中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)專題20-實(shí)驗(yàn)與探究(講練)

④從環(huán)境角度評價(jià)，是否會對環(huán)境造成污染；熟悉解題的一般步驟明確目的；確定實(shí)驗(yàn)原理；評價(jià)實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)劣（或可行性）；提出改進(jìn)建議?！窘忸}技巧】1、物質(zhì)性質(zhì)、變化規(guī)律探究，解答此類題目一般思路：（1）要能根據(jù)題干信息提出問題,并聯(lián)想到相對應(yīng)的化學(xué)知識。（2）作出猜想或假設(shè)時(shí),要從化學(xué)的視角作出科學(xué)的猜想或假設(shè)。（3）設(shè)計(jì)探究(實(shí)驗(yàn))方案,要圍繞尋找特征反應(yīng)作為(肯定或否定)的依據(jù),同時(shí)應(yīng)注意控制單一變量。（4）對探究問題作出解釋與結(jié)論時(shí),要根據(jù)題目中實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)等,以事實(shí)為依據(jù),應(yīng)用化學(xué)原理進(jìn)行分析推理,不能隨意編造,牽強(qiáng)附會。2、有關(guān)反應(yīng)后物質(zhì)成分的猜想：一般分兩種情況：①只有生成物；②生成物和其中一種過量的反應(yīng)物。不合理的猜想：①猜想物質(zhì)之間能夠反應(yīng)；②猜想與事實(shí)不符；③猜想的物質(zhì)含有反應(yīng)物中沒有的元素（即違背質(zhì)量守恒定律的元素守恒）。1、【2020山東菏澤】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢.探究可燃物燃燒需達(dá)到著火點(diǎn)B.探究鋼鐵生銹需要氧氣C.驗(yàn)證生石灰遇水放熱D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律【答案】D【解析】A、銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，水中的白磷不能燃燒，薄銅片上的白磷能與氧氣接觸，溫度能達(dá)到著火點(diǎn)，水中的白磷不能與氧氣接觸，紅磷溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)；可得出燃燒需要與氧氣接觸，且溫度達(dá)到著火點(diǎn)，故選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。B、左邊試管鐵釘生銹，右邊試管鐵釘不生銹，說明鐵生銹需要氧氣，故選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。C、圖中實(shí)驗(yàn)U型管的液面左端下降，右端上升，說明生石灰遇水放熱了，故選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。D、實(shí)驗(yàn)過程中，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳溢出，不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選：D。2、【2020湖南株洲】下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁將帶火星的木條伸入混合氣體中檢驗(yàn)二氧化碳中混有的少量氧氣B用pH試紙測定肥皂水的酸堿性驗(yàn)證肥皂水呈堿性C加入足量的稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶除去碳酸鈉固體中混有的氯化鈉D分別在放有銅和銀的試管中加入稀鹽酸比較銅和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱【答案】B【解析】A、少量的氧氣也不足以使帶火星的木條復(fù)燃，選項(xiàng)A不符合題意；B、pH試紙可以用來測定溶液的酸堿性，由于肥皂的原料中含有氫氧化鈉，所以肥皂水呈堿性，利用pH試紙可以測得肥皂水的酸堿性，選項(xiàng)B符合題意；C、碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉、水和二氧化碳，消耗了碳酸鈉，得到是氯化鈉，選項(xiàng)C不符合題意；D、銅和銀在金屬活動(dòng)順序表中都排在氫之后，加入鹽酸都不發(fā)生反應(yīng)，無法驗(yàn)證金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱，選項(xiàng)D不符合題意。故選B。3、【2020湖北武漢】如圖1所示，小瑾將反應(yīng)后試管中的物質(zhì)全部倒入燒杯時(shí)，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)白色沉淀明顯增多。為了探究燒杯內(nèi)物質(zhì)的成分，她立即向其中逐滴加入稀硝酸，并不斷攪拌，燒杯內(nèi)沉淀的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量變化如圖2所示。

