幼兒園小班語言課《比高矮》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園小班語言課《比高矮》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】一、前言幼兒園小班語言課是幼兒園教育的重要環(huán)節(jié)之一，它是幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展語言能力的重要途徑。本文將介紹一節(jié)針對小班幼兒的語言課教學(xué)設(shè)計，主題為“比高矮”，希望通過本文的介紹，能夠幫助大家更好地進行小班幼兒的語言教學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)了解“高”和“矮”這兩個概念；會使用“比”的概念來描述兩者大小關(guān)系；會在描述兩個物體大小時使用“比”這個詞。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒觀察比較的能力；提高幼兒運用聲音和肢體表達的能力；培養(yǎng)幼兒積極參與活動的能力；培養(yǎng)幼兒理解他人意圖和溝通的能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒主動思考、體驗、發(fā)現(xiàn)和探究的興趣；建立積極自信、喜歡嘗試、樂于發(fā)言的態(tài)度。三、教學(xué)內(nèi)容及時間安排1.教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)以“比高矮”為主題，通過觀察、比較和對話等方式，讓幼兒能夠準(zhǔn)確地使用“比”這一詞匯，并在對話中運用語言、肢體表達等方式，把自己的觀察和想法告訴別人。2.時間安排本次教學(xué)時間大約為45分鐘，具體安排如下：時間教學(xué)內(nèi)容五分鐘教師介紹今天的主題：“比高矮”十分鐘觀察和比較十五分鐘活動時間十分鐘整理思路并分享五分鐘教學(xué)反思四、教學(xué)準(zhǔn)備黑板或白板；彩色粘貼紙、圖文卡片等教具；一些小玩具——如積木、汽車等；一些環(huán)節(jié)游戲活動的道具，比如貼吧、扔球等；主題相關(guān)的繪本。五、教學(xué)過程1.教師介紹首先，教師簡單地介紹今天語言課的主題是“比高矮”。2.觀察和比較教師準(zhǔn)備了特別的教具——彩色粘貼紙和圖文卡片。教師讓幼兒一起來觀察兩張卡片上的圖案，然后向他們咨詢：“哪一個比較高呢？哪一個比較矮呢？”幼兒可以把卡片上的詞匯粘在相應(yīng)的圖案上。3.活動時間接下來，教師讓幼兒進行多種有趣的活動，如讓幼兒分小組，自由選擇一些小玩具來比較大小，或者通過貼吧游戲、扔球游戲等活動讓幼兒有機會和鞏固今天所學(xué)詞匯。4.整理思路并分享在活動結(jié)束后，教師將幼兒們召集到一起，讓他們對剛才的活動做出一些。然后，讓幼兒一起分享自己所發(fā)現(xiàn)的一些新的事物和想法。教師幫助幼兒將自己的意圖和觀察表達出來，以幫助他們更好地理解和使用“比”這個詞，并開啟與他人的溝通。5.教學(xué)反思最后，教師教學(xué)，對本次教學(xué)進行反思和，以便發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，對下一次的教學(xué)做出改進。六、教學(xué)反思本次教學(xué)以“比高矮”這個主題為基礎(chǔ)，采用了多種教具來幫助幼兒鞏固和理解“比”的概念。同時，通過多種有趣的活動，如貼吧、扔球和小玩具等游戲，增強了幼兒的觀察和比較能力。教師在本次教學(xué)中也非常注重幼兒們自主探究和溝通的細節(jié)，讓他們積極主動地去交流和表達自己的想法和觀察，從而在語言表達上得到了提高。值得注意的是，幼兒的思維水平和口語表達能力各有差異。因此，教師在教學(xué)過程中需要根據(jù)幼兒的年齡和個體差異，掌握好節(jié)奏和教學(xué)方法，并制定有針對性的教學(xué)策略，以更好地滿足他們的