20232024學(xué)年河北省石家莊市晉州市八年級（上）期中語文試卷（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/120232024學(xué)年河北省石家莊市晉州市八年級（上）期中語文試卷（解析）2023-2024學(xué)年河北省石家莊市晉州市八年級（上）期中語文試卷

一、第一部分

1．（8分）閱讀下面文字，按要求答題。

近日，一篇打著科學(xué)的幌子試圖為日本核污染水排?！跋吹亍?，引起網(wǎng)友熱議。日本政府無視國際關(guān)切，繼續(xù)強(qiáng)排核污水入海，其卑劣行徑讓人深惡痛絕。中方禁令持續(xù)生威。今年9月份，中國從日本進(jìn)口的水產(chǎn)品已“歸零”。俄羅斯緊隨其后，對從日本進(jìn)口魚類等水產(chǎn)品實(shí)行臨時(shí)限制。日本外務(wù)省對此回應(yīng)言簡意賅，稱深表yíhàn，希望俄羅斯立即解除相關(guān)禁令。此前，中國外交部發(fā)言人汪文斌就曾發(fā)聲，稱核排污是日本缺乏道德和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，是對日本國民乃至世界民眾不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，被排入大海，會沉積在生物鏈中，不僅會禍害當(dāng)代人，更是會危及子孫后代。

（1）給這段文字中加點(diǎn)的詞語注音。

深惡痛絕

言簡意賅

（2）根據(jù)這段文字中的注音，寫出相應(yīng)的詞語。

yíhàn

jīxíng

（3）文段畫線句為病句，請你修改。

（4）請解釋文中“譴責(zé)”一詞的意思。

2．（6分）閱讀下面文字，回答后面問題。

復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院青浦分院兒科主任馬彩霞介紹，5歲以上的兒童和青少年，特別是幼兒園和小學(xué)階段的兒童，肺炎支原體可通過直接接觸傳播和飛沫傳播，成年人也可能會感染

目前，肺炎支原體還沒有疫苗可以接種，但可以通過預(yù)防措施有效避免感染；其次要營養(yǎng)均衡、適度鍛煉、保持健康的心態(tài)、注意手衛(wèi)生；人員密集場所戴口罩、開窗通風(fēng)、注意咳嗽禮儀等。

（1）近日，支原體肺炎相關(guān)話題頻上熱搜，引發(fā)社會廣泛關(guān)注。下列對支原體表述銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①肺炎支原體可能引發(fā)呼吸道疾病，引起支氣管炎、肺炎等疾病。

②肺炎支原體感染后的潛伏期特別長，流感潛伏期通常只有3到5天，但支原體的潛伏期可以長達(dá)2到3周。

③肺炎支原體是一種介于細(xì)菌和病毒之間的致病性微生物。

④感染患者會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等癥狀。

A.③④②①

B.④①③②

C.③①④②

D.④②③①

（2）假如本周是健康知識宣傳周，你是宣傳員小語，請你結(jié)合上述材料，寫出有關(guān)預(yù)防支原體肺炎的相關(guān)措施及建議。

二、第二部分

3．（6分）古詩文默寫。

跟隨古詩文的腳步，踏山尋水，領(lǐng)略大自然的風(fēng)采。《與朱元思書》中，①”句子是正面描寫富春江水清澈?！队洺刑焖乱褂巍贰阿凇闭婷鑼懺律??！兑巴分小阿?，山山唯落暉”遙望山野，秋意滿目?！抖汕G門送別》“月下飛天鏡，④”用比喻描寫水中月、天上云的美麗景象?！顿洀牡堋罚ㄆ涠帮L(fēng)聲一何盛，⑤”借松柏之剛勁，明志向之堅(jiān)貞?！锻ブ杏衅鏄洹分小阿?，將以遺所思”以花寄情，表述對遠(yuǎn)行人思念。

4．（6分）古代詩歌閱讀。

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

（1）“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”兩句詩中，你認(rèn)為哪個(gè)詞或短語最具有表現(xiàn)力？請說出理由。

（2）請描述詩句“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”所表現(xiàn)的情景。

5．（14分）閱讀下面文言文，回答后面的問題。

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，懸泉瀑布，飛漱其間，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長

湘水又北逕①衡山縣東。山在西南，有三峰：一名紫蓋，一名石困②，自遠(yuǎn)望之，蒼蒼隱天。故羅含③云：“望若陣云，非清霽素朝，不見其峰?！焙馍綎|南二面臨映湘川。自長沙至此，有九向九背。故漁者歌曰：“帆隨湘轉(zhuǎn)，望衡九面?！鄙缴嫌酗w泉下注，直注山下，望之若幅練在山矣。

①逕：同“經(jīng)”。②竦杰：高聳突出。③羅含：人名。

（1）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是

A.自三峽七百里中/自長沙至此

B.雖乘奔御風(fēng)/猛浪若奔

C.則素湍綠潭/非清霽素朝

D.絕巘多生怪柏/猿則百叫無絕

（2）解釋下列加點(diǎn)的字。

①沿溯阻絕

②飛漱其間

③屬引凄異

④故羅含云

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①自非亭午夜分，不見曦月。

②望之若幅練在山矣。

（4）兩文描寫山高都運(yùn)用了什么寫作手法？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容作簡要分析。

