2023八年級(jí)初二下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試題及答案解析

2023八年級(jí)初二下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試題及答案解析一、基礎(chǔ)積累。（13分）1.下列加點(diǎn)字完全正確的一項(xiàng)是()A.緋紅fēi污穢suì和煦xù頷首低眉hànB.咫尺zhǐ璀璨càn挑釁xìn深惡痛疾wùC遷徙xǐ殷紅yīn黝黑yǒu期期艾艾àiD.緘默jiān吞噬shì膽怯què長(zhǎng)吁短嘆yū2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.睥睨天翻地覆不記其數(shù)誠(chéng)惶誠(chéng)恐B.寬恕顧名思義不可名狀暗然失色C.滯留冥思遐想相形見(jiàn)絀龍吟鳳噦D.平利正襟微坐精巧絕倫義憤填膺3.下列句子中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()（2分）A.不同派系之間的權(quán)力之爭(zhēng),使這個(gè)集團(tuán)分崩離析。B.快考試了,他還是若無(wú)其事的樣子,父母真為他擔(dān)憂。C.上課的鈴聲剛響,同學(xué)們就絡(luò)繹不絕地奔進(jìn)了教室。D.回到家鄉(xiāng),我欣喜地發(fā)現(xiàn)昔日的土路已經(jīng)被寬闊的馬路代替,汽車川流不息。4.（2022黑龍江·牡丹江、雞西地區(qū)中考）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()（2分）A.通過(guò)參加志愿者活動(dòng)，讓許多學(xué)生都受到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)。B.“百度”“美團(tuán)”“餓了么”，這三家外賣平臺(tái)的全國(guó)日訂單大約在700萬(wàn)單左右。C.能否堅(jiān)持做好“兩操”，是提高學(xué)生身體素質(zhì)的基本保障。D.目前，達(dá)州市有近260萬(wàn)畝以富硒茶、柑橘、中藥材等為主的特色產(chǎn)業(yè)基地，520多個(gè)規(guī)?；B(yǎng)殖基地。5.（2022廣西·河池中考）名著閱讀。（5分）??冬末，有一個(gè)近衛(wèi)騎兵團(tuán)開(kāi)到了小城。每天早晨，他們成群結(jié)隊(duì)地騎著馬到車站去抓西南前線的逃兵“開(kāi)小差下來(lái)的逃兵”。??這些近衛(wèi)騎兵都很胖，身材也頗為高大。軍官大都是伯爵和侯爵，金色的肩章，馬褲的滾邊是銀色的，一切都與沙皇時(shí)代一樣，好似根本沒(méi)有發(fā)生過(guò)革命。??以上文段節(jié)選自小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，文中敘述主人公保爾?柯察金由一個(gè)頑劣少年在革命者的指引下逐漸成長(zhǎng)為杰出的布爾什維克戰(zhàn)士的故事。請(qǐng)閱讀文段并結(jié)合原著內(nèi)容，完成以下題目：（1）選文中最能體現(xiàn)故事發(fā)生時(shí)所處社會(huì)環(huán)境的句子是：。（2）保爾少年時(shí)期非常調(diào)皮，愛(ài)打架，然而他所做之事看似頑劣，卻事出有因，反映了他嫉惡如仇、剛直不阿的品質(zhì)：他在（人名）的指使下拿煙末兒撒在神甫用來(lái)過(guò)復(fù)活節(jié)的（食物名）上，是因?yàn)樗綄ふ胬矶馍窀Φ臒o(wú)理打罵；他偷走德軍軍官的手槍并把它藏到（處所），是出于對(duì)侵略者的憎恨；他在冬妮婭面前暴打蘇哈里科，是因?yàn)樗冢ㄊ录r(shí)蘇哈里科首先向他發(fā)出挑釁，試圖將他趕走。二、古詩(shī)文閱讀。（22分）（2022湖南·湘西州中考）閱讀下面兩段古文，完成問(wèn)題。（11分）[甲]雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：“教學(xué)相長(zhǎng)也。”《兌命》曰“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！——節(jié)選自《禮記?學(xué)記》[乙]學(xué)猶飾也，器不飾則無(wú)以為美觀，人不學(xué)則無(wú)以有懿德。