《再塑生命的人》導學案

授課教師:2024-01-01《再塑生命的人》導學案目錄CONTENCT作者及作品介紹人物形象分析重點詞句解析寫作手法探究閱讀感悟與思考01作者及作品介紹海倫·凱勒（1880-1968）：美國女作家、教育家、慈善家，也是一位聾盲人。她通過自己的努力和奮斗，克服了身體障礙，成為世界聞名的作家和教育家。她出生于阿拉巴馬州，因病導致視力、聽力和語言能力喪失。在家庭教師安妮·莎莉文的幫助下，她學會了手語并開始接受教育。海倫·凱勒一生創(chuàng)作了多部文學作品，包括自傳體小說《我的一生》、《再塑生命的人》等。她還致力于推動殘疾人權(quán)益和福利事業(yè)，成為20世紀最杰出的社會活動家之一。作者海倫·凱勒簡介《再塑生命的人》是海倫·凱勒的自傳體小說，描述了她接受教育的過程以及與家庭教師安妮·莎莉文之間的深厚感情。海倫·凱勒在童年時期因病喪失了視力和聽力，導致她無法接受常規(guī)教育。然而，在安妮·莎莉文的耐心教導下，她逐漸學會了手語并開始認識世界。這部小說反映了海倫·凱勒對教育的渴望和對知識的追求，同時也展現(xiàn)了安妮·莎莉文的卓越教育才能和對學生的無私奉獻?！对偎苌娜恕穭?chuàng)作背景《再塑生命的人》的主題思想是關(guān)于生命、愛和勇氣的。海倫·凱勒通過自己的經(jīng)歷，表達了對生命的珍視和對未來的堅定信念。她認為，生命雖然短暫，但只要擁有愛和勇氣，就能夠克服一切困難和障礙。這部小說也強調(diào)了教育的重要性，認為教育能夠改變命運，幫助人們實現(xiàn)自己的夢想。作品主題思想02人物形象分析耐心與毅力創(chuàng)新教學方法無私奉獻安妮·沙利文老師為了幫助海倫學習，安妮·沙利文老師不斷嘗試和改進教學方法，創(chuàng)造性地使用觸覺、嗅覺和味覺等多種方式幫助海倫認識和理解世界。安妮·沙利文老師對海倫·凱勒的愛是無私的，她不僅在知識上給予海倫指導，更在生活上給予關(guān)愛和陪伴，幫助海倫建立起自信和積極的生活態(tài)度。安妮·沙利文老師具有非凡的耐心和毅力，面對海倫·凱勒的暴躁和挫敗感，她始終保持耐心，不放棄對海倫的教育和引導。堅韌不拔渴望知識感恩與回報盡管海倫·凱勒身患重疾，但她從未放棄對生活的熱愛和追求，她以頑強的毅力和不屈的精神面對生活的挑戰(zhàn)。海倫·凱勒對知識的渴望非常強烈，她通過學習不斷拓展自己的認知領(lǐng)域，也因此成為了一位杰出的作家、演說家和社會活動家。海倫·凱勒對安妮·沙利文老師的無私奉獻充滿感激，她用自己的成功和影響力回報老師和社會，成為了鼓舞人心的榜樣。海倫·凱勒03重點詞句解析輸入標題02010403重點字詞解析字詞一：塑解析：這是一個形容詞短語，形容光彩閃耀、燦爛輝煌的樣子。在文中用來形容海倫的求知欲望和莎莉文老師的到來給海倫的生命帶來的光明。字詞二：熠熠生輝解析：該字在本文中意為“重新塑造”，強調(diào)了生命的重塑和改變。01020304句子一解析句子二解析重點句子解析我感覺到有光在我手上流過，一種強烈的生命力在我手掌中躍動。這句話表達了海倫在遇到莎莉文老師之前的迷茫和無助，她雖然感受到了生命中的光明，但卻不知道如何去追尋和擁抱它。我似乎隱隱約約地看見了光明，但是卻不知道該從哪個方向前進。這句話描述了莎莉文老師教海倫認識事物時，海倫感受到的生命力和生命的活力，表明莎莉文老師已經(jīng)為海倫的生命注入了新的活力和意義。04寫作手法探究敘事角度敘事手法敘事角度文章采用了第一人稱的敘述視角，通過“我”的視角來展現(xiàn)海倫·凱勒的成長經(jīng)歷和重塑生命的過程，增強了故事的真實感和可信度。文章采用了順敘和倒敘相結(jié)合的敘事手法，通過回憶和現(xiàn)實交織，使故事更加緊湊和有張力。文章的語言風格樸實自然，沒有過多的華麗辭藻，但卻能夠生動地描繪出海倫·凱勒的生活和內(nèi)心世界，使讀者更加深入地理解她的成長歷程。文章采用了記敘、描寫、議論等多種表達方式，使得文章更加豐富多樣，同時也能夠更好地表達作者的情感和觀點。語言風格表達方式語言風格文章通過細膩的描寫和生動的敘述，將海倫·凱勒的情感世界展現(xiàn)得淋漓盡致，使讀者能夠深刻地感受到她內(nèi)心的掙扎和成長。情感表達方式文章的情感基調(diào)是積極向上的，通過海倫·凱勒的成長經(jīng)歷，傳遞出一種勇敢面對困境、不斷努力的精神，激勵著讀者不斷追求自己的夢想。情感基調(diào)情感表達方式05閱讀感悟與思考語言優(yōu)美，情感真摯01《再塑生命的人》以其優(yōu)美的語言和真摯的情感深深打動了讀者。作者通過細膩的筆觸，描繪了生命的起伏與堅韌，使人感受到生活的美好與力量。人物形象鮮明02書中的主人公形象鮮明，其不屈不撓的精神和頑強的生命力給讀者留下了深刻的印象。通過主人公的故事，我們看到了一個勇敢面對困境，努力追求光明的形象。情節(jié)緊湊，引人入勝03故事情節(jié)緊湊，環(huán)環(huán)相扣，讓人欲罷不能。作者巧妙地運用懸念和轉(zhuǎn)折，使讀者在閱讀過程中始終保持高度的關(guān)注和期待。閱讀感悟80%80%100%思考題請結(jié)合書中的故事和人物，談?wù)勀銓ι膬r值與意義的看法。你認為生命中最重要的是什么？書中的主人公在面對困境時展現(xiàn)出了怎樣的態(tài)度？這對你有何啟示？在現(xiàn)實生活中，你如何面對困難和挑戰(zhàn)？請分析書中關(guān)于愛的力量的描寫，談?wù)勀銓鄣牧α康睦斫狻Ｄ阏J為愛在人生中扮演著怎樣的角色？生命的價值與意義面對困境的態(tài)度愛的力量《假如給我三天光明》海倫·凱勒的自傳體小說，講述了她如何克服身體障礙，成為一位杰出的作家和社會活動家。這部作品將讓你更深入地了解海倫·凱勒的人生經(jīng)歷和心路歷程。《心靈的力量》探討人類心靈的力量和內(nèi)在的潛能