成語(yǔ)辨析-2022-2023學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考前復(fù)習(xí)訓(xùn)練（解析版）

2022-2023學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考前復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練（部編版）

專題04:成語(yǔ)辨析（解析版）

1.下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.2022年世界杯將在卡塔爾舉行，足球迷們紛紛吁聊引俘，相約前往觀看。

B.每天早晨，瀟湘公園內(nèi)有不少老人晨練，個(gè)個(gè)精神抖墩。

C.稀稀旗頊的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強(qiáng)的生命力。

D.為慶祝教師節(jié)，禮堂被布置得花核般展，師生們一個(gè)個(gè)喜笑顏開，處處洋溢著喜慶的氣氛。

【答案】D

【解析】

A.呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。符合語(yǔ)境；

B.精神抖擻：形容精神振奮。句中指老人們精神都很好。符合語(yǔ)境：

C.稀稀疏疏：不稠密、不緊湊。句中指枝杈很稀疏。符合語(yǔ)境：

D.花枝招展：形容女子打扮得十分艷麗。不能用來形容禮堂，不符合語(yǔ)境；

故選D.

2.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

?.超市大優(yōu)惠活動(dòng)正式開始了，一大早人們就爭(zhēng)先追回地?fù)磉M(jìn)去。

B.時(shí)間就像小河里的水，不斷向前，永遠(yuǎn)也不回頭。但小時(shí)候老覺得時(shí)間過得慢，迫不及管地想長(zhǎng)大。

C.這鬼天氣，真是說變就變，剛才還是艷陽(yáng)高照，轉(zhuǎn)眼間，瓢潑大雨就灑淅沙沙地下起來了。

D.他說話總是"那學(xué)通人，叫我們很難接受。

【答案】C

【解析】

A.爭(zhēng)先恐后：搶著向前，唯恐落后。符合語(yǔ)境，使用正確；

B.迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。符合語(yǔ)境，使用正確；

C淅淅瀝瀝：指小雨落下的聲音。與“瓢潑大雨”語(yǔ)義矛盾，使用不當(dāng)；

D.咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢(shì)發(fā)展迅速，給人壓力。符合語(yǔ)境，使用正確;

故選C.

3.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.電光閃閃，雷聲轟鳴，浙迓逝逝的大雨下起來了。

B.那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那么型型逼人。

C.夏令營(yíng)活動(dòng)通知一發(fā)下來，同學(xué)們就爭(zhēng)走穹后地去報(bào)名。

D.每當(dāng)收到一本好書時(shí)?，我常常會(huì)迫不業(yè)骨地閱讀，它如同一股涓涓細(xì)流滋潤(rùn)著我的心田。

【答案】?

【解析】

A.有誤。“淅淅瀝瀝”指小雨落下的聲音，與“電光閃閃，雷聲轟鳴”“大雨”相矛盾。

4.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.我家的戶口本不見了，媽媽在抽屜里蒯來年去，最終還是沒找著。

B.史鐵生雙腿癱瘓后，他的脾氣變得攀轡不隼。

C.試卷發(fā)下來，我一看得了滿分，真是宣也里外。

D.萬(wàn)千雪絮，裝潑灑酒，在空中交織著唯美的樂章，這個(gè)冬天的第一場(chǎng)雪就這樣悄悄地來了。

【答案】A

【解析】

A.翻來覆去：形容一次又一次。也形容來回翻動(dòng)身體。在句中是“一次又一次；多次重復(fù)”的意思，此時(shí)

它具有副同的性質(zhì)，作狀語(yǔ)，后面要跟謂語(yǔ)動(dòng)詞。適用對(duì)象錯(cuò)誤。

B.暴怒無(wú)常：形容人很容易發(fā)怒。而且很沒有規(guī)律。符合語(yǔ)境，使用正確。

C.喜出望外：由于沒有想到的好事而非常高興?？荚嚨谩笣M分，超出「自己的預(yù)想，用'‘喜出望外”正確。

D.潑潑灑灑：原指水（液體）從容器中散灑出來的樣子。后引申為寫文章，做事氣勢(shì)很大。還有“洋洋灑

泗”的意思。這里有“潑潑灑灑”來形容“萬(wàn)千雪絮”飄飛的情形，使用正確。

故選A?

5.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

Λ.雪花國(guó)裝酒酒地在空中飛舞，愛雪的人都喜上眉梢。

B.今年春天，受強(qiáng)冷空氣影響，很多景點(diǎn)出現(xiàn)了罕見的霧淞現(xiàn)象，讓游客自貨顰夕卜。

C.人類對(duì)環(huán)境的不斷破壞，讓地球母親變得搴等不串；河水泛濫、大海怒吼、群山崩塌、冰川融化……環(huán)

境已開始向人類進(jìn)行瘋狂的報(bào)復(fù)。

D.他把今天發(fā)生的事情細(xì)細(xì)地想了一遍，躺在床上蚓來徨去，久不成眠。

【答案】A

【解析】

A.潑潑灑灑：水散灑的樣子。形容花開得茂盛。使用不恰當(dāng)；

B.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高興。使用恰當(dāng)；

C.暴怒無(wú)常：脾氣非常惡劣，時(shí)常極端憤怒，變化不定。形容人很容易發(fā)怒。而且很沒有規(guī)律。使用恰當(dāng)；

D.翻來覆去：原指來回翻身，現(xiàn)用來形容一次又一次，多次重復(fù)。使用恰當(dāng)。

故選Ao

【點(diǎn)睛】要結(jié)合積累的詞語(yǔ)來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的詞語(yǔ)要做好積累，其次是注意

可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。詞語(yǔ)常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭

配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。

6.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A.長(zhǎng)期遭受著病痛折磨，原本生龍活虎的他已經(jīng)變得修怪不堪。

B.媽媽在抽屜里期來鴛去好幾遍，可還是沒有找到自己的身份證。

C.正如演出前預(yù)料的那樣，趙雷將歌曲《成都》演繹得蕩氣回腸，這讓導(dǎo)演自也里處。

I）.天無(wú)絕人之路，不管遭遇多大的困難，我們都應(yīng)勇敢地面對(duì)并努力去解決。

【答案】B

【解析】

本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先

我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。B

項(xiàng)運(yùn)用有誤，翻來覆去：原指來回翻身，亦可指一次又一次，多次重復(fù)。此處用來形容“媽媽在抽屜里找

東西”不恰當(dāng)。

【點(diǎn)睛】正確使用成語(yǔ)，必須注意以下幾點(diǎn)：一、要透徹了解成語(yǔ)的含義，掌握成語(yǔ)的含義是正確使用成

語(yǔ)的先決條件。有些人之所以用錯(cuò)成語(yǔ)，原因較多，但從根本上來說，是沒有透徹了解成語(yǔ)的含義造成的。

了解成語(yǔ)的含義，尤其要注意成語(yǔ)的“含義”：1、字面義；2、整體義；3、比喻義；4、褒貶義；5、特定

義。二、要注意使用范圍。三、明確對(duì)象，注意區(qū)別。四、用語(yǔ)得體，敬謙有別。

7.下面句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.我的姑奶奶,今天你這搞得花核招展的出來干嗎?害我差點(diǎn)沒認(rèn)出你。

B.我家的戶口本不見了，媽媽在抽屜里期米繆去，最終還是沒找著。

C.大家對(duì)我們公司有什么意見請(qǐng)盡管提，我們選耳替聽，虛心接受。

D.鍛煉身體必須持之以怛，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，否則收效甚微。

【答案】B

【解析】

本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先

我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。B

項(xiàng)使用錯(cuò)誤，“翻來覆去”意思是：形容一次又一次。也形容來回翻動(dòng)身體。

8.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.我一眼望去，湖面上水源娜舉，這景象真是美極了。

B.馬的頭部比例整齊，卻有一種輕捷的神情，而這種神情又恰好與頸部的美各隼茶所。

C.公正斷案是法官的基本職責(zé)，只有堅(jiān)守公正，百姓才會(huì)信臚。

D.他倆在某個(gè)問題上有了？贖，爭(zhēng)得面紅耳赤。

【答案】B

【解析】

A.水波粼粼：形容水面明凈。使用正確；

B.各得其所：指每??個(gè)人或事物都得到合適的安頓。在此形容馬的神情與頸部的美相互配合得很好，使用

有誤；應(yīng)使用“相得益彰”；

C.信服：相信并佩服。使用正確；

D.分歧：指思想、意見、記載等不一致。使用正確；

故選B.