夫聽(tīng)黃鐘之聲，然后知擊缶之細(xì)；視袞龍之文，然后知被褐之陋。故學(xué)者如登山焉，動(dòng)而益高；如寤寐焉，久而愈足。顧所由來(lái)，則杳然其遠(yuǎn)，以其難而懈之，誤且非矣。倚立而思遠(yuǎn)，不如速行之必至也。故君子心不茍?jiān)福匾郧髮W(xué)；身不茍動(dòng)，必以從師；言不茍出，必以博聞?！?jié)選自徐干《治學(xué)》6.下列句子中加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)是()（2分）A.不知其旨也（味道）B.然后能自反也（自我反思）C.久而愈足（值得）D.然后知被褐之陋（被子）7.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()（2分）A.其此之謂乎以其難而懈之B.視袞龍之文不如速行之必至也C.故學(xué)者如登山焉且焉至土石D.倚立而思遠(yuǎn)執(zhí)策而臨之8.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分）①雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。②人不學(xué)則無(wú)以有懿德。9.甲乙兩段選文都論述了學(xué)習(xí)的重要性，你從甲乙兩文中分別得到了什么啟示？請(qǐng)簡(jiǎn)要論述。（3分）10.閱讀下面一首詩(shī)，完成（1）～（2）題。(5分)茅屋為秋風(fēng)所破歌八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足?。?）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.這首詩(shī)是杜甫因所住茅屋被秋風(fēng)吹破引發(fā)感慨而寫下的膾炙人口的不朽詩(shī)篇。B.詩(shī)人對(duì)南村群童公然抱茅逃進(jìn)竹林的行為無(wú)可奈何，只好拄杖歸來(lái)，獨(dú)自嘆息。C.布衾如鐵，屋漏床濕，雨腳如麻．長(zhǎng)夜難眠，表現(xiàn)出詩(shī)人窮困苦痛的生活狀況。D.這首詩(shī)最后一段運(yùn)用敘述抒情的表達(dá)方式，表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的濟(jì)世情懷。（2）請(qǐng)對(duì)這首詩(shī)中加線的句子進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。（3分）11.課內(nèi)詩(shī)文默寫。（6分）（1）《馬說(shuō)》中千里馬的悲慘遭遇是，。（2）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》主旨句、表現(xiàn)詩(shī)人崇高理想和美好心愿以及作者憂國(guó)憂民的情懷的詩(shī)句是,。（3）描寫賣炭翁飽經(jīng)風(fēng)霜、孤苦伶仃的勞動(dòng)者形象的詩(shī)句是，。(4)常建的《題破山寺后禪院》中描寫山光水色、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、清潭倒影，引起無(wú)限遐思，讓人參悟這空寂中的禪意的詩(shī)句是：，。(5)李白的《送友人》中詩(shī)人巧妙比喻，寫出友人行蹤不定之態(tài)，隱喻詩(shī)人對(duì)友依依惜別之情的句子是：，。(6)陸游在《卜算子·詠梅》中寫梅花即使遭遇摧折也堅(jiān)持自己的操守和品行的句子是：，。三、語(yǔ)言運(yùn)用。（共4分）12.閱讀下面材料，按要求作答。和諧校園需要美麗的校園環(huán)境，花草樹(shù)木需要同學(xué)們一起呵護(hù)，但校園有些綠化區(qū)經(jīng)常被部分同學(xué)隨意踩踏，同學(xué)們覺(jué)得需要立一塊牌子，以提醒大家要愛(ài)護(hù)花草。所以，學(xué)校決定開(kāi)展一次宣傳標(biāo)語(yǔ)征集活動(dòng)。（1）請(qǐng)用一句話概括以上內(nèi)容，不超過(guò)20個(gè)字。（2分）（2）請(qǐng)你從下列詞語(yǔ)中選出四個(gè)詞語(yǔ)，并將其組成對(duì)偶句，作為牌子上的宣傳語(yǔ)。（2分）行人花草文明愛(ài)護(hù)踩踏繞道彰顯含笑四、現(xiàn)代文閱讀。