幼兒園大班科學(xué)教案《神奇的毛細(xì)管》2篇

幼兒園大班科學(xué)教案《神奇的毛細(xì)管》幼兒園大班科學(xué)教案《神奇的毛細(xì)管》精選2篇（一）科學(xué)目標(biāo)：通過展示毛細(xì)管的作用和原理，讓幼兒了解毛細(xì)管的神奇之處。教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解毛細(xì)管的作用和原理。2.培養(yǎng)幼兒觀察和思考的能力。3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的興趣和能力。教學(xué)材料:1.一根細(xì)小而長的管子2.一瓶水3.不同顏色的水彩顏料教學(xué)過程:引入：1.引導(dǎo)幼兒回憶之前學(xué)過的吸管原理，回答“當(dāng)我們用吸管吸水的時(shí)候，水是怎么被吸上來的呢？”2.引入新的知識(shí)點(diǎn)：“今天我們要學(xué)習(xí)另一種吸水的方式，這種方式叫做毛細(xì)管吸水，它和吸管有什么不同呢？”探究:1.給每個(gè)幼兒一根細(xì)小的管子，讓他們觀察，并描述一下這根管子的特點(diǎn)。2.給每個(gè)幼兒一瓶水和不同顏色的水彩顏料，讓他們加入幾滴不同顏色的水彩顏料。3.給每個(gè)幼兒一張白紙，讓他們將管子放進(jìn)水中，然后將管子慢慢抬起來，并將管子的一端對(duì)準(zhǔn)紙張。4.引導(dǎo)幼兒觀察并描述紙上出現(xiàn)的現(xiàn)象?？偨Y(jié):1.引導(dǎo)幼兒回憶和總結(jié)毛細(xì)管的作用和做法。2.提問：“在我們的生活中，還有什么地方會(huì)用到毛細(xì)管呢？”3.結(jié)合幼兒的回答，引導(dǎo)他們思考和討論毛細(xì)管的應(yīng)用。拓展:1.讓幼兒嘗試用其他物品替代管子，看看是否仍然能夠吸起水來。2.引導(dǎo)幼兒思考其他類似的現(xiàn)象，比如毛細(xì)管珠寶中的水珠、荷葉上的水滴等，讓他們觀察并描述這些現(xiàn)象。評(píng)價(jià):觀察幼兒在實(shí)驗(yàn)中的表現(xiàn)和回答問題的情況，評(píng)估他們對(duì)毛細(xì)管的理解和運(yùn)用能力。幼兒園大班科學(xué)教案《神奇的毛細(xì)管》精選2篇（二）課題：買禮物適用年級(jí)：幼兒園大班教學(xué)目標(biāo)：1.能運(yùn)用數(shù)的概念，了解買禮物需要用到數(shù)數(shù)的概念。2.能通過數(shù)數(shù)的方式，了解購物的過程。3.通過游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.數(shù)字卡片（1-10）。2.小型玩具模型。3.小型購物籃。4.彩色紙張。教學(xué)過程：引入活動(dòng)：1.教師展示一些小型玩具模型，并問幼兒：“你們有沒有買過禮物呢？買禮物是什么樣的過程呢？”2.引導(dǎo)幼兒思考，并給予適當(dāng)提示。3.回顧幼兒已學(xué)過的數(shù)的概念，教師提問：“買禮物的時(shí)候，我們需要數(shù)數(shù)嗎？買多少個(gè)禮物需要數(shù)幾次？”4.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)的作用，并結(jié)合實(shí)際情境進(jìn)行討論。數(shù)數(shù)游戲：1.教師將小型玩具模型放在教室各個(gè)角落，每個(gè)玩具模型旁邊放置一個(gè)數(shù)字卡片。2.分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組有一個(gè)購物籃。3.教師宣布規(guī)則：每個(gè)小組通過數(shù)數(shù)的方式，找到對(duì)應(yīng)數(shù)字的玩具模型，并放入購物籃。4.每個(gè)小組按照輪流的順序進(jìn)行，直到所有玩具都被找到為止。5.游戲結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)游戲的過程，并問：“在游戲中，你們是怎么合作的？買禮物需要注意什么？”鞏固練習(xí)：1.教師發(fā)放彩色紙張，讓幼兒自由選擇并折疊成禮物的形狀。2.教師提供不同數(shù)字的卡片，讓幼兒根據(jù)卡片上的數(shù)字，用彩色紙張折疊相應(yīng)數(shù)量的禮物。3.鼓勵(lì)幼兒在折疊過程中多次數(shù)數(shù)，并幫助幼兒理解數(shù)的概念。4.教師引導(dǎo)幼兒展示自己的禮物并分享折疊的過程。5.教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)折疊禮物的過程，鞏固數(shù)的概念。結(jié)束活動(dòng)：1.教師以游戲的形式進(jìn)行反饋：通過數(shù)數(shù)的方式