9.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.班主任善于發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)處，大家各得耳所，各盡所能地為班級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)。

B.這一天，青海省圖書館門前△嚴(yán)鼎涉，擠滿了前來參加簽售會(huì)的讀者。

C.這是一片人地竽至的原始森林，藤條虬枝交錯(cuò)，溝壑縱橫如網(wǎng)，每行走一步都很困難。

D.人民公園的郁金香，花季早展，引來游客們的一片贊嘆。

【答案】D

【解析】

A.各得其所：意思是表示各如其所愿,后表示各個(gè)都得到適當(dāng)?shù)陌才?，符合語(yǔ)境，正確；

B.人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧，符合語(yǔ)境，正確；

C.人跡罕至：意思是人的足跡很少到達(dá)，指荒涼偏僻的地方，符合語(yǔ)境，正確；

D.花枝招展：形容婦女打扮得十分艷麗，使用對(duì)象錯(cuò)誤；

故選1）?

10.句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

?.這是荒園，△您罕至,所以不相宜,只好來捕鳥。

B.于是大家放開喉嚨讀一陣書,真是A號(hào)鼎涉。

C.目前,一些廠商在廣告上弄虛作假,對(duì)自己的產(chǎn)品大事淳雜，以此誤導(dǎo)群眾,騙取不義之財(cái),這也是一種違

法行為。

D.日本軍國(guó)主義者所發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來了深重的災(zāi)難,可是日本文部省卻別具回心地一再修

改日本中小學(xué)課本,掩蓋戰(zhàn)爭(zhēng)罪行.

【答案】D

【解析】

這道題目考查的是成語(yǔ)的理解與運(yùn)用。要想正確的運(yùn)用成語(yǔ)，必須準(zhǔn)確理解成語(yǔ)的意義，可從以下幾方面

進(jìn)行分析：詞義的范圍、訶義的輕重、感情色彩等。D項(xiàng)“別具匠心”指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的

巧妙構(gòu)思，與此處的感情色彩不符。

點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)

中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)

行歸納。成語(yǔ)常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛

盾、不合語(yǔ)境等。

11.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.小學(xué)畢業(yè)典禮那天，我們班的女同學(xué)都打扮得蔣帙厚腰的。

B.重慶的中午，真是高溫難耐，觀音橋步行街上都沒看到幾個(gè)人，真是△避年至。

C.這一天，重慶圖書館門前人聲鼎涉，擠滿了許多前來參加簽售會(huì)的讀者。

D.學(xué)習(xí)知識(shí)要刻苦鉆研，深入領(lǐng)會(huì)，不能粗枝大葉不來摹解。

【答案】B

【解析】

A.花枝招展：形容打扮得十分艷麗。這里形容打扮漂亮的女同學(xué)，使用恰當(dāng)：

B.人跡罕至：指偏僻荒涼的地方很少有人來過。用于形容高溫下的觀音橋步行街不恰當(dāng)；

C.人聲鼎沸：比喻人聲嘈雜，就像鼎中的水沸騰了一樣。這里形容圖書館門前的人群，使用恰當(dāng)；

D.不求甚解：只求懂得大概，不求深入了解。這里形容學(xué)習(xí)知識(shí)不能只懂得大概，使用恰當(dāng)；

故選B。

12.下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.珠江之畔，魅力海珠，這里有水網(wǎng)交織、花技般展的濕地公園，讓人陶醉其中。

B.回想此前和此后裁等不回的生活，我不能不感慨萬(wàn)分。

C.持續(xù)多天的低溫陰冷天氣，使龍山上的霧淞景觀蓑不勝收。

D.學(xué)習(xí)文言文，務(wù)求字字落實(shí)，句句明了，萬(wàn)不可馬虎了事，不求甚解。

【答案】A

【解析】

A?花枝招展：形容女子打扮得十分艷麗。此處應(yīng)該用“花團(tuán)錦簇”；

B.截然不同：截然：像割斷一樣，形容界限分明的樣子。事物之間，界限分明，全然不一樣。使用恰當(dāng);

C.美不勝收：意思是美好的東西很多，一時(shí)看不過來。使用恰當(dāng)；

D.不求甚解：指只領(lǐng)會(huì)全文大意不在字句上過分追究?，F(xiàn)多含貶義，形容用心不專。使用恰當(dāng)；

故選A?

13.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.路邊有一只小鳥在吃食，我小心建翼地走過，生怕打擾了它吃早餐。

B.展覽館里展出的各種工藝品琳瑯滿目，蓑不勝收。

C.在老師的指導(dǎo)下，我忽然恍然大做。

D.她想讓我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我卻把兩者串為：謖。

【答案】C

【解析】

A.小心翼翼：形容言行舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽大意。符合語(yǔ)境，使用正確；

B.美不勝收：美好的東西很多，一時(shí)看不過來。符合語(yǔ)境，使用正確；

C.恍然大悟：突然明白過來。與“忽然”語(yǔ)義有重復(fù)，使用不當(dāng)；

D.混為?談：把不同的事物混在一起，當(dāng)作同樣的事物談?wù)?。符合語(yǔ)境，使用正確；

故選Co

14.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.對(duì)于有些重要的文章，他總是不棗摹解，反復(fù)仔細(xì)地閱讀。

B.持續(xù)多天的低溫陰冷天氣，使融水縣摩天嶺上的霧淞景觀蓑不勝收。

C.在海軍建軍70周年閱兵式上，人民海軍揮戈闖大洋，礪劍海天間，民族自豪感在我們心中觸卷而生。

D.上課鈴響后，同學(xué)們興奮地坐在教室里，里不及管地想要見到新來的語(yǔ)文老師。

【答案】A

【解析】

A.不求甚解：原指領(lǐng)會(huì)大意?，F(xiàn)在多指讀書學(xué)習(xí)只求懂得大概，不求深刻了解。用在此處，與句中“反復(fù)仔細(xì)地閱讀”矛盾；

B.美不勝收：意思是美好的東西很多，一時(shí)看不過來。使用恰當(dāng)；

C.油然而生：形容自然地產(chǎn)生。使用恰當(dāng)；

D.迫不及待：形容心情十分急切，急迫得不能再等待。使用恰當(dāng)；

故選Ao

15.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.回想以前和此后截然不回的生活，我不能不感慨萬(wàn)分。

B.兩個(gè)盜墓賊冒充文物工作者，一周來常常康窗國(guó)像地挖掘，終于打通了通往墓室的暗道。

C.特朗普多項(xiàng)貿(mào)易和外交政策都直指墨西哥，面對(duì)阿型軍人的特朗普，墨西哥總統(tǒng)培尼亞傾向于打開中國(guó)

市場(chǎng)。

I）.看完建軍90周年大閱兵之后，我被深深地震撼了，民族自豪感酒修W生。

【答案】B

【解析】

本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)含義的理解。A項(xiàng)，截然不同：是事物之間，界限分明，全然不一樣。使用恰當(dāng)。B項(xiàng)，

