（部編版）初中道德與法治七年級(jí)上冊(cè) 學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng) 全省一等獎(jiǎng)

學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)伴成長(zhǎng)學(xué)習(xí)岔口中心學(xué)校

楊若虛解釋：一個(gè)人雙手拿著些木棍教孩子們算數(shù)，就是“學(xué)”；羽毛還未長(zhǎng)全的小鳥，反復(fù)試飛，就是“習(xí)”。一雙手木棍

覆蓋、教導(dǎo)小孩小鳥反復(fù)試飛猜一猜

學(xué)習(xí)一詞，最早出自《禮記·月令》“鷹乃學(xué)習(xí)”，指的是小鳥反復(fù)學(xué)習(xí)飛翔。有人把學(xué)習(xí)定義為后天獲得知識(shí)的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)的獲取。也有人認(rèn)為學(xué)習(xí)不僅是獲得知識(shí)，更強(qiáng)調(diào)人在獲取知識(shí)以后所引起的行為變化。毛澤東在《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》強(qiáng)調(diào)：“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。”什么是學(xué)習(xí)？閱讀課外書清明掃烈士墓探究：他們?cè)趯W(xué)習(xí)嗎？小穎在網(wǎng)購(gòu)小謙在做飯少年宮活動(dòng)他們是在學(xué)習(xí)。因?yàn)槌踔须A段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。閱讀課外書籍幫助他們掌握科學(xué)文化知識(shí)，掃烈士墓有助于培養(yǎng)愛國(guó)主義情感，自己做飯、網(wǎng)上購(gòu)物能培養(yǎng)自理自立能力和實(shí)踐的能力……

他們?cè)趯W(xué)習(xí)嗎？為什么？探究1、中學(xué)階段，我們的重要任務(wù)是什么？

2、你覺得初中階段的學(xué)習(xí)包括哪些內(nèi)容？（1）知識(shí)的獲?。?）各種能力的培養(yǎng)。例如，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)思考、處理生活中遇到的問(wèn)題，學(xué)習(xí)如何與不同個(gè)性的人相處，等等。學(xué)習(xí)。思考記憶對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，需要具備記憶能力，如果沒(méi)有記憶，知識(shí)可能隨著時(shí)間的推移而被遺忘。理解對(duì)知識(shí)的理解，就是結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)消化、吸收知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為自己的智慧。關(guān)聯(lián)已經(jīng)理解的不同方面的知識(shí)，在面對(duì)特定的問(wèn)題情境時(shí)，可以發(fā)生關(guān)聯(lián)，幫助我們更好地解決問(wèn)題。運(yùn)用已經(jīng)理解的知識(shí)，如果能夠經(jīng)常得到運(yùn)用，就可以轉(zhuǎn)化為我們自身的能力。相關(guān)鏈接

在知識(shí)學(xué)習(xí)中，記憶、理解、關(guān)聯(lián)、運(yùn)用等是相互聯(lián)系的不同層次。例如第一課學(xué)習(xí)的知識(shí)什么是夢(mèng)想？屬于要記憶的知識(shí)。怎樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力，屬于要理解的知識(shí)。某些同學(xué)升入中學(xué)后雖然想學(xué)習(xí)能有很大進(jìn)步，但是不愿付出行動(dòng)的態(tài)度，錯(cuò)在哪兒？屬于知識(shí)的關(guān)聯(lián)。中國(guó)女排本屆奧運(yùn)會(huì)上奪冠帶給我們什么啟示，屬于知識(shí)的運(yùn)用。探究與分享同是一次春游，師徒四人各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢？爬山真帶勁兒！老豬我高興啊！此番游歷，為師聽到許多有趣的歷史故事，收獲頗豐！我覺得和師傅師兄一起玩很有意思！俺老孫收集了一些植物的葉子做成標(biāo)本，準(zhǔn)備給水簾洞的孩兒們玩玩！探索了世界奧秘，培養(yǎng)實(shí)踐能力。收獲了愉悅的心情。收獲了歷史知識(shí)。收獲了友情。

學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。假如我們沒(méi)有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。

知識(shí)探究1“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)。

總是要等到考試后，才知道該念的書都沒(méi)有念。”這兩句歌詞中的學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)是什么樣的態(tài)度？那你覺得學(xué)習(xí)的正確的態(tài)度是什么?

