初中生物七年級下冊 第1節(jié) 水中的動物“衡水賽”一等獎_第1頁
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文檔簡介

第1節(jié)水中的動物扁形動物一、多姿多彩的水中動物一、多姿多彩的水中動物腔腸動物哺乳動物魚類節(jié)肢動物軟體動物兩棲動物二、探究魚類適應(yīng)水中生活的特征外形二、探究魚類適應(yīng)水中生活的特征體色：背深腹淺，是一種保護色體形體表：紡錘形（流線形）；體表覆蓋鱗片，有保護作用；鱗片表面有黏液，減少游泳時水的阻力運動：用鰭游泳感覺：側(cè)線能感知水流變化，使魚能準確地改變游泳方向。側(cè)線鰭至1:15和呼吸二、探究魚類適應(yīng)水中生活的特征鰭和1:16始呼吸墨汁實驗呼吸：用鰓呼吸二、探究魚類適應(yīng)水中生活的特征體色：背深腹淺，是一種保護色體形體表：紡錘形（流線形）；體表覆蓋鱗片，有保護作用；鱗片表面有黏液，減少游泳時水的阻力運動：用鰭游泳感覺：側(cè)線能感知水流變化，使魚能準確地改變游泳方向。呼吸：用鰓呼吸鯽魚

形態(tài)結(jié)構(gòu)與水中生活的適應(yīng)性體形體色體表感覺呼吸運動

其他

呈紡錘形減少運動時的阻力背黑（深）腹白（淺）保護色覆蓋鱗片，鱗片表面有黏液保護潤滑，減少阻力

側(cè)線感知水流、速度，測定方位

用鰓呼吸水中氣體交換

保持平衡，控制方向鰾調(diào)節(jié)身體所受浮力

胸鰭和腹鰭各1對，背鰭、臀鰭、尾鰭各1個，

刺鲀形形色色的魚類蝴蝶魚鮐魚箱鲀海馬鰻鱺海龍松球魚魚類的特征終生生活在水中鰭是主要的運動器官用鰓呼吸體表有鱗片，能分泌黏液四、豐富的水生動物資源混合放養(yǎng)充分利用水域的立體空間和各種天然餌料，達到高產(chǎn)的目的三、觀察河蚌斧足貝殼出水管入水管前閉殼肌后閉殼肌三、觀察河蚌河蚌珍珠形成珍珠層斧足鰓外套膜三、觀察河蚌身體柔軟體表有外套膜，分泌石灰質(zhì)形成貝殼貝殼保護柔軟的身體呼吸：鰓運動：斧足前端有口，濾食食物軟體動物的特征身體柔軟體表有外套膜，分泌石灰質(zhì)形成貝殼貝殼保護柔軟的身體呼吸：鰓四、豐富的水生動物資源混合放養(yǎng)充分利用水域的立體空間和各種天然餌料多養(yǎng)魚，達到高產(chǎn)的目的節(jié)肢動物甲殼綱龍蝦兩棲動物蠑螈大鯢

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