廢寢忘食:指不但顧不得睡覺,而且還忘記了吃飯。這是常形容人們專心致志。褒義詞，不能形容盜墓賊。

使用不恰當(dāng)；C項(xiàng)，咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難堪，也指形勢(shì)發(fā)展迅速，給人壓力。使用

恰當(dāng)；D項(xiàng)，油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。使用恰當(dāng)?故選B。

【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來分析，在平時(shí)的學(xué)

習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面

進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相

矛盾、不合語(yǔ)境等。

16.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.“五四”演講賽場(chǎng)上，選手們信心十足，精彩的表現(xiàn)令觀眾由衷地贊嘆。

B.當(dāng)代中學(xué)生不時(shí)無(wú)刻都要擁有自己的遠(yuǎn)大志向，敢于向困難挑戰(zhàn)。

C.多么寧?kù)o的世界喲，萬(wàn)籟俱移，沒有百鳥啾啾，沒有樹葉沙沙……

D.在“語(yǔ)文主題閱讀”活動(dòng)中，同學(xué)們黑費(fèi)心機(jī)地汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。

【答案】C

【解析】

本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先

我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。C

項(xiàng)運(yùn)用恰當(dāng)。其他各項(xiàng)的錯(cuò)誤之處分別為：A項(xiàng)夸夸其談：形容說話浮夸不切實(shí)際，含貶義，與語(yǔ)境不符。

B項(xiàng)無(wú)時(shí)無(wú)刻：沒有時(shí)刻。常與否定詞連用，指時(shí)時(shí)刻刻、隨時(shí)的意思，與語(yǔ)境不符。D項(xiàng)煞費(fèi)心機(jī)：為達(dá)

到某個(gè)目的費(fèi)盡心思，多含貶義，形容學(xué)習(xí)不合適。

17.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.南岳山的石、霧、松是大自然的造化，無(wú)不可奪天工，今人贊嘆不已。

B.5月1日，東洲公園全新開放，從島上縱目四望，長(zhǎng)提拂柳，碧波蕩漾，蓑不勝收。

C.“朗讀者”播出后好評(píng)如潮，董卿精美的語(yǔ)言和睿智的思想，讓很多觀眾安藤聯(lián)淮。

D.我們必須以艱苦奮斗的精神，去實(shí)現(xiàn)全民族茅斯以求的偉大理想

【答案】A

【解析】

考查成語(yǔ)的正確使用。A巧奪天工：專指人工的精巧勝過天然制成,形容技藝十分高超。適用對(duì)象錯(cuò)誤。B

美不勝收：形容好的東西太多，一時(shí)接受不盡。使用正確。C受益匪淺：指意識(shí)或形態(tài)方面有很大的收獲。

使用正確。D夢(mèng)寐以求：睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切地希望著。使用正確。據(jù)此，答案為A。

18.選出下列句子中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)。（）

A.面對(duì)這道難題，他謾不等心地做，最后還是沒有解出來。

B.這兩本成語(yǔ)詞典各辭多所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色卻很鮮明。

C.這位老革命家的正直、善良與真摯的愛國(guó)情懷，讓每一位參觀者堂至匪淺。

D.他們同學(xué)三年，關(guān)系一直很好，兩人相敬如寒，互相尊重。

【答案】C

【解析】

A漫不經(jīng)心，漫：隨便。隨隨便便，不放在心上?B各得其所，原指各人都得到滿足。后指每個(gè)人或事物都

得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧相敬如賓，指的是夫妻在地位平等基礎(chǔ)上互相敬重、愛護(hù)、感恩，建立動(dòng)態(tài)平衡

和諧的良性關(guān)系。

19.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.我不知道未來將有什么奇跡發(fā)生，當(dāng)時(shí)的我，經(jīng)過數(shù)個(gè)星期的憤怒、苦惱，已經(jīng)猿傕不十苦了。

B.她想讓我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我卻把兩者逑為二淡，“杯”也是“水”，“水”

也是“杯”。

C.我們要堅(jiān)持“學(xué)以致用”，反對(duì)“不求甚解”，著力解決“不學(xué)習(xí)”的問題。

D.讀書讀到會(huì)心處，我們常常會(huì)尋像不攀地感嘆：“太妙了！這正是我想說而說不出的話??！”

【答案】D

【解析】

忍俊不禁：忍俊，含笑；不禁，無(wú)法控制自己。指忍不住要發(fā)笑。不合語(yǔ)境。

20.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.夜色如瀾，璀璨的光與建筑整體完美地融合在一起，顯得荏核早展。

B.春光明媚春意濃，深諳“一年之計(jì)在于春”的人們?cè)缭玳_始規(guī)劃一年的行程。

C.梨花一朵朵爬滿了整個(gè)枝頭，好像是等先書底地展開艷麗的花朵自我欣賞似的。

D.這位同志說話口叫匕遇人，那氣勢(shì)可真讓人受不了啊。

【答案】A

【解析】

本題考查對(duì)詞語(yǔ)的辨析。A項(xiàng)，花枝招展：比喻姿態(tài)優(yōu)美。用在此處與語(yǔ)境不符。一年之計(jì)在于春：要在一

年（或一天）開始時(shí)多做并做好工作，為全年（或全天）的工作打好基礎(chǔ)。爭(zhēng)先恐后：搶著向前，唯恐落

后。咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢(shì)發(fā)展迅速，給人壓力。

【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中詞語(yǔ)運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的詞語(yǔ)來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)

中，首先我們對(duì)于遇到的詞語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、訶語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)

行歸納。詞語(yǔ)常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛

盾、不合語(yǔ)境等。

21.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.一場(chǎng)闊別已久的雨，浙浙逝逝地飄灑下來，雖說伴有些許寒涼，但仍然是最輕柔的樂章。

B.“立春”是每年的第一個(gè)節(jié)氣，“一年之計(jì)在于春”，因此，自古以來，我國(guó)民間對(duì)''立春"都非常重

視。

C.貿(mào)易圈內(nèi)人士認(rèn)為，特朗普對(duì)中國(guó)型阿逼人的舉動(dòng)正在毀掉他達(dá)成任何長(zhǎng)期貿(mào)易協(xié)議的機(jī)會(huì)。

D.春天來了，小芳和哥哥小明都打扮得荏杖軍展的，跟著爸爸媽媽去郊游。

【答案】D

【解析】

A.淅淅瀝瀝：指小雨落下的聲音。符合句意，使用正確；

B.一年之計(jì)在于春：一年的計(jì)劃要在春天考慮安排。符合句意，使用正確；

C.咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難堪。符合句意，使用正確；

D.花枝招展：形容女子打扮得十分艷麗。此處用于形容“哥哥小明”，不正確；

故選Do

22.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.挑著花籃燈的姑娘們，打扮得茗帙軍展、艷麗俊俏

B.下雪了，孩子們呼朋引俘，玩起了打雪仗。

C.那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣口即學(xué)通人。

D.他對(duì)自己已取得的那些成就總是浮浮有■呼。

【答案】D

【解析】

D.津津有味：指對(duì)于某些東西比較專注，富有興趣之感。比如看書看得很入迷或者吃東西吃的很有味道.

