信息技術(shù)科組工作計劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁信息技術(shù)科組工作計劃信息技術(shù)科組工作方案1：一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期信息技術(shù)教研組工作將努力學(xué)習(xí)貫徹《江蘇省信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》，不斷改進完善老師的教學(xué)方法，提高老師自身的業(yè)務(wù)水平。以培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，合作力量、進取力量為重點，從激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好入手，抓住課堂教學(xué)這個中心，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高課堂教學(xué)效益。促進老師之間相互溝通教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，探究開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。通過學(xué)習(xí)進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，克服浮燥心情，探究理論與實踐相結(jié)合的有效途徑和方法。實行多種渠道和措施連續(xù)抓課堂教學(xué)質(zhì)量，加大本學(xué)科的教學(xué)改革力度，推動我校教育向現(xiàn)代化、信息化進展。

二、教研組工作重點

1、重視理論學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹新的《江蘇省信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行》，深化理解和鉆研課程指導(dǎo)綱要，明確各階段的教學(xué)目標(biāo)與任務(wù);熟識教材內(nèi)容和學(xué)問體系，把握教材各部分在學(xué)科體系中所占的地位、作用和內(nèi)在聯(lián)系。不斷改進完善老師的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學(xué)。

2、加強集體備課與聽課，篤實學(xué)科活動。依據(jù)學(xué)校教育處方案，充分發(fā)揮集體才智，取長補短，共同探討、解決教學(xué)設(shè)計中的重點、難點，達到共同提高、共同進步的目的。的確把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究的學(xué)習(xí)活動，讓同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀等方面都能夠充分進展，教研組將作好集體備課的工作，加強實踐——再反思——再實踐的過程，留意情境創(chuàng)設(shè)及設(shè)計意圖的確立。確保教研組內(nèi)老師樂觀相互聽課、評課，努力提高課堂教學(xué)效果，確保教學(xué)質(zhì)量。

3、細(xì)心組織與開展信息技術(shù)社團活動。精選優(yōu)秀的同學(xué)參與電腦愛好班，加強輔導(dǎo)樂觀籌備參加“保定市第十屆中學(xué)校電腦制作活動”。樂觀指導(dǎo)同學(xué)創(chuàng)作各類電腦作品，并選擇優(yōu)秀作品送交參與競賽，力求取得優(yōu)秀的成果，連續(xù)保持同學(xué)電腦競賽中所取得優(yōu)異成果。

4、加強計算機技術(shù)學(xué)習(xí)，努力提高計算機業(yè)務(wù)水平。平常自學(xué)一些軟件的使用，了解最新的信息技術(shù)動態(tài)。這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān)，只有準(zhǔn)時把握最新的技術(shù)和思想，才能更好的為教學(xué)服務(wù)。

5、完善學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)，保證其暢通不阻。做好設(shè)備的維護與保養(yǎng)，做好計算機網(wǎng)絡(luò)的平安工作，定時升級病毒庫，定時查殺病毒，定時檢查網(wǎng)絡(luò)，使校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定暢通，努力做到綠色上網(wǎng)。并保障學(xué)校網(wǎng)站、辦公正臺、教室多媒體、辦公室電腦等正常運行。依據(jù)不同層次，對本校老師進行計算機應(yīng)用方面的培訓(xùn)和常用課件制作培訓(xùn)，提升各學(xué)課教學(xué)方法的更新。在老師們遇到的信息技術(shù)使用困難時，將賜予準(zhǔn)時的關(guān)心。

三、方法措施

信息技術(shù)的教學(xué)思想、教學(xué)模式和教學(xué)方法等需要老師花費更多的時間、更多的勞動去學(xué)習(xí)、去探究、去實踐。不少信息技術(shù)老師不但要完成自己的教學(xué)任務(wù)，還要擔(dān)負(fù)各種競賽輔導(dǎo)和輔導(dǎo)其他學(xué)科老師制作課件等工作。而且在教學(xué)過程中，老師還要進行計算機房和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的軟件、硬件管理和維護。而信息技術(shù)進展的速度日新月異，老師必需要不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐，才能不斷跟上進展的步伐。要完成這樣的任務(wù)，必需不斷地學(xué)習(xí)信息技術(shù)方面的學(xué)問，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，豐富自己的信息學(xué)問，提高自己的信息素養(yǎng)，以適應(yīng)信息技術(shù)教學(xué)的不斷進展。在本學(xué)期的教研活動中要加強區(qū)信息技術(shù)老師的合作和溝通，組織信息技術(shù)老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，并樂觀組織老師撰寫論文，博客等，全面提高我區(qū)的信息技術(shù)老師的素養(yǎng)。

1、規(guī)范組內(nèi)老師的教學(xué)設(shè)計。教學(xué)設(shè)計應(yīng)具備授課課題、設(shè)計思想、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、重點與難點、教學(xué)策略與手段、課前預(yù)備、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計和板書設(shè)計等內(nèi)容。對教材內(nèi)容的分析從教材結(jié)構(gòu)、前后聯(lián)系、教學(xué)目標(biāo)等角度進行，做到精確?????、全面、有效。

2、依據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的特點，課堂中要堅持精講多練原則，選擇合適的講授方式和時機，掌握講授和演示時間。演示操作要規(guī)范、細(xì)致、嫻熟。要擅長運用生動的表述、形象的比方將抽象計算機學(xué)問通俗化、情趣化，教學(xué)語言要簡練、情境描述要生動、環(huán)節(jié)過渡要自然、專業(yè)術(shù)語要規(guī)范、設(shè)問小結(jié)要清楚。

