2024年高考歷史二輪專題復習高頻考點追蹤分析與預測專題03 大漢帝國（原卷版）

專題三大漢帝國考點01西漢建立與文景之治考點02漢武帝加強中央集權措施考點03兩漢文化與科技細/目/表/分/析核心素養(yǎng)難度系數年份|地區(qū)詳細知識點一、單選題歷史解釋0.402023·廣東西漢的建立與“文景之治”；0.402022·湖北西漢的建立與“文景之治”；東漢的興衰；秦朝的建立過程；0.402021·湖南西漢的建立與“文景之治”；史料實證唯物史觀0.402023·北京北擊匈奴、絲綢之路、西域管理；0.402022·天津漢武帝加強中央集權的經濟措施；0.652021·重慶北擊匈奴、絲綢之路、西域管理；0.402022·湖南漢武帝加強中央集權的經濟措施；0.652022·浙江漢武帝加強中央集權的政治措施；愛國情懷0.652023·遼寧兩漢的文化；0.652022·遼寧兩漢的文化；0.652022·山東兩漢的文化；二、材料分析題愛國情懷0.652023·海南兩漢的文化；漢武帝時期統治思想的轉變；知識點一西漢建立與文景之治1．西漢建立：公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長安，史稱西漢。2．“文景之治”(1)背景：漢初統治集團吸取秦朝速亡的教訓，尊奉黃老無為思想，采取“與民休息”政策。(2)措施：減輕賦稅、徭役和刑罰；提倡節(jié)儉，減少財政支出。(3)效果：文帝、景帝在位期間，經濟得到了明顯恢復，社會穩(wěn)定，史稱“文景之治”。3．漢初政治統治(1)中央：“漢承秦制”（西漢初年的各種制度基本沿襲秦朝）地方：郡國并行制。隱患：極大地削弱了中央集權，威脅皇權，造成了“七國之亂”。(2)王國問題：漢景帝削減諸侯封地，引發(fā)了吳、楚等七國叛亂，但叛亂不得人心，最終被平定。知識點二漢武帝加強中央集權措施1．加強中央集權政治頒布“推恩令”，要求諸侯王將封地再行分封給子弟，成功削弱了諸侯王的勢力設立中朝，削弱相權，加強皇權官吏選拔制度——實行察舉制監(jiān)察制度——在地方設刺史，對郡級官員及子弟和豪強勢力進行巡視監(jiān)察用酷吏治理地方，嚴厲打擊豪強、游俠等社會勢力的不法行為經濟改革幣制，將鑄幣權收歸中央實行鹽鐵官營，由政府壟斷鹽、鐵的生產和銷售推行均輸平準，國家插手并經營商業(yè)貿易，增加收入，平抑物價抑制工商業(yè)者，向工商業(yè)者征收財產稅思想尊崇儒術，儒學獨尊地位確立。此后，儒學成為我國封建社會的主流意識形態(tài)2．開拓疆域(1)表現①北擊匈奴：任用衛(wèi)青、霍去病為將，控制了陰山以南和河西走廊的大片區(qū)域。②設河西四郡：武威、張掖、酒泉、敦煌。③開通絲綢之路：漢武帝派遣張騫兩次出使西域，開通絲綢之路，大大促進了西域與中原的政治、經濟、文化聯系。④設軍政機構：設置西域都護府管理西域。⑤加強對東南沿海和西南少數民族地區(qū)的治理。意義：使統一多民族封建國家得到鞏固加強。知識點三兩漢文化與科技史學成就《史記》西漢司馬遷撰寫，首創(chuàng)紀傳體通史體裁，敘述了上起黃帝、下至漢武帝年間的歷史《漢書》東漢班固撰寫，是中國第一部紀傳體斷代史文學成就漢賦是一種介于韻文和散文之間的文體，講究鋪陳排比，辭藻華麗樂府詩是樂府(國家專管音樂的機構)采集民歌修改而成的詩五言詩流行于東漢民間，語言樸實、生動，傳播廣泛科技成就醫(yī)學《黃帝內經》成書于戰(zhàn)國至西漢間，奠定了中醫(yī)理論的基礎《神農本草經》成書于東漢，是中國古代第一部藥物學專著數學《九章算術》在中國數學史乃至世界數學史上都占有重要地位造紙術105年，東漢蔡倫改進造紙術。紙成為主要書寫材料，大大促進了中國和世界文化的傳播和發(fā)展考點01西漢建立與文景之治：側重治國思想與國情的結合，統治政策的變化考點02漢武帝加強中央集權措施：側重統一多民族國家君主專制中央集權的鞏固考點03兩漢文化與科技：文史類繁榮，豐富發(fā)展，科技進步服務農業(yè)西漢建立與文景之治一、單選題1．（2023·廣東·統考高考真題）漢初儒家代表人物陸賈的《新語》云：“昔舜治天下也，彈五弦之琴，歌南風之詩，寂若無治國之意，漠若無憂天下之心，然而天下大治……故無為者乃有為也。”陸賈的上述思想（