不合語(yǔ)境。故選D。

23.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.窗外春暖花開，一聽說明天要去春游，一些學(xué)生上課都小不專厚了。

B.撒貝寧主持的節(jié)目〈開講啦》鮮為△期，其青春活潑的主持風(fēng)格深受廣大青少年朋友青睞。

C.我了解了抗日英雄楊靖宇那可鞅可過的事跡后，心里充滿了無(wú)限的敬意。

D.他品學(xué)兼優(yōu)時(shí)時(shí)以集體利益為重，處處為他人著想，被評(píng)為“校園之星”是當(dāng)年不像的。

【答案】B

【解析】

A.心不在焉：心思不在這里，指不專心，精神不集中。成語(yǔ)使用正確。

B.鮮為人知：很少有人知道。與“深受廣大青少年朋友青睞”矛盾。

C.可歌可泣：值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)。成語(yǔ)使用正確。

D.當(dāng)之無(wú)愧：承受得起某種稱號(hào)或榮譽(yù)，沒有什么可慚愧的。成語(yǔ)使用正確。

故選B。

【點(diǎn)睛】此題主要考查正確使用詞語(yǔ)（成語(yǔ)）的能力。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語(yǔ)言文字的習(xí)慣，

不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不

同語(yǔ)素的含義，做題時(shí)根據(jù)語(yǔ)境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，注意詞語(yǔ)使用的語(yǔ)境。

24.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

?.遇到不懂的問題，我們一定要主動(dòng)向老師請(qǐng)教，發(fā)揚(yáng)不恥下問的精神，這樣才能獲取更多的知識(shí)。

B.抱怨話、牢騷話都是心里話，換個(gè)角度看一看，不少都是群眾的真心愿望，關(guān)鍵是是否有開門納諫的勇

氣和涉耳替聽的胸懷。

C.中央紀(jì)委正采取多種舉措，狠抓“五一”前后深入落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，荷之以恒糾“四風(fēng)”。

D.經(jīng)過努力，我終于把這篇文章背得港小年革了。

【答案】A

【解析】

A.“不恥下問”的意思是“不以向地位比自己低、知識(shí)比自己少的人請(qǐng)教為恥”。用于向老師提問不合適。

故選A=

25.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不正確的一句是（）

A.鳥兒將巢安在繁花嫩葉中，高興起來了，垃邢箏次地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)

和著。

B.春天像小姑娘，花恢第展的,笑著，走著。

C.花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先型局地成長(zhǎng)，暑氣被一片綠的海綿吸收著。

D.那種冷清是柔和的，沒有北風(fēng)那樣型型逼人。

【答案】A

【解析】

考查成語(yǔ)的正確使用。A.拉幫結(jié)派：組織幫派，搞小集團(tuán)活動(dòng)。既與語(yǔ)境不合，適用對(duì)象也錯(cuò)誤。B.花枝

招展：比喻女孩子或事物姿態(tài)優(yōu)美、艷麗，像花枝那樣迎風(fēng)招展的樣子。與語(yǔ)境相合，使用正確。C.爭(zhēng)先

恐后：爭(zhēng)著向前，唯恐落后。語(yǔ)句使用擬人修辭，詞語(yǔ)使用正確。D.咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人,

使人難堪。也指形勢(shì)發(fā)展迅速，給人壓力。與語(yǔ)境相合，使用正確。據(jù)此，答案為A。

26.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.春天來了，小芳和哥哥小明都打扮得『核軍展的，跟著爸爸媽媽去郊游。

B.同學(xué)們，一年之計(jì)在于春。我們正當(dāng)青春年少，要珍惜這大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)吧！

C.你說話和氣一點(diǎn)行不行？老是這樣咱膽逋人，誰(shuí)還愿意跟你交流呢？

D.這鬼天氣，浙浙觀觀的雨還停不停？

【答案】A

【解析】

這道題目考查的是成語(yǔ)的理解與運(yùn)用。要想正確地運(yùn)用成語(yǔ)，必須準(zhǔn)確理解成語(yǔ)的意義，可從以卜幾方面

進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。A項(xiàng)的成語(yǔ)使用有誤，“花枝招展”意思是像花枝迎風(fēng)

擺動(dòng)一樣，形容女子打扮得十分漂亮，與此處的語(yǔ)境不符。

【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來分析，在平時(shí)的學(xué)

習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面

進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相

矛盾、不合語(yǔ)境等。

27.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.從容不迫的舉止，比起咽咽逼△的態(tài)度，更能令人心折。

B.感謝您的造訪，我一定會(huì)屆時(shí)便地聆聽您的指導(dǎo)。

C俗話說一年之計(jì)在于春，剛過完春節(jié)，農(nóng)民朋友就開始在田里勞作了。

D.靜承的深夜，仰頭看著天空的彎月，心情豁然開朗。

【答案】B

【解析】

本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解運(yùn)用能力。詞語(yǔ)辨析常設(shè)制的考點(diǎn)有是否望文生義、感情色彩是否恰當(dāng)、與語(yǔ)境是

否相符、語(yǔ)意是否重復(fù)、使用對(duì)象是否正確等。在判斷詞語(yǔ)使用正確與否時(shí)，一定要認(rèn)真理解句意，根據(jù)

句意進(jìn)行判斷?！吧W臨”是指來到，來臨，光臨。書面語(yǔ)、敬語(yǔ)，多用于指長(zhǎng)輩、上級(jí)及貴賓的光臨。與

語(yǔ)境不符。

28.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.我們說話、辦事，都要實(shí)實(shí)在在，要規(guī)劃，不能收承考率。

B.體育健兒個(gè)個(gè)精神抖擻，斗串吊場(chǎng)。

C.發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)尊爭(zhēng)不部的是要堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，協(xié)調(diào)資源利用和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，

實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

D.一大樹盛開的槐花散發(fā)出陣陣跡人心`睥的香氣，惹得蜜蜂們呼朋引伴，往來穿梭，要釀出最香甜的蜜來。

【答案】C

【解析】

A.故弄玄虛：故意玩弄花招，迷惑人，欺騙人。合乎句意，是正確的。B.精神抖擻：形容振奮，飽滿。

是正確的。C.首當(dāng)其沖：當(dāng)：承當(dāng)，承受；沖：要沖，交通要道。比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。句中沒

有承受災(zāi)難或攻擊，所以該成語(yǔ)使用不當(dāng)。D.沁人心脾：原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適。也形

容詩(shī)歌和文章優(yōu)美動(dòng)人，給人清新爽朗的感覺。合乎句意，是正確的。故選C。

【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來分析，在平時(shí)的學(xué)

習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面

進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相

矛盾、不合語(yǔ)境等。

29.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.下雪了，孩子們呼朋申俘，玩起了打雪仗的游戲。

B.那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咽母猩A。

C.讀屏和讀書兩種閱讀方式并存，相彳號(hào)旗彭，共同構(gòu)成了多元化的閱讀時(shí)代。

D.春天的野花遍地，開得蔣校招展的，很是惹人喜愛。

【答案】D

【解析】

考查詞語(yǔ)（成語(yǔ)）的正確使用?；ㄖφ姓梗阂鉃榛ㄖτL(fēng)擺動(dòng)，婀娜多姿。比喻婦女打扮得十分艷麗。不

能用來形容“野花”。望文生義，使用錯(cuò)誤。據(jù)此，答案為D。

30.下列句子中劃線的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

?.墻邊一排一排的板凳上，坐著粉白黛綠、花枝招展的婦女們,笑語(yǔ)盈盈地說個(gè)不休。B.體育健兒個(gè)個(gè)

精神抖擻，斗志昂揚(yáng)。

C.發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)首當(dāng)其沖的是要堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，協(xié)調(diào)資源利用和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，

實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

D.一大樹盛開的槐花散發(fā)出陣陣窿4鹿的香氣，惹得蜜蜂們呼朋引伴，往來穿梭，要釀出最香甜的蜜來。

【答案】C

【解析】

C.首當(dāng)其沖，當(dāng)：承當(dāng)，承受；沖：要沖，交通要道。比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。中性詞，不固定作

為褒義貶義解釋。此題用錯(cuò)了對(duì)象。

故選C。

31.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.“作家必須站在人的立場(chǎng)上，把所有的人都當(dāng)作人來寫”，莫言的這段獲獎(jiǎng)感言，必將則建引手，引發(fā)