6．（9分）閱讀下面文字，回答問題。

綠意蓬勃的蒼溪

一

三條溪溝環(huán)抱層疊山巒，蒼松翠柏綿延萬余畝，這就是四川蒼溪縣三溪口國家森林公園。

十年前，縣上派我去三溪口調(diào)研，記得當(dāng)時(shí)林場工作人員都稱呼一個(gè)人叫“楷哥”。20世紀(jì)70年代，哪像個(gè)林場——只有山頂有樹，山腰、山腳都是荒山荒坡。那時(shí)候，砍伐山上木材維持林場運(yùn)轉(zhuǎn)。1998年后，天然林禁伐。林場每人發(fā)一把鋤頭、一把特制砍刀

禁伐以后，樹木越發(fā)茂密?？缯f：“林子大了，套鳥的、捕殺野生動物的又多了?！?/p>

后來，楷哥開始和護(hù)林員們?nèi)ム徑拇迕窦依锔阈麄鳎情T宣講。近十年來，每年冬天為向南遷徙的鳥兒提供歇腳處。他撒些苞谷、麥粒在“鳥道”上，在密林深處挖上幾處蓄水池，成了鳥兒的天堂。密林深處，有鳥叫聲傳來?？缫恍Γ骸笆侵稽S鸝呢?！?/p>

二

楷哥退休后，接替他工作的是老陳。十年前那次調(diào)研時(shí)，林場已更名為森林經(jīng)營所，他就拉著我的手說：“今年的獼猴桃花開得旺，收成會不錯(cuò)！”老陳一心撲在獼猴桃品種實(shí)驗(yàn)上，累了，就坐在地里瞇上一會兒，經(jīng)過四年的苦心研究，蒼溪紅心獼猴桃人工種植獲得成功。他和同事們選育的驟猴桃川獼系列品種和紅陽品種，在全國的獼猴桃優(yōu)良品種中也排得上號。更值得驕傲的是，紅心獼猴桃成了蒼溪縣支柱產(chǎn)業(yè)，老陳看到鄉(xiāng)親們的獼猴桃樹枝頭掛滿黃澄澄的果實(shí)，臉上便笑開了花。

恍惚間，感覺老陳也像一棵樹，真是“庭中有奇樹。

三

現(xiàn)在的三溪口森林公園已成為國家森林公園。前不久，我又去三溪口調(diào)研。管理處負(fù)責(zé)人小閆，是個(gè)80后；紅色文化牌是指利用紅軍黃貓埡（y?。?zhàn)斗遺址

小閆帶我們走進(jìn)入口廣場。廣場邊停了三輛中型客車，正走下來一群少年。在帶隊(duì)老師的指揮下，他們列隊(duì)整齊，這原來是蒼溪縣高坡鎮(zhèn)中心小學(xué)組織的紅色教育活動。他們有的背著布包，有的高喊著口號，有的頭上“受傷”了……他們向一個(gè)“山頭”挺進(jìn)。原來，這群少年正再現(xiàn)當(dāng)時(shí)紅軍的黃貓埡戰(zhàn)斗情景。

廣場四周圍坐著附近村民，他們正襟危坐，靜靜看著。半小時(shí)的活動很快過去了，少年們個(gè)個(gè)滿頭大汗、滿臉興奮。

小閆激動地對我們說：“這里有綠水青山，還有紅色傳承，以后的日子一定會越來越好

我也點(diǎn)點(diǎn)頭，眼前盛大蓬勃的綠，正升騰著希望和夢想……

（選自《人民日報(bào)》2023年6月12日，有改動）

（1）文章從哪些方面寫蒼溪的變化。

（2）請你從修辭的角度，賞析文中畫線句。

（3）請結(jié)合蒼溪的發(fā)展歷程，說說為什么“綠水青山就是金山銀山”。

7．（15分）閱讀下面文字，回答問題。

我要和國旗合個(gè)影

外孫可可和外孫女以以來北京，我問他們最想去哪里玩，可可說：“去天安門?！?/p>

他說我在電話里總說來北京要帶他去天安門。那里可以看升旗，還可以登天安門城樓。哦，確實(shí)如此。

我們一到天安門廣場，他們便歡呼雀躍起來。廣場猶如一個(gè)盛大的花園，四周花圃環(huán)繞，游人絡(luò)繹不絕，爭相在花海中拍照。以以跳起了舞蹈，她擺著姿勢讓我們給她拍照?？煽赡眠^我的手機(jī)，樂呵呵地為妹妹拍照。

那一瞬間，我忽然憶起了10年前在廣場上幫人拍照的一幕。那是一個(gè)深秋的早晨。為了參加在人民大會堂舉行的“中國人口文化獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)會”，我7點(diǎn)就到了天安門廣場。讓我驚訝的是，與我以往看到的天空極不一樣——居然透著濃郁的藍(lán)，因?yàn)樗{(lán)而顯得清澈無塵。清晨的廣場，護(hù)衛(wèi)它的哨兵在晨寒中巋然不動。三三兩兩的風(fēng)箏飛上天，在廣場上空漫天飛舞。有位戴著兩杠四星肩章的大校讓我?guī)退恼眨B拍了幾張照片。大校、飄動的紅旗、天安門城樓和城樓上的毛主席像構(gòu)成的畫面，一下子刻進(jìn)了我的腦海。

可可和以以的笑聲讓我回過神來?！皩氊悅?，我們和國旗合影去！”

