20232024學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪星f浪縣南湖中學(xué)八年級(jí)（上）第一次月考語文試卷（解析）

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一、積累與運(yùn)用。

1．（3分）下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．凜冽（lǐng）要塞（sài）輕盈（yínɡ）銳不可當(dāng)（dǎng）

B．頒發(fā)（bān）仲裁（zhòng）履行（lǚ）屏息斂聲（liǎn）

C．悄然（qiāo）翹首（qiáo）湛藍(lán)（zhàn）摧枯拉朽（xiǔ）

D．凌波（lín）鐫刻（juān）督戰(zhàn)（dū）一絲不茍（gǒu）

2．（3分）下列各組詞語中漢字書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A．瀟灑凌空凜冽眼花潦亂

B．監(jiān)視操縱桅桿陣耳欲聾

C．饋退墜毀緊繃憚精竭慮

D．浩瀚遺囑吞食白手起家

3．（3分）下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）

A．念/無與為樂者，遂/至承天寺/尋張懷民

B．自富陽至桐廬/一百許里，奇山/異水，天下/獨(dú)絕

C．單車/欲問邊，屬國/過居延

D．自非亭午/夜分，不見曦月

4．（3分）將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項(xiàng)是（）

①媒體是正能量傳播的主渠道，要為和諧社會(huì)的創(chuàng)建營造良好的輿論環(huán)境，而不是讓暴力和“負(fù)能量”動(dòng)搖民眾的信念。

②而正能量的傳播需要傳播者負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

③正能量只有得到及時(shí)、廣泛的傳播，才能發(fā)揮最大的社會(huì)效益。

④同時(shí)，個(gè)體傳播者也需要有正確的態(tài)度。

⑤只有每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)參與者都守住道德、法律的底線，才能與媒體合力用正能量堅(jiān)固人們的精神高地。

A．③②①④⑤B．①②⑤④③C．①⑤③④②D．③⑤①④②

5．（3分）下列語句中，句義明確沒有病句的一項(xiàng)是（）

A．中科院國家天文臺(tái)宣布，國際永久編號(hào)為“79694”的小行星正式被命名為“南仁東星”。

B．一網(wǎng)紅主播公然篡改國歌曲譜引發(fā)網(wǎng)友反感，網(wǎng)友紛紛表示不嚴(yán)懲不難平民憤。

C．2018綿陽科技博覽會(huì)如期舉行，展覽面積達(dá)7萬平米，參展企業(yè)多達(dá)百家之多。

D．火箭軍部隊(duì)的導(dǎo)彈押運(yùn)兵，他們常年奔波在漫漫鐵道上，擔(dān)負(fù)導(dǎo)彈武器裝備押運(yùn)。

6．（3分）下面有關(guān)新聞的表述，有誤的一項(xiàng)是（）

A．一篇新聞的結(jié)構(gòu)一般包括：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。

B．新聞，從廣義來講，指消息、通訊、特寫、報(bào)告文學(xué)等；從狹義來講，專指消息。

C．新聞的特點(diǎn)：讓事實(shí)說話，內(nèi)容真實(shí)；報(bào)道迅速及時(shí)；語言形象，詳盡生動(dòng)。

D．新聞要及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)道國內(nèi)外新近發(fā)生的有社會(huì)意義的事實(shí)。

7．（4分）指出下列句子所用的描寫方法。

（1）長安街上，足音鏗鏘，猶如山呼海嘯。

（2）她站在10米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，飛鳥掠過她的身旁。

（3）輕舒雙臂，向上高舉，只見呂偉輕輕一蹬

（4）“妙！妙極了！”站在我們旁邊的一名外國記者跳了起來。

8．（10分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）庭中有奇樹，?！豆旁娛攀住?/p>

（2），志在千里。（曹操《龜雖壽》）

（3）樹樹皆秋色，。（王績《野望》）

（4），終歲常端正。（劉楨《贈(zèng)從弟》）

（5）曉霧將歇，；，沉鱗競(jìng)躍。（陶弘景《答謝中書書》）

（6）《記承天寺夜游》中描寫月夜美景的句子是：，，。

（7）酈道元《三峽》中高度概括三峽春冬時(shí)節(jié)山水草樹帶來樂趣的句子是：，。

9．（5分）名著閱讀。

材料一他是在紅色區(qū)域進(jìn)行采訪的第一個(gè)西方新聞?dòng)浾??！?/p>

材料二1936，他冒著生命危險(xiǎn)，穿越重重封鎖，深入根據(jù)地，深入西方媒體眼中的“土匪聚集的地方”，他根據(jù)采訪和考察得來的第一手資料，寫成了一本書。

（1）（2分）材料中的“他”是誰？

（2）（3分）“他”寫成的這本書的名字是什么？曾易名為什么？

二、現(xiàn)代文閱讀。

10．（13分）閱讀下文，完成題目。

本報(bào)訊（記者程鳳通訊員孟立）動(dòng)車飛宜萬，蜀道變坦途。昨日上午，在如畫美景中穿梭6小時(shí)50分鐘后，到達(dá)重慶北站。至此，以武漢為中心的“米”字形高鐵網(wǎng)絡(luò)正式形成。

