部編版《精妙絕倫和糟糕透頂》公開課教學設計_第1頁
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文檔簡介

部編版《精妙絕倫和糟糕透頂》公開課教學設計介紹本文檔是關(guān)于部編版教材中《精妙絕倫和糟糕透頂》這一篇目的公開課教學設計。本次公開課旨在通過教材中所述的故事，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和道德品質(zhì)。教學目標-通過閱讀故事了解故事主題以及故事中的道德價值觀。-培養(yǎng)學生的閱讀理解能力、口頭表達能力和團隊合作精神。-啟發(fā)學生思考人性、正義和友情的議題，培養(yǎng)其良好的道德品質(zhì)。教學內(nèi)容-導入：介紹故事背景，激發(fā)學生對故事的興趣。-閱讀故事：教師朗讀故事，學生跟讀并理解故事情節(jié)和主題。-討論：啟動學生思考，就故事中的道德價值觀展開小組討論。-團隊合作：學生分成小組，共同創(chuàng)作一個關(guān)于故事主題的小短劇。-表演：各小組進行短劇表演，并共同欣賞其他小組的表演。-總結(jié)：教師總結(jié)本堂課的重點和教學目標。教學方法-導入：使用引人入勝的故事背景介紹，吸引學生的興趣。-閱讀故事：教師朗讀故事，學生跟讀并進行理解。-討論：在小組中展開討論，鼓勵學生表達自己的觀點和思考。-團隊合作：學生分組創(chuàng)作小短劇，促進團隊合作和創(chuàng)造力。-表演：學生進行小短劇表演，展示他們的理解和想象能力。-總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)課堂目標的實現(xiàn)。評估方式-教師在教學過程中觀察學生的參與度和表現(xiàn)，給予口頭指導和反饋。-對小組創(chuàng)作的小短劇進行評估，考察學生對故事主題的理解和表現(xiàn)力。參考資源-部編版教材：包含《精妙絕倫和糟糕透頂》的教材章節(jié)。-故事背景介紹：為引入故事情節(jié)提供文本或圖像材料。-小組討論問題：為引導學生討論故事中的道德問題，提供一些問題。以上就是部編版《精妙絕倫和糟糕透頂》公開課教學設計的內(nèi)容和步驟。通過這次教學活動，學生將能夠理解故事中的主題和重要價值觀，并通過團隊合作和表演

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