“為什么要和國旗合影呢？”可可正拿著小小的袖珍遮陽傘自由地比畫著。“嗯，國旗代表我們國家嘛！你看它紅紅的，是不是很好看？”

可可收住手，凝神看國旗：“那么高，怎么照得下？”“照得下。我們不僅要照國旗，把那些花、樹也照下來?！蔽艺f。

“好呀好呀！我要和國旗合影?！币砸詽M心歡喜地說。我們正在找角度照相，可可眼尖：“解放軍叔叔！”我抬眼一看，只見國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)?wèi)?zhàn)士扛著槍、邁著整齊的步伐從金水橋那邊走來

哦，是降旗時(shí)刻到了?！澳鞘菄熳o(hù)衛(wèi)隊(duì)的叔叔。他們是專門守衛(wèi)國旗的?！蔽艺f。一轉(zhuǎn)眼，國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)已到了國旗哨。降旗、甩旗、解旗、收旗，降旗儀式結(jié)束，護(hù)衛(wèi)隊(duì)又邁著整齊的步伐護(hù)送國旗回天安門城樓。此時(shí)，天安門霓虹閃亮，一片輝煌。

“嗯，因?yàn)槲覀兪沁@個(gè)國家的人，所以要和國旗合影。但是現(xiàn)在旗降下來了，你真想和國旗合影？”

“嗯。”可可點(diǎn)頭?！拔乙蚕??！币砸砸恢焙苡眯牡芈犖液涂煽烧f話，這時(shí)興奮地扯了我一下。

“好。那我們明天來看升旗好不好？升旗的時(shí)候，還有儀仗隊(duì)，還會奏國歌呢，我們就可以和國旗合影了。”

“好?。　?/p>

“那我們凌晨3點(diǎn)就要起床，4點(diǎn)半前要趕到這里來，還要排很久的隊(duì)，你們會不會變卦？”

“不會！”小兄妹倆齊聲響亮地喊了一聲。

熱淚一下子涌上我的眼眶。我躬身張開手臂把他們攬入懷中，在他們的額上親了又親。我知道，這一刻，那是一顆大愛的種子。

（1）閱讀文章，說說題目有什么好處。

（2）文章中間穿插大校和國旗合影的故事，有什么作用？

（3）請從描寫的角度，賞析文中的畫線句。

（4）?？吨簟吩O(shè)有《新荷初綻》《榜樣如燈》《強(qiáng)國有我》等欄目，本文適合放在哪個(gè)欄目？請結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。

8．（6分）結(jié)合整本書的閱讀，回答問題。

“他是個(gè)大個(gè)子，像只老虎一樣強(qiáng)壯有力。他已年過半百，但仍很健康。他不知疲倦。他們說他在長征路上背著許多受傷的部下行軍。即使他還在當(dāng)國民黨的將領(lǐng)時(shí)，他有一匹非常喜歡的馬，這匹馬給敵軍俘獲了。他又去打仗奪回來。結(jié)果真的奪了回來。

“雖然他性格很急躁，但是他很謙虛……他總希望別人提出批評，留心聽取意見?！?/p>

（1）選段中的“他”是誰？

（2）請結(jié)合原著內(nèi)容，概括“他”的主要特點(diǎn)。

三、第三部分

9．（50分）閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的腳步不是沖刺，而是堅(jiān)持。放棄很容易，但堅(jiān)持一定很酷。請記住，你不負(fù)青山，青山定不負(fù)你。生活中，有許多瞬間將堅(jiān)持定格，每一次回首，都會看到受過的苦，吃過的虧，忍過的痛，最后都會變成光，照亮你的路。

請你以“堅(jiān)持”為話題，聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇文章。

要求：①內(nèi)容積極健康；②表述真情實(shí)感；③除詩歌外，文體自選；不要套作、抄襲；不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；不少于600字。

2023-2024學(xué)年河北省石家莊市晉州市八年級（上）期中語文試卷

參考解析與試題解答

一、第一部分

1．（8分）閱讀下面文字，按要求答題。

近日，一篇打著科學(xué)的幌子試圖為日本核污染水排?！跋吹亍保鹁W(wǎng)友熱議。日本政府無視國際關(guān)切，繼續(xù)強(qiáng)排核污水入海，其卑劣行徑讓人深惡痛絕。中方禁令持續(xù)生威。今年9月份，中國從日本進(jìn)口的水產(chǎn)品已“歸零”。俄羅斯緊隨其后，對從日本進(jìn)口魚類等水產(chǎn)品實(shí)行臨時(shí)限制。日本外務(wù)省對此回應(yīng)言簡意賅，稱深表yíhàn，希望俄羅斯立即解除相關(guān)禁令。此前，中國外交部發(fā)言人汪文斌就曾發(fā)聲，稱核排污是日本缺乏道德和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，是對日本國民乃至世界民眾不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，被排入大海，會沉積在生物鏈中，不僅會禍害當(dāng)代人，更是會危及子孫后代。