早上7點(diǎn)50分，白色的D2251次列車靜靜停在漢口火車站內(nèi)，不少旅客正在和它合影。15分鐘后，將風(fēng)光旖旎的巴山楚水連珠串玉。“動(dòng)車像長了翅膀一樣往前飛。”50多歲的武漢市民王女士說，“以前去重慶坐普快車，太不方便了，所以我一直沒去?，F(xiàn)在好了，我準(zhǔn)備去渣滓洞等紅色景點(diǎn)看看。”

10點(diǎn)08分，列車駛出宜昌東站，開進(jìn)“世界最高建設(shè)難度”的宜萬線。白云在山頂游弋，小溪在山澗下細(xì)流。下午2點(diǎn)54分，奔馳了6個(gè)多小時(shí)的動(dòng)車慢慢停在了重慶北站。1909年，都消失在崇山峻嶺中。100多年后，動(dòng)車組已在這條動(dòng)脈上暢通無阻。

滬漢蓉沿江鐵路全線通行動(dòng)車，標(biāo)志著橫貫我國東西的沿長江鐵路快速大通道真正形成。它與南北快速交通干線京廣高鐵等在武漢十字交會(huì)，與四通八達(dá)的其他動(dòng)車線路，每天有701趟列車經(jīng)停武漢，其中430趟為動(dòng)車。武漢將與東南西北10000公里范圍內(nèi)的特大城市更加緊密相連，為沿線地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展插上“騰飛”的翅膀。

（1）（2分）給這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。

（2）（3分）新聞中提到詹天佑和孫中山有何作用？

（3）（4分）文中畫橫線的句子有什么作用？

（4）（4分）用簡要的文字說說在武漢形成“米”字形動(dòng)車網(wǎng)絡(luò)有何意義。

11．（13分）閱讀下面文字，完成下列各題。

別吵，讓父親睡一會(huì)兒

湯小小

①那次回老家，在候車室里，我坐在一老一少兩個(gè)男人對(duì)面，聽到了他們的談話。

②年輕男子說：“爸，別擔(dān)心，醫(yī)生說了，這病能治。”

③原來是一對(duì)父子，看他們身邊的包里放著一些藥物，大概是父親生了病，這是要往家趕呢！

④我不禁心生同情，多看了那父親一眼。父親年齡并不太大，五十歲左右的樣子，非常清瘦，看上去很虛弱。他穿著一件略顯寬大的白襯衫，與他黝黑的皮膚不太相稱，大概是為了進(jìn)城而新買的吧！旁邊的兒子穿著講究，應(yīng)該在城里生了根發(fā)了芽。

⑤聽了兒子的話，父親搖了搖頭，低聲說：“我就說不來看，白花冤枉錢。自己身上的病我自己清楚，你們現(xiàn)在都出息了，就希望走得利索點(diǎn)，別拖累你們?！?/p>

⑥兒子沒接腔，轉(zhuǎn)過臉，有淚悄悄地滑落。他趕緊抬手擦掉

⑦我的心忽然有一點(diǎn)疼，看來，父親的病并不像兒子說的那樣輕松，生離死別的悲傷已經(jīng)在彼此心里漫延。

⑧兩個(gè)人都沒再說話。過了許久，父親似乎累了，身體不由自主地靠在了兒子肩上，看樣子，已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

⑨候車室里人來人往、嘈雜不堪，并不是睡覺的地方。兒子一手扶著父親的腰，一只手輕輕地覆在父親的耳朵上

⑩只見兒子像一個(gè)放哨的戰(zhàn)士，身體保持不動(dòng)，眼睛卻緊張地看向每一個(gè)從他們身邊經(jīng)過的人，似乎在說：噓，別吵

同樣的情景，我在另一家醫(yī)院也遇到過。

那是一位八十歲的父親，在兩個(gè)女兒的攙扶下，到醫(yī)院來體檢。父親真的已經(jīng)老態(tài)龍鐘，目光呆滯。女兒扶他走他便走，女兒扶他坐他便坐

看著別人投來的異樣目光，女兒解釋說：“父親年齡大了，又有老年癡呆，只要他健健康康地活著，我們也覺得是種安慰?！?/p>

女兒說話時(shí)，父親一直看著她，顯然，就像孩子們小時(shí)候依賴他一樣。等待無聊而又漫長。在長椅上坐了一會(huì)兒，父親似乎累了，倒在女兒的肩頭睡著了。

醫(yī)院里并不太安靜。女兒摟著父親，不敢挪動(dòng)身體，另一個(gè)女兒趕緊將一件外套披在父親身上，蓋住父親的耳朵。

看著這一幕，所有的人都?jí)旱土寺曇?，連醫(yī)生也放輕了腳步。

我忽然感覺雙眼酸澀。無論在嘈雜的候車室，還是在擁擠的火車上，亦或在排成長龍的醫(yī)院里，什么時(shí)候，我們看到過年輕力壯的父親在公眾場(chǎng)合安心小憩？父親從來都擔(dān)當(dāng)著保護(hù)者的角色，再也無力保護(hù)孩子時(shí)，才會(huì)心無旁騖地小睡一會(huì)兒

