四月讀書月活動策劃書5篇

1/1四月讀書月活動策劃書5篇四月讀書月活動策劃書5篇

一次讀書活動，進一步引導學生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操。下面是我為你準備的四月讀書月活動策劃書，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

四月讀書月活動策劃書篇1

為了推動學習組織和諧建設(shè)，豐富公司員工的業(yè)余生活，加強同事間的交流與聯(lián)系，增進彼此的理解與友誼，相互探討想、學習，同時加深對工作生活的思考，營造企業(yè)濃厚的學習氣氛，特舉辦本次“讀書會”活動。具體事項如下：

一、活動主題：

引領(lǐng)學習風，共享讀書樂

二、活動時間：

20__年__月__日

三、活動地點：

二樓會議室

四、參加人員：

各部門讀書會成員及其他有意向者，請自帶書本。

五、活動要求：

(1)、前期準備：

1、由總經(jīng)辦做好活動前期宣傳、動員工作，統(tǒng)計參加人員名單。

2、由總經(jīng)辦準備好本次讀書會所需的素材資料。

(2)、后期工作：

1、由總經(jīng)辦做好開展活動總結(jié)、報道宣傳工作。

2、部成員對本次讀書會優(yōu)秀分享感悟進行整理、編寫，并刊登在企業(yè)報刊中。

六、活動流程：

1、主持人宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展目的及開展流程，以便增強團隊成員對活動的了解和推動活動的順利進行。

2、交流討論環(huán)節(jié)。播放勵志視頻短片《鷹的重生》，組織員工進行自由討論，員工之間可以相互交流，借鑒，補充，討論。結(jié)束后，主持人請員工發(fā)表觀后感。

3、讀書分享。每位自帶書本的人員進行自由分享讀書心得，闡述收獲感悟。待全部分享完畢，由公眾評選出“最具感染力的分享獎”“最具創(chuàng)新力的分享獎”“最具啟發(fā)性分享獎”各1名。

4、我讀書我推薦。每位參與分享的人員推薦一本最喜愛的書籍名稱并附以理由。

5、發(fā)表對此次讀書會做出總結(jié)，最后宣告活動到此結(jié)束。

七、經(jīng)費預(yù)算：

獎品：300元水果200元

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四月讀書月活動策劃書篇2

一、指導思想

響應(yīng)黨和政府堅持以人為本，保障和實現(xiàn)人民群眾的文化權(quán)益的號召，在全社會倡導多讀書、讀好書的文明風尚，進一步促進全民族素質(zhì)的提高，推動全民閱讀活動深入開展，以公民講堂為主題，營造全民讀書、終身學習的良好社會氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展，促進學習型社會建設(shè)，提高市民的閱讀熱情，特別是提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進和諧社會的構(gòu)建。

二、活動時間

20__年4月23日5月底4.23世界讀書日，為系列活動的啟動日，系列活動將持續(xù)到5月底。

三、活動目的

宣傳世界讀書日，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構(gòu)建和諧社會、創(chuàng)建文化名城做出貢獻。

四、主、承辦單位

主辦單位：__市文化廣播電視局、__市教育局

承辦單位：__市圖書館、__市教育局物資裝備中心

五、活動安排

活動倡議

在4月23日這一天，告訴親人和朋友：今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂。

在這一天，走進伴你終生讀書的學校圖書館;

在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;

在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪;

在這一天，家家關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;

從這一天開始，時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書。

從這一天開始，要確立一種信仰：讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚。

(一)4.23系列活動啟動儀式

邀請市領(lǐng)導向社會宣布__市20XX年4.23世界讀書日系列活動啟動。

(二)活動內(nèi)容

1、同一個世界，同一個夢想讀書活動與__市教育局聯(lián)合舉辦世界讀書日全市中小學校系列活動。

①4.23當天，各學校在升旗時開展世界讀書日主題演講。在面對國旗的莊嚴氣氛中，讓學生們了解世界讀書日，從小養(yǎng)成讀書的好習慣。

②組織讀書日主題班會，同學之間互贈圖書，傳遞美好，傳遞和諧。

③組織學生到圖書館做一天小圖書管理員。

④各學校圖書館在世界讀書日期間，開展迎奧運閱讀知識競賽，向中小學師生宣傳世界讀書日。

⑤開展學生與家長互動讀書活動。各學校充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展我與父母同讀一本書或我為父母借本書活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍。倡導全民閱讀。