）A．適應了休養(yǎng)生息的政治需要 B．契合了德法并用的治國理念C．為尊崇儒術提供依據 D．有利于加強中央集權2．（2022·湖北·統考高考真題）下列關于秦漢歷史的記述，集中反映了（

）文獻記述出處秦并海內，兼諸侯，南面稱帝，以養(yǎng)四海賈誼《過秦論》撥亂誅暴，平定海內，卒踐帝祚，成于漢家?！妒酚浨爻H月表序》接漢緒，茂育群生，恢復疆宇?！逗鬂h書·班固傳》A．統一多民族國家形成與發(fā)展 B．家國同構模式改變C．“大一統”的觀念開始出現 D．華夏認同不斷增強3．（2021·湖南·高考真題）漢初，丞相陳平、太尉周勃與宗室大臣平定“諸呂之亂”后，商議新帝人選，經再三討論，認為代王劉恒在高祖劉邦在世諸子中，“最長，仁孝寬厚，太后家薄氏謹良”，決定迎立劉恒為帝，是為漢文帝。這一做法A．反映嫡長子繼承制得到執(zhí)行 B．旨在預防外戚干政的重演C．推動仁孝成為選帝主要標準 D．表明相權對皇權構成威脅漢武帝加強中央集權4．（2023·北京·統考高考真題）“郵”是漢代一種通信機構，官府的重要文書可以通過“郵”傳遞，稱為“以郵行”。1930年，新疆羅布泊北岸的遺址出土大量漢代簡牘，如圖為其中一件的照片。據研究推斷，此遺址是漢代設立的居盧訾（zǐ）糧倉。這一發(fā)現說明，漢朝（

）①推動中外絲綢貿易的發(fā)展

②有較發(fā)達的信息傳遞體系③在西域地區(qū)推行了郡縣制

④發(fā)展交通有利于邊疆治理A．①③ B．②④ C．①④ D．②③5．（2022·天津·統考高考真題）漢武帝時期，“以均輸調鹽鐵助賦”，國家財政收入增加；但武帝常年對外用兵，還前后巡游二十余次，僅一次巡游“所過賞賜，用帛百余萬匹，錢金以巨萬計”。這一時期國家財政沒有得到根本好轉，主要是由于（）A．朝廷過度干預經濟 B．國家經濟資源枯竭C．鹽鐵官營不合時宜 D．只重開源未能節(jié)流6．（2021·重慶·統考高考真題）如圖是分別在埃及、阿富汗和中國出土的羅馬攪胎玻璃瓶，有學者指出它們是羅馬工匠制作的。這可用于佐證（