當(dāng)我們看見一位父親靠在兒女的肩頭睡覺，那一定是因?yàn)?，他在這個(gè)世界的時(shí)日已經(jīng)不多。所以，無論在什么時(shí)候，當(dāng)你看到一位睡著的父親，不要吵，讓父親安安靜靜地多睡一會(huì)兒。

（1）（2分）你從選文中讀出了“兒子”與“女兒”的哪些共同品質(zhì)？

（2）（3分）細(xì)讀選文17段，請(qǐng)說說為什么“我忽然感覺雙眼酸澀”。

（3）（4分）選文多處與文題“別吵，讓父親睡一會(huì)兒”相照應(yīng)，請(qǐng)說說其表述作用。

（4）（4分）從選文中你得到了什么啟示：結(jié)合你的生活實(shí)際談?wù)劯惺堋?/p>

12．（15分）閱讀下面文章，完成問題。

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，懸泉瀑布，飛漱其間，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長

（1）（2分）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

①或王命急宣

②乘奔御風(fēng)

③良多趣味

④屬引凄異

（2）（4分）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①至于夏水襄陵，沿溯阻絕。

②素湍綠潭，回清倒影。

（3）（2分）《三峽》先寫山，后寫水。寫山，突出、的特點(diǎn)；寫水，則描繪不同季節(jié)的不同景象。

（4）（2分）下面對(duì)文本的理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A．本文層次清楚，先寫山，后寫水

B．文中寫山，突出了連綿不斷、雄奇險(xiǎn)峻、隱天蔽日的特點(diǎn)。

C．“朝發(fā)白帝，暮到江陵”寫出了三峽水流的迅急。

D．文章用“寒”“肅”“凄”“哀”數(shù)字，便將三峽秋季景物的神韻生動(dòng)地表現(xiàn)了出來。

（5）（3分）文章結(jié)尾引用漁者之歌“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”有什么作用？

三、讀古詩，完成題目。

13．（6分）

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

（1）（3分）巧借“替換品讀法”可以幫我們更好理解原詩用詞的精妙。如果將頷聯(lián)中的“幾處”換成“處處”、“誰家”換成“家家”好不好？為什么？

（2）（3分）詩歌寫了西湖諸多美景，卻以“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”一聯(lián)結(jié)尾

五、綜合性學(xué)習(xí)。

14．（6分）

“尋找中國好水”活動(dòng)啟動(dòng)

“尋找中國好水”大型環(huán)?；顒?dòng)日前在吉林省靖宇縣啟動(dòng)。

開展“尋找中國好水”活動(dòng)的初衷，是鑒于當(dāng)下中國水資源不但嚴(yán)重缺乏，而且污染嚴(yán)重的現(xiàn)實(shí)而發(fā)起的。在嚴(yán)峻的“水環(huán)境”形勢(shì)下，倡導(dǎo)人們更加珍視和保護(hù)我國尚存的少數(shù)干凈的河流，是全社會(huì)都應(yīng)該高度關(guān)注的問題。

據(jù)介紹，靖宇縣天然礦泉水水源地共38處，全部都是自涌泉，ph值為弱堿性，符合國家《飲用天然礦泉水標(biāo)準(zhǔn)》，通過科研機(jī)構(gòu)檢測(cè)、專家評(píng)定和公眾網(wǎng)絡(luò)推選三個(gè)階段，對(duì)參與此次調(diào)研的水源地作出科學(xué)評(píng)估?；顒?dòng)將在相關(guān)媒體同步開辟“尋找中國好水”專題

（1）（2分）針對(duì)吉林省靖宇縣啟動(dòng)的“尋找中國好水”的活動(dòng)，可見該地對(duì)中國好水的珍重。請(qǐng)你圍繞這一主題設(shè)計(jì)一則宣傳標(biāo)語，好讓大家都來參與這一活動(dòng)。

（2）（2分）班級(jí)積極響應(yīng)“尋找中國好水”的號(hào)召，開展了“尋找中國好水”的宣傳活動(dòng)。為此，班里要出一期黑板報(bào)

（3）（2分）目前，中國的“水環(huán)境“形勢(shì)非常嚴(yán)峻，如果你發(fā)現(xiàn)有人對(duì)我國尚存的少數(shù)干凈河流仍在肆意污染、破壞

五、寫作。

15．（60分）未來的精彩永遠(yuǎn)生長在不斷努力的枝干上。前方，究竟是貧瘠的荒漠，還是蔥郁的原野；有的人做好打算，在書香中找尋更好的自己……請(qǐng)以“我在___________中成長”為題，文體不限。

2023-2024學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪星f浪縣南湖中學(xué)八年級(jí)（上）第一次月考語文試卷

