《小學(xué)三年級語文教研總結(jié)》精華

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學(xué)校三班級語文教研總結(jié)之一

語文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，依照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念

幾年來，我們常常有一句話掛在嘴邊：要給同學(xué)一杯水，自身先要有一桶水。后來，又有人認(rèn)為，一桶水豈能解決？古人不是說為有源頭活水來嗎？要有源源時常地水流才能左右逢源、應(yīng)對自如?；蛟S，這只是揭示了老師需要具備豐足的學(xué)科知識而已。開學(xué)初，我們?nèi)M老師仔細(xì)研讀了《語文課程規(guī)范》，了解了每個班級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)規(guī)范爭論。之后又選取《好媽媽賽過好老師》和《學(xué)校語文老師》等教育名著或教育教學(xué)雜志，通過個人自學(xué)、組內(nèi)推舉等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，掌控新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、老師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。全組每位老師的業(yè)務(wù)筆記每月至少五頁，學(xué)習(xí)、閱讀蔚然成風(fēng)。并時常反思，積極撰寫教育教學(xué)隨筆和教育論文，我們教研組的五位成員，在博客中累計(jì)發(fā)表日志200余篇。

二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課和教學(xué)診斷活動

仔細(xì)積極地開展組內(nèi)聽課活動，促進(jìn)整組老師集體教學(xué)水平的提高，一貫是我校搞好教研工作的保守。本學(xué)期，我們?nèi)暾Z文組積極開展組內(nèi)開課聽課活動,每位老師至少開出一節(jié)組內(nèi)研討課,其他組員仔細(xì)聽課、議課，聽課節(jié)數(shù)最少15節(jié)以上，最多的達(dá)30多節(jié)，研討氛圍非常深厚。在此基礎(chǔ)上，范文組長琚鳳霞老師上校級詩文知識研討課，圍繞校教育處的課堂教學(xué)大賽，我們組五名老師細(xì)心預(yù)備，每個人都開出了一節(jié)真實(shí)、樸實(shí)，并力求扎實(shí)的課，受到領(lǐng)導(dǎo)和其他聽課老師的好評。

三、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度

“尺有所短，寸有所長。”每個人都有他的優(yōu)點(diǎn)和短處，假如能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚(yáng)長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種緣由，以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們仔細(xì)落實(shí)教育處有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備同學(xué)練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，和時了解教育教學(xué)狀況，針對教材的特點(diǎn)，時常地進(jìn)行探究、改革、創(chuàng)新。

四、舉辦多種活動，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)語文

在教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期，我們組還組織同學(xué)參加了形式多樣的各種活動，如依據(jù)學(xué)校的布置，組織同學(xué)參加詩文知識考試活動，在每位語文老師的細(xì)心教育和鼓舞下，許多同學(xué)取得了很高的成果。在迎接祖國60周年生日時，我們開展“祖國頌”詩歌朗誦競賽。更可喜的是，雖然才學(xué)校三班級，但大局部小伙伴在這次活動的影響帶動下，養(yǎng)成了每天背首詩，每天閱讀經(jīng)典書籍，與老師同學(xué)推舉感受，學(xué)會摘錄好次好句等良好的讀書習(xí)慣，為小伙伴的獵取廣博的知識、終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)展，奠定了基礎(chǔ)。

總之，學(xué)無止境、教無止境、研無止境短短的12個字充足概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海