初三化學(xué)魯教版氧氣教案

初三化學(xué)魯教版氧氣教案第一頁，共34頁?！拘抡n引入】假入你去登喜馬拉雅山，你將準備哪些用品？為什么？氧氣第二頁，共34頁。觀察、思考提問：魚在水中靠什么呼吸？它呼吸的氧氣來自哪里？由此可推知氧氣的溶解性如何？

觀察集氣瓶中的氧氣并描述其顏色、狀態(tài)。想一想，氧氣有氣味嗎？氧氣能溶于水嗎？則，氧氣有什么樣的物理性質(zhì)呢？第三頁，共34頁。（1）無色、無味的氣體（2）密度1.429g/L,比空氣大（3）不易溶于水（1L水溶解30mL氧氣）

一、氧氣的物理性質(zhì)藍色鋼瓶（4）三態(tài)轉(zhuǎn)化：101kPa下無色氣體淡藍色液體淡藍色固體第四頁，共34頁。實驗室制取氧氣原理：

二氧化錳的作用：催化劑特點：一變能改變（包括加快、減慢）其他物質(zhì)的反應(yīng)速率二不變本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化。注意：實際上催化劑參與了反應(yīng)，只是反應(yīng)結(jié)束時又生成了該物質(zhì)，因此強調(diào)反應(yīng)前后二者不變第五頁，共34頁。注意：1.它和反應(yīng)體系的關(guān)系就像鎖與鑰匙的關(guān)系一樣，具有高度的選擇性（或?qū)Ｒ恍裕?.一種催化劑并非對所有的化學(xué)反應(yīng)都有催化作用，（例如二氧化錳在氯酸鉀受熱分解中起催化作用，加快化學(xué)反應(yīng)速率，但對其他的化學(xué)反應(yīng)就不一定有催化作用。）3.某些化學(xué)反應(yīng)并非只有唯一的催化劑，（例如氯酸鉀受熱分解中能起催化作用的還有氧化鎂、氧化鐵和氧化銅等等。）第六頁，共34頁。二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃說明氧氣能支持燃燒.注意：氧氣是不可以燃燒的喔

實驗2-2一般指物質(zhì)的可燃性、助燃性、氧化性、還原性、腐蝕性、毒性等。檢驗氧氣：將帶有火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如木條復(fù)燃，則證明瓶內(nèi)裝的是氧氣第七頁，共34頁。二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)磷1、關(guān)于氧氣性質(zhì)的幾個實驗第八頁，共34頁。（1）木炭

黑色固體發(fā)出紅光,放出熱量,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體發(fā)出白光,放出熱量,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體.碳+氧氣

二氧化碳點燃C紅熱的木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中第九頁，共34頁。（2）硫磺

s淡黃色固體發(fā)出微弱的淡藍色火焰，同右。發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體。二氧化硫點燃硫+氧氣集氣瓶中要放些水，可以吸收二氧化硫（二氧化硫有毒）。第十頁，共34頁。【課本討論題】木炭和硫在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒現(xiàn)象一樣嗎？這說明了什么？

物質(zhì)在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣反應(yīng)，反應(yīng)的劇烈程度取決于氧氣的含量，氧氣含量越高，燃燒越劇烈。第十一頁，共34頁。（4）鐵絲

Fe銀白色金屬①②③④⑤鐵絲紅熱，不能燃燒劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體。鐵+氧氣

四氧化三鐵點燃第十二頁，共34頁。（5）蠟燭

白色固體發(fā)出黃色火焰，放出熱量，生成水霧和使石灰水變渾濁的氣體水+二氧化碳點燃石蠟+氧氣驗證蠟燭燃燒產(chǎn)生水必須使用干燥的氧氣火焰明亮，發(fā)出白光，放出熱量，生成水霧和使石灰水變渾濁的氣體第十三頁，共34頁。硫在氧氣中燃燒的實驗中，集氣瓶內(nèi)要預(yù)先裝少量水，其作用是：

吸收生成的有毒氣體（SO2）火焰顏色空氣中氧氣中淡藍色藍紫色第十四頁，共34頁。說明氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，許多物質(zhì)都可以和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)物質(zhì)跟氧氣發(fā)生反應(yīng)時，單位體積的空間里氧分子數(shù)目越多，反應(yīng)就越劇烈，氧氣具有氧化性。第十五頁，共34頁。氧化物：由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧。水（H2O）二氧化碳（CO2）簡稱：二中有氧氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟氧反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)。第十六頁，共34頁。①火柴的作用：②將鐵絲繞成螺旋狀：③待火柴即將燃盡時再將鐵絲伸入氧氣瓶中：④預(yù)先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一薄層細沙：引燃鐵絲增大與氧氣的接觸面積防止火柴燃燒消耗過多的氧氣而使鐵絲不能順利燃燒防止高溫熔化物濺落下來炸裂瓶底⑤用砂紙磨掉鐵絲表面的鐵銹你知道嗎？實驗成功的注意事項：第十七頁，共34頁。實驗失敗的原因1.氧氣不純2.將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部，火柴燃燒時有大量的熱量放出，因熱脹冷縮的緣故，瓶內(nèi)氧氣會膨脹逸出，使鐵絲無法燃燒3.表面有鐵銹4.火柴剛點燃就伸進集氣瓶你知道嗎？第十八頁，共34頁?！居懻擃}】比較物質(zhì)在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒的相同點和不同點？1、生成物相同。2、表達式相同。相同點：不同點：1、反應(yīng)的劇烈程度不同。2、氧氣的含量不同第十九頁，共34頁?？偨Y(jié)2、氧氣的化學(xué)性質(zhì)