回答下列問題：（1）圖1所示，燒杯內(nèi)的白色沉淀是_________（寫化學(xué)式）。（2）BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。（3）A點(diǎn)，燒杯內(nèi)的溶液中一定大量含有的離子為_____（寫離子符號）。B點(diǎn)，燒杯內(nèi)的沉淀由____________種物質(zhì)組成。（4）檢驗(yàn)D點(diǎn)溶液中是否含有氯離子的方法____________?！敬鸢浮?1).BaCO3、BaSO4；(2).；(3).Na+、Cl-、SO；2(4).靜置，取上層清液少許于潔凈試管中，向其中滴加硝酸銀溶液，若有白色沉淀產(chǎn)生，則說明含有Cl-；反之，無【解析】（1）圖1所示，碳酸鈉和氯化鋇生成碳酸鋇沉淀和和氯化鈉，硫酸鈉和氯化鋇生成硫酸鋇沉淀和和氯化鈉，燒杯內(nèi)的白色沉淀是BaCO3、BaSO4；（2）硫酸鋇沉淀不溶于硝酸，而碳酸鋇沉淀溶于硝酸，BC段沉淀逐漸減少，說明發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鋇和硝酸反應(yīng)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（3）從AB段沉淀增加，說明該段有碳酸鋇沉淀轉(zhuǎn)化成硫酸鋇沉淀，可知硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉和氯化鈉，即硫酸鈉有剩余，而兩個(gè)反應(yīng)均生成氯化鈉，故A點(diǎn)，燒杯內(nèi)的溶液中一定大量含有的離子為Na+、Cl-、SO；B點(diǎn)之前沉淀增多，說明有硫酸鋇沉淀生成，B之后沉淀減少，說明有碳酸鋇沉淀被反應(yīng)掉，B燒杯內(nèi)的沉淀由碳酸鋇、硫酸鋇兩種物質(zhì)組成；（4）氯離子能和銀離子反應(yīng)生成不溶于硝酸的氯化銀沉淀，檢驗(yàn)D點(diǎn)溶液中是否含有氯離子的方法靜置，取上層清液少許于潔凈試管中，向其中滴加硝酸銀溶液，若有白色沉淀產(chǎn)生，則說明含有Cl-；反之，無Cl-。4、【2020湖南郴州】某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進(jìn)行Fe與水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)：（1）A裝置的作用是____________，點(diǎn)燃C中產(chǎn)生的肥皂泡，有的發(fā)出輕微的爆鳴聲，有的可以被點(diǎn)燃，請你推斷反應(yīng)生成的氣體是_____________________。（2）有同學(xué)認(rèn)為導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生即說明反應(yīng)生成了氣體，你認(rèn)為是否正確_____（填“是”或“否”），請說明理由。反應(yīng)一段時(shí)間后，學(xué)習(xí)小組對反應(yīng)后的黑色固體產(chǎn)生了濃厚的興趣，并查閱了相關(guān)資料：鐵粉（黑色），F(xiàn)e2O3（紅棕色）、FeO（黑色）、Fe3O4黑色）。學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了FeO不存在，然后對黑色固體的成分進(jìn)行了以下猜想：猜想一：只有鐵粉猜想二：只有Fe3O4猜想三：鐵粉和Fe3O4的混合物學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，請回答以下問題：（3）取少量黑色粉末于試管中，加入足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明猜想______不成立。（4）通過實(shí)驗(yàn)測得，34.4g黑色固體與足量的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生了0.2gH2，說明猜想__成立。（5）另取34.4g黑色固體在高溫條件下與足量的CO反應(yīng)，充分反應(yīng)后，固體質(zhì)量變?yōu)?8.0g，請計(jì)算在黑色固體中Fe3O4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。（6）根據(jù)以上探究，請寫出Fe與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_________?！敬鸢浮?1).提供水蒸氣；氫氣；(2).否；裝置A、B處都有加熱，加熱使其中的空氣受熱膨脹，也會從導(dǎo)管口形成小氣泡冒出；(3).二；(4).三；(5).67.4%；(6).3Fe+4H2OFe3O4+4H2【解析】（1）根據(jù)圖和“鐵與水蒸氣能反應(yīng)”，A裝置的作用是：提供水蒸氣；用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，有的可以點(diǎn)燃，說明生成的氣體具有可燃性，再根據(jù)反應(yīng)物為“鐵與水蒸氣”，所以是氫氣。（2）有同學(xué)認(rèn)為導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生即說明反應(yīng)生成了氣體，不正確，因?yàn)檠b置A、B處都有加熱，加熱使其中的空氣受熱膨脹，也會從導(dǎo)管口形成小氣泡冒出。