記事寫人線索清楚課件_第1頁(yè)
記事寫人線索清楚課件_第2頁(yè)
記事寫人線索清楚課件_第3頁(yè)
記事寫人線索清楚課件_第4頁(yè)
記事寫人線索清楚課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

記事寫人線索清楚課件CATALOGUE目錄記事線索清楚寫人線索清楚記事與寫人的結(jié)合實(shí)際應(yīng)用與案例分析01記事線索清楚在記事過程中,需要明確事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果,將事件串聯(lián)起來,形成一個(gè)完整的故事。確定記事線索選擇關(guān)鍵事件安排事件順序在確定記事線索時(shí),需要選擇關(guān)鍵事件,這些事件能夠突出主題,展現(xiàn)故事的核心內(nèi)容。在安排記事順序時(shí),需要考慮事件的邏輯關(guān)系和時(shí)間順序,使故事更加流暢、自然。030201確定記事線索按照事件發(fā)生的時(shí)間順序進(jìn)行敘述,先發(fā)生的事先寫,后發(fā)生的事后寫。順敘法先寫出事件的結(jié)果或高潮,再回溯事件的起因和經(jīng)過。倒敘法在敘述過程中,暫時(shí)中斷主線,插入與主題相關(guān)的事件或情節(jié)。插敘法安排記事順序在記事過程中,需要突出主題,通過具體的事件和細(xì)節(jié)展現(xiàn)主題。突出主題對(duì)于重要的情節(jié)和細(xì)節(jié),需要詳細(xì)描述,對(duì)于次要的情節(jié)和細(xì)節(jié),可以適當(dāng)簡(jiǎn)略。詳略得當(dāng)通過使用描寫手法,如比喻、擬人等,增強(qiáng)故事的生動(dòng)性和形象感。使用描寫手法突出記事重點(diǎn)02寫人線索清楚人物成長(zhǎng)經(jīng)歷以人物的成長(zhǎng)經(jīng)歷為線索,從童年到成年,展現(xiàn)其成長(zhǎng)變化。人物性格特點(diǎn)以人物的性格特點(diǎn)為線索,通過具體事例展現(xiàn)其個(gè)性。人物關(guān)系以人物與其他人的關(guān)系為線索,展現(xiàn)人物之間的互動(dòng)和影響。確定寫人線索

安排寫人順序時(shí)間順序按照時(shí)間先后順序,從人物的出生到成長(zhǎng),再到成熟,展現(xiàn)其一生。事件發(fā)展順序按照事件的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)束順序,展現(xiàn)人物在事件中的表現(xiàn)和作用。邏輯順序按照邏輯關(guān)系,如因果、轉(zhuǎn)折等,展現(xiàn)人物在不同階段的變化和成長(zhǎng)。通過具體、生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫,突出人物的特點(diǎn)和個(gè)性。細(xì)節(jié)描寫通過與其他人物的對(duì)比,突出人物的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。對(duì)比手法通過其他人物的觀察和評(píng)價(jià),從側(cè)面展現(xiàn)人物的特性和品質(zhì)。側(cè)面描寫突出寫人特點(diǎn)03記事與寫人的結(jié)合在記事的過程中,穿插描寫人物的外貌、性格、心理等特征,使事件更加生動(dòng)有趣。通過描寫人物,突出事件中的矛盾和沖突,使故事更加引人入勝。記事中穿插寫人寫人服務(wù)于記事記事為主,寫人為輔寫人為主,記事為輔在描寫人物的過程中,穿插敘述事件的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果,使人物形象更加豐滿。記事服務(wù)于寫人通過敘述事件,展示人物的性格特點(diǎn)和行為邏輯,使人物形象更加立體。寫人中穿插記事事件與人物相互關(guān)聯(lián)事件的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果與人物的性格、行為和命運(yùn)相互呼應(yīng),形成一個(gè)完整的故事情節(jié)。人物與事件相互推動(dòng)人物的性格和行為推動(dòng)事件的發(fā)展,事件的結(jié)果又影響人物的命運(yùn),使故事情節(jié)更加緊湊。記事與寫人的相互呼應(yīng)04實(shí)際應(yīng)用與案例分析在新聞報(bào)道中,線索的清晰對(duì)于事件的完整呈現(xiàn)至關(guān)重要,有助于讀者理解事件的全貌和因果關(guān)系。新聞報(bào)道中,記事寫人線索的清晰也有助于記者組織文章結(jié)構(gòu),使文章更加有條理、易于閱讀。新聞報(bào)道要求客觀、準(zhǔn)確、及時(shí)地傳遞信息,記事寫人線索清楚能夠使讀者更好地理解事件的發(fā)展過程和人物關(guān)系。記事寫人線索清楚在新聞報(bào)道中的應(yīng)用小說創(chuàng)作中,記事寫人線索的清晰對(duì)于情節(jié)的推進(jìn)和人物形象的塑造至關(guān)重要。線索的清晰有助于讀者理解故事情節(jié)的發(fā)展和人物之間的關(guān)系,使故事更加緊湊、有邏輯。在小說創(chuàng)作中,通過清晰的線索,作者可以更好地控制故事的節(jié)奏和情節(jié)的轉(zhuǎn)折,提高讀者的閱讀體驗(yàn)。記事寫人線索清楚在小說創(chuàng)作中的應(yīng)用案例二某篇小說,通過清晰的線索,成功塑造了人物形象,推進(jìn)了情節(jié)發(fā)展,提高了讀者的閱讀體驗(yàn)。案例三某篇個(gè)人敘事文章,通過清晰的線索,生動(dòng)地描繪了人物的經(jīng)歷和情感變化,使讀者感同身受。案例一某篇新聞報(bào)道,通過清晰的線索,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論