⑥開展我與數(shù)字圖書館活動。引導學生正確上網(wǎng)。鼓勵學生參與有益的網(wǎng)絡(luò)信息實踐，廣泛開展校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)閱讀，并組織、推薦、評選學校師生的優(yōu)秀讀書博客。鼓勵師生充分利用數(shù)字圖書館的網(wǎng)上資源，為教育教學服務(wù)。

2、聯(lián)合組織開展迎奧運促和諧__市第十五屆青少年讀書教育活動演講比賽預(yù)賽。(5月份)

3、與三晉都市報合作，舉辦影響我一生的一本書有獎?wù)魑幕顒印?4月5月)在4.23當天邀請省城知名作家、學者開辟一期讀書沙龍。

4、與__省大眾傳媒學校合作，舉辦4.23專題講座

主講人：陶國武博士中國文化發(fā)展戰(zhàn)略研究會副主任

中國社會科學院文學所所長助理

主講方向：閱讀與文化

5、與龍城熱線合作，推出4.23宣傳。

6、與太原書城聯(lián)合舉辦優(yōu)惠券換書活動。(4月23日)

7、基層圖書館活動，十縣(市、區(qū))公共圖書館在世界讀書日期間，開展閱讀知識競賽，向市民宣傳世界讀書日，倡導全民閱讀。

8、高校、廠礦、醫(yī)院圖書館活動

在全市范圍內(nèi)各高校、廠礦、醫(yī)院圖書館在世界讀書日期間，開展讀書征文、知識競賽、資源培訓等活動，在全社會范圍內(nèi)宣傳世界讀書日，倡導全民閱讀。

9、開展送書上門活動(4.23期間)

深入社區(qū)，在4.23當天舉辦4.23世界讀書日宣傳活動，發(fā)放傳單、現(xiàn)場辦證、送書上門、為弱勢群體服務(wù)等。

挑選精品圖書，送書進光榮院，使老年讀者足不出戶就可以看到優(yōu)秀書刊。

挑選精品圖書，送書進部隊，豐富廣大官兵的業(yè)余生活，使書香飄蕩在綠色的營地。

10、講座：4.23當天在圖書館報告廳舉辦閱讀與欣賞講座。

11、展覽：在圖書館一層展廳舉辦20XX年4.23我最喜愛的一本書征文活動獲獎作品展覽。(4、5月)

12、陣地服務(wù)

在4.23世界讀書日系列活動中，以__市圖書館為陣地，大力開展宣傳活動，營造節(jié)日氣氛。

①4.23當天向社會免費發(fā)放閱覽證。

②開展圖書館志愿者行動

利用圖書館這個公共平臺，發(fā)揚志愿者奉獻精神,為廣大讀者提供服務(wù)和幫助，共創(chuàng)和諧圖書館。

進一步在全社會倡導志愿精神，培育志愿服務(wù)理念，以實際行動迎接世界讀書日。

③為讀者推薦精品圖書，設(shè)立圖書專架，推出專題圖書陳列專柜，主要推薦熱門圖書、精典文學、休閑生活、科普、法律知識類圖書。

④電子閱覽室推出

a.文津圖書獎獲獎圖書在線閱讀

b.中國藝術(shù)博物館中國規(guī)模最大在線藝術(shù)品鑒賞平臺，內(nèi)容包括美術(shù)、書法、雕塑、手工藝品、平面設(shè)計等。

c.博看網(wǎng)在線報刊期刊閱讀，全球第一中文報刊資料，包括大眾和教學3000種60000冊。

⑤名著有聲閱讀優(yōu)秀影片播放

資源共享室將面向讀者，免費播放名著改編電影。用影像和聲音輔助市民閱讀名著，讀懂名著，進一步激發(fā)他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質(zhì)量。