（3）稀鹽酸和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，和四氧化三鐵反應(yīng)生成氯化鐵、氯化亞鐵和水，取少量黑色粉末于試管中，加入足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明固體中一定存在鐵，故猜想二不成立。（4）解：設(shè)生成0.2gH2需要的鐵的質(zhì)量為，解得=5.6g5.6g<34.4g所以黑色固體為鐵粉和Fe3O4的混合物，故猜想三正確。（5）解：34.4g黑色固體中四氧化三鐵的質(zhì)量為，解得：y=23.2g黑色固體中Fe3O4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。答：在黑色固體中Fe3O4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為67.4%。（6）根據(jù)以上探究，F(xiàn)e與水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，反應(yīng)為3Fe+4H2OFe3O4+4H2。題型一實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究【經(jīng)典例題】【2020廣東深圳】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到相應(yīng)目的的是（）A．驗(yàn)證木炭具有吸附性B．觀察乳化現(xiàn)象C．探究鐵生銹的條件D．驗(yàn)證面粉在一定條件下能爆炸【答案】C【解析】A、過程中紅棕色消失，是因?yàn)槎趸荒咎课?，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籅、加入洗滌劑后，植物油比較均勻的分布在水中，說明洗滌劑能夠乳化植物油，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、過程中鐵不能生銹，說明除去水蒸氣的空氣不能使鐵生銹，但是不能判斷鐵生銹的條件，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籇、過程中發(fā)生爆炸，是因?yàn)槊娣酆涂諝饣旌线_(dá)到了面粉的爆炸極限。該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選：C.【解題技巧】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。【趁熱打鐵】1、【2020江蘇徐州】下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢.用碘化鉀溶液檢驗(yàn)馬鈴薯中是否含有淀粉B.用分別取樣灼燒，聞產(chǎn)生氣味的方法區(qū)分羊毛線和棉紗線C.用鋅、鐵分別與硝酸銀溶液混合，驗(yàn)證鋅，鐵兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱D.用量筒混合45mL蒸餾水和5g氯化鈉，配制50g10%的氯化鈉溶液【答案】B【解析】A、淀粉遇碘單質(zhì)變藍(lán)色，碘化鉀溶液中不含碘單質(zhì)，不能用碘化鉀溶液檢驗(yàn)食品中是否含有淀粉，故選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、分別取樣灼燒，聞氣味，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是羊毛線，產(chǎn)生燒紙氣味的是棉線，可以鑒別，故選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、鋅、鐵都能和硝酸銀溶液反應(yīng)，只能得出鋅、鐵都比銀活潑，無法驗(yàn)證鋅、鐵兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，故選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、量筒只能量度液體體積，不能用來配制溶液，故選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選B2、【2020湖南郴州】下列實(shí)驗(yàn)方案或措施正確是（）A.用點(diǎn)燃的方法除去CO2中少量的CO雜質(zhì)B.用BaCl2溶液鑒別Na2CO3溶液和Na2SO4溶液C.實(shí)驗(yàn)室常用稀硫酸和石灰石反應(yīng)制取CO2D.用稀鹽酸清洗盛放過石灰水的試劑瓶【答案】D【解析】A、二氧化碳不支持燃燒，在大量二氧化碳存在的條件下少量的一氧化碳不能燃燒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、Na2SO4溶液和Na2CO3溶液均與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀，現(xiàn)象相同，不能鑒別，不可行，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳，不能使用稀硫酸，因?yàn)槭沂ㄖ饕煞譃樘妓徕}）與稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，會覆蓋在石灰石表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、石灰水是Ca（OH）2溶液，它與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成白色沉淀（白色固體）碳酸鈣，稀鹽酸能和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，所以可以用稀鹽酸洗滌盛放過石灰水的試劑瓶，故選項(xiàng)正確。