小班體育活動教案《踩影子》2篇2

小班體育活動教案《踩影子》(2)小班體育活動教案《踩影子》(2)精選2篇（一）教案名稱：踩影子適用對象：小班幼兒活動目標：1.培養(yǎng)幼兒的觀察力和注意力；2.增強幼兒的身體協(xié)調(diào)能力；3.促進幼兒的團隊合作意識；4.培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力?；顒訙蕚洌?.教具：投影儀、投影幕或白墻；2.準備一些幼兒喜歡的音樂；3.準備一些不同形狀和大小的物品作為影子；4.準備小獎品作為活動的獎勵?；顒舆^程：1.導(dǎo)入（5分鐘）：教師先講解“影子”的概念，然后在教室的墻上或幕布上用投影儀放出一個自己的影子，引導(dǎo)幼兒觀察。然后可以讓幼兒分別走到投影儀的前面試試，觀察自己的影子是否會變大或變小。2.游戲規(guī)則解釋（5分鐘）：教師根據(jù)幼兒的年齡和能力，解釋游戲規(guī)則。讓幼兒站成一隊，分別面對投影幕或白墻，每個幼兒都需要模仿出現(xiàn)的不同形狀和大小的影子，和音樂的節(jié)奏一起動作。教師提醒幼兒注意觀察投影幕或白墻上的影子，盡量做出相同形狀和大小的動作。3.游戲?qū)嵤?0分鐘）：教師播放音樂，幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏和投影幕或白墻上的影子，模仿相應(yīng)的動作。影子的形狀和大小可以不斷變化，以增加游戲的趣味性。教師可以適時帶領(lǐng)幼兒一起做一些大動作，如跳躍、轉(zhuǎn)圈等。4.游戲結(jié)束（5分鐘）：教師播放結(jié)束音樂，宣布游戲結(jié)束。根據(jù)幼兒的參與程度和表現(xiàn)，可以給予小獎品或肯定的鼓勵。教師角色：1.觀察幼兒表現(xiàn)，提供必要的指導(dǎo)和幫助；2.激發(fā)幼兒的興趣，營造良好的游戲氛圍；3.鼓勵幼兒互相合作，共同完成活動目標。教育目標：1.增強幼兒的觀察力和思維能力；2.培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力和團隊精神；3.開發(fā)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和大肌肉運動；4.培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。拓展延伸：1.教師可以設(shè)計不同形狀和大小的影子，讓幼兒根據(jù)影子的特點和音樂的節(jié)奏，做出更多有趣的動作；2.可以邀請幼兒自己設(shè)計自己的影子，并與其他幼兒一起展示和比較；3.可以讓幼兒自己模仿環(huán)境中的影子，并用語言描述。教案總結(jié)：通過“踩影子”這個體育活動，不僅能鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，還能增強幼兒的觀察力和注意力，培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識。同時，游戲的趣味性能夠激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。希望教案能夠幫助到您！小班體育活動教案《踩影子》(2)精選2篇（二）教學(xué)目標：1.培養(yǎng)幼兒間相互合作、協(xié)調(diào)的意識。2.鍛煉幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力和穩(wěn)定性。3.提高幼兒的團隊意識和溝通能力。教學(xué)準備：葫蘆球、椅子、音樂播放器教學(xué)步驟：1.準備階段（5分鐘）-將椅子擺放在活動區(qū)的兩端，每個椅子前面擺放一個葫蘆球。-引入活動：讓幼兒們坐成一個圓圈，教師拿出一個葫蘆球，讓幼兒們觀察和摸摸葫蘆球，告訴他們今天我們要進行一項有趣的團隊游戲，叫做“運葫蘆”。2.活動實施階段（15分鐘）-分成兩個小組，每個小組站在一個椅子后面。-解釋游戲規(guī)則：游戲開始后，每個小組的第一個幼兒將葫蘆球放在頭上，然后傳給下一個幼兒，以此類推。注意，傳遞葫蘆球時只能用頭部傳遞，不可以用手接觸球。-開始游戲：播放音樂，兩個小組同時開始傳遞葫蘆球。如果葫蘆球沒掉落，幼兒們可以繼續(xù)傳遞，直到音樂停止。-音樂停止后，沒有掉落葫蘆球的小組獲勝?？梢越o獲勝的小組獎勵。3.游戲總結(jié)（5分鐘）-讓幼兒們坐下來，回顧游戲的規(guī)則和過程。-引導(dǎo)幼兒們思考：在游戲過程中，大家是如何相互合作的？有沒有感受到與隊友之間的默契？-反思：如果球掉落，我們要怎么辦才能更好的配合呢？拓展活動：1.可以增加葫蘆球的數(shù)量，讓幼兒們更加挑戰(zhàn)自己的協(xié)調(diào)能力。2.可以加入障礙物，增加游戲的難度，如在傳遞過程中加入其他物體或在活動場地上畫線等。3.可以改變傳遞葫蘆球的方式，例如僅用頭部觸摸，僅用腳接觸等等，讓幼兒們嘗試不同的動作。教學(xué)反思：通過這個游戲，幼兒們體驗到了團隊合作的樂趣，增強了