整個(gè)文壇的思考和討論。

B.習(xí)近平總書記作出“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的重要批示后，曾經(jīng)門前半水時(shí)花的大酒店，現(xiàn)在卻變得冷

冷清清。

C.自安倍再次擔(dān)任日本首相以來，鼓勵(lì)參拜靖國(guó)神社，挑起釣魚島爭(zhēng)端，企圖修改和平憲法…這些行徑之

卑劣比起他是某些前任來真是有過之無(wú)不及。

1）.為了追求高收視率和低成本，許多影視制作商開始習(xí)慣于用一些租制遹漫的影視劇來吸引廣大觀眾。

【答案】A

【解析】

A.拋磚引玉：指拋出破頭，引回白玉；比喻用自己粗淺的東西（多指意見、文章），引出好的、珍貴的東

西?！皰伌u引玉”是自謙的說法，不能說別人；

B.車水馬龍：車像流水，馬像游龍。形容車馬或車輛很多，來往不絕。使用恰當(dāng)；

C有過之無(wú)不及：相比起來，只有超過的，沒有不如的（多用于壞的方面）。使用恰當(dāng)；

D.粗制濫造：意思是寫文章或做東西馬虎草率，只求數(shù)量，不顧質(zhì)量。使用恰當(dāng)；

故選A

32.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.公園里有水波粼舉的湖面，絢麗多彩的花兒，多么令人心曠神怡啊。

B.這次春游，一出發(fā)他們就卷骨片折，一點(diǎn)統(tǒng)一行動(dòng)的意思也沒有。

C.我的回答已經(jīng)讓她自也里處了.

D.她常常肝疼得整宿整宿期米覆去地睡不了覺。

【答案】B

【解析】

A.水波粼粼：水面十分明凈。句中用來形容公園里的湖面，正確；

B.各得其所：原指各人都得到滿足。后指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才?。句中用來形容春游不統(tǒng)

一，使用對(duì)象錯(cuò)誤；

C喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高興。句中用來形容“她”的意外高興，正確；

D.翻來覆去：形容一次又一次來回的翻動(dòng)身體。句中用來形容她“睡不了覺”，正確；

故選B=

33.結(jié)合語(yǔ)境，下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.我們要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，就要讓全體人民和諧相處，大家各盡其能、各隼墓所。

B.小剛同學(xué)是濃溪小學(xué)赫赫有名的“小畫家”，在這次學(xué)校組織的“我愛我的家鄉(xiāng)”繪畫比賽中勇奪冠

軍，真是哥出掣處。

C.學(xué)校組織的辯論會(huì)上，金蘭同學(xué)辯論時(shí)口即立遇人、妙語(yǔ)連珠，同學(xué)們不得不佩服他的口才。

D.登上“將軍臺(tái)”,放眼望去，漫山遍野的映山紅，婿紫婿紐、美不勝收。

【答案】A

【解析】

A.“各得其所”指每一個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌仓?。符合語(yǔ)意；

B.“喜出望外”是指由于沒有想到的好事而高興，小剛實(shí)力雄厚，在學(xué)校勇奪冠軍是意料中的事，不能說喜出望外；

C.“咄咄逼人”是一個(gè)貶義詞，形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難堪，不能用來指口才：

D.“姓紫嫣紅”是用來形容各種顏色的花卉艷麗、好看。只有一種花怒放，不能用“姓紫嫣紅”來形容;

故選A?

34.下面句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A.下雪了，孩子們走出家門，殍朋即俘，很快就玩起了打雪仗。

B.那種清冷是柔和的、不像北風(fēng)那樣口即色軍人。

C.“六一”兒童節(jié)這天，我校表演舞蹈的姑娘們，一個(gè)個(gè)打扮得愁校強(qiáng)雁的。在校園里，她們成了一道道

美麗的風(fēng)景。

D.李明在課堂上朝來徨去、神情恍惚，老師講的知識(shí)一點(diǎn)也沒有聽進(jìn)去。

【答案】D

【解析】

A.呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。符合語(yǔ)境，使用正確；

B.咄咄逼人：氣勢(shì)洶洶，使人驚懼。符合語(yǔ)境，使用正確；

C花枝招展：形容打扮得十分艷麗。符合語(yǔ)境，使用正確；

D.翻來覆去：形容一次又一次，也形容來回翻動(dòng)身體。句中與課堂實(shí)際不符，使用錯(cuò)誤；

故選D。

35.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A.2020年2月初，在NBA全明星賽上，對(duì)于拉文不參加扣籃大賽，霍華德■中里外，這樣他就能夠在更大

程度上表現(xiàn)自己。

B.參加2019國(guó)慶閱兵式的湖南彩車“瀟湘今朝”，車身主體造型為“青山綠水”雙繞彩車，水/娜粼，

魚躍其中。

C.母親節(jié)那天，付思涵在網(wǎng)上發(fā)了微博，顰挈叨叩地祝愿全天下的母親節(jié)日快樂。

D.管理者應(yīng)該想方設(shè)法使各方面人才各得若所，盡展其長(zhǎng)。

【答案】C

【解析】

A.喜出望外：是指因遇到意外的喜事，心中非常高興。使用恰當(dāng)；

B.水波粼粼：形容水面明凈。粼粼，水十分明凈。使用恰當(dāng)；

C.絮絮叨叨：形容說話啰嗦。用在此處，褒貶不當(dāng)，使用不恰當(dāng)：

D.各得其所：意思是表示各如其所愿；后表示各個(gè)都得到適當(dāng)?shù)陌才?。使用恰?dāng)；

故選Co

36.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.《西游記》的情節(jié)雖然天花可學(xué)，但只要我們從三個(gè)結(jié)構(gòu)入手，就可以揭示它的文化含義。

B.嚴(yán)冬的夜晚，凜冽的寒風(fēng)從后窗縫里灌進(jìn)來，常常把人們從睡夢(mèng)中凍醒，讓人不搴地聚。

C.從文章風(fēng)格看，《莊子》奇幻，《孟子》雄辯，《荀子》渾厚，實(shí)在是各有千秋。

D.當(dāng)九級(jí)地震來襲時(shí)，日本全島地動(dòng)山搖，剎時(shí)海浪濤天，來勢(shì)洶洶的海水迨凈攀用般地摧毀了一切建筑

物。

【答案】C

【解析】

A.“天花亂墜”形容說話有聲有色，極其動(dòng)聽，多指夸張而不符合實(shí)際，使用錯(cuò)誤；

B.“不寒而栗”形容非?？謶?，望文生義，使用錯(cuò)誤；

C.“各有千秋”比喻各人有各人的長(zhǎng)處，各人有各人的特色，使用正確；

D.“滄海桑田”比喻世事變化很大，望文生義，使用錯(cuò)誤。

故選C。

【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來分析，在平時(shí)的學(xué)

習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面

進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相

矛盾、不合語(yǔ)境等。

37.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)的使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.他想不起把鑰匙放在哪兒了，在抽屜里期米鍛本地尋找，也沒有找到。

B.霧霾天氣里，能見度低，司機(jī)要分手小型地開車。

C.我們不能因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)不理想就久心、彎氣。

D.美并不是要打扮得早恢招展作為中學(xué)生，樸素大方就是美。

【答案】B

【解析】

A.翻來覆去：①來回翻身；②一次又一次；多次重復(fù)。成語(yǔ)使用正確。

B.小手小腳：形容不大方，也形容不敢放手做事，沒有魄力。與“小心開車”的語(yǔ)境不符。

C.灰心喪氣：形容遭遇失敗或困難而失去信心，意志消沉。成語(yǔ)使用正確。

D.花枝招展：形容女子打扮得十分艷麗。成語(yǔ)使用正確。

故選B=

【點(diǎn)睛】此題主要考查正確使用詞語(yǔ)（成語(yǔ)）的能力。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語(yǔ)言文字的習(xí)慣，