故選D。3、【2020山東德州】依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中不合理的是（）實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A區(qū)分氧氣和氮?dú)夥謩e把燃著的木條伸入盛放氣體的集氣瓶中B鑒別氯化銨和氯化鉀固體分別與少量熟石灰混合后，研磨、聞氣味C比較銅和銀的金屬活動(dòng)性把潔凈的銅絲浸入硝酸銀溶液中，觀察現(xiàn)象D除去燒堿溶液中少量的碳酸鈉向溶液中滴加適量的氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過濾【答案】D【解析】A、分別把燃著的木條伸入盛放氣體的集氣瓶中，能繼續(xù)燃燒的為氧氣，木條熄滅的為氮?dú)?，能區(qū)分氧氣和氮?dú)?，方案合理；B、分別與少量熟石灰混合后，研磨、聞氣味，有刺激性氣味的為氯化銨，無刺激性氣味的為氯化鉀，能鑒別氯化銨和氯化鉀固體，方案合理；C、把潔凈的銅絲浸入硝酸銀溶液中，銅絲表面有銀析出，說明銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng)，能比較銅和銀的金屬活動(dòng)性，方案合理；D、向溶液中滴加適量的氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過濾，雖然能除去碳酸鈉，但會引入新的雜質(zhì)氯化鈉，方案不合理。故選D。題型二

物質(zhì)的成分探究【經(jīng)典例題】【2020遼寧營口】經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的化學(xué)探究能力得到了明顯提升。興趣小組想深入探究人體呼出氣體的成分，進(jìn)行如下活動(dòng)：

【活動(dòng)一】探究人體呼出氣體中是否含有CO2向裝有呼出氣體的集氣瓶中滴加少量澄清石灰水，振蕩后觀察到___________，結(jié)論：人體呼出氣體中含有CO2?！净顒?dòng)二】探究人體呼出氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)興趣小組同學(xué)用圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（錐形瓶內(nèi)充滿人體呼出的氣體）實(shí)驗(yàn)前注射器內(nèi)液體體積為50mL，向錐形瓶內(nèi)注入少量液體后，注射器內(nèi)的液體開始被自動(dòng)吸入錐形瓶，充分反應(yīng)后，注射器內(nèi)NaOH溶液的體積為30mL。小亮同學(xué)提出疑問：錐形瓶內(nèi)CO2是否反應(yīng)完？同學(xué)們展開了激烈的討論，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并證明錐形瓶內(nèi)無色溶液中確實(shí)含有NaOH，得出錐形瓶內(nèi)CO2已反應(yīng)完。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取少量錐形瓶內(nèi)無色溶液于試管中，加入___________②過濾，向?yàn)V液中滴加幾滴酚酞溶液③____________④____________無色溶液中含有NaOH結(jié)論：人體呼出氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)為___________。【活動(dòng)三】探究人體呼出氣體中O2的體積分?jǐn)?shù)興趣小組同學(xué)用圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（注射器及玻璃管內(nèi)充滿人體呼出的氣體）①實(shí)驗(yàn)中需反復(fù)推拉注射器的目的是___________；②在操作中如何判斷裝置中的O2是否反應(yīng)完？___________。結(jié)論：人體呼出氣體中O2的體積分?jǐn)?shù)為16%?！緦?shí)驗(yàn)反思】活動(dòng)三所用方法與教科書上“測定空氣里O2的含量”的方法相比，其優(yōu)點(diǎn)是：_________（答一點(diǎn)即可）。【答案】(1).澄清石灰水變渾濁；(2).足量的（或過量的或適量的）可溶性的鋇鹽溶液或鈣鹽溶液均可；(3).生成白色沉淀；(4).酚酞溶液變紅；(5).4%；(6).為了讓氧氣充分反應(yīng)；(7).反復(fù)推拉注射器時(shí)若注射器的讀數(shù)不再減?。ú辉僮兓?，則裝置內(nèi)的氧氣已完全反應(yīng)；(8).環(huán)保，無P2O5污染環(huán)境；該實(shí)驗(yàn)裝置始終密閉，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更精確【解析】[活動(dòng)一]二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，常用于驗(yàn)證二氧化碳，向裝有呼出氣體的集氣瓶中滴加少量澄清石灰水，振蕩后觀察到澄清石灰水變渾濁，結(jié)論：人體呼出氣體中含有CO2；[活動(dòng)二]①如果錐形瓶內(nèi)有氫氧化鈉剩余，則就證明二氧化碳完全反應(yīng)。