最新部編人教版小學道德與法治六年級下冊教材分析解讀

道德與法治六年級下冊主要內容一教材的總體結構二教材內容解析三教學中要注意的問題一、教材的整體結構1教材目錄第一單元：完善自我健康成長第二單元：愛護地球共同責任第三單元：多樣文明多彩生活第四單元：讓世界更美好2尋找關鍵詞3主題自我成長地球責任文明生活世界個人成長地球環(huán)境世界文化全球發(fā)展4對應課程標準（主要編寫依據）領域目標內容我的健康成長2.懂得做人要自尊，自愛，有榮譽感和知恥心，愿意反思自己的生活和行為。5.懂得感恩和基本的禮儀常識；學會欣賞、寬容和尊重他人。我們的國家5.了解我國曾經發(fā)生過的地震、洪水等重大自然災害，知道大自然有不可抗拒的一面。感受人們在災害中團結互助的可貴精神，學習在自然災害中自護與互助。12.知道中國人民解放軍是保衛(wèi)祖國、維護和平的重要力量，熱愛中國人民解放軍。我們共同的世界2.比較不同國家、地區(qū)、民族的生活習俗、傳統(tǒng)節(jié)日、服飾、建筑、飲食等狀況，從不同的角度，嘗試探究差異產生的原因，尊重文化的多樣性。3.初歩了解一些人類的文化遺產，激發(fā)對世界歷史文化的興趣。5.了初歩了解科學技術與人們生產、生活及社會發(fā)展的關系，認識科技要為人類造福，崇尚科學，反對迷信。6.初步了解全球環(huán)境惡化、人口急劇增長、資源匱乏等狀況，以及各個國家和地區(qū)采取的相關對策，體會“人類只有一個地球”的含義。7.知道我國所加入的一些國際組織和國際公約，了解這些國際組織的作用。知道我國在國際事務中的影響日益增強。8.感受和平的美好，了解戰(zhàn)爭給人類帶來的影響，熱愛和平。5涉及領域領域我的健康成長我們的國家我們共同的世界國家自我社區(qū)家庭國家世界6目標、核心第一單元人與人和諧相處第二單元人與自然和諧共處第三單元不同文化和諧共存第四單元不同國家和諧發(fā)展和諧二教材內容解析3學會反思（反思自我）1學會尊重（尊重自己和他人）2學會寬容（寬容并包容他人）第一單元完善自我健康成長對應課程標準我的健康成長2.懂得做人要自尊，自愛，有榮譽感和知恥心，愿意反思自己的生活和行為。5.學會欣賞、寬容和尊重他人。1學會尊重每個人都應得到尊重哪些人值得尊重（重點討論普通人同樣值得尊重）每個人都有生而為人的尊嚴，維護人的尊重不僅是道德的要求，同時也是法律的要求哪些人值得尊重（重點討論普通人同樣值得尊重）每個人都有生而為人的尊嚴，維護人的尊重不僅是道德的要求，同時也是法律的要求1學會尊重自我實現(xiàn)需求尊重需求歸屬需求安全需求生理需求1學會尊重尊重自己為什么要尊重自己？怎樣才是尊重自己？（尊重自己的兩個層面：個人對自己的尊重：希望自己有實力、有成就、有能力、有價值希望得到別人的尊重：通過自己的努力，得到別人的賞識、重視、支持和擁護，需要維護形象、愛惜名譽、信守承諾……）1學會尊重尊重他人為什么要尊重他人？(尊重他人可以給人帶來美好的感受)對不尊重他人的表現(xiàn)進行辨析1學會尊重尊重他人尊重他人的表現(xiàn)尊重的語言尊重的行為（謙虛有禮、平等友善、重視他人的意見、關注他人的需要、維護他人自尊推己及人是尊重他人的表現(xiàn)尊重他人的三個層次1文明禮貌：主要是外在行為上對他人有禮貌、符合禮儀和公共道德等3理解欣賞：在心理層面上能夠盡力理解他人，考慮到他人觀點的合理性，

欣賞他人的優(yōu)點，不譏笑、戲弄他人寬容：能從他人的角度看待問題，不會因為他人行為不符合自己意愿而不高興尊重尊重老師和校園里的工作人員生活離不開他們學會尊重2四年級一年級六年級2學會寬容和而不同和而不同是一種更高層次的寬容接納不同，包容差異和而不同：既保持自身獨立性,亦尊重他者合理性學會寬容擁有一顆寬容心寬容讓生活更美好和而不同2學會寬容3學會反思生活離不開反思什么是反思？（反思是思考過去的事并從中得到經驗和教訓）反思的意義（反思可以完善自我，讓自己做得更好）3學會反思養(yǎng)成反思好習慣掌握反思的方法抓住反思的時機確定專屬的反思時間記錄反思結果環(huán)境問題科技的利用問題戰(zhàn)爭與和平的問題不同文化之間國家民族之間尊重寬容反思人類命運共同體地球——我們的家園（環(huán)境問題）我們生存的家園環(huán)境問題敲響了警鐘我們共同的責任我國自然災害知多少防御自然災害應對自然災害（自然災害）第二單元愛護地球共同責任不屈的抗災精神對應課程標準我們的國家：5.