二年級(jí)班主任安全工作計(jì)劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)二年級(jí)班主任安全工作計(jì)劃方案本身又是對(duì)工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)大家有較強(qiáng)的約束和督促作用。以下是我為大家細(xì)心搜集和整理的二班級(jí)班主任平安工作方案，盼望大家喜愛(ài)!

二班級(jí)班主任平安工作方案(一)

一、指導(dǎo)思想

以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，以“讓我們的童年充實(shí)、歡樂(lè)，擁有才智”為目標(biāo)，以“立志、努力、進(jìn)步、勝利”為班訓(xùn)，努力創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、歡樂(lè)、和諧、奮進(jìn)”的班風(fēng)和“開(kāi)心學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步”的學(xué)風(fēng)。

隨著新一輪課程改革的到來(lái)，未成年人思想道德建設(shè)問(wèn)題和對(duì)策的消失，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)，我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的，有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體，為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任工作方案

二、班級(jí)狀況分析。

我們班共有同學(xué)47人，女生26人，男生21人，同學(xué)力量、性格差異較大，因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手：

(一)充分利用班會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

(二)合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育教育。這學(xué)期利用老師節(jié)，國(guó)慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

(三)充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人，有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采納“自理小屋”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。

三、弘志明德，培育同學(xué)從小樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，長(zhǎng)大成為國(guó)家棟梁之材。

富有抱負(fù)的孩子從小就有抱負(fù)的激勵(lì)，而且他們能一步一步前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我國(guó)古代將樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)稱做“立志”。自孔子以來(lái)的歷代學(xué)者都把“立志”作為必要條件。雖百工技藝，未有不本于志者……我認(rèn)為，作為同學(xué)從小樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，長(zhǎng)大成為國(guó)家棟梁之材，意義就更重大了。

可是，每次我詢問(wèn)不同的同學(xué)：“孩子，你們長(zhǎng)大了想干什么”時(shí)，他們的答案總是全都的，而且總不能讓我滿足。一個(gè)“不知道”就把我敷衍了，我聽(tīng)了很是納悶，我不信任同學(xué)會(huì)這樣說(shuō)，于是我接著問(wèn)：“那你們讀書(shū)是為了什么呢?”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他們的回答也是同樣爽快：“不知道。”當(dāng)時(shí)我在想，這也許是老師和父母平常都疏于對(duì)孩子們這方面的教育了吧!難怪這些孩子學(xué)習(xí)起來(lái)不主動(dòng)，懶懶散散，無(wú)所事事，過(guò)一天算一天，過(guò)了今日不知道明天干什么。

針對(duì)同學(xué)中存在的這種狀況，我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)利用課前和課余時(shí)間，搞一些小活動(dòng)、講小故事或進(jìn)行一段短演講：想象“二十年后的我”;周恩來(lái)少年時(shí)立志為“中華之崛起而讀書(shū)”;抱石懷沙，自沉汨羅的屈原，想的是祖國(guó)的振興;馬克思把創(chuàng)建共產(chǎn)主義學(xué)說(shuō)作為自己的遠(yuǎn)大理想。

同學(xué)最終明白了：一個(gè)沒(méi)有抱負(fù)的人，就象沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒怎么也飛不高。抱負(fù)是同學(xué)騰飛的翅膀，有了抱負(fù)，才會(huì)有前進(jìn)的方向;有了抱負(fù)才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。上課時(shí)，我還有意識(shí)地營(yíng)造一些氛圍，讓孩子們相互談?wù)劚ж?fù)自己，關(guān)心同學(xué)分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或關(guān)心查找適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與同學(xué)個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于同學(xué)糊涂頭腦，樹(shù)立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生抱負(fù)。

同學(xué)是富有抱負(fù)的，這是他們勝利的盼望所在。信任每個(gè)同學(xué)都能滿懷激情地?fù)肀ё约罕ж?fù)，放飛自己盼望，奔向自己絢爛輝煌的明天。

四、班級(jí)紀(jì)律方面。

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

(一)課堂紀(jì)律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的“獎(jiǎng)懲”方法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”。

(二)課間紀(jì)律。

課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開(kāi)展“跳繩，做嬉戲，拍球”等活動(dòng)，使同學(xué)既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間，同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

五、衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)：“禍從口出，病從口入”。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(一)個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

(二)班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

六、班干部的培育方面。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我在大穩(wěn)定不動(dòng)搖的前提下，將實(shí)行班干部輪番制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

七、其他方面。

班級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級(jí)連續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)比，小書(shū)法家，小創(chuàng)造家，小詩(shī)人，數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念，另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

還給孩子們一個(gè)金色的童年，這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和同學(xué)說(shuō)話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任，只要關(guān)愛(ài)孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟同學(xué)心靈的鑰匙。