（1）給這段文字中加點(diǎn)的詞語注音。

深惡痛絕wù

言簡意賅gāi

（2）根據(jù)這段文字中的注音，寫出相應(yīng)的詞語。

yíhàn遺憾

jīxíng畸形

（3）文段畫線句為病句，請你修改。

（4）請解釋文中“譴責(zé)”一詞的意思。

見解答。

（1）本題考查漢字字音。根據(jù)字詞積累，“深惡痛絕”中的“惡”讀作“wù”，“言簡意賅”中的“賅”讀作“gāi”。

（2）本題考查漢字字形。根據(jù)字詞積累和語境，“yíhàn”寫作“遺憾”，“jīxíng”寫作“畸形”。

（3）本題考查病句的辨析與修改。文段畫線句成分殘缺，應(yīng)在“洗地”后面加上“的文章”。

（4）本題考查詞語含義。根據(jù)詞語積累可知，“譴責(zé)”的意思為“申斥”。

解析：

（1）wùgāi

（2）遺憾畸形

（3）在“洗地”后面加上“的文章”。

（4）申斥。

2．（6分）閱讀下面文字，回答后面問題。

復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院青浦分院兒科主任馬彩霞介紹，5歲以上的兒童和青少年，特別是幼兒園和小學(xué)階段的兒童，肺炎支原體可通過直接接觸傳播和飛沫傳播，成年人也可能會感染

目前，肺炎支原體還沒有疫苗可以接種，但可以通過預(yù)防措施有效避免感染；其次要營養(yǎng)均衡、適度鍛煉、保持健康的心態(tài)、注意手衛(wèi)生；人員密集場所戴口罩、開窗通風(fēng)、注意咳嗽禮儀等。

（1）近日，支原體肺炎相關(guān)話題頻上熱搜，引發(fā)社會廣泛關(guān)注。下列對支原體表述銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A

①肺炎支原體可能引發(fā)呼吸道疾病，引起支氣管炎、肺炎等疾病。

②肺炎支原體感染后的潛伏期特別長，流感潛伏期通常只有3到5天，但支原體的潛伏期可以長達(dá)2到3周。

③肺炎支原體是一種介于細(xì)菌和病毒之間的致病性微生物。

④感染患者會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等癥狀。

A.③④②①

B.④①③②

C.③①④②

D.④②③①

（2）假如本周是健康知識宣傳周，你是宣傳員小語，請你結(jié)合上述材料，寫出有關(guān)預(yù)防支原體肺炎的相關(guān)措施及建議。

見解答

（1）本題考查語序的排列。仔細(xì)閱讀待排句可知，文段是介紹肺炎支原體的。第③句“肺炎支原體是一種介于細(xì)菌和病毒之間的致病性微生物”在給“肺炎支原體”下定義。第④句“感染患者會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等癥狀”緊承第③句，說明感染“肺炎支原體”的癥狀。第②句“肺炎支原體感染后的潛伏期特別長，流感潛伏期通常只有3到5天，但支原體的潛伏期可以長達(dá)2到3周”承接第④句，進(jìn)一步說明“肺炎支原體感染后的潛伏期”。第①句“肺炎支原體可能引發(fā)呼吸道疾病，引起支氣管炎、肺炎等疾病”說明感染“肺炎支原體”可能出現(xiàn)的結(jié)果，是結(jié)尾句。所以各句順序是③④②①。

故選：A。

（2）本題考查意見建議。根據(jù)材料第二段“肺炎支原體還沒有疫苗可以接種，但可以通過預(yù)防措施有效避免感染，首先是增強(qiáng)體質(zhì)；其次要營養(yǎng)均衡、適度鍛煉、保持健康的心態(tài)、注意手衛(wèi)生；人員密集場所戴口罩、開窗通風(fēng)、注意咳嗽禮儀等”分點(diǎn)概括即可。

解析：

（1）A

（2）我們可以通過預(yù)防措施有效避免感染肺炎支原體。建議：①適度鍛煉；②營養(yǎng)均衡；③注意環(huán)境衛(wèi)生；④人員密集場所要戴口罩。

二、第二部分

3．（6分）古詩文默寫。

跟隨古詩文的腳步，踏山尋水，領(lǐng)略大自然的風(fēng)采。《與朱元思書》中，①千丈見底”句子是正面描寫富春江水清澈?！队洺刑焖乱褂巍贰阿谕ハ氯绶e水空明”正面描寫月色?！兑巴分小阿蹣錁浣郧锷缴轿鋾煛边b望山野，秋意滿目?！抖汕G門送別》“月下飛天鏡，④云生結(jié)海樓”用比喻描寫水中月、天上云的美麗景象?！顿洀牡堋罚ㄆ涠帮L(fēng)聲一何盛，⑤松枝一何勁”借松柏之剛勁，明志向之堅(jiān)貞?！锻ブ杏衅鏄洹分小阿夼蕳l折其榮，將以遺所思”以花寄情，表述對遠(yuǎn)行人思念。

同解答。

本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

解析：

①千丈見底

②庭下如積水空明

③樹樹皆秋色（注意“皆”的書寫）

④云生結(jié)海樓

⑤松枝一何勁（注意“勁”的書寫）

⑥攀條折其榮（注意“折”的書寫）

4．（6分）古代詩歌閱讀。

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

（1）“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”兩句詩中，你認(rèn)為哪個(gè)詞或短語最具有表現(xiàn)力？請說出理由。