了解我國曾經發(fā)生過的地震、洪水等重大自然災害，知道大自然有不可抗拒的一面。感受人們在災害中團結互助的可貴精神，學習在自然災害中自護與互助。我們共同的世界：6.初步了解全球環(huán)境惡化、人口急劇增長、資源匱乏等狀況，以及各個國家和地區(qū)采取的相關對策，體會“人類只有一個地球”的含義。4地球——我們家園我們生存的家園地球為人類提供的生存條件地球與其他星球物理條件的對比；人工環(huán)境實驗的失?。┤藗冺槕匀弧⑴c自然和諧共處4地球——我們家園環(huán)境問題敲響了警鐘人類全球性環(huán)境問題環(huán)境問題的原因及其危害以日本的水俁病為例4地球——我們家園我們共同的責任不同層面的責任全球層面（以《巴黎協(xié)定》為例）國家（以中國的環(huán)保法修訂為例）個人不同途徑制度、條約、法律……經濟、科技……日常生活5應對自然災害我國自然災害知多少我國主要的自然災害及其分布地區(qū)（讀圖）自然災害的表現(xiàn)及帶來的危害（以旱災、泥石流、寒潮冰雪災害）引起災害的原因（以地質災害為例）5應對自然災害防御自然災害個人層面：避險意識自救自護的知識與能力國家層面災害監(jiān)測預警系統(tǒng)及防災減災工程、科技法律（個人——國家）5應對自然災害把自然災害放在國家層面講讓學生對大自然產生敬畏的心理注意體現(xiàn)德育教育直擊臺風”天鴿“現(xiàn)場！海水倒灌人如紙片被吹飛探訪古代文明（人類文明的多源）早期文明發(fā)祥地聞名世界的文化遺產各不相同的生活環(huán)境多彩的世界文化多元文化多樣魅力（文化的多元性）第三單元多樣文明多彩生活尊重文化多樣性對應課程標準我們共同的世界：2.比較不同國家、地區(qū)、民族的生活習俗、傳統(tǒng)節(jié)日、服飾、建筑、飲食等狀況，從不同的角度，嘗試探究差異產生的原因，尊重文化的多樣性。3.初歩了解一些人類的文化遺產，激發(fā)對世界歷史文化的興趣。5探訪古代文明聞名世界的文化遺產殷墟（中國）金字塔（古埃及）《漢謨拉比法典》（古巴比倫）奧林匹亞遺址（古希臘）古羅馬斗獸場（古羅馬）古代波斯帝國的宮殿遺址（古代波斯帝國）（早期人類文明）7多元文化多樣魅力各不相同的生活環(huán)境世界的海陸格局（七大洲、四大洋）地形自然景觀這里講自然環(huán)境的不同，主要是為了后面講文化多樣性作鋪墊7多元文化多樣魅力多彩的世界文化舞蹈（與自然環(huán)境比較密切）見面禮（社會生活）建筑（自然環(huán)境+社會文化）文化交流（中國文化走向世界）7多元文化多樣魅力尊重文化多樣性了解文化差異當面稱贊給小費尊重各種不同的文化用餐禮儀各美其美，美人之美，美美與共，天下大同探訪古代文明人類文化受自然環(huán)境的影響作用人類文化從古至今都是多元的不同文化之間應相互尊重相互借鑒才能更好發(fā)展古代人類文明就是多元的多元文化多樣魅力當前人類文明也是多元的傳承多樣文明多彩生活第三單元：國際組織聯(lián)合國和世界貿易組織中國與國際組織戰(zhàn)爭帶來的傷害和平是世界潮流科技發(fā)展造福人類（科技）日益重要的國際組織（國際組織）第四單元讓世界更美好我們愛和平（和平與發(fā)展）中國為和平作貢獻對世界的不斷探索科技改變世界科技讓夢想成真對應課程標準我們的國家：12.知道中國人民解放軍是保衛(wèi)祖國、維護和平的重要力量，熱愛中國人民解放軍。我們共同的世界：5.了初歩了解科學技術與人們生產、生活及社會發(fā)展的關系，認識科技要為人類造福，崇尚科學，反對迷信。6.初步了解全球環(huán)境惡化、人口急劇增長、資源匱乏等狀況，以及各個國家和地區(qū)采取的相關對策，體會“人類只有一個地球”的含義。7.知道我國所加入的一些國際組織和國際公約，了解這些國際組織的作用。知道我國在國際事務中的影響日益增強。8.感受和平的美好，了解戰(zhàn)爭給人類帶來的影響，熱愛和平。8科技發(fā)展造福人類科技改變世界聚焦科技的價值與作用，突出科技與社會發(fā)展的關系：科技改變社會發(fā)展（閱讀角：三次工業(yè)革命帶來的影響；活動園：以第一次工業(yè)革命中的蒸汽機為例，說明其對社會發(fā)展的推動作用）科技改變人們生活（以信息技術時代，互聯(lián)網對人們工作、生活、學習的影響為例）科學技術對社會的負面影響（環(huán)境污染）如何規(guī)管科技，善用科技8科技發(fā)展造福人類科技讓夢想成真聚焦夢想。