取少量錐形瓶內(nèi)無色溶液于試管中，加入足量的（或過量的或適量的）可溶性的鋇鹽溶液或鈣鹽溶液均可，生成白色沉淀，該步驟驗(yàn)證并除盡碳酸鈉，②過濾，向?yàn)V液中滴加幾滴酚酞溶液，酚酞溶液變紅，說明溶液中有剩余的氫氧化鈉，則證明二氧化碳完全反應(yīng)；實(shí)驗(yàn)前注射器內(nèi)液體體積為50mL，向錐形瓶內(nèi)注入少量液體后，注射器內(nèi)的液體開始被自動(dòng)吸入錐形瓶，充分反應(yīng)后，注射器內(nèi)NaOH溶液的體積為30mL，可知二氧化碳的體積20mL，結(jié)論：人體呼出氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)為：；[活動(dòng)三]①實(shí)驗(yàn)中需反復(fù)推拉注射器的目的是為了使氧氣與銅粉充分接觸，讓氧氣充分反應(yīng)；②在操作中裝置中的O2沒有反應(yīng)完，則在反復(fù)推拉注射器的過程中，注射器內(nèi)液體的量會減少，如反復(fù)推拉注射器時(shí)若注射器的讀數(shù)不再減小（不再變化），則裝置內(nèi)的氧氣已完全反應(yīng)；[實(shí)驗(yàn)反思]活動(dòng)三所用方法與教科書上“測定空氣里O2的含量”的方法相比，其優(yōu)點(diǎn)是：環(huán)保，無P2O5污染環(huán)境；該實(shí)驗(yàn)裝置始終密閉，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更精確。【解題技巧】本題有一定難度，熟練掌握酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。同時(shí)緊扣實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)方案結(jié)合已有知識經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考解答；對于分析結(jié)果、反思與評價(jià)要緊扣實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，從合理性、科學(xué)性、安全性、可行性和經(jīng)濟(jì)性等方面分析。解題時(shí)還應(yīng)做到表達(dá)要準(zhǔn)確，語言要通順、有邏輯性。【趁熱打鐵】1、【2020湖南邵陽】某學(xué)校九年級學(xué)生小明在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室清點(diǎn)化學(xué)藥品時(shí)發(fā)現(xiàn)一包粉末狀固體，這包粉末狀固體可能由碳酸鈉、氯化鈉、氫氧化鋇、硫酸鈉、硝酸銅中的一種或幾種組成。為了檢驗(yàn)其成分，小明做了如下實(shí)驗(yàn)：（1）取少量粉末狀固體于燒杯中，加入足量的水，充分?jǐn)嚢瑁o置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色未溶固體A和上層無色清液B。小明根據(jù)上述現(xiàn)象確定粉末狀固體中一定不含有的物質(zhì)是_____（填物質(zhì)的化學(xué)式）。（2）進(jìn)一步探究固體A的成分【提出問題】固體A的成分是什么？【猜想與假設(shè)】I：BaCO3Ⅱ：_____III：BaSO4【實(shí)驗(yàn)與探究】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論相關(guān)化學(xué)方程式取少量固體A于試管中，滴加過量的__________猜想Ⅱ正確_____根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，可以確定粉末狀固體中一定含有_____?！敬鸢浮?1).Cu（NO3）2；(2).BaCO3和BaSO4的混合物；(3).稀鹽酸；(4).產(chǎn)生大量氣泡，固體部分溶解；(5).；(6).碳酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鋇【解析】（1）取少量粉末溶解后，上層清液無色，可知溶液中不含有色離子，而銅離子是藍(lán)色的，因此粉末狀固體中一定不含有的物質(zhì)是硝酸銅Cu（NO3）2。（2）[猜想與假設(shè)]燒杯底部有白色未溶固體，碳酸鈉、氯化鈉、氫氧化鋇、硫酸鈉四種物質(zhì)能夠形成的白色固體有三種可能，BaCO3、BaSO4、BaCO3和BaSO4，故猜想Ⅱ是BaCO3和BaSO4的混合物。[實(shí)驗(yàn)與探究]取少量固體A于試管中，滴加過量的稀鹽酸來檢驗(yàn)固體，不能滴加稀硫酸是因?yàn)闀M(jìn)硫酸根從而影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。若要得出結(jié)論猜想Ⅱ正確，則固體A應(yīng)為BaCO3和BaSO4的混合物，BaCO3與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，化學(xué)方程式：，而BaSO4與稀鹽酸不反應(yīng)，BaSO4不溶于酸，因此看到的現(xiàn)象是：產(chǎn)生大量氣泡，固體部分溶解。