（2）請描述詩句“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”所表現(xiàn)的情景。

（1）示例一：“行不足”是因?yàn)榭床粔?，表現(xiàn)了詩人的喜愛與不舍之情，從中可以感受到錢塘湖春景的美不勝收。

示例二：“最愛”直抒胸臆，表述對西湖美景的喜愛之情。

（2）示例：早春的野外生機(jī)勃勃，一些五彩繽紛的春花（野花）漸漸要迷住人的眼睛，讓人看得眼花繚亂。淺淺的春草剛剛生長出來，才僅僅能夠遮沒馬蹄。

詩歌生動地描繪了詩人早春漫步西湖所見的明媚風(fēng)光，是一首唱給春日良辰和西湖美景的贊歌。詩的首聯(lián)緊扣題目總寫湖水。頷聯(lián)寫仰視所見禽鳥，鶯在歌，燕在舞，顯示出春天的勃勃生機(jī)。頸聯(lián)寫俯察所見花草。尾聯(lián)略寫詩人最愛的湖東沙堤。詩人置身其間，飽覽湖光山色之美，心曠而神怡。

（1）本題考查理解詩歌的煉字?！靶胁蛔恪钡囊馑际前儆尾粎??！白類邸敝笔阈匾?。從全詩來看，因此“行不足”；同時(shí)照應(yīng)題目中的“行”字，使全詩結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

（2）本題考查詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面的想象能力。解答這類題目要在讀懂詩歌，發(fā)揮聯(lián)想和想象，抓住形象、流暢的語言加以描述、主題和詩人的情感，在多個(gè)地方，上下翻飛，剛從南方飛回的燕子，在精神抖擻地啄銜春泥。

解析：

（1）示例一：“行不足”是因?yàn)榭床粔?，表現(xiàn)了詩人的喜愛與不舍之情。

示例二：“最愛”直抒胸臆，表述對西湖美景的喜愛之情。

（2）示例：早春的野外生機(jī)勃勃，一些五彩繽紛的春花（野花）漸漸要迷住人的眼睛。淺淺的春草剛剛生長出來。

譯文：

走在西湖邊，湖水漲潮時(shí)剛好與堤齊平，同湖面上的波瀾連成一片，不知誰家新來的燕子正銜著春泥在筑巢，淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄，欣賞得不夠。

5．（14分）閱讀下面文言文，回答后面的問題。

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，懸泉瀑布，飛漱其間，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長

湘水又北逕①衡山縣東。山在西南，有三峰：一名紫蓋，一名石困②，自遠(yuǎn)望之，蒼蒼隱天。故羅含③云：“望若陣云，非清霽素朝，不見其峰?！焙馍綎|南二面臨映湘川。自長沙至此，有九向九背。故漁者歌曰：“帆隨湘轉(zhuǎn)，望衡九面?！鄙缴嫌酗w泉下注，直注山下，望之若幅練在山矣。

①逕：同“經(jīng)”。②竦杰：高聳突出。③羅含：人名。

（1）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是B

A.自三峽七百里中/自長沙至此

B.雖乘奔御風(fēng)/猛浪若奔

C.則素湍綠潭/非清霽素朝

D.絕巘多生怪柏/猿則百叫無絕

（2）解釋下列加點(diǎn)的字。

①沿溯阻絕順流而下

②飛漱其間沖蕩

③屬引凄異連接

④故羅含云說

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①自非亭午夜分，不見曦月。

②望之若幅練在山矣。

（4）兩文描寫山高都運(yùn)用了什么寫作手法？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容作簡要分析。

（1）B

（2）①順流而下；②沖蕩；③連接；④說。

（3）①如果不是在正午，就看不到太陽；不是在半夜，就看不到月亮。

②望去宛如掛在山間的白絹。

（4）兩文描寫山高都運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫作手法。文中“重巖疊嶂，隱天蔽日”，文中“最為竦杰”，都是從正面描寫山高；文中“自非亭午夜分，不見曦月”，文中“非清霽素朝，不見其峰”，都是從側(cè)面描寫山高。

在七百里三峽當(dāng)中，兩岸都是相連的山，全然沒有中斷的地方。層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太陽；不是在半夜，就看不到月亮。

到夏天水漫上山陵的時(shí)候，上行和下行的航道都被阻斷，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速傳達(dá)，有時(shí)候清早（坐船）從白帝城出發(fā)，傍晚便可到達(dá)江陵。中間相距一千二百里，即使騎著飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也沒有這么快。

在春、冬兩個(gè)季節(jié)，激起白色浪花的急流中，有回旋的清波，綠色的潭水中倒映著各種景物的影子，極高的山峰上多生長著奇怪形狀的柏樹，懸泉瀑布在山峰之間飛速地往下沖蕩，水清樹榮，山高草盛，有很多趣味。

（在秋天）每到天剛放晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和肅殺，常常有高處的猿猴拉長聲音啼叫，聲音接連不斷，凄慘悲涼，空曠的山谷中傳來猿啼的回聲，聲音悲涼婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失。所以漁民們唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

湘水又向北流經(jīng)衡山縣東邊。山在西南，共有三座高峰：一座名叫紫蓋，一座名叫石囷，一座名叫芙蓉。芙蓉峰最為高峻，從遠(yuǎn)處望去，蒼茫的山影隱沒于天際。所以羅含說：“遙望衡山猶如陣云，（如果）不是雨后放晴或晴朗的早晨，就看不見山峰?！焙馍綎|南兩面瀕水，倒映于湘江之中。從長沙到這里，沿湘水的七百里航程中，有九次面山，九次背山。所以漁夫唱道：“風(fēng)帆隨著湘水轉(zhuǎn)，眺望衡山有九面?！鄙缴嫌酗w瀑下瀉，與山下的青林相映，直向山麓傾瀉而下，望去宛如掛在山間的白絹。

