鮑照《擬行路難》上課用

擬行路難(其四)擬行路難(其四)南朝·宋

鮑照1.體會(huì)作者思想感情的變化過(guò)程；2.把握文中比照和“比興”手法的運(yùn)用；3.學(xué)習(xí)比較閱讀的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)《樂(lè)府解題》記：“《行路難》備言世路艱難及離別悲傷之意。”“每因酒酣而歌之，聽者莫不流涕?！苯忸}詩(shī)人遭遇出身寒微，自稱“孤門賤生”，空有一身才華，卻郁郁不得志，至多只做過(guò)幾任小官，正如詩(shī)評(píng)家鐘嶸所嘆：“才秀人微，故湮沒當(dāng)代！”時(shí)代背景魏晉南北朝時(shí)，入仕實(shí)行門閥制度〔即以門第出身地位為唯一選拔標(biāo)準(zhǔn)〕，阻塞了天下寒士的仕進(jìn)之路，使廣闊寒士命途坎坷，心中激憤難抑?！吧掀窡o(wú)寒門，下品無(wú)勢(shì)族”知人論世：悲憤亦有因閱讀詩(shī)歌整體感知

傾倒水于平地，水向四處分流。人生是即定的，怎么能成天自怨自哀？喝點(diǎn)酒來(lái)寬慰自己，歌唱《行路難》，歌唱聲因舉杯飲酒俞益悲愁而中斷。人心又不是草木，怎么會(huì)沒有感情。欲說(shuō)還休,欲行又止，不再多說(shuō)什么。詩(shī)意理解〔意〕“愁”本詩(shī)的關(guān)鍵詞(詩(shī)眼)《擬行路難》〔其四〕鮑照瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁？酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。心非木石豈無(wú)感？吞聲躑躅不敢言。愁結(jié)合詩(shī)句，賞析作者在詩(shī)中如何表現(xiàn)“愁”的？全詩(shī)突出一個(gè)愁字，所嘆者愁，酌酒為消愁，悲歌為斷愁，不敢言者更添愁?！懊钤诓辉f(shuō)破，讀之自然生愁。”〔清·沈德潛《古詩(shī)源》〕1．詩(shī)的開頭兩句運(yùn)用了什么樣的表現(xiàn)手法？寫出了怎樣的哲理？【參考思路】詩(shī)的開頭兩句運(yùn)用了比興的表現(xiàn)手法，說(shuō)明了如同水是依照上下不同的地勢(shì)流向各方一樣，人的遭際也是由家庭門第的上下貴賤決定的。合作研討：2．第三句寫“人生亦有命”，從詩(shī)歌本身看，作者對(duì)“命”有怎樣的看法？【參考思路】第三句中“命”指門第決定人生，有什么樣的門第就有什么樣的遭遇。作者認(rèn)為非常不公平，但沒法改變，只能發(fā)出憤怒的控訴。3．“安能行嘆復(fù)坐愁”表現(xiàn)了詩(shī)人什么情感？【參考思路】從外表上看是詩(shī)人在自我寬慰，實(shí)際上語(yǔ)言中蘊(yùn)含著不平之氣。感情根本上還比較平穩(wěn)。4．“心非草木豈無(wú)感”表現(xiàn)了詩(shī)人什么情感？【參考思路】這是詩(shī)人思想感情的大轉(zhuǎn)折，表現(xiàn)了詩(shī)人的抗?fàn)?。分析：上文中?shī)人以“人生亦有命”來(lái)寬慰，以不言愁來(lái)消愁，感情還能克制。到借酒澆愁，其結(jié)果是愁更愁，情感之流開始奔涌。到“心非木石豈無(wú)感”，感情沸騰，到達(dá)高潮。愁命果因關(guān)鍵詞本文寫詩(shī)人在門閥制度重壓下的懷才不遇，抒發(fā)愁苦的感慨，表達(dá)了深感世路艱難激發(fā)起的憤慨不平之情。小結(jié)朗讀詩(shī)歌擬行路難〔其四〕【南朝宋代】鮑照瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁。

酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。心非木石豈無(wú)感，吞聲躑躅不敢言。悲憤苦悶清·沈德潛曰：“明遠(yuǎn)樂(lè)府，如五丁鑿山，開人世所未有。后太白往往效之”

〔《古詩(shī)源》〕李白《行路難》〔其一〕金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。比較鮑、李的《行路難》思想內(nèi)容情感語(yǔ)言風(fēng)格鮑照李白懷才不遇壯志難酬抒悲憤抒悲憤明豪情展自信深受樂(lè)府影響，語(yǔ)言清新質(zhì)樸，氣勢(shì)連貫，筆力酣暢淋漓白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍。”

——杜甫《春日憶李白》鮑照出身寒微，自稱“家世貧賤”，二十多歲時(shí)，在臨川王劉義慶門下，因獻(xiàn)詩(shī)被賞識(shí)，擢為侍郎。以后擔(dān)任過(guò)太學(xué)博士及縣令等低級(jí)官職。最后任臨海王參軍，在臨海王舉兵叛亂失敗時(shí)，死于亂軍中。世人因此稱他為鮑參軍。鮑照的人生的道路，充滿著悲劇色彩，這悲劇色彩來(lái)源于他生存的時(shí)代、出身和他的志向的沖突

人生之路難行，無(wú)才難行，有才亦難行。一些懷才不遇的文人的詩(shī)詞，體會(huì)他們對(duì)待人生之路的艱難有怎樣不同的態(tài)度。

李白《行路難》長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。