不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不

同語(yǔ)素的含義，做題時(shí)根據(jù)語(yǔ)境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，注意詞語(yǔ)使用的語(yǔ)境。

38.下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.雙腿癱瘓后，我的脾氣變得搴考無(wú)簞。

B.吃過晚飯，媽媽邊嗑瓜子邊看電視，爸爸邊聽音樂邊看雜志，可謂各得再用。

C.課程改革后，我班的同學(xué)上課主動(dòng)發(fā)言，真是苧P弧迫??！

D.對(duì)這一問題的理解，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我優(yōu)然大僧。

【答案】C

【解析】

“苦心孤諧”指費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營(yíng)，使用語(yǔ)境明顯錯(cuò)誤。故選C。

39.下列加點(diǎn)詞使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.春天像小姑娘，的封g展的，笑著，走著。

B.面對(duì)公安機(jī)關(guān)的審問，這個(gè)犯罪分子則教不巧，拒不承認(rèn)自己人室搶劫的罪行。

C.我的回答已經(jīng)讓她魯中孥處了。

D.那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咽膽逋人。

【答案】B

【解析】

這道題目考查的是成語(yǔ)的理解與運(yùn)用。要想正確地運(yùn)用成語(yǔ)，必須準(zhǔn)確理解成語(yǔ)的意義，可從以下幾方面

進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。B項(xiàng)的成語(yǔ)使用有誤，“剛毅不屈”意思是剛強(qiáng)堅(jiān)毅，

不肯屈服，與此處的語(yǔ)境不符。

【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來分析，在平時(shí)的學(xué)

習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面

進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相

矛盾、不合語(yǔ)境等.

40.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.今天又吃蛋炒飯,小胖用筷子在碗里朝米獴去,一臉不快。

B.爸爸漲工資了,媽媽考號(hào)里外地說：“咱老百姓,今兒個(gè)真高興!真高興！”

C.導(dǎo)游把我們分成兩組,爬山的爬山,玩水的玩水,大家各得再用。

D.我們班的張偉是個(gè)多期再買的“書蟲”，吃飯時(shí)他都抱著書在看。

【答案】?

【解析】

本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)含義的理解。A.翻來覆去:現(xiàn)用來形容一次又一次，多次重復(fù)。不符合語(yǔ)境；B.喜出望

外：因遇到意外的喜事，心中非常高興。也指感覺特別的興奮，不在原來的意料之中。符合語(yǔ)境；C各得其

所:指每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓；每個(gè)人都得到他自己所需要的東西，符合語(yǔ)境；D.名副其實(shí):名

聲或名義和實(shí)際相符。符合語(yǔ)境。故選A。

【點(diǎn)睛】要結(jié)合積累的成語(yǔ)來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意

可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭

配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。

41.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A.舟山漁民捕獲長(zhǎng)約90厘米,重49斤的野生海鯽魚,令人號(hào)審單處。

B.黨和國(guó)家把這一事關(guān)百姓根本利益的大事始終擺在突出位置,讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展和促進(jìn)就業(yè)良性互動(dòng),讓勞動(dòng)者

各得基所。

C.看到有人落水,岸上的人們都樂乎用H地跳入水中去救人。

D.他躺在床上,朝承本寺睡不著,為明天的考試擔(dān)憂。

【答案】C

【解析】

考查成語(yǔ)的正確使用。C項(xiàng)，“忘乎所以”是貶義詞，意思是由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應(yīng)該把

握的分寸。用在這里不符合褒義的語(yǔ)境。據(jù)此，答案為C。

42.詞語(yǔ)積累——下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.全校安全會(huì)議上，校長(zhǎng)總是袈繆叨叨地反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全的重要性。

B.這件事我在床上朝米鷺考想了很多遍，但還是想不出其中的道理。

C.當(dāng)北京獲得2022年冬奧會(huì)的主辦權(quán)的消息傳到祖國(guó)各地時(shí)，人們都停出里外。

D.政府部門為被征收戶提供了異地安置、就地回遷、貨幣補(bǔ)償三種方案，讓被征收戶們各得耳用。

【答案】A

【解析】

考查成語(yǔ)的正確使用。A絮絮叨叨：形容說話啰嗦嘮叨。含有貶義，與語(yǔ)境不合，使用錯(cuò)誤。B翻來覆去：

形容多次重復(fù)。與語(yǔ)境相合，使用正確。C喜出望外：所遇超過了所望，因而感到特別高興。與語(yǔ)境相合，

使用正確。D各得其所：每個(gè)人或每件事都得到很好的安頓。與語(yǔ)境相合，使用正確。據(jù)此，答案為A。

【點(diǎn)睛】詞語(yǔ)（成語(yǔ)）正確使用。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來分析，首先對(duì)成語(yǔ)要做好積累，其次可以從詞義、

詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)

對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。

43.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他們夫妻倆離婚一事因在財(cái)產(chǎn)分割問題上產(chǎn)生了嚴(yán)重的分岐，暫時(shí)處于僵持狀態(tài)。

B.一場(chǎng)車禍?zhǔn)顾轮隳?，從此臥病在床。

C.素質(zhì)教育就是要讓全體學(xué)生各串多所，盡顯其長(zhǎng).

I）.演播廳里坐著幾位文質(zhì)彬彬、花核軍展的青年男子，他們正談得熱火朝天。

【答案】D

【解析】

本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)含義的理解。A項(xiàng)，分歧：意愿或想法發(fā)生爭(zhēng)執(zhí);文章中的分歧是指:母親想要走大路，

而兒子卻要走小路。使用恰當(dāng)。B項(xiàng)，由于神經(jīng)功能發(fā)生障礙，身體的一部分完全或不完全地喪失運(yùn)

動(dòng)的能力。使用恰當(dāng)；C項(xiàng)，各隼塞阿：原指各人都得到滿足。后指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧?/p>

使用恰當(dāng)；D項(xiàng)，花枝招展：形容女子姿態(tài)優(yōu)美?不可用于男子。使用不恰當(dāng)。故選D。

44.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水級(jí)舉娜的魚塘。

B.為提高產(chǎn)品質(zhì)量，領(lǐng)導(dǎo)深入調(diào)查研究，真可謂處心積虐。

C.我的回答已經(jīng)讓她自審里處了。

D.她常常肝疼得整宿蒯米簿去地睡不了覺。

【答案】B

【解析】

此題考查成語(yǔ)的運(yùn)用，需要從語(yǔ)體色彩、感情色彩和具體的語(yǔ)境等方面進(jìn)行判斷。B句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)。

“處心積慮”指千方百計(jì)地盤算（多含貶義）。用在此處不合適。

【點(diǎn)睛】此題主要考查正確使用詞語(yǔ)（成語(yǔ)）的能力。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語(yǔ)言文字的習(xí)慣，

不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不

同語(yǔ)素的含義，做題時(shí)根據(jù)語(yǔ)境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，注意詞語(yǔ)使用的語(yǔ)境。

45.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.他這次的考試成績(jī)令老師善出里外。

B.他朝來覆去地想，仍想不起來把鑰匙放在哪兒了。

C.沒人陪奶奶的時(shí)候，她就喜歡邊做事邊翠孥也叩。

I）.這次活動(dòng)為了顧全大局，使大家各得芬折，所以有一小部分人對(duì)其不是很滿意。

【答案】D

【解析】

這道題目考查的是成語(yǔ)的理解與運(yùn)用。要想正確地運(yùn)用成語(yǔ)，必須準(zhǔn)確理解成語(yǔ)的意義，可從以下幾方面

進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。D項(xiàng)的成語(yǔ)使用有誤，“各得其所”是指每個(gè)人或事物

都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才?，與后半句意思矛盾。

點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)

中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)

行歸納。成語(yǔ)常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛

盾、不合語(yǔ)境等。

46.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.第54屆世乒賽男子團(tuán)體決賽中，半決賽淘汰了瑞典隊(duì)的中國(guó)隊(duì)拳主里米，成功衛(wèi)冕。

B.在這片劫后重生的土地上，人人各得耳用，各展其長(zhǎng)，滿懷信心創(chuàng)造幸福美滿的生活。

C.充分發(fā)揮絲綢之路的紐帶作用，可以讓歷史背景不同的亞歐各國(guó)易晝根良共同繁榮。

D.《經(jīng)典詠流傳》以嶄新的形式推介古典詩(shī)詞，對(duì)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化具有平窘基疑的作用。

【答案】?

