Unit-5-教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程名稱英語使用教材《英語》（基礎(chǔ)模塊）第一冊(cè)授課教師蒙輝暉授課時(shí)間授課專業(yè)、年級(jí)汽修、一年級(jí)班級(jí)人數(shù)48人授課類型文化基礎(chǔ)課課時(shí)1課時(shí)授課課題Unit5Let’sDoSomeShopping單元內(nèi)容分析本單元主題為購物，內(nèi)容與學(xué)生生活緊密結(jié)合。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠用英語討價(jià)還價(jià)，處理購物中常見問題及進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。學(xué)生情況分析我的學(xué)生是中職服務(wù)類專業(yè)，將來他們需要直接與各種各樣的顧客打交道。近年來有越來越多的外國人來中國學(xué)習(xí)、旅游、從事商務(wù)活動(dòng)等，隨著城市的發(fā)展，行業(yè)對(duì)學(xué)生提出了要具備一定英文交際能力的要求，以有利于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展。大部分學(xué)生存在以下三方面問題：一是英語基礎(chǔ)弱，詞匯量??；二是不能把英語知識(shí)轉(zhuǎn)換為一種職業(yè)能力；三是缺乏英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)現(xiàn)狀，我做出如下設(shè)計(jì)：一、教學(xué)內(nèi)容難度適中；二、教學(xué)目標(biāo)不高，并對(duì)不同程度學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求：基本要求和較高要求；三、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握表達(dá)購物的詞匯和句型。技能目標(biāo)：能聽懂有關(guān)購物和簡(jiǎn)單的對(duì)話。情感目標(biāo)：培養(yǎng)中職學(xué)生對(duì)未來職業(yè)的興趣和信心。教學(xué)重點(diǎn)1.dosomeshoppinginEnglish.2.usethesimplepasttensetodescribeyourshoppingexperience.教學(xué)難點(diǎn)1.CanIhelpyou2.Howmuchisit3.Canyougivemeadiscount4.I’lltakeone.教學(xué)方法視聽法、圖片直觀教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法、情景教學(xué)法學(xué)習(xí)方法獨(dú)立思考，做中學(xué)，做中體會(huì)，合作學(xué)習(xí)課前準(zhǔn)備1）設(shè)備：多媒體，PowerPoint課件，卡片，白板，磁鐵等。2）將班級(jí)分成6組，每組8人，并重置桌椅。3）發(fā)課堂評(píng)價(jià)表：（總分100分）學(xué)生分組圍坐，組長負(fù)責(zé)組織課堂活動(dòng)和收集教學(xué)材料。學(xué)生合圍而坐可以建立起積極的相互依存關(guān)系，組員不僅要主動(dòng)學(xué)習(xí)，還有責(zé)任幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。教學(xué)過程預(yù)設(shè)時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)師生互動(dòng)學(xué)生活動(dòng)3’導(dǎo)入1)唱《OnlyYou》2)播放視頻3)新課點(diǎn)題把最美好的祝福用英文歌曲傳遞出去在飽滿的精神狀態(tài)下進(jìn)入英語課堂學(xué)習(xí)的環(huán)境。大聲唱歌，體會(huì)喜悅感并增加學(xué)生對(duì)本單元的學(xué)習(xí)興趣。2’創(chuàng)設(shè)項(xiàng)目1）請(qǐng)各組長上交教學(xué)材料,貼到白板上2）提出問題：共同探討：1.CanIhelpyou2.Howmuchisit組長組織討論觀看視頻，積極思考，回答問題。4’教學(xué)項(xiàng)目（一）1）播放（listenandmatch）1-3遍,。2）提供幫助并將各組學(xué)生的姓名和喜愛的物品貼在白板上，為下面的練習(xí)做鋪墊。3）出示單詞卡片組織單雙組PK問答練習(xí)：--CanIhelpyou請(qǐng)組長給按時(shí)完成課前作業(yè)的組員加分復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)購物的表達(dá)方式。聽錄音，盡可能多地說出錄音中提到的物品。以搶答的方式盡可能多地說出錄音中提到的東西。將聽到的單詞在課本上找出相應(yīng)的圖片。參照課本，練習(xí)表達(dá)CanIhelpyou進(jìn)行問答練習(xí)。4’教學(xué)項(xiàng)目（二）1）Checkup最先正確完成的計(jì)分。2）讓小老師教讀相應(yīng)的單詞和詞組，并做解釋。3）指導(dǎo)填表協(xié)助小組長完成任務(wù)謂語動(dòng)詞的變化進(jìn)行初步的練習(xí)。指導(dǎo)并提醒注意事項(xiàng)學(xué)生在聽錄音的同時(shí)找出重點(diǎn)詞匯。學(xué)生以小組為單位進(jìn)行競(jìng)賽就購物的表述進(jìn)行練習(xí)。跟著小老師學(xué)習(xí)并單詞。6’項(xiàng)目教學(xué)（三）1)請(qǐng)學(xué)生回答三個(gè)問題：2）播放P61No2錄音，3）讓學(xué)生判斷正誤幫助學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容回答問題?；卮饐栴}判斷正誤22’教學(xué)項(xiàng)目（四）1）播放視頻2）對(duì)整節(jié)課的小組比賽給予總結(jié)和評(píng)價(jià)，對(duì)得分最高的小組予以表揚(yáng)。3）巡視單組單號(hào)題，雙組雙號(hào)問答1.CanIhelpyouyoustillhavethereceipt各組討論并選出最佳方案進(jìn)行表演學(xué)生獨(dú)立思考，并在組內(nèi)討論中合作學(xué)習(xí)，對(duì)購物有初步的計(jì)劃和感受。前后呼應(yīng)，使整節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)完整。選出最佳演員……3’總結(jié)和作業(yè)歸納出本節(jié)課所學(xué)習(xí)的名稱，和常用的介紹用語。協(xié)助完成課內(nèi)作業(yè)P61.評(píng)出“最佳團(tuán)隊(duì)”“最好劇本”……“最美聲音”“最好演員”……學(xué)生自己總結(jié)，讓學(xué)生體會(huì)做中學(xué)的喜悅。讓學(xué)生盡可能多地說出本節(jié)課學(xué)習(xí)到的名稱和相應(yīng)的地點(diǎn)。2）讓學(xué)生總結(jié)1’課后作業(yè)1）寫出三個(gè)學(xué)習(xí)英語的網(wǎng)站。2）你面試中還需提升的兩個(gè)方面。3）根據(jù)自身情況設(shè)計(jì)購物場(chǎng)景。教學(xué)反思本節(jié)課通過視頻引入，讓學(xué)生在四十五分鐘的課堂時(shí)間里，逐步體驗(yàn)將來步入職業(yè)崗位的喜悅感和成就