關于2024年的工作心得（6篇）

第關于2024年的工作心得（6篇）

關于2024年的工作心得第1篇

在長期教育教學工作中，使我認識到培優(yōu)輔差工作的重要性和必要性。培養(yǎng)國家的棟梁，首先就應重視特優(yōu)生的培養(yǎng)，使其從小能在好的方面，發(fā)展其聰明才智的特長及綜合素質的潛力，使其從小養(yǎng)成努力學習，群類拔萃，鶴立雞群，為以后的成就打下良好的基礎。而素質教育的首要標志是學校教育要面向全體學生。要想使每個學生都得到全面發(fā)展，這就存在一個帶有普遍性、長期性的問題――差生的轉化。那么怎樣才能做好差生的轉化工作呢?要求我們教師道德要更新教育觀念。

在智力發(fā)展上，有的孩子先覺早悟，有的卻是頑鈍后醒。此外，從才能表現(xiàn)方面來說，有的孩子學習善于抽象思維，有的卻長于形象思維，有的孩子學習科學文化知識潛力較弱，但動手操作潛力卻很強。所以，僅有我們做教師的用全面的觀點看待差生，才是保證做好差生轉化工作的前提。

下頭就差生轉化工作總結了幾點做法：

一、真情化冰法

愛，對學生的心靈是任何東西都不能代替的陽光。由于差生往往有一種疑懼心理和對立情緒，對教師時時戒備、處處設防。在這種逆反心理的作用下，教師所有的努力都會付之東流。有言道：親其師，才能信其道。僅有到達心理相容，差生那緊閉的心扉才能向教師敞開，才能到達教育的良好效果。要做到這一點，教師就要給予他們更多的溫暖，更多的愛，更多的真情，用溫暖的愛熔化他們心中的冰山，用摯城的情點燃他們自信和進取的火種，到達精神所至，金石為開的奇特效應。

二、優(yōu)先提問法

課堂提問是教師了解學生學習狀況，激發(fā)學生探求新知欲望的重要手段。在實際教學中，讓優(yōu)生包場，差生冷落一旁的現(xiàn)象常有發(fā)生。久而久之，差生聽課的注意力就會分散，身在課堂、心在窗外。我認為教學過程中優(yōu)先提問差生是使之得到轉化的一個很好途徑。由于他們的基礎和潛力都比較差，所以教師設計問題時要講究層次性，讓差生也能跟著教師的提問而用心思維，做到差生經(jīng)過思考能回答的問題絕不讓優(yōu)生代勞。充分給予差生自我表現(xiàn)的機會，讓他們在每年在每節(jié)課上都能體會到成功與收獲的喜悅。這樣因勢利導，循序漸進，逐步到達大面積提高教學質量的目的。

三、優(yōu)先批改作業(yè)法

作業(yè)練習是學生鞏固所學知識的重要環(huán)節(jié)，作業(yè)批改是教師檢查教學效果的必要手段。優(yōu)生的作業(yè)書寫規(guī)范，正確率高，批改起來情緒舒暢，差生的作業(yè)往往被教師放到最終草草寫個閱字完事。這樣一來就導致教師不認真批閱、差生干脆不做作業(yè)的惡性循環(huán)。這極不利于差生的轉化。我認為，差生的作業(yè)就應受到特殊的優(yōu)待才對。教學中我是這樣做的：首先，差生的作業(yè)實行專業(yè)設計。根據(jù)他們的實際水平，設計一些簡單的、模仿性的作業(yè)。（隨著潛力的提高而逐步加大難度）。其次是他們的作業(yè)盡量當堂批改，隨到隨改，優(yōu)先批改。最終是作業(yè)的評價，在作業(yè)的評價中，只打radic;，不打錯誤的地方怎樣辦呢?只畫一條橫線，提醒學生紅線上頭有錯誤，務必改正。學生經(jīng)過認真思考湖，會做了，就將錯誤的擦掉，填上正確的，教師看到改對后，在紅線的末尾填上一個較長的了一個不太規(guī)范的radic;，如果修改后仍是錯的，紅線不動，直至改對為止。這樣既維護了學生的自尊心，增強了他們的榮譽感，又養(yǎng)成了有錯就改的好習慣，也便于教師監(jiān)督學生對錯題的修改。經(jīng)過這樣反復的時間過程，一個個錯題的被改正過來的，成績一步一步提高了，我門的目的也到達了。