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，可以確定溶液中一定含有鋇離子、硫酸根離子、碳酸根離子，相應(yīng)的，粉末狀固體中一定含有碳酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鋇。2、【2020湖北黃岡】在一次研學(xué)旅行活動(dòng)中，小紅同學(xué)撕開某雪餅包裝袋，發(fā)現(xiàn)袋內(nèi)有一包干燥劑（如圖）。同學(xué)們就這包干燥劑原理、成分等產(chǎn)生極大興趣，于是將這包干燥劑密封帶回學(xué)校，到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：

（1）同學(xué)們看到干燥包上文字就明白干燥的原理，其原理是_____。（2）小明同學(xué)用一支試管做實(shí)驗(yàn)就證明了該包干燥劑仍然有效，其實(shí)驗(yàn)方法是____。（3）成分探究：這包干燥劑中是否含有碳酸鈣？小亮和小芳分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論小亮取少量干燥劑于試管中，加水溶解，過濾濾紙上留有白色固體含有碳酸鈣小芳取少量干燥劑于試管中，滴加鹽酸無氣泡產(chǎn)生不含碳酸鈣兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論截然相反，你認(rèn)為____同學(xué)結(jié)論可靠，另一同學(xué)結(jié)論不可靠的理由是____。（4）思維拓展：這包干燥劑（假定都是含鈣物質(zhì)）含有哪些物質(zhì)？小文同學(xué)在前面實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，認(rèn)為成分有兩種可能：即Ⅰ：CaO，Ⅱ：CaO、Ca(OH)2，為探究其成分，小文同學(xué)設(shè)計(jì)如下方案，請完成表格中填空內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)依據(jù)若bg沉淀所含鈣元素質(zhì)量等于ag氧化鈣所含鈣元素Ⅰ成立若bg沉淀所含鈣元素質(zhì)量____（大于、小于或等于）ag氧化鈣所含鈣元素Ⅱ成立幾位同學(xué)按此方案各自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，都得出猜想Ⅱ成立即該包干燥劑含：CaO和Ca(OH)2?！敬鸢浮?1).氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣；(2).取一定量干燥劑于試管中，加入適量水溶解，看是否放熱；(3).小芳；(4).氧化鈣和水反應(yīng)放出大量熱，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，濾紙上留有白色固體可能是氫氧化鈣；(5).大于【解析】氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉。（1）由干燥包上文字可知，干燥劑是石灰干燥劑，石灰是氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，故原理是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣。（2）氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量熱，故實(shí)驗(yàn)方法是取一定量干燥劑于試管中，加入適量水溶解，看是否放熱。（3）氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量熱，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，濾紙上留有白色固體可能是氫氧化鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，氫氧化鈣和氧化鈣均與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，無氣泡產(chǎn)生，說明不含碳酸鈣，故小芳同學(xué)結(jié)論可靠，小亮結(jié)論不可靠的理由是：氧化鈣和水反應(yīng)放出大量熱，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，濾紙上留有白色固體可能是氫氧化鈣。（4）氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量和種類均不變，猜想Ⅱ中含有氧化鈣和氫氧化鈣，則生成的沉淀中的鈣元素的質(zhì)量大于氧化鈣中鈣元素的質(zhì)量。題型三

物質(zhì)性質(zhì)、變化規(guī)律探究【經(jīng)典例題】【2020湖北天門等四市】教材中用圖1實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證硫能在氧氣燃燒，某化學(xué)興趣小組對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2，請完成實(shí)驗(yàn)過程中的相關(guān)問題。