參考解析與試題解答

一、積累與運(yùn)用。

1．（3分）下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．凜冽（lǐng）要塞（sài）輕盈（yínɡ）銳不可當(dāng)（dǎng）

B．頒發(fā)（bān）仲裁（zhòng）履行（lǚ）屏息斂聲（liǎn）

C．悄然（qiāo）翹首（qiáo）湛藍(lán)（zhàn）摧枯拉朽（xiǔ）

D．凌波（lín）鐫刻（juān）督戰(zhàn)（dū）一絲不茍（gǒu）

B

本題考查字音，生僻字、多音字、形似字容易讀錯(cuò)。

A．“凜”讀作“l(fā)ǐn”；

B．正確；

C．“悄”讀作“qiǎo”；

D．“凌”讀作“l(fā)íng”。

故選：B。

2．（3分）下列各組詞語中漢字書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A．瀟灑凌空凜冽眼花潦亂

B．監(jiān)視操縱桅桿陣耳欲聾

C．饋退墜毀緊繃憚精竭慮

D．浩瀚遺囑吞食白手起家

D

此題考查的歸納點(diǎn)是錯(cuò)別字的辨析

A有誤?！把刍蕘y”的準(zhǔn)確書寫“眼花繚亂”。

B有誤?！瓣嚩@”的準(zhǔn)確書寫“震耳欲聾”。

C有誤?！梆佂恕钡臏?zhǔn)確書寫“潰退”。

D準(zhǔn)確。注意“浩瀚。

故選：D。

3．（3分）下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）

A．念/無與為樂者，遂/至承天寺/尋張懷民

B．自富陽至桐廬/一百許里，奇山/異水，天下/獨(dú)絕

C．單車/欲問邊，屬國/過居延

D．自非亭午/夜分，不見曦月

D

本題考查詩詞朗讀節(jié)奏的劃分。依據(jù)音節(jié)或意義進(jìn)行劃分。

ABC．正確；

D．有誤，不見/曦月。

故選：D。

4．（3分）將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項(xiàng)是（）

①媒體是正能量傳播的主渠道，要為和諧社會(huì)的創(chuàng)建營造良好的輿論環(huán)境，而不是讓暴力和“負(fù)能量”動(dòng)搖民眾的信念。

②而正能量的傳播需要傳播者負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

③正能量只有得到及時(shí)、廣泛的傳播，才能發(fā)揮最大的社會(huì)效益。

④同時(shí)，個(gè)體傳播者也需要有正確的態(tài)度。

⑤只有每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)參與者都守住道德、法律的底線，才能與媒體合力用正能量堅(jiān)固人們的精神高地。

A．③②①④⑤B．①②⑤④③C．①⑤③④②D．③⑤①④②

A

該題主要考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表述順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。

文段寫了正能量的傳播及途徑。③是正能量傳播的社會(huì)效益，應(yīng)放在開始；⑤是總結(jié)句，排除C；

故選：A。

5．（3分）下列語句中，句義明確沒有病句的一項(xiàng)是（）

A．中科院國家天文臺(tái)宣布，國際永久編號(hào)為“79694”的小行星正式被命名為“南仁東星”。

B．一網(wǎng)紅主播公然篡改國歌曲譜引發(fā)網(wǎng)友反感，網(wǎng)友紛紛表示不嚴(yán)懲不難平民憤。

C．2018綿陽科技博覽會(huì)如期舉行，展覽面積達(dá)7萬平米，參展企業(yè)多達(dá)百家之多。

D．火箭軍部隊(duì)的導(dǎo)彈押運(yùn)兵，他們常年奔波在漫漫鐵道上，擔(dān)負(fù)導(dǎo)彈武器裝備押運(yùn)。

A

本題考查病句的辨析能力。解答此類題，可先通讀所給句子，憑語感判斷正誤。如果不能判斷的，可通過壓縮句子，分析主要成分之間的搭配情況，來找出病因。

A．正確；

B．有誤，可將“難平民憤”前面的“不”刪去；

C．有誤，可將“多達(dá)”的“多”刪去；

D．有誤，可在“武器裝備押運(yùn)”后面添加“的重任”。

故選：A。

6．（3分）下面有關(guān)新聞的表述，有誤的一項(xiàng)是（）

A．一篇新聞的結(jié)構(gòu)一般包括：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。

B．新聞，從廣義來講，指消息、通訊、特寫、報(bào)告文學(xué)等；從狹義來講，專指消息。

C．新聞的特點(diǎn)：讓事實(shí)說話，內(nèi)容真實(shí)；報(bào)道迅速及時(shí)；語言形象，詳盡生動(dòng)。

D．新聞要及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)道國內(nèi)外新近發(fā)生的有社會(huì)意義的事實(shí)。

C

本題考查學(xué)生對(duì)于文學(xué)、文體常識(shí)的識(shí)記能力。文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：名、稱謂、生活時(shí)代，作品名、體裁，書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。文體常識(shí)要注意各種文體的特點(diǎn)。