）A．大月氏成為絲綢之路的中心 B．絲綢之路促進中西文化交流C．羅馬攪胎玻璃瓶技術沿絲綢之路東傳 D．東漢與羅馬帝國建立了官方直接往來7．（2022·湖南·統考高考真題）漢武帝南征北伐，東巡西幸，奢靡無度，政府庫告竭，遂用聚斂之臣，“至于賣爵、更幣、算車船、租六畜、告緡、均輸、鹽鐵、榷酤，凡可以佐用者一孔不遺，獨于田租不敢增益”。武帝此舉（）A．體現以農為本 B．服務于漢初戰(zhàn)事C．意在藏富于民 D．解決了財政危機8．（2022·浙江·統考高考真題）漢武帝置十三州部，每州部設刺史一人。刺史定期在轄區(qū)內巡行，年終赴京奏事。刺史秩僅600石，但能以卑臨尊，監(jiān)察秩2000石的郡太守和王國相。由此可知，西漢刺史的設置A．可以彌補宰相才干不足的缺陷 B．有利于加強中央對地方的控制C．是地方行政體制建設的重要內容 D．代表著社會履行監(jiān)察官員的職能兩漢文化與科技9．（2023·遼寧·統考高考真題）《史記》注最有影響的是“三家注”，即南朝裴駟的《史記集解》、唐司馬貞的《史記索隱》和唐張守節(jié)的《史記正義》。今有學者認為，除“三家注”外，還應有第四家注，即考古學家的注。該學者意在強調（

）A．《史記》具有真實性和文學性 B．文獻價值有賴于當代學者闡釋C．文獻必須得到出土文物的印證 D．考古資料有助于探求歷史真實10．（2022·遼寧·統考高考真題）《史記》《漢書》《后漢書》等文獻中常見有“四海之內”“六合同風”“九州共貫”“方內安寧”“日月所照”等類似表述。這反映了漢代（

）A．邊疆治理趨于完善 B．地方行政制度的發(fā)展C．“大一統”的政治理念 D．“華夷之辨”的思想意識11．（2022·山東·高考真題）云夢秦簡《日書》對選擇善馬的標準有嚴格規(guī)定，漢代官府內有專門學習相馬理論者，相馬術已成為專門技術自設一科，與書數、射御等同。這一時期相馬術的發(fā)展主要服務于A．農耕技術的推廣 B．商業(yè)交往的便利C．軍事戰(zhàn)爭的需要 D．禮樂制度的重建二、材料分析題12．（2023·海南·統考高考真題）閱讀材料，完成下列要求。材料

“古典”指以“六經”為代表的先秦典籍。《史記》太史公曰：“書缺有間矣。”唐司馬貞解釋說：“言古典殘缺有年栽，故曰有間?！薄逗鬂h書》稱孝明皇帝“垂情古典，游意經藝……正坐自講，諸儒并聽”。有學者提出，對“中國古典”的學術研究可稱為“中國古典學”，它至少涵蓋三個層面。其一，商周文獻、諸子之學、秦漢典籍，以《漢書·藝文志》中所列六類書目為代表。其二，與典籍相關的文字學，如陶玉石器上的刻劃文字、甲骨文、金文、簡帛文字、兩漢今古文以及相關的音韻學、訓詁學，以漢代的《爾雅》《釋名》《說文解字》為代表。其三，以傳世經典與文字資料為線索，充分利用考古資料，統合研究“中國古典”，如古代文明、思想文化、學術史研究等。有西方學者認為，從西周到魏晉時期為中華文明的“古典時代”。進入古典時代后，技術發(fā)展使得農業(yè)和整個文明的擴展速度與強度都大大超越過去。秦漢帝國確立了其后中華文明發(fā)展的基本要素。該文明要素的結構不僅包括龐大官僚體系和國內服務系統，還包括把這個廣大的文明連接起來的道路和運河，支持著農業(yè)基礎的灌溉網絡，以及保護中國內地免于游牧民族襲擾的龐大的邊墻。正如這些成就所表明的，中華文明是全部人類歷史上最具創(chuàng)造力和影響力的文明之一。

——摘編自《百年考古推動中國古典學步入黃金時代》《全球文明史》等(1)根據材料，概括“中國古典學”的研究對象。(2)根據材料并結合所學知識，歸納中國在“古典時代”的開創(chuàng)性貢獻。（三）大漢帝國一、單選題1．據圖可推知，西漢時期（

）

西漢中期手工業(yè)分布圖A．大規(guī)模商業(yè)活動頻繁 B．區(qū)域經濟發(fā)展不平衡C．南北方經濟聯系薄弱 D．官營手工業(yè)技術先進2．如表是西漢前期部分封邑民戶數量統計表。據如表可知，在此期間（