⑥送圖書回家還書免責活動

讓更多流散在外的書刊文獻返還圖書館。凡是在20__年12月31日之前逾期的書刊，我館將全免延誤費，圖書證重新驗證后也可開通使用。

六、要求

(一)加強領(lǐng)導，周密部署。本次系列活動是我市培養(yǎng)全民讀書興趣，提高全民文化素養(yǎng)，加強未成年人思想道德建設(shè)，促進和諧社會構(gòu)建的重大文化活動，各主、承辦單位及有關(guān)領(lǐng)導要高度重視，加強領(lǐng)導，周密部署，確保各項活動圓滿順利開展。

(二)寓教于樂，健康有益。這次系列活動主要是提倡全民讀書，特別是鼓勵和引導全市中小學生熱愛學習，勤奮讀書。因此，在組織過程中要堅持寓教于樂，使市民和我市未成年人在活動中求知，形成一種充滿書香，健康有益的良好讀書氛圍。

(三)嚴密組織，確保安全。在這次系列活動中，參加人員涉及到社區(qū)、部隊、全市老年人和中小學生，各主、承辦單位在開展活動過程中，要制定安全防范措施，采取安全防范舉措，特別是外出集體活動，要嚴密組織，確保安全。

四月讀書月活動策劃書篇3

一、活動目的:

“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的歡樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞完美感受，請一齊誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌。

二、主辦單位

團支部、圖書館、少先隊、工會

三、活動資料:

(一)教師活動

1、“讀書，讓人生更完美”讀書博文比賽

(1)參加對象:35周歲以下青年教師

(2)活動時間:征文階段:從本通知發(fā)布之日起至20__年4月30日止。

評選階段:20__年5月上旬組織專家進行審查初評。

公示階段:20__年5月中旬。

(3)參賽方式和要求

①參賽者在嘉善新聞網(wǎng)市民博客進行注冊，在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊經(jīng)過后即可開通個人博客，然后發(fā)表博文;

②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不禮貌名稱的博客將被取消參賽資格;

③博客中發(fā)布的參賽作品要求資料進取健康，中文原創(chuàng)，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負有全部的法律職責;

④博文資料應(yīng)與閱讀有關(guān)(指紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);

⑤文章形式不限，能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬;

⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數(shù)在3000字以內(nèi)。發(fā)布時請在標題前注明。

⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。

2、“讀書，讓人生更完美”讀書征文活動

(1)參加對象:35周歲以下青年教師必寫

(2)作品上交時間:即日起至4月30日止

(3)作品形式:能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經(jīng)典閱讀。

(4)評獎方式:請參加征文活動的教師將自我的文章至ftp―團支部―讀書征文文件夾內(nèi)，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。

(二)學生活動

1、“走進書里”讀書征文活動:

(1)作品上交時間:即日起至4月23日止。

(2)作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

(3)參加年級:不限

(4)評獎方式:請有意參加的小朋友將自我的美文以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。(注:好書介紹能夠直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干，并有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。

2、4月22日班隊課

(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。

(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點:

這一天，告訴親人和朋友:“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”;

這一天，在家關(guān)掉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂;

這一天開始，確立一種信仰:“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

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四月讀書月活動策劃書篇4

一、基本事項：

時間：每周周五晚7:00——9:30（單周）7:30——10:00（雙周）

地點：01B502

聯(lián)系方式：飛信（不公布）

二、流程宗旨：

1.轉(zhuǎn)變讀書會原有老師主講的授課模式。新模式以讀書會每個成員為主體、老師輔助延伸的討論模式

2.合理分配時間，保證每個參與者擁有發(fā)言的權(quán)利和充分表述的時間，同時創(chuàng)造良好的發(fā)言環(huán)境和秩序，保證每個參與者擁有合理的時間思考、組織語言表述自己的觀點

