二年級(jí)環(huán)保教育教學(xué)工作計(jì)劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁二年級(jí)環(huán)保教育教學(xué)工作計(jì)劃制訂工作方案的時(shí)候，你可以回顧以前做的方案中存在的不足，總結(jié)出一些閱歷，下面是我給大家共享的二班級(jí)環(huán)保教育教學(xué)工作方案，供大家閱讀與參考。

篇一：

環(huán)境是人類生活的地方，而現(xiàn)在的污染問題是一個(gè)嚴(yán)峻的話題，也是人人關(guān)注的問題.隨著科技的高速進(jìn)展，工業(yè)的生產(chǎn)，人們都在充分地挖掘利用地球上的資源，以不斷地提高我們的生活水平，但也給與我們息息相關(guān)的生存環(huán)境帶來了危害，因此，愛護(hù)環(huán)境，挽救地球，是我們?nèi)祟惷媾R的一個(gè)挑戰(zhàn)，所以，作為學(xué)校老師，應(yīng)當(dāng)培育同學(xué)從學(xué)校起就有愛惜環(huán)境的行為習(xí)慣和美德.因而，對(duì)學(xué)校生實(shí)施環(huán)保教育，使他們從小具備環(huán)保意識(shí)與環(huán)保習(xí)慣是非常必要的。

一、同學(xué)狀況分析：

本班有同學(xué)40人，他們基本把握的學(xué)問的比較少，雖然可能有一些好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，有肯定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保學(xué)問，但不系統(tǒng)、不全面。同學(xué)個(gè)體間存在差異，個(gè)別同學(xué)不愿開動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)愛好不濃，極少開展綜合實(shí)踐活動(dòng)是他們滯后的緣由。本文由編輯整理，轉(zhuǎn)載自轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留出處。

二、教學(xué)目的：

1、同學(xué)了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和進(jìn)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識(shí)，轉(zhuǎn)變鋪張資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。學(xué)會(huì)從自己做起，從身邊做起，長(zhǎng)久地實(shí)行適當(dāng)措施愛護(hù)生態(tài)環(huán)境。

思想教育：

1、體驗(yàn)健康生活離不開好的環(huán)境。

3、樹立愛惜環(huán)境、愛護(hù)大自然的情感意識(shí)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、同學(xué)喜愛大自然的情懷得到培育，團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量得到熬煉。

2、同學(xué)的環(huán)保意識(shí)和節(jié)省用水的意識(shí)增加，樹立“從我做起，從現(xiàn)在做起”的良好美德。

3、體會(huì)自然之聲的奇妙、和諧，愛護(hù)大自然的意識(shí)增加。

4、從小樹立環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，把對(duì)全球環(huán)境的熟悉轉(zhuǎn)變?yōu)閻圩o(hù)地球的詳細(xì)行動(dòng)。

四、教學(xué)內(nèi)容：

1、熟悉綠、愛護(hù)綠、做綠色小衛(wèi)士。

通過活動(dòng)，教育同學(xué)懂得環(huán)境愛護(hù)的重大意義，提高環(huán)保意識(shí)，激發(fā)喜愛祖國(guó)、愛護(hù)環(huán)境的思想感情，自覺投入到愛護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)之中去。

教學(xué)重難點(diǎn)：

充分熟悉愛護(hù)生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個(gè)人的親密關(guān)系。

2、節(jié)省用水。

教學(xué)目標(biāo)：

同學(xué)知道水的分布，了解物質(zhì)的簡(jiǎn)潔分類，有愛護(hù)水資源、節(jié)省用水的意識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

同學(xué)的環(huán)保意識(shí)和節(jié)省用水的意識(shí)增加，樹立“從我做起，從現(xiàn)在做起”的良好美德。

3、喜愛大自然。

教學(xué)目標(biāo)：

通過傾聽大自然中各種各樣的聲音，達(dá)到了解自然、熟悉自然、親近、喜愛大自然的目的。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

體會(huì)自然之聲的奇妙、和諧，愛護(hù)大自然的意識(shí)增加。

4、愛護(hù)生態(tài)環(huán)境

教學(xué)目標(biāo)：熟悉人與自然的關(guān)系，熟悉各種自然事物是相互聯(lián)系的，熟悉愛護(hù)環(huán)境的重要性。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

從小樹立環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，把對(duì)全球環(huán)境的熟悉轉(zhuǎn)變?yōu)閻圩o(hù)地球的詳細(xì)行動(dòng)。

