2022年第一學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)上教學(xué)工作總結(jié)

第第頁2022年第一學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)上教學(xué)工作總結(jié)

****至****年第一學(xué)期六班級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作隨著昨天閱卷的結(jié)束而畫上句號(hào)。面對(duì)同學(xué)的期末成果，心里有些欣慰，卻更多的是無奈。欣慰的是有些同學(xué)經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)成果有所提高了。而無奈的大多同學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)依舊很差，并沒有得到改善。這就是本學(xué)期我的教學(xué)工作的成果，雖有不足，但成果代表過去，將來的成果會(huì)在不斷的反思中得到進(jìn)步的。現(xiàn)在就將我本學(xué)期的教學(xué)工作，做出總結(jié)：

一、摸清班級(jí)同學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，制定符合他們學(xué)習(xí)的教學(xué)計(jì)劃。

在學(xué)期開始之前，我就對(duì)我要擔(dān)負(fù)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的班級(jí)，進(jìn)行了解其數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況。通過了解，我班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不上心，班級(jí)整體學(xué)習(xí)氣氛不深厚。對(duì)此，我深知肩上的教學(xué)任務(wù)很艱難，在教學(xué)前，我制定了教學(xué)計(jì)劃，在計(jì)劃中，我把提高同學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和培育學(xué)習(xí)愛好為主要教學(xué)目標(biāo)。依據(jù)相應(yīng)的同學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)擬定他的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。由于，要提高他們的數(shù)學(xué)成果，先要轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，培育他們的數(shù)學(xué)愛好。

二、有針對(duì)的進(jìn)行課后輔導(dǎo)。

全班24人，但是有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)只有幾個(gè)，有些同學(xué)甚至不能嫻熟的進(jìn)行口算和計(jì)算，這讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)倍感困難。但是我并不可怕，我從中挑出一些學(xué)習(xí)上相對(duì)熱忱的，有些基礎(chǔ)的同學(xué)，每天都予以他們學(xué)習(xí)上的援助，予以他們鼓舞，給他們安排輔導(dǎo)的時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃，并每個(gè)月都進(jìn)行月考，在月考中只要他們有進(jìn)步，就予以他們一些禮物作為嘉獎(jiǎng)。以實(shí)際行動(dòng)援助他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，就這樣，他們的數(shù)學(xué)有了起色。班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍也起來了。

三、目標(biāo)明確，按部就班。

這一個(gè)學(xué)期來，我依據(jù)同學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，給他們?cè)O(shè)定目標(biāo)，在期中時(shí)，及格率能達(dá)到20%以上，期中時(shí)，我完成了教學(xué)目標(biāo)，同學(xué)的數(shù)學(xué)及格率為20%多一些，這是同學(xué)在學(xué)習(xí)上的一個(gè)進(jìn)步，我需要承認(rèn)和予以他們鼓舞。接下來是期末的目標(biāo)，及格率50%。很缺憾，期末目標(biāo)并沒有實(shí)現(xiàn)。由于他們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)真的很低，我不是在找借口和理由。雖然班級(jí)的同學(xué)不多，只有24人，但是需要輔導(dǎo)和援助的至少20人，或許還會(huì)多。這讓我有心而力不足啊。并且他們的問題并不是單一的，而是環(huán)環(huán)相扣，許多數(shù)學(xué)知識(shí)都斷缺。所以，能完成期中目標(biāo)實(shí)屬不宜。

總之，教學(xué)不會(huì)由于你的付出，而獲得你想要的成果，但是你的付出，同