三、主持人：

選定：每周五第三輪活動結(jié)束時，鼓勵大家自薦為下周主持人；在沒有人自薦的情況下由讀書會負責人權(quán)衡活動順利進行和鍛煉新人目的，酬情指定

要求：

1、講普通話，口齒流利，吐字清晰，熟悉本周所要討論讀書的范圍，對討論

內(nèi)容有自己獨立的見解

2、熟悉活動流程，適當時候提醒發(fā)言者注意發(fā)言時間；維持活動秩序，確保發(fā)言人發(fā)言不受影響，比如插話、打斷

3、主持人需要按照固定流程、話語格式主持活動，容許適量改變。

4、雙周活動結(jié)束時編寫并記錄本次活動遺留下來的問題，保存到下周活動前交給老師解答

主持人自由發(fā)言時間;第一輪大家發(fā)言過后主持人上臺發(fā)表觀點；第二輪主持人在每個討論環(huán)節(jié)征求全體意見時可以發(fā)言；如果有人對主持人第一輪發(fā)表的觀點進行補充、修正，雙方可以進行一個環(huán)節(jié)的討論。

四、活動流程:

1、單周時間：首先由老師解答雙周讀書會討論遺留下來的問題之后主持人主持活動；雙周時間：由主持人陳述討論的范圍、注意事項并開始第一輪發(fā)言。

2、第一輪主持人上臺發(fā)表意見結(jié)束即第一輪發(fā)言結(jié)束。第二輪討論舉手發(fā)言討論，自由爭取。（特別是讀書會新成員，如果第一輪發(fā)言沒有很好準備，本輪在聽了大家發(fā)言后可以積極舉手表達自己的見解。）

3、討論環(huán)節(jié)：:1.如果B對A在第一輪發(fā)言中的某個觀點持不同見解，請舉手向主持人申請發(fā)言。2.A發(fā)言過后，由主持人詢問A同學是否為自己的觀點再進行表述、補充或者修正。3.需要的話，請在三分鐘內(nèi)向主持人表達清楚，并如前繼續(xù)下去；沒有的話，宣布沒有。4.A、B同學討論結(jié)束后，有不同觀點的同學舉手示意進行補充、修正，之后老師進行問題的延伸，之后每位同學可以就這個問題向老師請教。（其他各種情況聽從主持人安排）

4、第三輪：單周請老師解答討論后依然存在的疑問，雙周由主持人統(tǒng)一記錄問題；主持人鼓勵讀書會成員自薦為下周主持人；讀書會成員討論劃定下周讀書會討論范圍，原則上和老師進度保持一致。

五、發(fā)言注意事項：

第一輪發(fā)言注意事項:

1、按照坐序從第一排從左到右、從前到后依次上臺發(fā)言。自行決定是否帶發(fā)言稿，表達形式不限，一切以清晰表達觀點為最終目的。

2、普通話，咬字清晰，語速適中，報出姓名、系別，時間控制在3—5分鐘。

3、發(fā)言人發(fā)言過程中不得中途打斷。如果你對A同學的觀點持不同見解，認為需要補充、修正，請記下A同學的名字、觀點，利用第一輪和第二輪的時間間隙，尋找素材，認真思考，組織語言，為第二輪討論做準備。

第二輪討論注意事項:

1、普通話，咬字清晰，語速適中，時間控制3分鐘以內(nèi)。發(fā)言人發(fā)言過程中不得中途打斷。

2、表達形式不限，一切以清晰表達觀點為目的。

六、老師參與形式：

單周活動開始時，老師解答完雙周遺留的問題；

第一輪發(fā)言時，某位同學發(fā)言結(jié)束后可以進行適當補充延伸；

第二輪發(fā)言時，當主持人詢問全體意見時，具有第一優(yōu)先發(fā)言權(quán)；

第三輪時解答讀書會成員討論遺留的問題，并作活動總體上的補充。

四月讀書月活動策劃書篇5

為了弘揚了中華民族優(yōu)秀的書法文化，給全體師生提供展示硬筆書法藝術(shù)水平的平臺，進一步豐富師生的校園文化生活，提升學校的文化品位，結(jié)合新課標精神和我校的工作計劃要求，學校決定開展全校師生迎新硬筆書法比賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動形式：開展班級全體參與比賽及全校教師比賽。

二、參賽人員：班級學生比賽并選拔10名參加全