ABD.正確；

C.“語言形象”應(yīng)為“語言準(zhǔn)確”。

故選：C。

7．（4分）指出下列句子所用的描寫方法。

（1）長安街上，足音鏗鏘，猶如山呼海嘯。環(huán)境描寫

（2）她站在10米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，飛鳥掠過她的身旁。神態(tài)描寫

（3）輕舒雙臂，向上高舉，只見呂偉輕輕一蹬動(dòng)作描寫

（4）“妙！妙極了！”站在我們旁邊的一名外國記者跳了起來。語言描寫

見解答。

本題考查了描寫手法。文章的描寫手法是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象，反映生活所運(yùn)用的各種具體方法和技巧。

解析：

（1）環(huán)境描寫

（2）神態(tài)描寫

（3）動(dòng)作描寫

（4）語言描寫

8．（10分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋?！豆旁娛攀住?/p>

（2）老驥伏櫪，志在千里。（曹操《龜雖壽》）

（3）樹樹皆秋色，山山唯落暉。（王績《野望》）

（4）冰霜正慘凄，終歲常端正。（劉楨《贈(zèng)從弟》）

（5）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。（陶弘景《答謝中書書》）

（6）《記承天寺夜游》中描寫月夜美景的句子是：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

（7）酈道元《三峽》中高度概括三峽春冬時(shí)節(jié)山水草樹帶來樂趣的句子是：素湍綠潭，回清倒影。

見解答。

本題考查直接型默寫、理解型默寫。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

（1）綠葉發(fā)華滋

（2）老驥伏櫪（重點(diǎn)字：驥、櫪）

（3）山山唯落暉（重點(diǎn)字：暉）

（4）冰霜正慘凄

（5）猿鳥亂鳴夕日欲頹

（6）庭下如積水空明水中藻蓋竹柏影也

（7）素湍綠潭回清倒影

9．（5分）名著閱讀。

材料一他是在紅色區(qū)域進(jìn)行采訪的第一個(gè)西方新聞?dòng)浾??！?/p>

材料二1936，他冒著生命危險(xiǎn)，穿越重重封鎖，深入根據(jù)地，深入西方媒體眼中的“土匪聚集的地方”，他根據(jù)采訪和考察得來的第一手資料，寫成了一本書。

（1）材料中的“他”是誰？

（2）“他”寫成的這本書的名字是什么？曾易名為什么？

見試題解答內(nèi)容

本題考查名著閱讀。

（1）根據(jù)材料一中給出的提示語可知，此處的他指是著名的美國記者埃德加。

（2）1937年盧溝橋事變前夕，斯諾完成了《西行漫記》的寫作，在中外進(jìn)步讀者中引起極大轟動(dòng)。

解析：

（1）埃德加。斯諾

（2）《紅星照耀中國》《西行漫記》

二、現(xiàn)代文閱讀。

10．（13分）閱讀下文，完成題目。

本報(bào)訊（記者程鳳通訊員孟立）動(dòng)車飛宜萬，蜀道變坦途。昨日上午，在如畫美景中穿梭6小時(shí)50分鐘后，到達(dá)重慶北站。至此，以武漢為中心的“米”字形高鐵網(wǎng)絡(luò)正式形成。

早上7點(diǎn)50分，白色的D2251次列車靜靜停在漢口火車站內(nèi)，不少旅客正在和它合影。15分鐘后，將風(fēng)光旖旎的巴山楚水連珠串玉?！皠?dòng)車像長了翅膀一樣往前飛。”50多歲的武漢市民王女士說，“以前去重慶坐普快車，太不方便了，所以我一直沒去?，F(xiàn)在好了，我準(zhǔn)備去渣滓洞等紅色景點(diǎn)看看?！?/p>

10點(diǎn)08分，列車駛出宜昌東站，開進(jìn)“世界最高建設(shè)難度”的宜萬線。白云在山頂游弋，小溪在山澗下細(xì)流。下午2點(diǎn)54分，奔馳了6個(gè)多小時(shí)的動(dòng)車慢慢停在了重慶北站。1909年，都消失在崇山峻嶺中。100多年后，動(dòng)車組已在這條動(dòng)脈上暢通無阻。

滬漢蓉沿江鐵路全線通行動(dòng)車，標(biāo)志著橫貫我國東西的沿長江鐵路快速大通道真正形成。它與南北快速交通干線京廣高鐵等在武漢十字交會(huì)，與四通八達(dá)的其他動(dòng)車線路，每天有701趟列車經(jīng)停武漢，其中430趟為動(dòng)車。武漢將與東南西北10000公里范圍內(nèi)的特大城市更加緊密相連，為沿線地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展插上“騰飛”的翅膀。