科技的進步和發(fā)展除了離不開科學精神，還需要夢想，從古代到現(xiàn)代，更指向未來：古代（以人類對飛行的探索為例）現(xiàn)代（中國航天夢的實現(xiàn)為例）未來（以“科技活動周”為例，讓學生暢想他們的科技夢想）8科技發(fā)展造福人類科學精神探索求真精神實踐創(chuàng)造精神人文精神對世界的不斷探索科技使人類認識自然科技使人類認識世界科技使人類認識自身科技改變世界科技推動社會發(fā)展科技改變人類生活善用科技才能造福人類科技讓夢想成真科技實現(xiàn)古代的飛天夢想科技實現(xiàn)當今中國航天夢科技實現(xiàn)未來的無窮夢想9日益重要的國際組織國際組織國際組織的概念國際組織的類型（地理范圍、職能范圍劃分）世界性國際組織：國際奧林匹克委員會區(qū)域性國際組織：東南亞國家聯(lián)盟（？）一般性國際組織：（后面會重點講聯(lián)合國）專門性國際組織：世界銀行、世界衛(wèi)生組織國際組織的作用（讓學生認識到世界上有各種類型不同的國際組織）9日益重要的國際組織涉我性？開放的心態(tài)9日益重要的國際組織聯(lián)合國和世界貿易組織全球性的、一般性國際組織：聯(lián)合國（聯(lián)合國的來歷、徽記與旗幟、主要機構及其作用）專門性國際組織：最重要的經濟組織世界貿易組織9日益重要的國際組織中國與國際組織中國在聯(lián)合國的地位與作用（詳）中國與二十國集團（詳）金磚國家（略）上海合作組織（略）亞太經濟合作組織（略）突出中國在國際組織中發(fā)揮積極作用，推動國際秩序和國際體系朝著公正合理的方向發(fā)展10我們愛和平戰(zhàn)爭帶來的傷害世界大戰(zhàn)：第二次世界大戰(zhàn)局部戰(zhàn)爭：伊拉克戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭帶來的傷害（對兒童的傷害、環(huán)境、文化遺產……）10我們愛和平和平是世界潮流審判戰(zhàn)犯世界各國舉行紀念抗戰(zhàn)勝利的各種活動表現(xiàn)和平主題的藝術有關和平的節(jié)日有關和平的條約10我們愛和平中國為和平作貢獻和平共處五項基本原則（總原則）通過和平談判來解決中國與其他國家間的問題（以邊界問題為例）積極參與其他國家和地區(qū)間的國際爭端的解決（以中東問題特使為例）通過經濟發(fā)展來謀求和平（中國構建人類命運共同體的實踐平臺“一帶一路”倡議為例）中國軍隊是維護世界和平的重要力量（強大的國防力量；中國軍隊積極參與國際軍事活動；中國人民解放軍是保衛(wèi)祖國的“鋼鐵長城）三、教學中要注意的幾個問題：2關注法治教育3在全球化背景下突出國家認同教育1抓住德育教育這一最終落點4地圖能力的培養(yǎng)5解決問題的方法1抓住德育教育這一最終落點學科知識的價值：地理知識（尊重自然、為認識文化多樣性進而尊重文化多樣性服務）科學小實驗（認識違背自然規(guī)律的后果，懂得要尊重自然規(guī)律）歷史知識（了解人類早期文明為人類文明發(fā)展作出了重要貢獻，人類文明是人類共同的財富，我們應該珍惜人類共同的文化遺產）科技發(fā)展的知識（為科學精神服務）……不是地理課、不是歷史課、不是科學課，是德育課！2關注法治教育1.學會尊重√6.探訪古代文明√2.學會寬容√7.多元文化多樣魅力3.學會反思8.科技發(fā)展造福人類√4.地球——我們的家園√9.日益重要的國際組織√5.應對自然災害√10.我們愛和平√法律條文法律實施2法治教育歷史上的法典國際宣言、條約法律內容（正文）3在全球化背景下突出國家認同教育共同的文化——中華傳統(tǒng)經典文化（p7、16、18、26)中華傳統(tǒng)文化中的先賢是如何理解尊重、寬容和反思的，又是怎么做的2.共同的歷史——中華文明的起源（p45)在古代文明中，突出中華文明延續(xù)至今，未曾中斷，成為中華民族文化自信的重要源泉3.共同的創(chuàng)傷記憶——汶川地震(p43)在重大自然災害面前，中華民族不屈不撓、團結互助的抗災精神4.共同的榮耀——中國宇航員在太空行走（p65）5.中國在世界的地位與作用（p71-73、79-81）

在世界大背景下凸顯中國的問題、地位、作用（在面對全球環(huán)境問題，突出中國為全球生態(tài)文明建設的重要參與者、貢獻者、引領者（第5課）在世界多元文化