可解決體育游戲與器械不足的沖突，又可把民間游戲發(fā)揚光大。

快樂游戲——健康活動《一棒接一棒》課后反思

上周，園名師組調(diào)研我們大班教研組，半日的調(diào)研，細致的剖析，全面的觀測，深入的反思，讓我們每一個人都收獲不少。

在這次調(diào)研中，我執(zhí)教了一堂健康活動《一棒接一棒》。

每一次都恐于健康活動時孩子的收放，但我這次還是下定決心來嘗試。由于我對《一棒接一棒》這個活動資料仔細分析后，覺得挺有意思，孩子們應(yīng)當喜愛，應(yīng)當能吸引他們。

活動一開始，我出示小棒，引起他們的愛好。并以學本事、練本事來激發(fā)他們，樹立信心，之后以檢查本事學得如何來進行小棒操。孩子們都以非常仔細、投入的表情與動作向我匯報：老師，看我的本事學得多棒！

之后，我宣布本事練得非常不錯，能夠先進行幾個方式的傳棒游戲。傳棒游戲一——前后傳棒；傳棒游戲二——左右傳棒；傳棒游戲三——上下傳棒。游戲中，我比較著重孩子們游戲規(guī)章的養(yǎng)成與孩子們的團體榮譽感的萌發(fā)。把掌聲送給獲勝隊的同時也不忘給其他隊加油樹信心。

最終，進行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過小樹林，走過獨木橋，跨過小水溝，把棒傳給下一個小伙伴，以此類推，看那一隊成功。競賽前清點人數(shù)是競賽規(guī)章中很重要的一件事。兩隊相同的人數(shù)是競賽的前提，在孩子們的公正下，發(fā)覺黃隊果真少了一位小伙伴，怎樣辦呢最終全都認同，讓李老師參與黃隊的競賽。其實，競賽的結(jié)果并不重要，重要的是孩子們懂了，會了，進展了，快樂了。

這種健康游戲活動我很喜愛，相信孩子們也是。

小班戶外游戲活動教案篇7

一、設(shè)計思路：

戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五彩繽紛的泡泡在空中漸漸飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很快樂，象是一只只回來到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧！

二、活動目標：

①經(jīng)過活動，引導幼兒喜愛大自然，體驗大自然的美；

②培育幼兒與同伴團結(jié)合作、自我愛護和愛護他人的本領(lǐng)；

③引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳。

三、活動預(yù)備：

①泡泡水

②幼兒已有牽圓圈進行游戲的閱歷。

四、活動流程：

①開始部分

開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提示幼兒戶外的常規(guī)要求。

老師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提示幼兒在活動過程中留意安全。

②基礎(chǔ)部分

引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作，留意幼兒動作的精確性。

教幼兒游戲的兒歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

講解游戲規(guī)章。

當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。

引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

③結(jié)束部分：

引導幼兒課后放松活動，帶幼兒一齊觀測地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺？

小班戶外游戲活動教案篇8

活動目標：

1、感知小雞的形狀特征和生活習性，了解它們與人們的關(guān)系，對小動物有喜歡、關(guān)懷之情。

2、練習走、跑、鉆的基本動作。

3、做到動作靈敏及協(xié)調(diào)，初步樹立自我愛護意識。

活動預(yù)備：

1、小雞胸飾人手一份，母雞胸飾一個，狐貍頭飾一個。

2、絲巾人手一份，椅子、牛皮筋。

3、音樂磁帶、錄音機。

活動過程：

1、引起愛好

〔1〕老師將圍巾圍在頭上作雞媽媽，幼兒拿圍巾的中間作小雞。

〔2〕今日媽媽帶你們?nèi)ネ姘桑　搽u媽媽帶領(lǐng)小雞四散跑步入場?！?/p>

2、游戲：放氣球

〔1〕剛才有的小雞聽說去玩，興奮得揮動起了絲巾。想一想我們能夠用什么方法來表示興奮呢？〔把絲巾當氣球向上拋?！?/p>

〔2〕幼兒練習“放氣球”，老師引導幼兒觀測為什么有的“氣球”高，有的“氣球”低。〔把絲巾變小就能拋得高?！?/p>

〔3〕啟發(fā)幼兒爭論：怎樣才能把絲巾變?。俊舶呀z巾團緊?！?/p>

〔4〕引導幼兒依據(jù)爭論結(jié)果再次練習“放氣球”。

3、游戲：我的絲巾不見了

〔1〕小雞們都很聰慧，下頭我們邊聽鼓聲邊來練習跑步吧！鼓樂快，就快跑，鼓樂慢，就慢跑。鼓聲一停，你們就馬上把絲巾藏

在身體的任何部位，最好讓媽媽找不到。

〔2〕幼兒游戲，老師依據(jù)游戲情景請個別幼兒說說絲巾藏在哪里?！膊卦谛渥永?、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等?！?/p>

〔3〕爭論：同樣把絲巾藏在袖子里，為什么有的絲巾被我發(fā)覺，有的沒有被我發(fā)覺呢？

〔4〕幼兒第二次游戲，老師鼓舞幼兒進取制造，想出與眾不一樣的藏法。

4、游戲：小雞與狐貍

〔1〕玩到此刻，肚子有點餓了，我們?nèi)フ尹c食物吧！可是，你們要細心被狐貍發(fā)覺。假如聽到“狐貍來了”的聲音，就立即躲在絲巾下頭不動，要不就會被狐貍抓住。