（共21分）（一）閱讀文段，完成13～16題。（共9分）①第二次我專選了個(gè)枯水季節(jié)。春寒剛過(guò),山還未青,谷底顯得異常開(kāi)闊。我們從從容容地下到溝底,這時(shí)的黃河像是一張極大的石床,上面鋪了一層軟軟的細(xì)沙,踏上去堅(jiān)實(shí)而又松軟。我一直走到河心,原來(lái)河心還有一條河,是突然凹下去的一條深溝,當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸?槽頭入水處,這便是“壺口”。我依在一塊大石頭上向上游看去,這龍槽頂著寬寬的河面,正好形成一個(gè)“丁”字。河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái),其勢(shì)如,互相擠著、撞著,推推搡搡,前呼后擁,撞向石壁,排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。山是青冷的灰,天是寂寂的藍(lán),宇宙間仿佛只有這水的存在。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時(shí),突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝,它們還來(lái)不及想一下,便一齊跌了進(jìn)去,更鬧,更擠,更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)漩渦,當(dāng)?shù)厝苏f(shuō),曾有一頭黑豬掉進(jìn)去,再漂上來(lái)時(shí),渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽(tīng)了不覺(jué)打了一個(gè)寒噤。②黃河在這里由寬而窄,由高到低,只見(jiàn)那平坦如席的大水像是被一個(gè)無(wú)形的大洞吸著,頓然攏成一束,向龍槽里隆隆沖去,先跌在石上,翻個(gè)身再跌下去,三跌,四跌,一川大水硬是這樣被跌得粉碎,碎成點(diǎn),碎成霧。從溝底升起一道彩虹,橫跨龍槽,穿過(guò)霧靄,消失在遠(yuǎn)山青色的背景中。當(dāng)然這么窄的壺口一時(shí)容不下這么多的水,于是洪流便向兩邊涌去,沿著龍槽的邊沿轟然而下,平平的,大大的,渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不,簡(jiǎn)直如一卷鋼板出軋,的確有那種凝重,那種猛烈。盡管這樣,壺口還是不能盡收這一川黃浪,于是又有一些各自?shī)Z路而走的,乘隙而進(jìn)的,折返迂回的,它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_(kāi)來(lái),或鉆石覓縫,汩汩如泉;或淌過(guò)石板,潺潺成溪;或被夾在石間,哀哀打旋。還有那順壁掛下的,亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中,罩在七色彩虹中,像一曲交響樂(lè),一幅寫意畫。我突然陷入沉思,眼前這個(gè)小小的壺口,怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài),兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個(gè)世界嗎?13.根據(jù)上下文,在第①段橫線上填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)依次是、。（2分）14.上文主要描寫了枯水季節(jié)壺口瀑布的情態(tài)。請(qǐng)從中摘選一句描寫的語(yǔ)句,并簡(jiǎn)析作者是怎樣描述壺口瀑布的特點(diǎn)的。（3分）15.第①段末尾寫了當(dāng)?shù)匾粋€(gè)關(guān)于黑豬的故事,作者的用意是：（2分）16.作者第二次觀看壺口瀑布時(shí)的“沉思”是(用自己的話回答):（2分）（二）閱讀文段，完成17～20題。（12分）夏津,有片古桑林梁衡①河,本來(lái)是流水的,但黃河不同,它日夜流淌的是滾滾泥沙,送來(lái)為我們?cè)斓?。這一條黃龍滾來(lái)滾去,搬沙運(yùn)土,造就了豫魯大平原。這片沙土未經(jīng)改造之前就是一片不毛之地,一片沙漠。風(fēng)起時(shí)遮天蔽日,沙打農(nóng)田,土蓋房舍,甚至行人迷路被埋的事都有發(fā)生。