五、詳細(xì)的措施

1、細(xì)心預(yù)備，不斷探究，提高自身素養(yǎng)，切實(shí)加強(qiáng)健康教育。

2、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)空間。

3、設(shè)置情景，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

4、充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

5、課堂中滲透思想品德教育。

六、問題討論與教學(xué)設(shè)想：

通過一系列的活動(dòng)，同學(xué)熟悉環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境愛護(hù)的學(xué)問，激發(fā)同學(xué)自覺愛護(hù)環(huán)境的決心。

七、教學(xué)進(jìn)度支配

三月熟悉綠、愛護(hù)綠、做綠色小衛(wèi)士。

四月節(jié)省用水

五月喜愛大自然。

六月愛護(hù)生態(tài)環(huán)境

篇二：

一、同學(xué)狀況分析：

同學(xué)基本把握了所開設(shè)課程的學(xué)問，有一些好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，有肯定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保學(xué)問，但不系統(tǒng)、不全面。同學(xué)個(gè)體間存在差異，個(gè)別同學(xué)不愿開動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)愛好不濃，極少開展綜合實(shí)踐活動(dòng)是他們滯后的緣由。

二、全期教學(xué)目標(biāo)總要求：

雙基：

同學(xué)了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和進(jìn)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識(shí)，轉(zhuǎn)變鋪張資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。學(xué)會(huì)從自己做起，從身邊做起，長(zhǎng)久地實(shí)行適當(dāng)措施愛護(hù)生態(tài)環(huán)境。

思想教育：

1、體驗(yàn)健康生活離不開好的環(huán)境。

2、樹立愛惜環(huán)境、愛護(hù)大自然的情感意識(shí)。

三、各單元教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)

一單元

教學(xué)內(nèi)容：

1、做綠色小衛(wèi)士。

2、家鄉(xiāng)的樹。

3、樹對(duì)環(huán)境的影響。

4、熟悉綠、愛護(hù)綠。

1、教學(xué)目標(biāo)：

同學(xué)對(duì)樹與環(huán)境的關(guān)系有比較深化的熟悉和了解，理解植樹造林的重要性。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

同學(xué)喜愛大自然的情懷得到培育，團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量得到熬煉。

二單元

教學(xué)內(nèi)容：

1、水——人類珍貴的自然資源。2、生活中的節(jié)省用水。

2、教學(xué)目標(biāo)：

同學(xué)知道水的分布，了解物質(zhì)的簡(jiǎn)潔分類，有愛護(hù)水資源、節(jié)省用水的意識(shí)。

3、重點(diǎn)難點(diǎn)：

同學(xué)的環(huán)保意識(shí)和節(jié)省用水的意識(shí)增加，樹立“從我做起，從現(xiàn)在做起”的良好美德。

三單元

教學(xué)內(nèi)容：傾聽大自然。教學(xué)目標(biāo)：

通過傾聽大自然中各種各樣的聲音，達(dá)到了解自然、熟悉自然、親近自然的目的。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

體會(huì)自然之聲的奇妙、和諧，愛護(hù)大自然的意識(shí)增加。

四單元

教學(xué)內(nèi)容：1、人對(duì)環(huán)境的影響

2、愛護(hù)生態(tài)環(huán)境

3、讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活

4、大家一起做環(huán)保

5、家居環(huán)境設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：熟悉人與自然的關(guān)系，熟悉各種自然事物是相互聯(lián)系的，熟悉愛護(hù)環(huán)境的重要性。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

從小樹立環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，把對(duì)全球環(huán)境的熟悉轉(zhuǎn)變?yōu)閻圩o(hù)地球的詳細(xì)行動(dòng)。

四、詳細(xì)的措施

1、細(xì)心預(yù)備，不斷探究，提高自身素養(yǎng)，切實(shí)加強(qiáng)健康教育。

2、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)空間。

3、設(shè)置情景，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

4、充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

5、課堂中滲透思想品德教育。

五、問題討論與教改設(shè)想：

通過一系列的活動(dòng)，同學(xué)熟悉環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境愛護(hù)的學(xué)問，激發(fā)同學(xué)自覺愛護(hù)環(huán)境的決心。

六、執(zhí)行說明：

1、同學(xué)組成若干調(diào)查小組，選定調(diào)查主題。

2、廣泛閱讀報(bào)刊雜志，借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染