四、暗示提醒法

每個人都渴望得到別人的認同與贊美，尤其那些正在轉化過程中的差生更是如此。所以我們杜絕在大庭廣眾面前指名道姓地揭發(fā)、批評，甚至惡語傷人，這樣對于差生的轉化只能適得其反、事半功倍。那么差生的教育轉化過程中就應采取一些怎樣的方式方法呢?我覺得精心設計安排一些環(huán)境和場合，讓他們在不知不覺中得到提醒和暗示，才能到達教育的目的。

五、及時表揚法

差生雖然缺點多，但他們同樣期望受到別人的尊重和表揚，如果這種期盼總得不到滿足，他們酒會自暴自棄，破罐子破摔。所以我們教師就應在他們取得提高或是成功時，及時肯定，忠心祝賀。差生和其他學生做了同樣的好事，取得了同樣的提高，教師應優(yōu)先表揚差生，借此機會增加其自尊心，確立其自信心，強化其正確行為，并且將這方面的優(yōu)勢或提高遷移到其他方面。對差生的要求要一步一步提出。開始要求要低，讓他們沒前進一步都得到及時表揚，產(chǎn)生成功的情緒體驗，從而使他們更加信心十足地實現(xiàn)教師提出的更高要求，這樣利用及時表揚，喚起他們的自信心和求知欲。逐步構成變后進為先進的內驅力。取得良好的效果。

總之，差生的轉化，任重而道遠，可是只要我們教師更新教育觀念，用發(fā)展的觀點去看待差生，一步一個腳印地將差生轉化工作做到實處。這樣才能全面落實素質教育，為之交上一份滿意的答卷。

關于2024年的工作心得第2篇

以下是我在培優(yōu)工作中的幾點做法和體會：

一、了解特優(yōu)生的個性和素質

為了更有利于地做好培優(yōu)工作，教師就應掌握每個特優(yōu)生的個性，也是他們的氣質，性格及情操是很有必要的，為了更好地掌握每個優(yōu)生的特點及數(shù)學綜合素質的潛力，我經(jīng)常在課余時間與學生溝通，根據(jù)各種現(xiàn)象因勢利導，告訴他們如何對待學習、生活就應有勇敢拼搏的精神，要謙虛謹慎，不能粗心大意，在生活中遇到困難不要害怕，這樣既拉近與學生的距離，又了解了優(yōu)生的個性特點和教育了優(yōu)生，可謂一箭雙雕，僅有深入了解，才能更好的培養(yǎng)特優(yōu)生，到達夢想的效果。

二、發(fā)揮特優(yōu)生的作用

在每一個班特優(yōu)生無疑是班上的學習骨干，也是教師的得力助手，那就要好好發(fā)揮他們的聰明才智，如我在六年級兩個班采取一幫一活動，抓典型帶一般幫教雙差生，讓一個特優(yōu)生幫忙一個特差生，經(jīng)過一個學期的堅持，班上有好幾個特差生，已經(jīng)是中等生了，在班里我十分重視特優(yōu)生的潛力，放手讓他們大膽的抓好班上的一切事情，盡自我的最大潛力做到最好，他們相當于教師的左右手，在學習上，紀律上他們都起到模范帶頭的作用，很有威信，我利用他們這樣優(yōu)異的成績、健康的思想和良好的紀律去幫帶特差生，并取得了必須的成效。

三、正確引導特優(yōu)生

人并非圣賢，誰能無過，最偉大的善者也就應有錯誤的時候吧！何況是不定性的小學生，無論成績有多優(yōu)秀的學生也有犯錯的時候，這時，應對這些比較有個性的學生就看教師的教育的方法了，教師對優(yōu)等生犯錯行為是不是睜只眼閉只眼，頂多以以后注意之類的話語敷衍過去算了，如果是這樣的教育方法，只能寵庸學生屢次犯錯的習慣、因為學生沒有認識到犯錯的嚴重性，而教師沒有正確的指出犯錯的性質，原因和危害性，給其作具體分析，沒有指出改錯的途徑，可能會養(yǎng)成學屢不改的惡習，這樣長期下去，何談是優(yōu)秀的學生呢?