天降其土,教人耕種,并不等于天上掉餡餅,大自然恩德之泥土是要用人的汗水調(diào)和才能收獲的。②于是,在黃河搬運(yùn)泥沙的同時(shí),先人們也就開(kāi)始了在黃河故道上治沙造地的偉大工程。這其中最有效的手段之一就是種桑固沙。桑樹(shù)最適宜沙地生長(zhǎng),旱澇不避,沙打不埋。其根深可達(dá)八米,根幅是樹(shù)冠的幾十倍，任多大一片沙地，多么長(zhǎng)的故道,都會(huì)讓它的根網(wǎng)編扎得密密實(shí)實(shí),咆哮的沙龍就再也不可能翻身了。③歷史上前輩勞作的情景我們已不得親見(jiàn)，但很幸運(yùn),在德州市夏津縣黃河故道上遺存了一片六千畝的古桑樹(shù)群,依稀還保留著歷史上蠶桑興旺的樣子。齊魯大地早在秦漢時(shí)便植桑養(yǎng)蠶,曾有“齊紈魯編”之稱，經(jīng)唐宋而達(dá)絲帛業(yè)的高峰。元代后因引進(jìn)棉花，絲綢業(yè)開(kāi)始下滑,夏津的桑樹(shù)功能逐漸由養(yǎng)蠶改為食用桑果,到清代、民國(guó)又出現(xiàn)一個(gè)種桑高潮?，F(xiàn)夏津全縣還存有百年以上的古桑兩萬(wàn)余株,千年以上的兩百余株。④桑樹(shù)單看外表就能讀出歷史的滄桑,它像一位老人,風(fēng)雨都刻在臉上。因?yàn)槟甏眠h(yuǎn),許多老樹(shù)都中心開(kāi)裂,或張開(kāi)烏黑的樹(shù)洞。與棗樹(shù)一樣,它常會(huì)于老干上突發(fā)一根嫩枝,挑出一串桑葚,給你一個(gè)驚喜。上千畝的桑園,濃蔭蔽日,枝葉折射陽(yáng)光,篩出金光萬(wàn)點(diǎn)。一粒粒桑葚,白的、紅的、黑的,如珍珠瑪瑙點(diǎn)綴其間。這千畝老桑園中彌漫著一種甜甜的詩(shī)意,令人油然想起《詩(shī)經(jīng)》和漢魏古詩(shī)中許多采桑的美麗詩(shī)句。⑤桑樹(shù)渾身是寶,而且都與活命救人、抗災(zāi)度荒有關(guān)。桑樹(shù)的果實(shí)為桑葚,除吃鮮果,還可曬干,當(dāng)儲(chǔ)備糧。上天安排,桑葚的成熟期,正是農(nóng)歷小滿前后，麥子待熟,青黃不接,窮人缸底無(wú)糧,這時(shí)桑葚就成了救命糧。桑樹(shù)無(wú)論多老,只要活著都會(huì)結(jié)果。那棵一千五百多年的桑王，現(xiàn)每年還產(chǎn)果一千兩百斤。現(xiàn)在全縣年產(chǎn)桑果近四萬(wàn)噸,簡(jiǎn)直是又一個(gè)門類的糧食。⑥桑樹(shù)與棗樹(shù)雖為樹(shù)木,卻同被稱為“鐵桿莊稼”,其栽培史與其他糧食作物同步。中國(guó)的紅棗產(chǎn)量占世界產(chǎn)量的百分之九十八,桑蠶業(yè)則直接孕育出一條橫跨地球的絲綢之路。一棗一桑,確實(shí)為世界農(nóng)業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。⑦中國(guó)歷代王朝幾乎都把發(fā)展農(nóng)桑作為立國(guó)之本,宋太祖下令凡墾荒植桑者可免田賦。元世祖頒布“農(nóng)桑之制”十四條，規(guī)定每名男子每年要栽種桑、棗二十株。明太祖要求農(nóng)民有田五畝至十畝者，須栽桑麻木棉半畝。夏津這片古桑林作為文化遺存之可貴,除保存了農(nóng)桑原貌外,密林深處竟還有一座清代種桑縣令朱國(guó)祥的祠堂,現(xiàn)已改造成紀(jì)念館,從中可一窺當(dāng)時(shí)的農(nóng)桑政策。⑧因此,聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織為夏津的這片古桑林頒發(fā)了“全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)”證書。(選自《人民日?qǐng)?bào)》,有改動(dòng))17.本文開(kāi)篇寫黃河搬運(yùn)泥沙造地的內(nèi)容有何用意?(3分)18.第③段畫線句使用了什么說(shuō)明方法?有何作用?(3分)19.第⑦段加點(diǎn)詞“幾乎”能否刪去?為什么?(3分)20.給夏津古桑林頒發(fā)“全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)”證書的原因是什么?(3分)五、寫作（40分）21.滿樹(shù)的花朵，滿枝的果實(shí)，最初只源于那粒小小的種子。好書是一粒種子，使人智慧地成長(zhǎng)；夢(mèng)想是一粒種子，使人奮斗和堅(jiān)強(qiáng)；善念是一粒種子，使人陽(yáng)光和高尚。