〔2〕配班老師扮“狐貍”蹲在一角。幼兒聽音樂學小雞走、找食等動作。當聽到“狐貍來了”的聲音時，“小雞”立即用絲巾把自我蓋住，或蹲或站或趴。這時“狐貍”來了，它能夠邊檢查邊說：“真想找只小雞當點心呀！咦？這兒怎樣都是五彩繽紛的‘花’呢？”假如沒有抓到“小雞”，“狐貍”就說“等會兒再來吧”，然后離開場地?！昂偂弊吡酥?，“小雞”一齊用“放氣球”等方法慶祝成功。

活動結(jié)束：

小伙伴一齊吃點心。

小班戶外游戲活動教案篇9

設(shè)計意圖：

為幼兒供應(yīng)趣味的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的.游戲中掌控基本的技能，是我們寓教于樂的基本原則。依據(jù)幼兒仿照本領(lǐng)較強、喜愛玩游戲這一特點我選擇了室外和孩子們一齊玩耍游戲，在玩中學會并熬煉幼兒的雙腳跳躍本領(lǐng)和基本技能。

活動目標：

1、教幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物。

2、進展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

3、培育幼兒的嘗試精神。

活動預(yù)備：

1、小兔頭飾假設(shè)干，數(shù)量為幼兒人數(shù)23倍的蘑菇卡片，小籃子4只。

2、在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成"樹林"；場地一端四散撒上"蘑菇"。

活動過程：

一、開始部分組織幼兒做"小動物來做操"的仿照操。

二、基本部分

1、老師告知幼兒今日的游戲資料。

指導語：今日兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林攔住了我們的去路，你們有什么方法能夠過去呢？

2、幼兒想出多種方法后，老師引導幼兒說出哪種方法最好，最終得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。

指導語：此刻就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，假如你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告知我你是怎樣鉆過去的。

3、老師請嘗試勝利且動作正確的幼兒告知大家是怎樣鉆過去的并示范給大家看，老師小結(jié)鉆的動作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。

4、老師請全體幼兒用正確的方法練習，老師隨機指導。

指導語：此刻小兔們就能夠用剛才學過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā)！

5、幼兒游戲，當幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。

三、結(jié)束部分1、兔媽媽表揚仔細學本事的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。

2、復(fù)習兒歌"快樂的小兔"。

小班戶外游戲活動教案篇10

活動目標：

1、指導幼兒參與冬季戶外體育活動，加強幼兒體質(zhì)。

2、進展幼兒躲、閃、跑的本領(lǐng)。

活動預(yù)備：

1、選擇晴朗的天氣，且有充分的陽光。

2、平整的活動場地。

活動重點：

引導幼兒認識自我的影子，培育幼兒的思維、機敏本領(lǐng)。

活動過程：

1、師啟發(fā)：小伙伴們今日的天氣異樣好，萬里無云，太陽曬在我們身上，異樣溫和，是我們參與戶外活動的好天氣，這節(jié)課我們一齊來玩踩影子的游戲。

2、活動身體。

﹙1﹚師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。﹙幼兒邊朗誦，邊做動作﹚走、走、走向前走，一個跟著一個走。

跑、跑、跑向前跑，一個跟著一個跑。

蹦、蹦、蹦向前蹦，一個跟著一個蹦。

﹙2﹚師幼一齊活動，"我長高了，我變矮了"。

師說："長高了"，全體幼兒雙臂上舉，"變矮了"全體幼兒蹲下。

師又說："看誰長的最高"時，幼兒雙腳原地用力向上跳很多次。

﹙1﹚講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊，觀測每個小伙伴的影子，小伙伴走到那里，自我的影子就跟到那里，在游戲中經(jīng)過自我的躲、閃、跑，盡量不讓自我的影子被伙伴給踩住了。

﹙2﹚幼兒與自我的影子做游戲，試一試。

﹙3﹚師幼示范，幼兒觀測。

﹙4﹚引導幼兒找自我的伙伴做踩影子的游戲，一人踩，一人想方法躲避，不讓別人踩到自我的影子。

﹙5﹚團體練習玩"踩影子"的游戲，要求幼兒在躲跑時，留意不與小伙伴碰撞。

4、活動結(jié)束，放松身體

﹙1﹚邊聽兒歌磁帶，邊跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。

﹙2﹚幼兒學老爺爺，老奶奶走路的樣貌，走一圈。

﹙3﹚幼兒聽口令站隊，共同共享游戲的快樂。

小班戶外游戲活動教案篇11

活動目標：

1、學習用雙腳連續(xù)向前行進跳，掌控前腳掌落地的技能，熬煉腿部能量。

2、懂得遵守游戲規(guī)章，感受參與集體活動的樂趣。

3、遵守游戲規(guī)章，體驗與同伴合作游戲及掌握性活動帶來的歡樂。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動預(yù)備：

1、兔子頭飾人手一份。

2、自制白蘿卜、紅蘿卜，布置成菜地，籃子兩個。

活動過程

1、師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發(fā)幼兒的愛好。

師：“我們種的蘿卜長大了，今日媽媽想請兔寶寶們把他收回來，你們情愿嗎？”

2、預(yù)備動作

師：“干活之前，請小兔們和媽媽一起來做運動。”

韻律操

3、學習新動作：兔跳

①老師講解、示范兔跳動作

a、師