【解析】

A.成語(yǔ)使用有誤，“卷土重來”比喻失敗之后重新恢復(fù)勢(shì)力，與此處語(yǔ)境不符。故選A。

點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)

中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)

行歸納。成語(yǔ)常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛

盾、不合語(yǔ)境等。

47.下列句子中劃線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.班主任很善于發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)處，大家各得其所,各盡所能地為班級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)。

B.這件事我在床上翻來覆去地想了很多遍,但還是沒有想出其中的道理。

C.參觀完所有場(chǎng)館，他喜出望外地宣布:我終于看完了所有的景點(diǎn)！

D.小孩子遇事要和父母商量，不要自作主張。

【答案】C

【解析】

本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先

我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。

成語(yǔ)常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合

語(yǔ)境等。C項(xiàng)運(yùn)用不恰當(dāng)。喜出望外：望：希望，意料。由于沒有想到的好事而非常高興。句中參觀信息通

信館是計(jì)劃中的，所以該成語(yǔ)使用不當(dāng)。

點(diǎn)睛：正確使用成語(yǔ)，必須注意以下幾點(diǎn)：一、要透徹了解成語(yǔ)的含義，掌握成語(yǔ)的含義是正確使用成語(yǔ)

的先決條件。有些人之所以用錯(cuò)成語(yǔ)，原因較多，但從根本上來說，是山于沒有透徹了解成語(yǔ)的含義。r

解成語(yǔ)的含義，尤其要注意成語(yǔ)的‘'含義"：1字面義；2整體義；3比喻義；4褒貶義；5特定義。二、要

注意使用范圍。三、明確對(duì)象，注意區(qū)別。四、用語(yǔ)得體，敬謙有別。

48.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.面對(duì)玉龍雪山撲朔螫冬的天氣，登山隊(duì)員們進(jìn)退兩難。

B.蘇州園林在設(shè)計(jì)上處處別有■用心，是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。

C.做一個(gè)人，我們要行使自己的權(quán)利；做一個(gè)公民，我們要脩盡職守。

D.張璐同學(xué)在“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”演講比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，全家人簡(jiǎn)直是不也不疲。

【答案】C

【解析】

A.“撲朔迷離”形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，難以辨別清楚。不能形容天氣：

B.“別有用心”指另有不可告人的企圖。是貶義詞，不能用來寫蘇州園林的設(shè)計(jì)；

C.“恪盡職守”指謹(jǐn)慎認(rèn)真地做好本職工作，嚴(yán)守自己的工作崗位。正確；

D.“樂此不?！敝笜酚谧瞿臣露桓杏X疲倦。是貶義詞，不能用于指全家的快樂；

故選Co

49.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.元宵節(jié)到了，街頭人聲鼎沸，大家都急著看花燈呢！

B.為了達(dá)到理想的效果，老師反復(fù)斟酌，不求告解；聚精會(huì)神地研究了一遍又一遍。

C.聽了媽媽的教導(dǎo)，我恍黎K悟，淚水漸漸模糊了我的雙眼……

D.柳宗元攜弟一行游覽△草竽至、凄清幽靜的小石潭，其醉翁之意不在酒??！

【答案】B

【解析】

A.人聲鼎沸：本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲；現(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開了鍋。句中形容街

頭人聲吵鬧，使用正確；

B.不求甚解：只求知道個(gè)大概，不求徹底了解。常指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真、不深入。句中“老師反復(fù)斟酌”，

“不求甚解”不符合語(yǔ)境，使用不當(dāng)；

C恍然大悟：對(duì)某一事物突然明白、突然醒悟。句中形容“我”聽了媽媽的教導(dǎo)突然醒悟，使用正確；

D.人跡罕至：人的足跡很少到達(dá)：指荒涼偏僻的地方。符合語(yǔ)境，使用正確；

故選B.

50.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，不正確的一項(xiàng)是（）

?.學(xué)校操場(chǎng)上△聲鼎涉，熱鬧非凡。一場(chǎng)趣味體育聯(lián)歡活動(dòng)正熱火朝天地進(jìn)行。

B.桂林山水甲天下，這里的山如林，水如畫，實(shí)在是蓑不勝收。

C.宋濂求學(xué)的經(jīng)歷說明：學(xué)有所成的關(guān)鍵在于自己學(xué)習(xí)的勤奮和不求甚解。

D.老師的點(diǎn)撥一下子讓我恍然太修，原來這道題還有這樣簡(jiǎn)便的方法啊。

【答案】C

【解析】

A.人聲鼎沸：本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲；現(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開了鍋。用在句中形

容學(xué)校操場(chǎng)“熱鬧非凡”，正確；

B?美不勝收：美好的東西很多，一時(shí)看不過來。句中形容桂林山水美，正確；

C.不求甚解：只求知道個(gè)大概，不求徹底了解。常指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真、不深入。句中形容“學(xué)有所成的

關(guān)鍵”，意思正好相反；

D.恍然大悟：對(duì)某一事物突然明白、突然醒悟。句中形容我突然明白，正確；

故選Co

51.在下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不夠恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.魯迅的啟蒙老師壽鏡吾先生是一個(gè)淡泊名利、為人正直、學(xué)識(shí)涉It學(xué)的老師。

B.登上峨眉山人草芋至的頂峰千佛寺，放眼望去，云海風(fēng)景盡收眼底。

C.人們的心里都有一個(gè)純美夢(mèng)幻的世界，但我們又常常把它和現(xiàn)實(shí)率為:謖。

D.每當(dāng)聽到國(guó)歌聲響起，作為一個(gè)中國(guó)人，我的自豪感就會(huì)池然購(gòu)生。

【答案】B

【解析】

A.學(xué)識(shí)淵博：指學(xué)識(shí)深而且廣。符合語(yǔ)境，使用正確；

B.人跡罕至：人的足跡很少到達(dá)；指荒涼偏僻的地方。峨眉山頂峰千佛寺是著名的旅游景點(diǎn)，并非“人跡

罕至”，故使用有誤；

C.混為一談：把不同的事物混在一起，當(dāng)作同樣的事物談?wù)?。符合語(yǔ)境，使用正確；

D.油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。符合語(yǔ)境，使用正確；

故選Bo

52.下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.省體操男隊(duì)新選的五個(gè)小隊(duì)員，都是十五六歲，亨簟年華，風(fēng)華正茂.

B.2016年《感動(dòng)中國(guó)》頒獎(jiǎng)晚會(huì)傳遞的正能量，將激勵(lì)全社會(huì)人心向善，用貨烏市.

C.王剛和李鐵是乒乓球隊(duì)的男雙主力隊(duì)員，他們從小就亨推”巧，在一起玩耍，所以二人在場(chǎng)上配合得十

分默契.