種下一粒種子，可能會(huì)影響我們的一生。請(qǐng)以“種下一粒種子”為題，寫一篇600字以上的文章。要求：（1）文體自選發(fā)布的另一文件中（詩(shī)歌除外）。（2）不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。（3）書寫工整規(guī)范。參考答案一、1.B2.C。3.C【解析】C.“絡(luò)繹不絕”形容(人、馬、車、船等)前后相接,連續(xù)不斷。用在此處不合語(yǔ)境。4.D【解析】A.主語(yǔ)殘缺，刪掉“通過(guò)”或“讓”；B.成分贅余，刪掉“大約”或“左右”；C.兩面對(duì)一面，刪掉“能否”或在“是”后加“是否”；故選D。5.（1）一切都與沙皇時(shí)代一樣，好似根本沒(méi)有發(fā)生過(guò)革命。（2）謝廖沙蛋糕的面團(tuán)破磚窯里釣魚二、6.B【解析】本題考查文言文實(shí)詞的含義。A.有誤，句意：就不能知道它的美味。旨，味美。B.正確。C.有誤，句意：越久越充足。足，充足。D.有誤，句意：這樣以后才知道自己所穿的粗布短衣是多么的粗劣。被，同“披”，穿。故選：B。7.D【解析】本題考查一詞多義。為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)。A.其：表推測(cè)語(yǔ)氣/代詞，它；B.之：的/語(yǔ)氣詞，不譯；C.焉：語(yǔ)氣詞/哪里；D.而：表修飾/表修飾。故選：D。8.①雖然有至善的道理（最好的義理），如果不去學(xué)習(xí)，也不能知道它的美好可貴。②人不學(xué)習(xí)，也就無(wú)法擁有美好的品德?！窘馕觥勘绢}考查文言文句子翻譯。①句的重要詞語(yǔ)有：雖，雖然。弗，不。整句的意思是：雖然有至善的道理（最好的義理），如果不去學(xué)習(xí)，也不能知道它的美好可貴。②句的重要詞語(yǔ)有：無(wú)以，不能。懿德，美好的品德。整句話的意思是：人不學(xué)習(xí)，也就無(wú)法擁有美好的品德。9.甲文告訴我們教學(xué)相長(zhǎng)的道理；從乙文中明白了治學(xué)要付諸行動(dòng)。【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。通過(guò)閱讀【甲】【乙】?jī)晌?，可知兩文都論述了學(xué)習(xí)的重要性。再由“故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也”等句子可知，【甲】文還說(shuō)明了教學(xué)相長(zhǎng)的道理；由“倚立而思遠(yuǎn)，不如速行之必至也；矯首而徇飛，不如修翼之必獲也；孤居而愿智，不如務(wù)學(xué)之必達(dá)也”等句子可知，【乙】文還說(shuō)明了治學(xué)還要實(shí)踐的道理。10.（1）D【解析】該詩(shī)主要考察學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的主要內(nèi)容及主旨情感的理解，D最后一段主要運(yùn)用議論、抒情的表達(dá)方式。（2）該句主要運(yùn)用了一系列動(dòng)詞，通過(guò)“卷”、“飛”、“渡”、“灑”、“掛罥”、“飄轉(zhuǎn)”組成了一幅幅鮮明的圖畫，生動(dòng)形象地寫出暴風(fēng)對(duì)茅屋的肆虐，表現(xiàn)出作者生活處境的艱難以及焦灼苦悶心情。11.（1）祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間（2）安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。（3）滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。(4)山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心；(5)浮云游子意，落日故人情(6)零落成泥碾作塵，只有香如故。三、（一）12.（1）學(xué)校開(kāi)展環(huán)保主題宣傳標(biāo)語(yǔ)征集活動(dòng)?！窘馕觥恳龅阶x懂原材料，答題時(shí)內(nèi)容無(wú)損原意，不能丟掉語(yǔ)段中重要的信息；抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快；言