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第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡復(fù)習(xí)課件知識(shí)網(wǎng)絡(luò)光合作用原料條件產(chǎn)物有機(jī)物、氧氣光場(chǎng)所葉綠體有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)、氧氣知識(shí)網(wǎng)絡(luò)呼吸作用原料條件產(chǎn)物二氧化碳、水有無(wú)光均可場(chǎng)所所有活細(xì)胞二氧化碳、水第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放1773年,英國(guó)科學(xué)家普利斯特利的著名實(shí)驗(yàn)123(一)光合作用利用二氧化碳作為原料1.他們?yōu)槭裁磿?huì)熄滅和死亡?2.點(diǎn)燃的蠟燭和小白鼠與綠色植物分別從對(duì)方哪里得到了什么?3.是什么更新了蠟燭燃燒或小白鼠呼吸變得污濁的空氣?4.普利斯特利的實(shí)驗(yàn)是否總能成功?此實(shí)驗(yàn)成功的條件是什么?在普利斯特利之后,也有一些科學(xué)家重復(fù)了他的實(shí)驗(yàn),但有的并未成功,請(qǐng)你幫他們找找失敗的原因。想一想綠色植物缺氧氧氣,二氧化碳光5.普利斯特利的實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鍪裁唇Y(jié)論?植物能更新由于蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸而變得污濁了的空氣。后來(lái)科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明:蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸會(huì)排出二氧化碳,消耗氧氣,植物光合作用釋放氧氣,消耗二氧化碳(二)光合作用還能產(chǎn)生氧氣↑金魚(yú)藻↑金魚(yú)藻←氣泡一段時(shí)間后快要熄滅的衛(wèi)生香遇到金魚(yú)藻產(chǎn)生的氣體,立刻燃燒起來(lái)只有植物的綠色部分進(jìn)行光合作用葉綠體是光合作用的場(chǎng)所光合作用原料條件產(chǎn)物二氧化碳、水光場(chǎng)所葉綠體有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)、氧氣光合作用的實(shí)質(zhì)是:綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過(guò)程

光合作用的反應(yīng)式二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣(儲(chǔ)存能量)葉綠體光光合作用示意圖光合作用的實(shí)質(zhì)物質(zhì)轉(zhuǎn)變能量轉(zhuǎn)化光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用合理密植間種,可以充分利用光能套種水稻花生輪種課堂小結(jié):1.光合作用的場(chǎng)所、原料、條件、產(chǎn)物2.光合作用的反應(yīng)式二氧化碳+水淀粉(儲(chǔ)存能量)+氧氣3.光合作用實(shí)質(zhì)4.光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用光葉綠體1.進(jìn)行光合作用時(shí),植物不需要的外界條件是()A.二氧化碳 B.水C.高溫 D.光2.植物光合作用的實(shí)質(zhì)是()A.合成有機(jī)物,釋放能量 B.合成有機(jī)物,貯存能量C.分解有機(jī)物,貯存能量 D.分解有機(jī)物,釋放能量3.要保證城市居民每天都能得到新鮮氧氣,可以采取的措施是()A.多蓋高樓,居住在高層 B.?dāng)U大居住面積C.保持城市清潔衛(wèi)生 D.多植草坪多種樹(shù)ADB練一練5.在“檢驗(yàn)光合作用釋放的氣體”的實(shí)驗(yàn)中,使帶火星的木條猛烈燃燒的是()A.氧氣 B.二氧化碳 C.氧氣和二氧化碳 D.氮?dú)?.下列哪一項(xiàng)不是光合作用的意義()A.為動(dòng)植物和人提供營(yíng)養(yǎng)和食物來(lái)源B.為動(dòng)植物和人提供能量來(lái)源C.為動(dòng)植物和人提供呼吸需要的氧氣來(lái)源D.為動(dòng)植物和人提供呼吸需要的二氧化碳來(lái)源DA第二節(jié)呼吸作用消耗氧氣釋放二氧化碳呼吸作用的應(yīng)用1.中耕松土:促進(jìn)根的呼吸作用2.澇災(zāi)后及時(shí)排澇:為了促進(jìn)根的呼吸作用3.糧食貯存:抑制呼吸作用(低溫、干燥)4.水果保鮮:抑制呼吸作用(低溫、低氧)合作探究精講點(diǎn)撥任務(wù)二、呼吸作用是生物的共同特征內(nèi)容植物石灰水二氧化碳?xì)怏w光合作用呼吸作用結(jié)論甲乙新鮮燙過(guò)變渾濁不變渾濁有無(wú)不能