（1）給這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。

（2）新聞中提到詹天佑和孫中山有何作用？

（3）文中畫橫線的句子有什么作用？

（4）用簡要的文字說說在武漢形成“米”字形動(dòng)車網(wǎng)絡(luò)有何意義。

見試題解答內(nèi)容

此題考查學(xué)生擬寫新聞標(biāo)題的能力，考查學(xué)生從不同角度看待社會(huì)問題和分析問題的能力。

（1）本題考查學(xué)生擬寫新聞標(biāo)題的能力。這則新聞的主要意思是“滬漢蓉沿江鐵路全線通行動(dòng)車。它與南北快速交通干線京廣高鐵等在武漢十字交會(huì)，在武漢形成‘米’字形動(dòng)車網(wǎng)絡(luò)“。

（2）此題考查學(xué)生從不同角度看待社會(huì)問題的能力。”1909年。后來孫中山在他的《建國方略》里重提修建川漢鐵路的設(shè)想，都消失在崇山峻嶺中，動(dòng)車組已在這條動(dòng)脈上暢通無阻，修路理想無法實(shí)現(xiàn)，才能變理想為現(xiàn)實(shí)。

（3）本題考查對(duì)文章重點(diǎn)句子的分析能力。解答時(shí)，加以理解分析，并且是在行駛的列車上見到的沿線之境。

（4）此題考查學(xué)生從不同角度看待社會(huì)問題和分析問題的能力。做此題需結(jié)合文中透露的信息進(jìn)行分析，每天有701趟列車經(jīng)停武漢。武漢將與東南西北10000公里范圍內(nèi)的特大城市更加緊密相連、長江中游城市圈以及長江三角洲城市群實(shí)現(xiàn)半日直達(dá)?？芍涸谖錆h形成“米”字形動(dòng)車網(wǎng)絡(luò)、城市圈，為沿線地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展插上“騰飛”的翅膀。

解析：

（1）武漢成為全國高鐵“米”網(wǎng)心臟

（2）說明舊中國積弱積貧，修路理想無法實(shí)現(xiàn)，才能變理想為現(xiàn)實(shí)。

（3）這句景物描寫既寫了沿線風(fēng)景的美麗，又贊美了建設(shè)者高超的技術(shù)。

（4）更緊密聯(lián)系周邊經(jīng)濟(jì)圈、城市圈，為沿線地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展插上“騰飛”的翅膀。

11．（13分）閱讀下面文字，完成下列各題。

別吵，讓父親睡一會(huì)兒

湯小小

①那次回老家，在候車室里，我坐在一老一少兩個(gè)男人對(duì)面，聽到了他們的談話。

②年輕男子說：“爸，別擔(dān)心，醫(yī)生說了，這病能治。”

③原來是一對(duì)父子，看他們身邊的包里放著一些藥物，大概是父親生了病，這是要往家趕呢！

④我不禁心生同情，多看了那父親一眼。父親年齡并不太大，五十歲左右的樣子，非常清瘦，看上去很虛弱。他穿著一件略顯寬大的白襯衫，與他黝黑的皮膚不太相稱，大概是為了進(jìn)城而新買的吧！旁邊的兒子穿著講究，應(yīng)該在城里生了根發(fā)了芽。

⑤聽了兒子的話，父親搖了搖頭，低聲說：“我就說不來看，白花冤枉錢。自己身上的病我自己清楚，你們現(xiàn)在都出息了，就希望走得利索點(diǎn)，別拖累你們?！?/p>

⑥兒子沒接腔，轉(zhuǎn)過臉，有淚悄悄地滑落。他趕緊抬手擦掉

⑦我的心忽然有一點(diǎn)疼，看來，父親的病并不像兒子說的那樣輕松，生離死別的悲傷已經(jīng)在彼此心里漫延。

⑧兩個(gè)人都沒再說話。過了許久，父親似乎累了，身體不由自主地靠在了兒子肩上，看樣子，已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

⑨候車室里人來人往、嘈雜不堪，并不是睡覺的地方。兒子一手扶著父親的腰，一只手輕輕地覆在父親的耳朵上

⑩只見兒子像一個(gè)放哨的戰(zhàn)士，身體保持不動(dòng)，眼睛卻緊張地看向每一個(gè)從他們身邊經(jīng)過的人，似乎在說：噓，別吵

同樣的情景，我在另一家醫(yī)院也遇到過。

那是一位八十歲的父親，在兩個(gè)女兒的攙扶下，到醫(yī)院來體檢。父親真的已經(jīng)老態(tài)龍鐘，目光呆滯。女兒扶他走他便走，女兒扶他坐他便坐

看著別人投來的異樣目光，女兒解釋說：“父親年齡大了，又有老年癡呆，只要他健健康康地活著，我們也覺得是種安慰?！?/p>

女兒說話時(shí)，父親一直看著她，顯然，就像孩子們小時(shí)候依賴他一樣。等待無聊而又漫長。在長椅上坐了一會(huì)兒，父親似乎累了，倒在女兒的肩頭睡著了。