）封邑侯名初封戶數封國年限封國廢除時戶數酆（今河南境內）蕭何8000戶約40年間文帝20年（公元前160年前）26000戶柳丘（今河北境內）戎賜1000戶約60年間景帝14年（公元前143年前）3000戶曲逆（今河北境內）陳平5000戶約70年間武帝12年（公元前130年前）16000戶A．王國問題亟待解決 B．土地兼并日益嚴重C．社會經濟恢復發(fā)展 D．經濟重心仍在北方3．下面是關于七國之亂的故事流傳的兩個版本。這表明（

）A．歷史的真相因年代久遠而無法獲知 B．只有通過原始文獻才能最終還原歷史C．研究者立場會影響其對歷史的解釋 D．歷史真?zhèn)涡枰M行史料真實性的考辨4．漢高祖規(guī)定：諸侯王國的地位與郡相等，王國的相國（后改為相）和太傅必須由中央委派，代表中央處理政務，沒有中央的虎符，諸侯王不得擅自發(fā)兵。這些規(guī)定旨在（

）A．優(yōu)化地方吏治保障政局穩(wěn)定 B．打造眾星拱月的政治格局C．限制地方權力緩和階級矛盾 D．防止諸侯國壯大威脅中央5．在楚漢戰(zhàn)爭的過程中，一批劉邦的盟友已經取得了秦朝之前列國的某些領土并自己稱王。劉邦稱帝后希望贏得他們的繼續(xù)支持，故而不能剝奪他們贏得的成果，只能承認其地位和稱號。據此可知漢初（

）A．分封諸侯意在鞏固新生政權 B．各諸侯王在政治上無治民權C．王國問題已經得到妥善處理 D．統治集團內部矛盾十分尖銳6．《漢書武帝紀》載，建元元年，“罷苑馬，以賜貧民”。建元三年，“賜徙茂陵者戶錢二十萬，田二頃”。元狩四年，“有司言關東貧民徙隴西、北地、西河、上郡、會稽凡七十二萬五千口，縣官衣食振業(yè)，用度不足，請收銀、錫造白金及皮幣以足用”。漢武帝此舉（

）A．推動了王國問題的解決 B．防止了地主土地兼并C．限制了人口流動和遷徙 D．有助于穩(wěn)定小農經濟7．考古工作者在河套地區(qū)的漢代朔方郡附近墓葬中發(fā)現了中原漢墓中常見的陶制豬圈、雞舍、配有轆護和小水斗的水井和博山爐等；對人骨的穩(wěn)定同位素測試反映出當地的糧食種植種類以粟和黍為主。上述考古發(fā)現可以支持的論題是（

）A．“農耕文明的拓展” B．“民族融合的初現”C．“南北物種的交流” D．“區(qū)域經濟的協同”8．“往者（西漢初），豪強大家，得管山海之利，采鐵石鼓鑄，煮海為鹽。一家聚眾，或至千余人，大抵盡收放流（即流放）人民也。遠去鄉(xiāng)里，棄墳墓，依倚大家（豪強），聚深山窮澤之中，成奸偽之業(yè)，遂朋黨之權，其輕為非亦大矣。”這反映了（

）A．鹽鐵私營政策及其危害 B．地方豪強勢力不斷膨脹C．郡國并行導致政權不穩(wěn) D．漢初地方人口大量流失9．漢初在喪葬上推崇薄葬，漢文帝的霸陵多以瓦器陪葬，“不以金、銀、銅、錫為飾”。漢武帝后盛行厚葬，“金錢財物，鳥獸魚鱉牛馬虎豹生禽，凡百九十物，盡瘞臧之”。漢代喪葬習俗的變化反映了（

）A．社會經濟的持續(xù)繁榮 B．社會習俗受主流思想影響C．奢靡鋪張風氣的流行 D．倫理道德規(guī)范的逐漸弱化10．如表是漢武帝時期制定的刺史”六條問事”制度。據此可知，漢代刺史制度（