（1）根據(jù)圖2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，操作過程與現(xiàn)象記錄如下：①連接儀器，并在玻璃管中放入濕潤的品紅試紙及適量硫粉，向廣口瓶中加入足量NaOH溶液。②關(guān)閉止水夾，點(diǎn)燃酒精燈，加熱，觀察到硫粉熔化，并產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰。③打開止水夾，通入氧氣，觀察到的現(xiàn)象：a、______，b、品紅試紙褪色，c、小氣球變大。④硫粉完全反應(yīng)后，熄滅酒精燈，繼續(xù)通入氧氣，排盡玻璃管中的SO2；待玻璃管冷卻至室溫時(shí)，關(guān)閉止水夾，撤下通入氧氣的裝置，然后應(yīng)________，并同時(shí)輕輕振蕩廣口瓶。（2）問題討論：①圖1實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足之處是___。②硫在氧氣中燃燒更劇烈是因?yàn)開______。③反應(yīng)過程中，玻璃管內(nèi)濕潤的品紅試紙褪色，若改放干燥的品紅試紙卻不褪色，說明使品紅試紙褪色的物質(zhì)是___________（提示：SO2與CO2的性質(zhì)有相似之處）。④廣口瓶中吸收SO2的化學(xué)方程式為________。【答案】(1).發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰,放出熱量、生成一種帶有刺激性氣味的氣體；(2).移除直角玻璃管；(3).需要手動(dòng)點(diǎn)燃硫，可能會有空氣進(jìn)入集氣瓶；(4).純氧的濃度比空氣中氧氣的濃度高；(5).亞硫酸；(6).【解析】硫在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫，二氧化硫和水反應(yīng)生成亞硫酸，二氧化硫和氫氧化鈉生成亞硫酸鈉和水。（1）③硫在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫，故打開止水夾，通入氧氣，觀察到的現(xiàn)象：a、發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰,放出熱量、生成一種帶有刺激性氣味的氣體，b、品紅試紙褪色，c、小氣球變大。④硫粉完全反應(yīng)后，熄滅酒精燈，繼續(xù)通入氧氣，排盡玻璃管中的SO2；待玻璃管冷卻至室溫時(shí)，關(guān)閉止水夾，撤下通入氧氣的裝置，然后應(yīng)移除直角玻璃管，并同時(shí)輕輕振蕩廣口瓶。（2）①圖1實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足之處是需要手動(dòng)點(diǎn)燃硫，可能會有空氣進(jìn)入集氣瓶。②氧氣具有助燃性，純氧中氧氣的濃度較高，故硫在氧氣中燃燒更劇烈是因?yàn)榧冄醯臐舛缺瓤諝庵醒鯕獾臐舛雀摺＂鄱趸蚝退磻?yīng)生成亞硫酸，反應(yīng)過程中，玻璃管內(nèi)濕潤的品紅試紙褪色，若改放干燥的品紅試紙卻不褪色，說明使品紅試紙褪色的物質(zhì)是亞硫酸。④廣口瓶中吸收SO2的反應(yīng)是二氧化硫和氫氧化鈉生成亞硫酸鈉和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！窘忸}技巧】（1）氧氣具有助燃性，純氧中氧氣的濃度較高，硫在氧氣中燃燒更劇烈，二氧化硫不能使品紅試紙褪色，二氧化硫和水反應(yīng)生成亞硫酸，可以使品紅試紙褪色。（2）本題有一定難度，熟練掌握酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。同時(shí)緊扣實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)方案結(jié)合已有知識經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考解答；對于分析結(jié)果、反思與評價(jià)要緊扣實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，從合理性、科學(xué)性、安全性、可行性和經(jīng)濟(jì)性等方面分析。解題時(shí)還應(yīng)做到表達(dá)要準(zhǔn)確，語言要通順、有邏輯性。【趁熱打鐵】1、【2020山東濟(jì)寧】某實(shí)驗(yàn)探究小組為驗(yàn)證氫氣的還原性，在教師指導(dǎo)下：【查詢資料】Ⅰ.反應(yīng)原理：Ⅱ.無水硫酸銅是白色粉末狀固體，遇水變藍(lán)色【實(shí)驗(yàn)過程】分析實(shí)驗(yàn)過程，回答：①儀器a的名稱是____________，儀器b的名稱是_______________。②寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。③裝置D處硬質(zhì)玻璃管中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________。④裝置B的作用是，裝置E的作用是。⑤氫氣是一種可燃性氣體，為確保實(shí)驗(yàn)安全。實(shí)驗(yàn)中，需要持續(xù)通入一段時(shí)間氫氣，再點(diǎn)燃D處酒精燈，這樣操作的目的是?！敬鸢浮?1).分液漏斗；酒精燈；(2).；(3).黑色粉末變紅；(4).干燥氫氣；檢驗(yàn)生成物