開學(xué)第一課 用WOOP龍賦能新學(xué)期!課件_第1頁
開學(xué)第一課 用WOOP龍賦能新學(xué)期!課件_第2頁
開學(xué)第一課 用WOOP龍賦能新學(xué)期!課件_第3頁
開學(xué)第一課 用WOOP龍賦能新學(xué)期!課件_第4頁
開學(xué)第一課 用WOOP龍賦能新學(xué)期!課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

新學(xué)期歡迎回到心理課堂HAPPYNEWYEAR用WOOP龍

賦能新學(xué)期!HAPPYNEWYEAR2024傳龍珠送祝福一個(gè)代表祝福的“龍珠”伴著音樂依次傳遞音樂停止,選定“祝福送出者”請破譯帶有“龍”字的四字祝福密碼破譯成功,即可獲得小禮品一份!傳龍珠送祝福大街小巷的顯眼龍們這個(gè)寒假,你最貼合哪只“龍”呢?選龍,話新春浪浪龍:到處旅行,探索世界,各大有趣打卡點(diǎn)都有ta的身影。干飯龍:美食鑒賞達(dá)人一枚,致力于嘗遍春節(jié)里每一道美食,又或者自己搞起了烹飪。社交龍:過年串門探親,和好朋友歡聚娛樂,人見人愛花見花開。

自律龍:發(fā)掘或堅(jiān)持一門愛好,認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)充實(shí)自我。宅家龍:遠(yuǎn)離喧囂,怡然自得,和家人在一起游戲、追劇、網(wǎng)絡(luò)沖浪一個(gè)不落。未知龍:狀態(tài)未知,或以上狀態(tài)解釋不了自己的寒假。中國人對龍,一直情有獨(dú)鐘……在各種各樣的詩詞、書畫、傳說中我們會(huì)一次又一次見到“龍”龍被賦予了智慧、剛毅、果斷、靈活、奮進(jìn)等可貴的特質(zhì)傳承龍的精神,以全新的姿態(tài)開啟新的一學(xué)期。新學(xué)期,你想成為哪只“龍”呢?智慧龍勇敢龍奮進(jìn)龍微笑龍愛心龍沉淀龍?jiān)獨(dú)恺埿聦W(xué)期,“心想”如何“事成”?WOOP思維行動(dòng)模型“心想”如何“事成”?WOOP龍——確定愿望WishWish:學(xué)期伊始,你對自己在學(xué)習(xí)上、人際上或者生活中有哪些目標(biāo)呢?在薄弱學(xué)科課堂中有35min都是保持專注的“心想”如何“事成”?WOOP龍——期待結(jié)果OutcomeOutcome:當(dāng)愿望實(shí)現(xiàn)后會(huì)帶來哪些結(jié)果?

盡可能生動(dòng)形象的描述出來!當(dāng)課堂專注度提升后,寫作業(yè)會(huì)變快,會(huì)感到更自信,也會(huì)更開心?!靶南搿比绾巍笆鲁伞??WOOP龍確定愿望Wish期待結(jié)果Outcome心想光是想想自己能夠?qū)崿F(xiàn)這些愿望,得到對應(yīng)的結(jié)果是不是就很開心?警惕“樂觀幻想”“心想”如何“事成”?警惕“樂觀幻想”加布里埃爾?厄廷根(GabrieleOettingen)美國紐約大學(xué)及德國漢堡大學(xué)心理學(xué)教授德國柏林168名大學(xué)生寫下自己最大的愿望,并評估自己實(shí)現(xiàn)愿望的可能性“心想”如何“事成”?警惕“樂觀幻想”接著寫出與愿望相關(guān)的詞語根據(jù)寫出的與愿望相關(guān)的詞語順序,將他們分成四組:心理比對組先聯(lián)想有關(guān)實(shí)現(xiàn)愿望積極樂觀詞語,后聯(lián)想有關(guān)實(shí)現(xiàn)愿望中的負(fù)面消極詞語?;孟虢M只聯(lián)想樂觀未來的詞匯?,F(xiàn)實(shí)組只聯(lián)想消極現(xiàn)實(shí)的詞匯。逆序組先考慮消極現(xiàn)實(shí),再考慮樂觀的未來幻想。僅僅是思考詞匯和順序不同,結(jié)果卻讓人驚訝……“心想”如何“事成”?警惕“樂觀幻想”

幻想組、現(xiàn)實(shí)組、逆序組,這3組表現(xiàn)類似,平均在9天以后,才開始采取行動(dòng)。其中幻想組中覺得自己愿望越能實(shí)現(xiàn)的人,反而行動(dòng)起來越慢?!靶南搿比绾巍笆鲁伞??確定愿望Wish期待結(jié)果Outcome心想越單純幻想新學(xué)期愿望和結(jié)果,可能越實(shí)現(xiàn)不了計(jì)劃。警惕“樂觀幻想”“心想”如何“事成”?

“心理比對”組:

既樂觀想象了愿望的實(shí)現(xiàn),同時(shí)又看到了現(xiàn)實(shí)困境的存在??吹皆竿麑?shí)現(xiàn)路上的障礙也是必不可少的“心想”如何“事成”?WOOP龍——遇到障礙ObstacleObstacle:預(yù)設(shè)一下,在實(shí)現(xiàn)愿望的路上可能會(huì)遇到哪些障礙?可能是某件具體的事情,又可能是某種情緒?每次在學(xué)習(xí)薄弱學(xué)科時(shí),“害怕學(xué)不好”的想法出現(xiàn),越想越怕,注意力也就集中不了?!靶南搿比绾巍笆鲁伞??WOOP龍——用計(jì)打破PlanPlan:你將用怎樣的計(jì)劃去指引你的行動(dòng)呢?請以“如果……,那么……”的形式寫出你的計(jì)劃。

當(dāng)出現(xiàn)害怕情緒時(shí),我會(huì)深呼吸幾次,拍拍自己肩膀,就讓這樣的情緒出現(xiàn),接受它,帶著情緒聽課?!靶南搿比绾巍笆鲁伞??WOOP龍確定愿望期待結(jié)果遇到障礙用計(jì)打破完善自己的新學(xué)期WOOP龍,并分享給你周圍的伙伴!新學(xué)期________確定愿望Wish期待結(jié)果Outcome仰望星空

WOOP思維行動(dòng)模型遇到障礙O

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論