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的物質(zhì)，在加熱、點燃、高溫的情況下可以和很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。氧氣有助燃性，且氧氣的含量越高，燃燒更旺盛。第二十頁，共34頁。1、下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述，錯誤的是（）

A.在通常情況下，氧氣是一種無色無味的氣體B.氧氣在低溫、高壓時能變?yōu)橐后w或固體

C.氧氣極易溶于水

D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體2、下列說法中正確的是（）

A.木炭燃燒后生成黑色固體

B.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

C.紅磷在空氣中不能燃燒

D.硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體針對性練習(xí)第二十一頁，共34頁。3、物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）

A.顏色、狀態(tài)B.密度、硬度

C.氧化性、可燃性D.熔點、沸點4、物質(zhì)在空氣中燃燒一定發(fā)生的現(xiàn)象是（）

A.生成固體物質(zhì)B.生成氣體物質(zhì)

C.放出熱量D.發(fā)出白光5、下列物質(zhì)中，不含氧氣的是（）

A.二氧化碳B.自然界的水中

C.潔凈的空氣D.液氧第二十二頁，共34頁。磷+氧氣五氧化二磷點燃硫+氧氣二氧化硫點燃鐵+氧氣四氧化三鐵點燃【思考】上述幾個變化中，有什么共同的特征？

紅磷、氧氣硫、氧氣鐵、氧氣五氧化二磷二氧化硫四氧化三鐵【課本討論題】第二十三頁，共34頁。三、化合反應(yīng)：

由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，叫做化合反應(yīng)。（多變一）（四大基本反應(yīng)類型之一）反應(yīng)通式：

A+B=AB第二十四頁，共34頁。(1)氯氣+氧氣氯化氫點燃(2)氫氣+氧氣點燃水(3)氧化汞加熱(4)氧化鈣+水氫氧化鈣練習(xí):下列哪些反應(yīng)屬于化合反應(yīng)汞+氧氣(5)氫氣+氧化銅加熱水+銅(6)堿式碳酸銅加熱氧化銅+水+二氧化碳（7）甲烷+氧氣二氧化碳+水點燃（7）甲烷+氧氣二氧化碳+水點燃√√√第二十五頁，共34頁。討論：（蠟燭在氧氣中燃燒）石蠟與氧氣的反應(yīng)是化合反應(yīng)嗎？石蠟+氧氣

二氧化碳+水點燃兩種產(chǎn)物不是化合反應(yīng)第二十六頁，共34頁。四、氧化反應(yīng)：（非基本反應(yīng)類型）物質(zhì)跟氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)叫氧化反應(yīng)氧氣含氧化合物結(jié)合氧Fe+O2Fe3O4點燃H2+CuOCu+H2O第二十七頁，共34頁。鎂+氧氣氧化鎂點燃二氧化碳+水碳酸硅+氧氣二氧化硅高溫甲烷+氧氣二氧化碳+水點燃判斷下列反應(yīng)是否為氧化反應(yīng)碳酸鈣二氧化碳+氧化鈣高溫汞+氧氣氧化汞加熱√√√××√第二十八頁，共34頁?；戏磻?yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系化學(xué)反應(yīng)化合反應(yīng)氧化反應(yīng)1234有氧氣參加的化合反應(yīng)同時也是氧化反應(yīng)Fe+O2Fe3O4點燃？第二十九頁，共34頁。下列化學(xué)反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是：A、硫+氧氣點燃二氧化碳B、蠟燭+氧氣點燃二氧化碳+水C、堿式碳酸銅加熱氧化銅+水+二氧化碳D、乙炔+氧氣點燃二氧化碳+水以上反應(yīng)既不屬于氧化反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)的是：AC屬于氧化反應(yīng)的是：A、B、D第三十頁，共34頁。謝謝第三十一頁，共34頁。

進行很慢，甚至不易察覺的氧化反應(yīng)叫緩慢氧化。緩慢氧化例如：動植物的呼吸、食物的腐敗、酒和醋的釀造、農(nóng)家肥