（1）本題考查一詞多義。

A.從/在。

B.指飛奔的快馬。

C.白色/天亮的時(shí)光。

D.極高/停止。

故選：B。

（2）本題考查文言實(shí)詞。

①句意：下行或上行的船只都被阻擋了。沿，順流而下。

②句意：在之上飛流沖蕩。漱：沖蕩。

③句意：聲音持續(xù)不斷。屬，連接。

④句意：所以羅含說。云，說。

（3）本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)，我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、一詞多義，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通。

①重點(diǎn)詞：自非，如果不是，正午，半夜；曦，這里指太陽，就看不到太陽，就看不到月亮。

②重點(diǎn)詞：若，如；幅練。練，白絹。

（4）本題考查寫作手法。

兩文描寫山高的句子有“重巖疊嶂，隱天蔽日，不見曦月”和“芙蓉峰最為竦杰，蒼蒼隱天，非清霽素朝。其中，隱天蔽日”“最為竦杰”；“自非亭午夜分，不見其峰”。所以兩文都運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫作手法。

解析：

（1）B

（2）①順流而下；②沖蕩；④說。

（3）①如果不是在正午，就看不到太陽，就看不到月亮。

②望去宛如掛在山間的白絹。

（4）兩文描寫山高都運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫作手法。文中“重巖疊嶂，文中“最為竦杰”；文中“自非亭午夜分，文中“非清霽素朝，都是從側(cè)面描寫山高。

6．（9分）閱讀下面文字，回答問題。

綠意蓬勃的蒼溪

一

三條溪溝環(huán)抱層疊山巒，蒼松翠柏綿延萬余畝，這就是四川蒼溪縣三溪口國家森林公園。

十年前，縣上派我去三溪口調(diào)研，記得當(dāng)時(shí)林場工作人員都稱呼一個(gè)人叫“楷哥”。20世紀(jì)70年代，哪像個(gè)林場——只有山頂有樹，山腰、山腳都是荒山荒坡。那時(shí)候，砍伐山上木材維持林場運(yùn)轉(zhuǎn)。1998年后，天然林禁伐。林場每人發(fā)一把鋤頭、一把特制砍刀

禁伐以后，樹木越發(fā)茂密。楷哥說：“林子大了，套鳥的、捕殺野生動物的又多了。”

后來，楷哥開始和護(hù)林員們?nèi)ム徑拇迕窦依锔阈麄?，登門宣講。近十年來，每年冬天為向南遷徙的鳥兒提供歇腳處。他撒些苞谷、麥粒在“鳥道”上，在密林深處挖上幾處蓄水池，成了鳥兒的天堂。密林深處，有鳥叫聲傳來?？缫恍Γ骸笆侵稽S鸝呢。”

二

楷哥退休后，接替他工作的是老陳。十年前那次調(diào)研時(shí)，林場已更名為森林經(jīng)營所，他就拉著我的手說：“今年的獼猴桃花開得旺，收成會不錯(cuò)！”老陳一心撲在獼猴桃品種實(shí)驗(yàn)上，累了，就坐在地里瞇上一會兒，經(jīng)過四年的苦心研究，蒼溪紅心獼猴桃人工種植獲得成功。他和同事們選育的驟猴桃川獼系列品種和紅陽品種，在全國的獼猴桃優(yōu)良品種中也排得上號。更值得驕傲的是，紅心獼猴桃成了蒼溪縣支柱產(chǎn)業(yè)，老陳看到鄉(xiāng)親們的獼猴桃樹枝頭掛滿黃澄澄的果實(shí)，臉上便笑開了花。

恍惚間，感覺老陳也像一棵樹，真是“庭中有奇樹。

三

現(xiàn)在的三溪口森林公園已成為國家森林公園。前不久，我又去三溪口調(diào)研。管理處負(fù)責(zé)人小閆，是個(gè)80后；紅色文化牌是指利用紅軍黃貓埡（yā）戰(zhàn)斗遺址

小閆帶我們走進(jìn)入口廣場。廣場邊停了三輛中型客車，正走下來一群少年。在帶隊(duì)老師的指揮下，他們列隊(duì)整齊，這原來是蒼溪縣高坡鎮(zhèn)中心小學(xué)組織的紅色教育活動。他們有的背著布包，有的高喊著口號，有的頭上“受傷”了……他們向一個(gè)“山頭”挺進(jìn)。原來，這群少年正再現(xiàn)當(dāng)時(shí)紅軍的黃貓埡戰(zhàn)斗情景。

廣場四周圍坐著附近村民，他們正襟危坐，靜靜看著。半小時(shí)的活動很快過去了，少年們個(gè)個(gè)滿頭大汗、滿臉興奮。

小閆激動地對我們說：“這里有綠水青山，還有紅色傳承，以后的日子一定會越來越好

我也點(diǎn)點(diǎn)頭，眼前盛大蓬勃的綠，正升騰著希望和夢想……

（選自《人民日報(bào)》2023年6月12日，有改動）

（1）文章從哪些方面寫蒼溪的變化。

（2）請你從修辭的角度，賞析文中畫線句。

（3）請結(jié)合蒼溪的發(fā)展歷程，說說為什么“綠水青山就是金山銀山”。

（1）①造林護(hù)林②研究種植紅心獼猴桃經(jīng)濟(jì)作物③倡導(dǎo)綠色生態(tài)和紅色文化傳承

（2）運(yùn)用比喻和引用的修辭，把老陳比作一棵樹，生動形象地次而出老陳的堅(jiān)守與潛心鉆研，引用詩句，體現(xiàn)了紅心獼猴桃品種優(yōu)良，表述了對蒼溪縣蓬勃現(xiàn)狀的贊揚(yáng)。