醫(yī)院里并不太安靜。女兒摟著父親，不敢挪動(dòng)身體，另一個(gè)女兒趕緊將一件外套披在父親身上，蓋住父親的耳朵。

看著這一幕，所有的人都?jí)旱土寺曇簦B醫(yī)生也放輕了腳步。

我忽然感覺雙眼酸澀。無論在嘈雜的候車室，還是在擁擠的火車上，亦或在排成長龍的醫(yī)院里，什么時(shí)候，我們看到過年輕力壯的父親在公眾場(chǎng)合安心小憩？父親從來都擔(dān)當(dāng)著保護(hù)者的角色，再也無力保護(hù)孩子時(shí)，才會(huì)心無旁騖地小睡一會(huì)兒

當(dāng)我們看見一位父親靠在兒女的肩頭睡覺，那一定是因?yàn)?，他在這個(gè)世界的時(shí)日已經(jīng)不多。所以，無論在什么時(shí)候，當(dāng)你看到一位睡著的父親，不要吵，讓父親安安靜靜地多睡一會(huì)兒。

（1）你從選文中讀出了“兒子”與“女兒”的哪些共同品質(zhì)？

（2）細(xì)讀選文17段，請(qǐng)說說為什么“我忽然感覺雙眼酸澀”。

（3）選文多處與文題“別吵，讓父親睡一會(huì)兒”相照應(yīng)，請(qǐng)說說其表述作用。

（4）從選文中你得到了什么啟示：結(jié)合你的生活實(shí)際談?wù)劯惺堋?/p>

見試題解答內(nèi)容

文章以“我”的見聞為線索，主要敘述了兩件事：一、在候車室里，一位兒子照顧生重病的父親靠在自己肩上睡覺的事；二、在醫(yī)院里，女兒摟著年老生病的父親在長椅上睡覺的事。通過文中兩件事，贊美了兒女對(duì)父母尊敬與關(guān)愛之情，教育人們趁父母健在時(shí)應(yīng)及時(shí)盡孝。

（1）本題考查人物形象的理解分析能力。解答時(shí)、主旨的基礎(chǔ)上。候車室里的兒子，讓生重病的父親靠在自己肩上睡覺，細(xì)心照料老年癡呆的父親。從他們的行為中，看出他們的孝順。

（2）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力。解答時(shí)、主旨的基礎(chǔ)上、語句作答，主要敘述了兩件事，教育人們趁父母健在時(shí)應(yīng)及時(shí)盡孝，從“無論在嘈雜的候車室，“我忽然感覺雙眼酸澀”不僅僅是因?yàn)榭匆娽t(yī)院里女兒摟著年老生病的父親在長椅上睡覺的事。從本段中“從來都是孩子靠在父親的肩頭休息……才會(huì)心無旁騖地小睡一會(huì)兒，我們可以看出是因?yàn)槿耸篱g父子親情而感動(dòng)，也有兒女對(duì)父母的真誠感恩。

（3）本題考查對(duì)文章標(biāo)題的作用理解分析能力。解答時(shí)，結(jié)合題目的作用加以理解分析即可；提出中心、人物等寫作對(duì)象，引人入勝吸引讀者閱讀興趣。文中在第⑥段“噓，讓父親睡一會(huì)兒”，所有的人都?jí)旱土寺曇簦辉诘冖舛巍爱?dāng)你看到一位睡著的父親，不要吵，都有與題目“別吵。這樣題目就成了文章的線索。在內(nèi)容上，提醒人們“別吵，表述了兒女希望父親好好休息。

（4）本題考查對(duì)文章的閱讀感悟能力。解答時(shí)，聯(lián)系生活中的實(shí)際。解答時(shí)、盡孝，言之有理即可。

解析：

（1）孝順、體貼，懂感恩。

（2）我被這種父子親情所感動(dòng)，也被父親的無私付出所感動(dòng)。

（3）結(jié)構(gòu)上：做為文章線索結(jié)構(gòu)全文，使文章脈絡(luò)清晰。內(nèi)容上：文章反復(fù)說“別吵，讓他好好休息會(huì)。

（4）啟示：親情是人間第一情，我們?cè)谙硎苤改傅年P(guān)愛的時(shí)候，不要等到“子欲養(yǎng)而親不在”時(shí)才去孝順父母。

12．（15分）閱讀下面文章，完成問題。

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，懸泉瀑布，飛漱其間，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長

（1）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

①或王命急宣有時(shí)