四、加強培養(yǎng)特優(yōu)生

著重培養(yǎng)特優(yōu)生的求知望和學習自覺性，告訴他們學習真本領對前途和社會主義事業(yè)作貢獻，有很重要的幫忙，要使學生理解知識的重要性，從而讓他們明白讀好書的作用何在，調動特優(yōu)生的學習自覺性激發(fā)學習的求知欲望和探索精神，使其在好的基礎能更進一層，要想更好的培養(yǎng)特優(yōu)生，首先，教師自我要有淵博的學識，和扎實的專業(yè)水平。要想給學生一杯水，自我要有一桶水。

以上是我在培優(yōu)和輔差工作中的點滴體會和做法，談不上什么經(jīng)驗，在今后的培優(yōu)和輔差工作中，我會更加努力，認真向有經(jīng)驗的教師學習，不斷探索總結經(jīng)驗和實踐，更新進取，爭取更好的成績

關于2024年的工作心得第3篇

這個學期我在對學生進行培優(yōu)補差方面付出了很多努力，也有很大收獲。現(xiàn)將本學期工作總結如下。

一、精心設計教案，創(chuàng)設簡單愉快的學習環(huán)境

后進生由于基礎差，很多時候都聽不懂，對英語學習會產(chǎn)生懼怕抵觸的心理。如果這時我們還用一些枯燥乏味、陳舊的方式教學，只會使這群孩子更加厭學，甚至會擴大后進生的隊伍。所以，在平時的教學中，我總是精心設計每節(jié)課，利用多種教學手段，如卡片、頭飾、圖片、模型、等把教學資料安排在學生所熟悉的情景中，并根據(jù)需要給教學資料配上音樂、動作，還能夠自我編歌謠、歌曲，利用形式多樣的游戲進行操練鞏固。讓所有的學生在教中樂，樂中學，學中玩。在無形之中掌握當天的資料。

二、狠抓細節(jié)，強迫后進生養(yǎng)成良好的學習習慣

許多學生成為后進生不是智力不夠而是學習習慣不好。大多數(shù)優(yōu)等生都有很好的學習習慣。所以平時我十分注重后進生學習習慣的養(yǎng)成。比如有的學生上課不認真聽講，總喜歡做小動作。我就悄悄跟他達成協(xié)議，如果他表現(xiàn)好我就會獎勵他小紅花，表示對他的贊賞，如果他表現(xiàn)不好我就會看看他然后很大聲的講課以示提醒。還比如有的后進生總不按時完成作業(yè)，我就讓他和周圍的同學進行比賽，誰最先認真完成作業(yè)誰就能夠在評定表上加紅花。學期下來有20朵的我將有獎品，作為鼓勵。還有的后進生不喜歡背單詞和讀書，我就強迫他們背和讀。此刻的孩子都很有思想，一般都比較愛面子的。為了不讓自我丟面子有時會無奈地去做一些事情。利用這點，我就把一些后進生分成幾組，每一天一上課就輪流到黑板上帶讀單詞，那些孩子為了自我的面子在課后總是用心的讀單詞和背單詞，生怕出錯，一時不敢放松。透過等等這些做法逐漸強迫他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

三給后進生加餐，豐富的營養(yǎng)使他們不斷成長

所謂的加餐就是在課后給學生進行額外的輔導。要輔導首先要明確對象，明確告訴他們輔導中要完成的任務，明確他們的學習職責，對他們全面關心，全程關注。其次輔導要有明確的方法。很多學生之所以成為后進生很大程度上是思想不夠重視。所以教師要堅持思想上引導，情感上護導，心理上疏導，知識上輔導，方法上指導等方法有機結合，漸漸改善他們的學習態(tài)度，培養(yǎng)他們的學習興趣，減輕他們的學習壓力。

四關注優(yōu)等生，成為班上領軍。

優(yōu)等生是班上中差生學習的表率，前進動力和目標。這些優(yōu)等生有時也會自滿，因為課堂上講授的知識他們一般都是很簡單、容易就吸收掌握了。對這些學生吃不飽的現(xiàn)象，也不能輕視，否則會使他們盲目自大，進而喪失用心的思維和強烈的求知欲望。我就在上課的時候，適當增加一些有難度的資料。對待這部分智力因素突出的學生還讓他們做些閱讀性強，推理性強的練習，在練習或檢測中增加信息量。同時開展資料廣泛、形式多樣的英語課外活動。課后輔導他們參加學校及校外組織的各項英語比賽活動。他們也取得了較好成績，進一步增加了他們的興趣。蘇霍姆林斯基說過：興趣的源泉在于運用。透過這些活動能夠讓學生把所學知識運用于實際，使學生認識了自我，取得了不一樣程度的成就感，更增添了學習英語的興趣和樂趣，變要我學為我要學，進而長久持續(xù)其對英語學習的興趣。

在一學期的時間里，雖然我們取得了必須的成績，但我們也還存在著一些問題，如教育、教學方法、手段還有些粗糙，還有待改善。但我們相信只要學校的支持、教師的配合，我們培優(yōu)轉差工作必須能越做越好的。