（3）十年前，蒼溪山腰、山腳都是荒山荒坡，林場人植樹造林，護(hù)林愛林，荒山終于變成林場；隨后，老陳經(jīng)過四年的苦心研究，成功種植蒼溪紅心獼猴桃，榮獲中國“名特優(yōu)新產(chǎn)品獎(jiǎng)”，成了蒼溪縣支柱產(chǎn)業(yè)，帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，所以“綠水青山就是金山銀山”。

文章講述了四川蒼溪縣三溪口國家森林公園，在生態(tài)環(huán)保理念下，經(jīng)過十年的努力發(fā)生的巨大變化，完美闡釋了“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念。

（1）本題考查內(nèi)容的概括。結(jié)合相關(guān)句段分析，十年前，山腰、一把特制砍刀；根據(jù)第二部分；根據(jù)第三部分。

（2）本題考查句子的賞析。運(yùn)用比喻和引用的修辭，十年前老陳就在這里工作，紅心獼猴桃人工種植獲得成功”體現(xiàn)老陳的堅(jiān)守與潛心鉆研，體現(xiàn)了紅心獼猴桃品種優(yōu)良。

（2）本題考查內(nèi)容的理解?！熬G水青山就是金山銀山”指經(jīng)濟(jì)與生態(tài)互融共生，蒼溪荒山野嶺，植樹造林，荒山終于變成林場，林場老陳經(jīng)過四年的苦心研究，成了蒼溪縣支柱產(chǎn)業(yè)。

解析：

（1）①造林護(hù)林②研究種植紅心獼猴桃經(jīng)濟(jì)作物

（2）運(yùn)用比喻和引用的修辭，把老陳比作一棵樹，引用詩句，表述了對蒼溪縣蓬勃現(xiàn)狀的贊揚(yáng)。

（3）十年前，蒼溪山腰，林場人植樹造林，荒山終于變成林場，老陳經(jīng)過四年的苦心研究，榮獲中國“名特優(yōu)新產(chǎn)品獎(jiǎng)”，帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展。

7．（15分）閱讀下面文字，回答問題。

我要和國旗合個(gè)影

外孫可可和外孫女以以來北京，我問他們最想去哪里玩，可可說：“去天安門?！?/p>

他說我在電話里總說來北京要帶他去天安門。那里可以看升旗，還可以登天安門城樓。哦，確實(shí)如此。

我們一到天安門廣場，他們便歡呼雀躍起來。廣場猶如一個(gè)盛大的花園，四周花圃環(huán)繞，游人絡(luò)繹不絕，爭相在花海中拍照。以以跳起了舞蹈，她擺著姿勢讓我們給她拍照。可可拿過我的手機(jī)，樂呵呵地為妹妹拍照。

那一瞬間，我忽然憶起了10年前在廣場上幫人拍照的一幕。那是一個(gè)深秋的早晨。為了參加在人民大會堂舉行的“中國人口文化獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)會”，我7點(diǎn)就到了天安門廣場。讓我驚訝的是，與我以往看到的天空極不一樣——居然透著濃郁的藍(lán)，因?yàn)樗{(lán)而顯得清澈無塵。清晨的廣場，護(hù)衛(wèi)它的哨兵在晨寒中巋然不動。三三兩兩的風(fēng)箏飛上天，在廣場上空漫天飛舞。有位戴著兩杠四星肩章的大校讓我?guī)退恼?，連拍了幾張照片。大校、飄動的紅旗、天安門城樓和城樓上的毛主席像構(gòu)成的畫面，一下子刻進(jìn)了我的腦海。

可可和以以的笑聲讓我回過神來?！皩氊悅?，我們和國旗合影去！”

“為什么要和國旗合影呢？”可可正拿著小小的袖珍遮陽傘自由地比畫著。“嗯，國旗代表我們國家嘛！你看它紅紅的，是不是很好看？”

可可收住手，凝神看國旗：“那么高，怎么照得下？”“照得下。我們不僅要照國旗，把那些花、樹也照下來?！蔽艺f。

“好呀好呀！我要和國旗合影?！币砸詽M心歡喜地說。我們正在找角度照相，可可眼尖：“解放軍叔叔！”我抬眼一看，只見國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)?wèi)?zhàn)士扛著槍、邁著整齊的步伐從金水橋那邊走來

哦，是降旗時(shí)刻到了?！澳鞘菄熳o(hù)衛(wèi)隊(duì)的叔叔。他們是專門守衛(wèi)國旗的?！蔽艺f。一轉(zhuǎn)眼，國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)已到了國旗哨。降旗、甩旗、解旗、收旗，降旗儀式結(jié)束，護(hù)衛(wèi)隊(duì)又邁著整齊的步伐護(hù)送國旗回天安門城樓。此時(shí)，天安門霓虹閃亮，一片輝煌。

