初中生物六年級下冊（五·四學(xué)制） 綠色植物參與生物圈的水循環(huán)_第1頁
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第二節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)測量時間測量地點相對濕度興趣1組12:55-13:05草坪16%興趣2組16:00-16:05磚地14%制定實驗計劃：1、你認為需要設(shè)置對照嗎？

若需要，變量是什么？怎樣控制變量？2、你們選擇什么時間、地點進行測量？

3、設(shè)計你的記錄表格：探究：植物對空氣濕度的影響探究：植物對空氣濕度的影響思考：1、假如你要測灌叢中的濕度，你覺得干濕計放在哪里比較合適？2、假如你測量的草地旁邊有水洼，你的干濕計放在哪里合適？3、你們組還有其他測量時的注意事項嗎？結(jié)論：植物能增加大氣濕度想一想：如果地球上沒有綠色植物，

水循環(huán)還能進行嗎？資料：1、1公頃樹林的葉片，每天大約蒸發(fā)出

100噸水。2、某熱帶雨林的降雨量是1950毫米/年。植物通過蒸騰作用提高大氣濕度，增加降水；生物圈的水循環(huán)。促進綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)煙臺永銘中學(xué)徐苑媛一片森林就是一座“綠色水庫”，“雨多它

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