②乘奔御風(fēng)這里指飛奔的馬

③良多趣味甚，很

④屬引凄異連接

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①至于夏水襄陵，沿溯阻絕。

②素湍綠潭，回清倒影。

（3）《三峽》先寫山，后寫水。寫山，突出連綿不斷（山多）、隱天蔽日（山高）的特點(diǎn)；寫水，則描繪不同季節(jié)的不同景象。

（4）下面對(duì)文本的理解和分析不正確的一項(xiàng)是A

A．本文層次清楚，先寫山，后寫水

B．文中寫山，突出了連綿不斷、雄奇險(xiǎn)峻、隱天蔽日的特點(diǎn)。

C．“朝發(fā)白帝，暮到江陵”寫出了三峽水流的迅急。

D．文章用“寒”“肅”“凄”“哀”數(shù)字，便將三峽秋季景物的神韻生動(dòng)地表現(xiàn)了出來。

（5）文章結(jié)尾引用漁者之歌“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”有什么作用？

（1）①有時(shí)；

②這里指飛奔的馬；

③甚，很；

④連接。

（2）①等到夏天水漲，江水漫上山陵的時(shí)候，上行和下行的航道都被阻斷，不能通航。

②激起白色浪花的急流，碧綠的潭水，回旋的清波，倒映在水中的影子。

（3）連綿不斷（山多）隱天蔽日（山高）

（4）A

（5）引用漁歌，渲染三峽秋天的蕭瑟?dú)夥?，表現(xiàn)秋日三峽的凄婉之美。

參考譯文：

在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方；重重疊疊的懸崖峭壁，遮擋了天空和太陽。若不是在正午半夜的時(shí)候，連太陽和月亮都看不見。

等到夏天水漲，江水漫上小山丘的時(shí)候，下行或上行的船只都被阻擋了，不能通航。有時(shí)候皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。

等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見白色的急流，回旋的清波。碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，山峰之間有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，確實(shí)趣味無窮。

在秋天，每到初晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有高處的猿猴拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，非常凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

（1）本題考查理解文言詞語含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義。

①句意為：有時(shí)候皇帝的命令要緊急傳達(dá)?；颍河袝r(shí)。

②句意為：即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，這里指飛奔的馬。

③句意為：確實(shí)趣味無窮。良：甚，很。

④句意為：聲音持續(xù)不斷，非常凄涼怪異。

（2）本題考查翻譯語句。

①句中重點(diǎn)詞有：襄，漫上；沿；溯，逆流而上；絕。句意為：等到夏天水漲，上行和下行的航道都被阻斷。

②句中重點(diǎn)詞有：素，白色的；湍；清，清波，碧綠的潭水，倒映在水中的影子。

（3）本題考查概括景物特點(diǎn)的能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上。從文中描寫山的句子“兩岸連山，“連”與“無闕”，即山多，隱天蔽日，不見曦月”寫出山隱天蔽日。

（4）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。

A．有誤，順序是先寫夏景，最后寫秋景；

BCD．正確。

故選：A。

（5）本題考查句子在文中作用的分析。分析句段的作用一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面進(jìn)行分析，“猿鳴三聲淚沾裳”渲染出三峽秋季蕭瑟凄清的氛圍。

解析：

（1）①有時(shí)；

②這里指飛奔的馬；

③甚，很；

④連接。

（2）①等到夏天水漲，江水漫上山陵的時(shí)候，不能通航。

②激起白色浪花的急流，碧綠的潭水，倒映在水中的影子。

（3）連綿不斷（山多）隱天蔽日（山高）

（4）A

（5）引用漁歌，渲染三峽秋天的蕭瑟?dú)夥铡?/p>

三、讀古詩，完成題目。

13．（6分）

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

（1）巧借“替換品讀法”可以幫我們更好理解原詩用詞的精妙。如果將頷聯(lián)中的“幾處”換成“處處”、“誰家”換成“家家”好不好？為什么？

（2）詩歌寫了西湖諸多美景，卻以“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”一聯(lián)結(jié)尾

見試題解答內(nèi)容

《錢塘湖春行》是唐代詩人白居易創(chuàng)作的一首描寫杭州西湖的七律。此詩通過對(duì)西湖早春明媚風(fēng)光的描繪，抒發(fā)了早春游湖的喜悅和對(duì)西湖風(fēng)景的喜愛，表述了對(duì)于自然之美的熱愛之情。全詩結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，銜接自然，對(duì)仗精工，語言清新，堪稱吟詠西湖的名篇佳作。

（1）本題考查學(xué)家生對(duì)重點(diǎn)字詞的理解。通讀全詩可知，如果改在了“處處”和“家家”，也看不出初遇“早鶯爭暖樹”“新燕啄春泥”的欣喜之情。

（2）此題考查了詩句寫作手法的運(yùn)用和思想感情的了解?！白類酆|行不足，想象游人如織的盛況，來襯托西湖的美景。“行不足”三字，以及造福一方百姓的滿足。

解析：

（1）不能?！皫滋帯薄罢l家”突出是當(dāng)時(shí)正是早春時(shí)節(jié)。也流露出出游的欣喜之情、“家家”就沒有這種表述效果了。

（2）對(duì)比（襯托）表述了自己對(duì)湖東景色的迷戀、喜愛、欣喜之情。

譯文：

行至孤山寺北，賈公亭西，但見水面漲平。幾只黃鶯；誰家燕子？鮮花繽紛；野草青青。湖東景色，最為可愛的。

五、綜合性學(xué)習(xí)。

14．（6分）

“尋找中國好水”活動(dòng)啟動(dòng)

“尋找中國好水”大型環(huán)?；顒?dòng)日前在吉林省靖宇縣啟動(dòng)。