“嗯，因?yàn)槲覀兪沁@個(gè)國家的人，所以要和國旗合影。但是現(xiàn)在旗降下來了，你真想和國旗合影？”

“嗯?！笨煽牲c(diǎn)頭?！拔乙蚕??！币砸砸恢焙苡眯牡芈犖液涂煽烧f話，這時(shí)興奮地扯了我一下。

“好。那我們明天來看升旗好不好？升旗的時(shí)候，還有儀仗隊(duì)，還會奏國歌呢，我們就可以和國旗合影了?！?/p>

“好??！”

“那我們凌晨3點(diǎn)就要起床，4點(diǎn)半前要趕到這里來，還要排很久的隊(duì)，你們會不會變卦？”

“不會！”小兄妹倆齊聲響亮地喊了一聲。

熱淚一下子涌上我的眼眶。我躬身張開手臂把他們攬入懷中，在他們的額上親了又親。我知道，這一刻，那是一顆大愛的種子。

（1）閱讀文章，說說題目有什么好處。

（2）文章中間穿插大校和國旗合影的故事，有什么作用？

（3）請從描寫的角度，賞析文中的畫線句。

（4）?？吨簟吩O(shè)有《新荷初綻》《榜樣如燈》《強(qiáng)國有我》等欄目，本文適合放在哪個(gè)欄目？請結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。

（1）概括了文章主要內(nèi)容；點(diǎn)明文章主旨，表述了強(qiáng)烈的愛國主義情感，奠定全文感情基調(diào)；作為敘事線索貫穿全文。

（2）該段回憶了十年前“我”在天安門幫大校與國旗合影的往事，體現(xiàn)了這件事對“我”的影響之深，激發(fā)了“我”強(qiáng)烈的愛國主義情感；引出下文“我”要讓外孫、外孫女和國旗合影的內(nèi)容，突出了文章主旨。

（3）運(yùn)用語言、神態(tài)和動作描寫，生動形象地表現(xiàn)出可可和以以想和國旗合影的強(qiáng)烈心理，體現(xiàn)了愛國的情感傳遞到他們心里。

（4）放《強(qiáng)國有我》這個(gè)欄目。因?yàn)楸疚耐ㄟ^“我”要和國旗合影的故事，表述強(qiáng)烈的愛國主義情感?！稄?qiáng)國有我》“強(qiáng)國”二字體現(xiàn)愛國的主題，所以放到這個(gè)欄目。

本文通過敘述“我”帶外孫和外孫女去天安門，與國旗合影的故事，表述了強(qiáng)烈的愛國主義情感。

（1）本題考查標(biāo)題的妙處。從內(nèi)容、表述效果等方面分析，因?yàn)槲恼轮v述“我”要外孫和外孫女和國旗合影的故事；“國旗”是祖國的象征，表述了強(qiáng)烈的愛國主義情感；結(jié)構(gòu)上，所以標(biāo)題作為線索貫穿全文。

（2）本題考查插敘的作用。從內(nèi)容。在天安門幫大校與國旗合影的往事、飄動的紅旗，一下子刻進(jìn)了我的腦?！斌w現(xiàn)了這件事對“我”的影響很大；后文緊接著講述“我”要讓外孫，所以該段引出下文。

（3）本題考查句子的賞析?！拔乙蚕搿睂儆谡Z言描寫，“點(diǎn)點(diǎn)頭”“扯”是動作面描寫，體現(xiàn)了愛國的情感傳遞到他們心里。

（4）本題考查主旨的理解。本文通過“我”要和國旗合影的故事。欄目《新荷初綻》《榜樣如燈》表意缺乏針對性，所以放到這個(gè)欄目。

解析：

（1）概括了文章主要內(nèi)容；點(diǎn)明文章主旨，奠定全文感情基調(diào)。

（2）該段回憶了十年前“我”在天安門幫大校與國旗合影的往事，體現(xiàn)了這件事對“我”的影響之深；引出下文“我”要讓外孫，突出了文章主旨。

（3）運(yùn)用語言、神態(tài)和動作描寫，體現(xiàn)了愛國的情感傳遞到他們心里。

（4）放《強(qiáng)國有我》這個(gè)欄目。因?yàn)楸疚耐ㄟ^“我”要和國旗合影的故事?！稄?qiáng)國有我》“強(qiáng)國”二字體現(xiàn)愛國的主題。

8．（6分）結(jié)合整本書的閱讀，回答問題。

“他是個(gè)大個(gè)子，像只老虎一樣強(qiáng)壯有力。他已年過半百，但仍很健康。他不知疲倦。他們說他在長征路上背著許多受傷的部下行軍。即使他還在當(dāng)國民黨的將領(lǐng)時(shí)，他有一匹非常喜歡的馬，這匹馬給敵軍俘獲了。他又去打仗奪回來。結(jié)果真的奪了回來。

“雖然他性格很急躁，但是他很謙虛……他總希望別人提出批評，留心聽取意見?！?/p>

（1）選段中的“他”是誰？

（2）請結(jié)合原著內(nèi)容，概括“他”的主要特點(diǎn)。

（1）賀龍

（2）①賀龍是個(gè)大個(gè)子，強(qiáng)壯有力，雖然年過半百，但人很健康，不知疲倦。②賀龍愛護(hù)紅軍戰(zhàn)士，愛馬，生活簡單，勇敢無畏。

《紅星照耀中國》又稱《西行漫記》，是美國著名記者埃德加斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