九年級數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)_第1頁
九年級數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)_第2頁
九年級數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁九年級數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們:大家好!我是某某中學(xué)九年級數(shù)學(xué)教師XXX。在過去的一年里,我負(fù)責(zé)教授九年級數(shù)學(xué)課程。在這個學(xué)年里,我認(rèn)真履行教學(xué)職責(zé),努力提高教學(xué)質(zhì)量,并取得了一些成績。今天,我向大家匯報(bào)我的年度工作總結(jié)。一、教學(xué)思想與方法的改進(jìn)在過去的一年里,我加強(qiáng)了對九年級數(shù)學(xué)教學(xué)思想與方法的研究和改進(jìn)。我積極參加學(xué)校組織的教研活動,與其他同事進(jìn)行交流和討論,吸取他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。我還不斷閱讀與教學(xué)相關(guān)的書籍和資料,深入研究數(shù)學(xué)教學(xué)理論,使自己的教學(xué)思想不斷更新。在課堂教學(xué)中,我注重啟發(fā)式教學(xué)方法的運(yùn)用,盡量讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和問題解決能力。同時,我也注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神,組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),讓他們相互合作、互相學(xué)習(xí),提升學(xué)習(xí)效果。二、教學(xué)內(nèi)容的全面拓寬為了適應(yīng)九年級學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和數(shù)學(xué)知識體系的完善,我在教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行了全面拓寬。我認(rèn)真研讀2019年全國統(tǒng)一中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試大綱,分析各個知識點(diǎn)的考查要求和重點(diǎn)難點(diǎn),并結(jié)合教材的編寫思路,合理安排教學(xué)內(nèi)容的展開。在教學(xué)中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解題能力,注重?cái)?shù)學(xué)概念的理解和運(yùn)用,同時也注重?cái)?shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,讓學(xué)生在解題過程中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識,并激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。三、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和興趣在過去的一年里,通過改進(jìn)教學(xué)方法和增加教學(xué)內(nèi)容的全面拓寬,我成功地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和興趣。在期末考試中,全班平均分和優(yōu)秀率較去年有所提高,在學(xué)生的家長會上,得到了家長們的一致好評。同時,我也積極參加學(xué)校組織的各類競賽和活動,帶領(lǐng)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和競爭力。在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中,我也積極與學(xué)生進(jìn)行互動,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,為他們提供學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和幫助,使他們能夠全面發(fā)展并取得進(jìn)步。四、班級管理的改善除了課堂教學(xué)工作外,我還擔(dān)任著九年級某某班的班主任工作。在班級管理方面,我注重與學(xué)生、家長的溝通和交流,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,并為他們提供必要的指導(dǎo)和幫助。我還積極組織各類班級活動,促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。在班級管理上,我注重嚴(yán)格要求學(xué)生的紀(jì)律,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生能夠良好地學(xué)習(xí)和生活,進(jìn)一步提高整個班級的凝聚力和積極性。五、個人專業(yè)修煉與提升為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,我還自覺地進(jìn)行個人專業(yè)修煉和提升。我經(jīng)常參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)和講座,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,并在工作中加以運(yùn)用。同時,我還參加了九年級數(shù)學(xué)教師的交流班級,與其他的數(shù)學(xué)教師共同探討教學(xué)問題,互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過自己的努力和不斷的學(xué)習(xí),我在教學(xué)上取得了一些成效,并取得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。回顧過去的一年,我認(rèn)為自己的工作還有很多不足之處,例如在教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論