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1/1未來(lái)科技小學(xué)作文將來(lái)科技學(xué)校作文

將來(lái),是毫無(wú)瑕疵的夢(mèng)幻;將來(lái),是科技駕馭的航船;將來(lái)的生活豐富多彩,將來(lái)的世界奇妙多變。下面我們來(lái)看看將來(lái)科技學(xué)校作文,歡迎閱讀借鑒。

將來(lái)科技學(xué)校作文1

我們不能猜測(cè)將來(lái),但我信任,將來(lái)的科技創(chuàng)新將會(huì)更上一層樓。

我堅(jiān)決地認(rèn)為,總有一天,平板電腦會(huì)走進(jìn)課堂,走進(jìn)每一個(gè)家庭中。這個(gè)平板電腦是透亮?????的,它掌控著家中的全部電流,上學(xué)期間,只要一調(diào)鬧鐘,時(shí)間到了,鬧鐘會(huì)響,指定的燈會(huì)亮起來(lái);等你起床后,可以自行選定衣物。上學(xué)期間,打開電腦,課堂上的學(xué)問盡收眼底,解析圖片,授課內(nèi)容應(yīng)有盡有。拍攝一張圖片,就可以變成3D動(dòng)畫,便利理解。

我堅(jiān)決地認(rèn)為,總有一天,每戶人家的房子都會(huì)改成太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng),這樣一來(lái),合理運(yùn)用資源,又愛護(hù)環(huán)境,還省下了不少交電費(fèi)的錢。每年都會(huì)由于用電過度而過度開發(fā)資源,而地球資源是有限的,不能供人類長(zhǎng)期使用,而太陽(yáng)能發(fā)電卻是非常環(huán)保,又用之不竭。

我堅(jiān)決地認(rèn)為,總有一天,機(jī)器人會(huì)供每家每戶使用。讓全部人都感覺到現(xiàn)代化科技的氣息,更多的,是想讓人們得到便利,輕松的氣氛充滿在空中,讓人神清氣爽。它能關(guān)心我們洗菜、拖地、洗衣服、掃地?反正,人能干的家務(wù)活兒,它都能干。

我堅(jiān)決地認(rèn)為,總有一天,全部人都能夠去一次月球,體驗(yàn)失重的感覺,感受一下跳高運(yùn)動(dòng)員停留在空中的那一刻;觀看地球與月球表面的不同;比較月球與地球的植物氣味、模樣、顏色的不同,或許我會(huì)拿它做討論,研制成某種東西,利于人類的生活。

我堅(jiān)決地認(rèn)為,總有一天,這些、全部的幻想都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!

將來(lái)科技學(xué)校作文2

2050年,我開著飛船回到家鄉(xiāng)——慈溪。啊,家鄉(xiāng)的變化可真大呀!回到家,我大吃一驚:家里怎么變那么小了?正值我懷疑不解時(shí),媽媽不慌不忙地按了一個(gè)“放大”按鈕。哇,奇跡發(fā)生了!原本很小的房子變成了一個(gè)很大的別墅。

我來(lái)到臥房,發(fā)覺沒有床,只見床從天花板上緩緩地降下來(lái)。電視機(jī)呢?啊!一張紙竟然是電視機(jī),它還可以折疊、撕開、拼接呢。多么攜帶便利的電視機(jī)!

中午時(shí)分,媽媽說(shuō),“午飯時(shí)間到了,吃飯了。”可是餐桌上卻空空如也,莫非媽媽這么款待從火星回來(lái)的兒子嗎?媽媽也許看出了我的心思,她輕輕地說(shuō)了聲“預(yù)備午飯”。一位機(jī)器人像受了特別命令,一邊哼著歡快的小曲一邊從角落邊踱過來(lái),走到餐桌旁,不緊不慢地打開胸前的顯示屏,操著一口流利的一般話讓我們點(diǎn)菜。我們?cè)谄聊簧宵c(diǎn)了幾個(gè)喜愛的菜,機(jī)器人急匆忙地步入廚房。兩分鐘后,這些菜都燒好了。機(jī)器人附贈(zèng)了一句:依據(jù)您的地理位置以及您童年的飲食數(shù)據(jù),贈(zèng)送主食為米飯。請(qǐng)漸漸享用,祝用餐開心!

吃飯時(shí)媽媽告知我,現(xiàn)在的生活真的離不開機(jī)器人了。飯后,我參觀了許多機(jī)器人,有大有小,這些機(jī)器人不僅是媽媽的好助手,而且也是媽媽的好伴侶。

最奇妙的機(jī)器人是煤氣機(jī)器人,只要發(fā)覺有煤氣泄漏,它可以把煤氣全部吸進(jìn)去,經(jīng)過轉(zhuǎn)換吐出來(lái)氧氣。假如當(dāng)時(shí)仆人正好在廚房,機(jī)器人則會(huì)變出一個(gè)防毒面具,讓仆人盡快逃離廚房,然后關(guān)上密封門,吸潔凈煤氣。

將來(lái)的科技生活真美妙呀!

將來(lái)科技學(xué)校作文3

將來(lái),是毫無(wú)瑕疵的夢(mèng)幻;將來(lái),是科技駕馭的航船;將來(lái)的生活豐富多彩,將來(lái)的世界奇妙多變。關(guān)于將來(lái)的生活,我有許多期許,下面讓我們共同踏入幻想的大門,徜徉在將來(lái)的奇妙世界中吧!

