復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖

朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁/共頁課題復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖課型新授課課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1．使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、收拾、描述和分析的過程，進(jìn)一步體味統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，體味數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2．使學(xué)生認(rèn)識(shí)橫向和縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能按照統(tǒng)計(jì)圖提出并回答容易的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并舉行容易的數(shù)據(jù)分析。過程與主意：通過自主探索與合作交流等方式鞏固所學(xué)知識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和學(xué)習(xí)要點(diǎn)：體味統(tǒng)計(jì)在生活中的意義和作用，從統(tǒng)計(jì)圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)知識(shí)題。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)繪制橫向和縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。難點(diǎn)：按照從統(tǒng)計(jì)圖中發(fā)現(xiàn)的信息，說明自己的看法或主意。教學(xué)主意看見法、合作交流與自主探索法相結(jié)合的主意教具、學(xué)具多媒體通案個(gè)案一、情景引入教師：學(xué)生們，你們知道全球有多少人？中國有多少人嗎？那你知道我們自己所在的縣（區(qū)）有多少人嗎？下面是某地區(qū)1980～2010年城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村人口的數(shù)量，下面就讓我們一起對(duì)收集到的信息舉行收拾和分析。先讓學(xué)生按照統(tǒng)計(jì)表提供的信息完成統(tǒng)計(jì)圖，接著組織學(xué)生研究題中提出的兩個(gè)問題，組織全班交流，評(píng)價(jià)。二、自主探索，合作交流1．制作縱向單式條形統(tǒng)計(jì)圖。讓學(xué)生按照教師提供的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，分離完成某地區(qū)城鄉(xiāng)鄉(xiāng)人口的縱向單式條形統(tǒng)計(jì)圖。2．自主探索。教師：按照這兩個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖你能夠發(fā)現(xiàn)哪些信息？倘若要在一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中描述這些信息怎么辦？在學(xué)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表時(shí)是怎么把兩個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表合并的？另外，還可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生想：我們在學(xué)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表時(shí)就常常把兩種人物或事物成對(duì)舉行對(duì)照，例如，男生和女生、（1）班和（2）班等，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)可以在一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中同時(shí)表達(dá)城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村人口的數(shù)量變化情況。這樣，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下通過自主探索完成復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制。3．合作交流。（1）展示學(xué)生繪制的橫向和縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。教師點(diǎn)撥：這就是復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。（2）研究交流：復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖與單式條形統(tǒng)計(jì)圖有什么區(qū)別與聯(lián)系呢？請學(xué)生們先自己想一想，然后把你的主意在小組內(nèi)與其他學(xué)生交流。（3）全班匯報(bào)、交流。通過小組合作交流它與單式條形統(tǒng)計(jì)圖的聯(lián)系和區(qū)別，使學(xué)生在觀念和知識(shí)上得到提升。三、鞏固練習(xí)。自立完98頁做一做。練習(xí)二十三1、2題四、歸納小結(jié)對(duì)本節(jié)練習(xí)課的練習(xí)情況作出評(píng)價(jià)，絕對(duì)成績，指出問題，強(qiáng)調(diào)注重事項(xiàng)。這節(jié)課你有什么收獲？課堂檢測1某商店七、八月份出售某一品牌各種規(guī)格的空調(diào)臺(tái)數(shù)如下表。規(guī)格1匹1.2匹1.5匹2匹七