幼兒園中班游戲我是人民小騎兵教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班游戲教學(xué)設(shè)計(jì)：我是人民小騎兵一、教學(xué)目的本次游戲教學(xué)旨在通過游戲的形式，讓幼兒加深對人民小騎兵的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)做人民小騎兵的快樂，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高幼兒的語言表達(dá)和動(dòng)手能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)環(huán)境教學(xué)環(huán)境應(yīng)該是寬松、舒適、安全、有趣的，教師在教學(xué)前要對教室進(jìn)行布置，如幼兒園教室需要配備足夠的玩具等游戲設(shè)施，教室中要注意教具的擺放位置和安全性，以保證教學(xué)的效果和安全性。2.教學(xué)材料（1）人民小騎兵卡片（2）人民小騎兵頭盔、軍服等道具（3）小手槍、小盾牌等裝飾品（4）小奶瓶、小棉被等道具3.教學(xué)內(nèi)容游戲分為五個(gè)環(huán)節(jié)：（1）講述人民小騎兵的形象和特點(diǎn)（2）裝扮成人民小騎兵（3）練習(xí)隊(duì)列（4）打靶練習(xí)（5）衛(wèi)生間換尿布三、教學(xué)過程1.游戲一：講述人民小騎兵的形象和特點(diǎn)教師先放一些人民小騎兵的卡片在桌上，讓幼兒自由地看。然后，老師向幼兒講述人民小騎兵的形象和特點(diǎn)：他們是英勇、有愛心、有責(zé)任感的小士兵，在保衛(wèi)祖國的過程中為人民獻(xiàn)身，用自己的行動(dòng)展示了英雄氣概。2.游戲二：裝扮成人民小騎兵幼兒們穿上人民小騎兵軍服、戴上人民小騎兵頭盔，手持小手槍、小盾牌，使用小棉被等道具進(jìn)行自由搭配。幼兒可以互相認(rèn)識(shí)和交流，發(fā)揮想象力，組成人民小騎兵軍隊(duì)，熱情進(jìn)行互動(dòng)游戲。3.游戲三：練習(xí)隊(duì)列教師指揮幼兒排成一列，進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。幼兒在模仿師傅口令的同時(shí)，學(xué)會(huì)了大步走和直線相對的小跑步。在該環(huán)節(jié)中，教師也會(huì)給幼兒劃定規(guī)則，“走路莫跑，跑步莫走”，來加深幼兒記憶力，教育他們遵守規(guī)則和紀(jì)律。4.游戲四：打靶練習(xí)在該環(huán)節(jié)中，幼兒將用橡皮弓和水彈槍在紙上靶上進(jìn)行射擊訓(xùn)練，提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉動(dòng)手能力。教師輔助幼兒對靶心進(jìn)行正確的瞄準(zhǔn)和打擊，培養(yǎng)幼兒耐心和自控能力。5.游戲五：衛(wèi)生間換尿布教師會(huì)在幼兒參與訓(xùn)練過程中，進(jìn)行間隔性通知和提醒要去衛(wèi)生間換尿布。這一環(huán)節(jié)主要是為了鍛煉幼兒自理能力，同時(shí)，也培養(yǎng)幼兒的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。四、教學(xué)反思此次人民小騎兵教學(xué)過程，我們通過游戲的形式，在幼兒的歡樂中，達(dá)到了自然而然培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和紀(jì)律性的目的。同時(shí)，在教學(xué)循序漸進(jìn)的過程中，還增加了幼兒的知識(shí)儲(chǔ)備，提高了他們的表達(dá)能力和思考力。教師在這個(gè)過程中，也需要注意細(xì)節(jié)，例如環(huán)境的布置、教具的挑選、安全和衛(wèi)生等方面的規(guī)范化管理。同時(shí)，在教學(xué)過程中，需注重及時(shí)進(jìn)行反饋，鼓勵(lì)幼兒，及時(shí)糾正他們的不足，促進(jìn)他們在游戲中的進(jìn)步，從而達(dá)到理想的教學(xué)目的。五、本節(jié)游戲教學(xué)取得了不錯(cuò)的效果，不僅讓幼兒感受到團(tuán)隊(duì)合作帶來的成就感和快樂，而且在小規(guī)模瞄準(zhǔn)練習(xí)、隊(duì)列練習(xí)等方面也有了明顯的提高，充分鍛煉了幼兒的體能素質(zhì)、手腦協(xié)調(diào)能力以及各