早上七點(diǎn),鬧鈴一響,臥房的窗簾悄悄地自動(dòng)朝兩邊分開,床頭會(huì)緩慢地抬起,這樣我就再也不用為起床難而苦惱了。面包機(jī)、煮蛋器都會(huì)自動(dòng)地開頭工作。廚房里媽媽按下操作臺(tái)的按鈕便可以找到寵愛的菜譜,再一點(diǎn)按鈕操作臺(tái)便自動(dòng)地開頭做飯。吃過美味的早餐,我坐上奇妙的飛毯去上學(xué),只用幾秒鐘就可以到校。

多姿多彩的校內(nèi)生活開頭了,學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒都不累,無(wú)論我們上什么課,老師都可以帶領(lǐng)我們進(jìn)入學(xué)問隧道去親身體驗(yàn)各門學(xué)科的奧妙。老師也可以通過智能小助手來(lái)完成批改作業(yè)的任務(wù)。只要把小助手放到作業(yè)或習(xí)題上面,它就會(huì)瞬間完成批改。假如發(fā)覺錯(cuò)題,它還會(huì)立刻給出適當(dāng)?shù)闹v解,并自動(dòng)輸入到我們的作業(yè)本中,這樣,老師就不用再那么辛苦地為我們批改作業(yè)了。

假如我們想玩兒嬉戲或者做活動(dòng),老師就會(huì)帶我們進(jìn)入嬉戲隧道,我們可以玩遍世界上任何一個(gè)游樂場(chǎng),可以玩任何一個(gè)嬉戲。放學(xué)了,一天開心的校內(nèi)生活結(jié)束了,我坐上奇妙的飛毯轉(zhuǎn)瞬回到家中。吃過晚飯,我輕松地完成作業(yè),并在智能機(jī)器人的關(guān)心下學(xué)習(xí)任何我想把握的課外學(xué)問,熟悉大千世界。

將來(lái)的生活,多么美妙多么幸福啊!全部的一切都讓我向往,我真盼望這一切能夠早日實(shí)現(xiàn)??!

將來(lái)科技學(xué)校作文4

將來(lái),有一種高科技汽車,它可以上天下海,下面我來(lái)說(shuō)一下。

這種汽車開起來(lái)非常便利,假如從一個(gè)地方到另外一個(gè)地方,一般汽車需要4個(gè)小時(shí),但是用這種新型汽車只需2個(gè)小時(shí)。

假如你開這種汽車在山路上行駛,遇到了懸崖,而且沒有橋,你只要按下一個(gè)按鈕,汽車就可以輕松的“飛”過懸崖,到達(dá)對(duì)面的地面上。

假如你在道路上行駛,你很困的時(shí)候,只要按一個(gè)按鈕,你就可以倒頭大睡。由于這種汽車裝有紅外線系統(tǒng),能感應(yīng)到四周的行人、汽車和行駛的道路。你在車?yán)镙斎肽康牡兀蜁?huì)走最近的路,帶你到達(dá)目的地,而且它到目的地之后會(huì)停下來(lái),不會(huì)連續(xù)前進(jìn)。

這種車假如遇到大海,輪子就會(huì)自動(dòng)縮進(jìn)去,變成一艘“快艇”,只要你操控方向盤和油門,就可以輕松到達(dá)對(duì)岸,而且車子也不會(huì)進(jìn)水,由于它安裝了防水系統(tǒng),它也可以拖動(dòng)輪船—汽車吼叫著,車身?yè)u擺著,水花噴濺著,讓船上的人驚心動(dòng)魄。

這種車還可以爬臺(tái)階,這時(shí),車的輪子就變成了正方形,可以沿著臺(tái)階向上爬,這種車的輪胎式是用一種特殊的橡膠做的,可以隨便轉(zhuǎn)變它的形態(tài),而且不會(huì)爆胎,特別結(jié)實(shí),有彈性,不會(huì)被釘子等一些尖銳的東西扎漏。

這就是將來(lái)的汽車,我們要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取再造一種更先進(jìn),更智能的汽車。

將來(lái)科技學(xué)校作文5

將來(lái)的`科技難以猜測(cè),確定會(huì)有我們無(wú)法想象的創(chuàng)造消失。我也想在不久的將來(lái)創(chuàng)造許多東西,為今后的社會(huì)進(jìn)展做點(diǎn)貢獻(xiàn)。接下來(lái)我就給大家講講我以后想要?jiǎng)?chuàng)造的東西。

首先我想研發(fā)一種機(jī)器人,這種機(jī)器人會(huì)幫我們做許多事情,可以幫我們做飯,可以幫我們打掃屋子,可以幫我們照看嬰兒、老人,總之無(wú)所不能,可以無(wú)微不至的照看我們的生活,這樣我們?nèi)祟惥陀懈嗟臅r(shí)間去發(fā)揮我們的想象力,去制造更多有益的科技創(chuàng)造。

其次個(gè)我想創(chuàng)造的是多功能的汽車,家里有機(jī)器人照看了,外出當(dāng)然要有功能齊全的汽車!我創(chuàng)造的汽車,當(dāng)然速度要特殊的快,而且還要是自動(dòng)駕駛的,我們只要輸入目的地,汽車上的電腦系統(tǒng)就能自動(dòng)分析出行駛路徑,還能依據(jù)全部汽車用戶的輸入狀況,分析出路上的狀況,隨時(shí)調(diào)整行車路徑,規(guī)避堵車、交通事故等突發(fā)大事的發(fā)生。

最終一個(gè)想創(chuàng)造的還是機(jī)器人,當(dāng)然這個(gè)機(jī)器人就是特地負(fù)責(zé)工作學(xué)習(xí)的,當(dāng)我

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