二班級(jí)班主任平安工作方案(二)

學(xué)校的工作主要是同學(xué)工作，而同學(xué)工作又是班主任的主要工作。班主任是全班同學(xué)的組織者和教育者，是同學(xué)健康成長(zhǎng)的引路人，班主任的工作任務(wù)許多，從課上到課下，從學(xué)習(xí)到活動(dòng)，從生活到思想，從平安到聯(lián)系家長(zhǎng)等，內(nèi)容豐富，涉及面廣，如何使同學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展，班級(jí)更具有分散力呢?為了使新學(xué)期班級(jí)同學(xué)的平安得到保障，本學(xué)期我在班級(jí)平安管理方面，支配如下：

一、常規(guī)教育方面

良好的習(xí)慣可以使人終身受益，因此首先對(duì)同學(xué)強(qiáng)化常規(guī)教育，樹(shù)立平安意識(shí)，形成良好的行為習(xí)慣。

1.充分利用班會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《雛鷹學(xué)校同學(xué)一日常規(guī)》、《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并依據(jù)以上內(nèi)容結(jié)合本班實(shí)際對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安常規(guī)學(xué)問(wèn)教育，使同學(xué)能夠?qū)ζ桨灿兴匾?，以此?lái)約束自己的行為，對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)、加強(qiáng)教育。

2.對(duì)同學(xué)進(jìn)行敬重生命、愛(ài)惜生命教育。讓同學(xué)從小樹(shù)立珍愛(ài)生命、健康意識(shí)，養(yǎng)成健康生活的習(xí)慣。在班內(nèi)盡可能開(kāi)展一些集體活動(dòng)，使同學(xué)在各種活動(dòng)中，感受到平安無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，健康人人有責(zé)，使同學(xué)真正體會(huì)到平安、健康的重要性。

3.充分利用板報(bào)、展現(xiàn)臺(tái)等空間進(jìn)行平安學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)和教育。利用班、晨會(huì)等時(shí)間進(jìn)行平安學(xué)問(wèn)的講解。采納豐富多彩的活動(dòng)形式開(kāi)展教育。使平安意識(shí)深化人心。

二、班干部的培育和使用

1.正確選擇和使用班干部。班干部是同學(xué)的榜樣，又是老師的小助手。他的位置處于老師和同學(xué)之間，他受老師管理，但還要幫助老師管理好其他同學(xué)。班干部必需是關(guān)懷集體、辦事仔細(xì)、愿為同學(xué)服務(wù)的樂(lè)觀分子，能得到大家充分確定的班干部，要明確自己的職責(zé)，提高責(zé)任意識(shí)和榜樣意識(shí)。同時(shí)使每個(gè)同學(xué)意識(shí)到，班干部不是一成不變的，也不是一點(diǎn)錯(cuò)誤不能犯的。這樣一來(lái)，全班同學(xué)樂(lè)觀向上努力追逐，使班干部的隊(duì)伍不斷壯大。

2.發(fā)揮班干部在平安教育中的作用。對(duì)班內(nèi)的全部干部進(jìn)行培育和使用，讓他們?cè)诓煌I(lǐng)域發(fā)揮作用。如：路隊(duì)制、課外活動(dòng)、體育課、課間活動(dòng)、集體勞動(dòng)、外出參觀旅游等，都要對(duì)班干部提出特別要求，明確職責(zé)，讓班干部成為平安教育的執(zhí)行者、遵守平安規(guī)章的領(lǐng)頭人。

三、平安教育工作的內(nèi)容

“生命不保，何談教育”?師生要堅(jiān)固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，平安第一，責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，對(duì)同學(xué)加強(qiáng)平安教育，預(yù)備好幾方面工作：

1.在校的日常平安教育，遵守社會(huì)上的法規(guī)制度和學(xué)校的各種規(guī)章制度，加大這些規(guī)章制度的宣揚(yáng)力度。

2.飲食衛(wèi)生平安教育，在校不能吃零食，在家也要買(mǎi)正規(guī)超市的食品，不吃過(guò)期的不合格的食品。

3.交通平安教育，遵守交通規(guī)章，遵守小黃帽路隊(duì)制。

4.自我愛(ài)護(hù)平安教育，學(xué)習(xí)自我愛(ài)護(hù)學(xué)問(wèn)，增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

5.衛(wèi)生平安教育，留意個(gè)人衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生，一旦的了傳染性的疾病，要根據(jù)要求在家隔離修養(yǎng)。

6.不同時(shí)期內(nèi)的平安教育，如夏季的防雷電教育，不到河邊游泳;冬季不到河邊溜冰;季節(jié)性的傳染病等。

7.對(duì)同學(xué)進(jìn)行有關(guān)地震、