3、采納多種教學(xué)方法，重視師生互動，擅長捕獲同學(xué)表達中的亮點與不足，準(zhǔn)時總結(jié)提煉同學(xué)中有價值的學(xué)習(xí)閱歷、多樣化的操作方法、解決問題的創(chuàng)新思維。每節(jié)課預(yù)留課堂小結(jié)時間，結(jié)合課堂回顧和技術(shù)展望兩項內(nèi)容，小結(jié)內(nèi)容應(yīng)包含本課所獲得的學(xué)問、所把握的技能、同學(xué)課堂上的表現(xiàn)等。

4、注意課堂上的即時評價，并統(tǒng)一使用新制定的同學(xué)課堂評價表，對同學(xué)的每堂課進行準(zhǔn)時評價并反饋同學(xué)。注意同學(xué)們平常的課堂表現(xiàn)，準(zhǔn)時了解同學(xué)操作和學(xué)習(xí)狀況，擇機作出教學(xué)調(diào)整。

信息技術(shù)科組工作方案2：一、指導(dǎo)思想

在新課改的大背景下，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，本著“問題即課題，課堂即基地，教學(xué)即討論，成長即成果”的思想為宗旨，依據(jù)同學(xué)特點，立足課堂教學(xué)，深化改革，全力打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。圍繞課程實施過程中消失的新問題，樂觀開展多形式、多層次的校本教學(xué)討論活動，尋求解決問題的方法，提升本組老師的討論水平和討論力量。

二、工作目標(biāo)

以課改為導(dǎo)向，使老師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，解決老師在教學(xué)中遇到問題或困惑，提升老師駕馭課堂力量，促進老師向?qū)I(yè)化方向進展，致力于提高老師教育教學(xué)水平。

建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，教研組加強集體備課，共同分析教材，討論教法，探討疑難問題，由備課組長牽頭，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點.

三、詳細(xì)工作和措施

(一)推動校本教研

1、按方案開展教研活動，同時樂觀參加校本培訓(xùn)和校本科研，并要建立有效的教研工作日志。內(nèi)容可包括：理論學(xué)習(xí)札記、讀書筆記溝通、聽課評課集、課題討論手冊等。

2、嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求落實教學(xué)工作，并特殊關(guān)注課堂教學(xué)，在把握教材、重組教材、教學(xué)設(shè)計、課堂調(diào)控上練就基本功，在追求真實有效的課堂上有提高、有收獲。

詳細(xì)要求：

①教案形式多樣化，每月一個代表教案。

②備課中要在培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、獵取處理信息的力量、創(chuàng)新思維力量方面有所滲透和加強，注意同學(xué)探究性學(xué)習(xí)力量的引導(dǎo)，形成具有學(xué)科特點的課堂新模式;且每課要有教學(xué)反思。

③作業(yè)鼓舞同學(xué)利用多種方式創(chuàng)作，強化技能訓(xùn)練，老師要準(zhǔn)時批改。

3、作好各學(xué)科的考核工作，使同學(xué)能夠了解最基本的理論學(xué)問，把握最常使用的技巧，為自己的學(xué)習(xí)和進展打下堅固的信息素養(yǎng)和技能基礎(chǔ)。

4、為了充分挖掘同學(xué)的共性，對同學(xué)實施素養(yǎng)教育，給有特長的同學(xué)制造學(xué)習(xí)的機會，連續(xù)組織同學(xué)參與信息技術(shù)奧林匹克競賽培訓(xùn)，組織校內(nèi)同學(xué)進行各類競賽活動，并樂觀參與市屬組織的一些競賽。

(二)加強老師隊伍自身建設(shè)，進一步提高老師教學(xué)水平

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)各類教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心討論了解課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟識課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。要連續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)過程的詳細(xì)行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。

2、要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。相互聽課、評課，相互溝通、探究，做到聽課必評，促使組內(nèi)老師擅長在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、討論，準(zhǔn)時對自己的教學(xué)進行反思，漸漸提高自己。

3、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)上有各種樣的學(xué)習(xí)平臺，關(guān)鍵是如何選擇，如何利用，為此，每次研修前一周，要有一位老師先去收集和篩選學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以便大家在有限的時間里能學(xué)到更多的學(xué)問。同時，要樂觀將所學(xué)到的學(xué)問，在組內(nèi)和全校共享。

4、合理運用校內(nèi)網(wǎng)與Internet平臺，為老師們在E—環(huán)境下進行教學(xué)、業(yè)務(wù)溝通和資料共享打下良好基礎(chǔ)，促使各學(xué)科加快教學(xué)方法的更新，加強各教研組通力合作，互免互進，提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)規(guī)范校內(nèi)信息平安管理，促進各項工作順當(dāng)開展

1、合理運用多媒體教學(xué)軟件，進行師生互動，提高教學(xué)質(zhì)量，并嚴(yán)歷杜絕Internet無功教學(xué)，用屏蔽過濾軟件，檢索有益資料，培育同學(xué)健康學(xué)習(xí)。

2、關(guān)注學(xué)校辦公室、多媒體教案室、機房計算機班班通的正常運行狀況，準(zhǔn)時排解故障，保障正常開展信息技術(shù)教