）一條強宗豪右，田宅逾制，以強凌弱，以眾暴寡二條二千石不奉詔書，遵承典制，倍公向私，旁詔守利，侵漁百姓，聚斂為奸三條二千石不恤疑獄，風厲殺人，怒則任刑，喜則任賞，煩擾苛暴，剝戮黎元四條二千石選置不平，茍阿所愛，蔽賢寵頑五條二千石子弟恃怙榮勢，請托所監(jiān)六條二千石違公下比，阿附豪強。通行貨賂，割損政令A．使刺史擁有超越一切的權力 B．是地方行政體制完善的標志C．利于加強中央對地方的控制 D．遭到了地主豪強的強烈抵制11．如表是秦漢時期鑄幣情況表（部分），據此可以得出的結論是（

）發(fā)行時間名稱重量幣面文字是否壟斷發(fā)行自秦延續(xù)秦半兩半兩半兩否文帝五年（前175年）四銖錢四銖半兩否武帝建元元年（前140年）三銖錢三銖三銖不準私鑄武帝元狩五年（前118年）郡國五銖五銖五銖由郡國壟斷武帝元鼎二年（前115年）赤側五銖五銖五銖（帶紅色鑲邊）由中央壟斷A．漢承秦制有所損益 B．王國問題漸趨嚴重C．中央集權得到加強 D．鑄幣制度日臻完善12．管仲在《管子》中提到“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱?！彼抉R遷在《史記》中說到“禮生于有而廢于無。故君子富，好行其德……人富而仁義附焉?！倍叨迹?/p>

）A．認為應重視發(fā)展社會生產 B．明確農業(yè)是國家的根本C．主張維護西周的禮樂制度 D．強調國君要有好的品德13．漢武帝元狩六年（公元前117年）詔曰：“今遣博士大夫等六人分循行天下，存問鰥寡廢疾，無以自振業(yè)者貸與之……詳問隱處亡位（被埋沒而不任用的人），及冤失職，堅（奸）猾為害，野荒治苛者，舉奏?！边@可以用于說明，漢武帝時期（

）A．政府施政以救濟為核心 B．中央監(jiān)察權力下移C．地方社會秩序日益紊亂 D．重視整頓地方吏治14．《史記》的撰述宗旨實際上分為三個層次：第一層境界是“網羅天下放失舊聞”；第二層境界是“考之行事”；第三層境界是“稽其成敗興壞之理”。對此，認識準確的是（

）A．司馬遷構建了史學理論體系 B．古代史學研究側重事實考據C．史學發(fā)展取決于史家的努力 D．歷史發(fā)展過程中蘊含著規(guī)律15．漢畫像石中描繪力士斗獸的題材有很多，如圖畫面有一力士，仰面跨步揮臂，牛怒目弓背，以角前抵，畫面右側一獅被力士擊敗而逃。這類畫像石（）A．印證鐵犁牛耕的推廣 B．體現了崇尚勇武的時代風貌C．凸顯社會矛盾的尖銳 D．展現了注重意境的繪畫風格16．西漢末年思想家揚雄在《反離騷》中，把屈原比為“鳳皇”“神龍”“驊驤”，用“芳酷烈”“揚之芳苓”來描述屈原的品德，不得時則龍蛇，遇不遇命也，何必湛身哉。說明（

）A．儒學思想得到豐富和發(fā)展 B．西漢末年道德觀念淪喪C．人物評價受主流思想影響 D．士人不滿現實社會黑暗17．在《史記·貨殖列傳》中司馬遷稱白圭為治生之祖，并將其“人棄我取，人取我與”“欲長錢，取下谷（普通谷物，利潤薄，需求量大）”之術比作“伊尹、呂尚之謀，孫吳用兵，商鞅行法”。據此可知，司馬遷主張（

）A．鹽鐵官營 B．經商講究謀略 C．農商并重 D．建立商業(yè)秩序18．下圖是西安交通大學西漢壁畫墓中的壁畫（摹本），該壁畫詳盡地展現了四象二十八星宿。畫中有一人牽牛形象和一跪坐女子形象，其身旁的星星屬于牛宿和女宿，學者推測其分別象征著牛郎與織女。該畫像石（

）A．體現了漢代石刻技術的高超