D.辯論會(huì)上，我方辯手盯再如等，贏得了觀眾的陣陣掌聲.

【答案】B

【解析】

此題考查的是學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的積累與理解能力，平時(shí)要有一定的成語(yǔ)積累，做題時(shí)還要會(huì)根據(jù)句子的意思，

理解成語(yǔ)的意思。選擇題一般可用排除法選擇出正確答案。A.使用有誤，“豆蔻年華”指女子十三四歲的

年齡，所以該成語(yǔ)使用不當(dāng)；B.使用正確；C.使用有誤，“青梅竹馬”形容小兒女天真無(wú)邪玩耍游戲的

樣子，現(xiàn)指男女幼年時(shí)親密無(wú)間，用在此句不合語(yǔ)境；D.使用有誤，“巧舌如簧”形容花言巧語(yǔ)，能說會(huì)

道，不符合語(yǔ)境。故選B。

【點(diǎn)睛】此題考查的是學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的積累與理解能力，要求學(xué)生在日常讀書與寫作中，注意多積累，多思

考，正確使用成語(yǔ)，拿不準(zhǔn)的，多查字典。要想正確地運(yùn)用成語(yǔ)，必須準(zhǔn)確理解成語(yǔ)的意義，可從以下幾

方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。

53.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.在來勢(shì)洶洶的新型冠狀病毒肺炎疫情面前，無(wú)數(shù)醫(yī)務(wù)工作者舍小家顧大家，奔赴抗疫一線，我對(duì)他們的

敬佩之情濁終加生。

B.一想到在今天的貝爾格萊德奧預(yù)賽上，中國(guó)女籃100：60大勝韓國(guó)，我就無(wú)比興奮，躺在床上蒯米獴寺

睡不著。

C.母親節(jié)那天，小微送給媽媽一大束康乃馨，媽媽滿心歡喜地說：“這花這么漂亮，真是差不勝收??！”

I）.中國(guó)國(guó)務(wù)委員兼外交部長(zhǎng)王毅8日在北京說：“平平軍A從來不是中國(guó)的傳統(tǒng)，國(guó)強(qiáng)必霸壓根不是我們

的選擇。”

【答案】C

【解析】

A?油然而生：形容某種思想感情自然而然地產(chǎn)生。陳述的對(duì)象是“敬佩之情”，使用正確。

B.翻來覆去：形容一次又一次。也形容來回翻動(dòng)身體。與語(yǔ)境相合，使用正確。

C?美不勝收：美好的東西太多，一時(shí)接受不完。望文生義，使用錯(cuò)誤。

D.咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢(shì)發(fā)展迅速，給人壓力。與語(yǔ)境相合，使用正

確。

故選C。

54.下面句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.今天你穿得這么留曾照展，害我差點(diǎn)兒沒認(rèn)出來。

B.《戰(zhàn)狼H》這部電影吸引了大量的觀眾，聲勢(shì)口即學(xué)通人，創(chuàng)下了票房新高。

C.史鐵生雙腿癱瘓后，脾氣開始變得自浮無(wú)隼，他的母親十分擔(dān)憂。

I）.對(duì)于這個(gè)問題，這位年輕人苦思冥想一年不得解，聽了禪師的話才恍然太情。

【答案】B

【解析】

A.花枝招展：形容打扮得十分艷麗。符合語(yǔ)境，使用正確；

B.咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人。用于形容觀眾觀看電影的聲勢(shì)，不恰當(dāng)；

C.喜怒無(wú)常：一會(huì)兒高興，一會(huì)兒生氣。形容態(tài)度多變。符合語(yǔ)境，使用正確；

D.恍然大悟：形容一下子明白過來。符合語(yǔ)境，使用正確；

故選B0

55.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.宋濂求學(xué)的經(jīng)歷說明，是否學(xué)有所成，關(guān)鍵在于自己學(xué)習(xí)的下米甚解和勤奮與否。

B.元宵節(jié)到了，街頭△嚴(yán)鼎涉，大家都急著看花燈呢！

C.西湖風(fēng)光天不勝收，那里是中外游客旅游的好去處。

D.眾多市民紛紛呼期申伴，上山賞雪。

【答案】A

【解析】

Λ.有誤，“不求甚解”多指讀書學(xué)習(xí)只求懂得大概，不求深刻了解。用在此處不符合語(yǔ)境。故選A。

【點(diǎn)睛】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色

彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗

贅、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。

56.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.井房的經(jīng)歷使我求知的欲望迪伯頂生。

B.近年來發(fā)生多起背包客被困野山的事件，這說明到一些△旌芋至的地方游玩風(fēng)險(xiǎn)很大。

C?陽(yáng)春三月，公園里鳥語(yǔ)花香、花團(tuán)領(lǐng)號(hào)，美麗的風(fēng)景令人流連忘返。

D.小寧成績(jī)一直名列前茅，這次考試，他卻沒有進(jìn)入年級(jí)前十，家長(zhǎng)哥山里處。

【答案】D

【解析】

D.喜出望外：由于沒有想到的好事而非常高興。不合語(yǔ)境。故選D。

57.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.歷史上曾人來人往的絲綢之路古跡，如今已變成△跡芋至的沙漠。

B.他的求學(xué)經(jīng)歷，說明能否學(xué)有所成，關(guān)鍵在于自己學(xué)習(xí)的不求爸解和勤奮與否。

C.那些街頭小報(bào)為了捕捉此案的一些細(xì)節(jié)而忙得不不樂乎。

D.實(shí)驗(yàn)室里，工作人員個(gè)，少果果地將裝有危險(xiǎn)化學(xué)藥品的瓶子放到特制的保管柜中。

【答案】B

【解析】

考查成語(yǔ)的正確使用。B.“不求甚解”：現(xiàn)多指讀書學(xué)習(xí)只求懂得大概，不求深刻了解。與語(yǔ)境不符。故

答案為B。

58.下列句子加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A.這些字使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)錦簇，蓑不勝收。

B.他在政治課上答錯(cuò)了一道題，結(jié)果弄得面紅耳赤，申多很耦。

C.王老師說這話時(shí)，竟第一次嚴(yán)肅得面無(wú)一絲笑容，一時(shí)間滿教室囑隼無(wú)聲。

D.云南地震不如其來，給當(dāng)?shù)氐娜嗣駧砭薮鬄?zāi)難。

【答案】B

【解析】

此題考查的是學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的積累與理解能力，平時(shí)要有一定的成語(yǔ)積累，做題時(shí)還要會(huì)根據(jù)句子的意思，

理解成語(yǔ)的意思。選擇題一般可用排除法選擇出正確答案。B.“聲名狼藉”指名聲敗壞到了極點(diǎn)。在本句

中詞義過重，不符合語(yǔ)境。

【點(diǎn)睛】此題考查的是學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的積累與理解能力，要求學(xué)生在日常讀書與寫作中，注意多積累，多思

考，正確使用成語(yǔ)，拿不準(zhǔn)的，多查字典。要想正確地運(yùn)用成語(yǔ)，必須準(zhǔn)確理解成語(yǔ)的意義，可從以下幾

方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。

59.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.重要的書必須反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺得開拳有旗.

B.在人您芋至的北極，奇異的天象令人心旌搖蕩，難以忘懷.

C.足球比賽即將拉開帷幕，隊(duì)員們彼此發(fā)出軍等山盟，立志奪冠.

D.在第54屆世乒賽中，馬龍衛(wèi)冕男單冠軍，同學(xué)們對(duì)他的敬慕之情旭鏤W生.

【答案】C

【解析】

本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首

先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。

成語(yǔ)常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合

語(yǔ)境等。A.開卷有益：開卷：打開書本，指讀書；益：好處。讀書總有好處。合乎句意，是正確的；B