已經(jīng)94歲的吳天雄是中華文化大學(xué)堂里面年齡最大的學(xué)員。1980年退休后，他因?qū)Ψ涠局尾‘a(chǎn)生興趣而經(jīng)常到中國(guó)科技大學(xué)的課堂學(xué)習(xí)蜂毒知識(shí)。

古語(yǔ)說(shuō)：活到老，學(xué)到老。

為了更好地研究蜂毒理論，80歲時(shí)，吳天雄進(jìn)入合肥市28中初中部學(xué)習(xí)生物、化學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)。90歲時(shí)，重回中國(guó)科技大學(xué)學(xué)習(xí)，每周三上午學(xué)習(xí)中華文化的相關(guān)課程?，F(xiàn)在，“學(xué)習(xí)”已成為他骨子里的事，吳天雄說(shuō)：“我要將學(xué)習(xí)這件事進(jìn)行到底。”數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話——

據(jù)美國(guó)詹姆斯·馬丁測(cè)算，人類知識(shí)的倍增周期在19世紀(jì)約為50年，20世紀(jì)前半葉約為10年左右，到70年代縮短為5年，80年代以來(lái)幾乎到了3年翻一番……預(yù)計(jì)到2020年甚至要達(dá)到每73天翻一番的空前速度。與此同時(shí)，人類知識(shí)老化程度加快，一個(gè)人所掌握知識(shí)的半衰期，在15世紀(jì)為80-90年、19到20世紀(jì)初為30年，60年代為15年，進(jìn)入80年代已經(jīng)縮短為5年左右……為什么要終生學(xué)習(xí)？知識(shí)探究2為什么我們要終生學(xué)習(xí)？（1）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。人有學(xué)習(xí)的天性，人的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程（2）學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。我們終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。你為什么要學(xué)習(xí)？掌握知識(shí)又是為了什么？為了掌握更多知識(shí)?！骄颗c分享1）你想過(guò)自己為何而學(xué)嗎？2）兩個(gè)同學(xué)一組，相互探問(wèn)對(duì)方，并對(duì)對(duì)方的回答進(jìn)行追問(wèn)。3）交流后你覺得學(xué)習(xí)對(duì)你而言重要嗎？學(xué)習(xí)為什么那么重要？我就舉一個(gè)例子盱眙=盱眙=（xūyí）yútái讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。

——培根

莫言是中國(guó)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)第一人，他童年時(shí)酷愛讀書，為了借一本書看，給人拉一上午的磨。本村的書不夠看，他就去周圍村子借。少年時(shí)，曾被擋在校門外，但他堅(jiān)持白天下地干活，晚上昏暗的油燈下讀書，自學(xué)了全部中學(xué)課本。30歲后，莫言先后進(jìn)入解放軍藝術(shù)學(xué)院和魯迅文學(xué)院研究生班學(xué)習(xí)并獲得文藝學(xué)碩士學(xué)位，終于圓了自己的大學(xué)夢(mèng)，開始了新的人生。學(xué)習(xí)給莫言帶來(lái)了什么？

學(xué)習(xí)，讓他面前的世界變得更廣闊，更精彩，能夠體驗(yàn)不同的生活方式，提升了他的能力和智慧，學(xué)習(xí)，讓他有更充實(shí)的生活。1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。2）學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。3）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不息的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。知識(shí)小結(jié)學(xué)習(xí)的意義是什么？當(dāng)堂練習(xí)1、下列屬于在學(xué)校中學(xué)習(xí)的是

(

)①苗苗在課堂上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言②雯雯課后與同學(xué)探討，交流問(wèn)題③倩倩放學(xué)后認(rèn)真打掃衛(wèi)生

④亮亮暑假隨父母一起去遠(yuǎn)足A.①②③ B.①②④C.①②③④ D.①③④A當(dāng)堂練習(xí)2、魯濱遜流落到荒無(wú)人煙的荒島后，運(yùn)用自己學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能種植農(nóng)作物、馴養(yǎng)動(dòng)物、制作陶器……成功地在28年后獲救?？梢?

)A.學(xué)習(xí)打開更廣闊的世界

B.學(xué)習(xí)是人類特有的本領(lǐng)

C.學(xué)習(xí)能使人更好地服務(wù)社會(huì)

D.學(xué)習(xí)能讓我們生存D當(dāng)堂練習(xí)3、“活到老，學(xué)到老”“學(xué)無(wú)止境