不能能不能植物呼吸作用時(shí)產(chǎn)生二氧化碳說(shuō)明植物體只有活細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用。1.實(shí)驗(yàn)用的塑料袋為什么是黑色?用白色的塑料袋可以嗎?實(shí)驗(yàn)用黑色塑料袋是為了保證蔬菜只進(jìn)行呼吸作用不進(jìn)行光合作用。因?yàn)樵诠庹障氯粲冒咨芰洗锩娴木G色植物除了呼吸外,還可進(jìn)行光合作用。光合作用會(huì)利用二氧化碳,這樣袋內(nèi)的二氧化碳含量少,不能使石灰水變渾濁,因此就不能證明植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。內(nèi)容植物細(xì)胞光合作用呼吸作用燃燒的木條氧氣有無(wú)甲瓶乙瓶新鮮燙過(guò)活死不能進(jìn)行能不能熄滅繼續(xù)燃燒無(wú)有注意!不僅是萌發(fā)的種子能夠進(jìn)行呼吸作用,植物的所有器官甚至是每一個(gè)活的細(xì)胞都可以進(jìn)行呼吸作用。————————————植物和動(dòng)物體內(nèi)的有機(jī)物都是通過(guò)細(xì)胞的呼吸作用分解的。植物(生產(chǎn)者)動(dòng)物(消費(fèi)者)有機(jī)物綠色植物在維持生物圈碳—氧平衡中的作用綠色植物在光合作用中制造氧,超過(guò)了自身呼吸作用對(duì)氧的需要,其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中;綠色植物還通過(guò)光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,這就維持了生物圈中二氧化碳與氧氣的相對(duì)平衡,簡(jiǎn)稱碳——氧平衡。光合作用與呼吸作用的關(guān)系合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量分解有機(jī)物,釋放能量葉綠體光能二氧化碳水+有機(jī)物(儲(chǔ)能)氧氣+有機(jī)物(儲(chǔ)能)+氧能量++二氧化碳水線粒體

呼吸作用

光合作用

場(chǎng)所

條件

原料

產(chǎn)物

物質(zhì)變化能量變化

聯(lián)系:所有活細(xì)胞葉綠體有光無(wú)光均可必須有光二氧化碳和水有機(jī)物和氧氣二氧化碳和水有機(jī)物和氧氣分解有機(jī)物釋放能量?jī)?chǔ)存能量制造有機(jī)物比一比既相互對(duì)立統(tǒng)一,又相互聯(lián)系本節(jié)小結(jié)1.與呼吸作用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)2.呼吸作用原理3.呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用4.呼吸作用是生物的共同特征5.綠色植物維持生物圈碳—氧平衡的作用技能訓(xùn)練甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的甜。經(jīng)調(diào)查,在甜瓜生長(zhǎng)季節(jié),甲乙兩地的光照條件和栽種措施基本相同,而溫度條件差別較大,詳見(jiàn)下表:請(qǐng)根據(jù)以上資料分析:環(huán)境溫度對(duì)呼吸作用的強(qiáng)弱有什么影響?請(qǐng)將推理過(guò)程有順序地寫(xiě)下來(lái),與同學(xué)交流,想一想自己的推理過(guò)程有沒(méi)有不嚴(yán)密的地方。平均溫度(。C)甲地乙地白天3333夜間1222推理過(guò)程1.因?yàn)榧?、乙是同種甜瓜,兩地的光照條件和栽培措施又基本相同,所以兩地的甜瓜通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物的量是基本相同的。2.因?yàn)榧椎?/p>

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