關于2024年的工作心得第4篇

三年來，在街道黨工委、街道辦、正隆社區(qū)黨委的正確領導下，本人在工作上盡職盡責，同事間團結協(xié)作、不斷創(chuàng)新，在思想上努力完善自己，使自己在流動人口管理這一工作崗位上探索思路，學會如何與企業(yè)交流、溝通，使企業(yè)支持居委會工作，雙方達成共識，相互協(xié)調。

剛到居委會工作時，自己去企業(yè)宣傳、收集、登記流動人口信息時總感到有壓力，因為有好多企業(yè)對我們居委會工作人員上門登記收集、登記信息存在顧慮，不愿意配合我們的工作，總認為我們的工作經(jīng)常查這、查那嚇跑他們的員工，會給他們的生產(chǎn)造成損失。有些企業(yè)甚至以為我們是征收苛捐雜稅，更不愿意配合工作。在這樣的情況下，我只有耐心、詳細地向企業(yè)解釋、宣傳政府的相關政策。通過用心溝通后，使企業(yè)放下不肯配合我們工作的心理包袱，繼續(xù)一直支持我們的工作，讓我覺得這個工作得到了認同感，自己獲得了成就感。

流動人口管理員就是要以人為本服務群眾的辦事理念和宗旨。正隆轄區(qū)的臨江工業(yè)園里有一百多間企業(yè)，要如何地去掌握和管理好流動人口信息，就要我們不斷地深入企業(yè)，和企業(yè)的相關管理者進行溝通、協(xié)調。同時還要向企業(yè)宣傳政策、法律法規(guī)，不定期地去企業(yè)發(fā)放計生宣傳資料、計生用品等，做到服務共享、資源共享。

不了解我區(qū)流動人口管理政策的外來務工人員，都是在時間緊急、需要辦事時才想到上門、打電話到我們居委會了解和辦理。5、6月份是集中辦理小孩讀書證明的時間，在煥發(fā)公司工作的陳某，為了辦理小孩讀書證明，事先與我聯(lián)系后到我們居委會服務大廳了解，經(jīng)過工作人員對其一系列資料進行審核后，符合辦理小孩讀書證明的手續(xù)，他拿到了蓋有我們社區(qū)公章的小孩讀書證明后激動地握著我的手連聲道謝，我回答：不用謝，只要你是符合政策，資料齊全，我們都會寫證明的，這是我們?yōu)槟銈兺鈦砉し盏?。三浦重工公司一名員工也差點耽誤了小孩報名入學的時間，和我聯(lián)系后，我們急群眾所急，利用休假時間幫她補辦了入學證明。育齡婦女參加三查，四術檢查是她們的義務，可是有些企業(yè)的育齡婦女因為工作原因，錯過了居委會查環(huán)查孕的時間，可是她們來到我們居委會，我們義不容辭地送她們去街道計生辦查環(huán)。

作為流動人口管理員，我們就是要為流動人口群體服務，為他們辦事，要給他們一個家的感覺。我們要端正思想群眾身邊無小事，群眾利益高于一切。只有這樣才能做好工作，才能踐行黨的群眾路線教育活動的核心價值，牢固樹立為人民服務的宗旨，兢兢業(yè)業(yè)、勤奮踏實地努力做好今后的工作。

關于2024年的工作心得第5篇

來到工作崗位，發(fā)覺自己的肩上有了責任，我們的工作須要我們去付出去努力做好，沒有付出是得不到回報的，汗水是不會欺瞞任何人。

一、學習進步，提升技能

落后就要哀悼，來到工作崗位我們不只是在這兒工作，更是擔負著公司的榮辱，我們進步則對公司來說就是一次進步，我們是公司的組成部分，與公司是緊密結合在一起的，彼此難以分別。學習進步是我們必需要做的，因為只有進步了我們才能夠把公司的任務做好才能夠給公司的發(fā)展供應動力，每一份工作都是須要進取學習，去汲取先進的學問技巧，學的更多才能夠得到更多，每一次的工作都會讓我們收獲意想不到的結果，學習學問才能提升工作技能，提升工作技能就能夠加快工作的步伐，為我們節(jié)約更多的時間，現(xiàn)在社會的競爭比拼的還有時間，在時間上占據(jù)優(yōu)勢對我們是有特別大的幫助的因此我們想要有所成就就必需做好自己的學習提升，提升自己，讓自己變強，才能夠給公司創(chuàng)建更多的利益，公司才會讓我們更好的成長。

二、堅守崗位，仔細負責

崗位都是寶貴的，須要我們珍惜，來到崗位即是公司對我們的認可也是對我們的考驗，所以來到了崗位上我們就要時刻堅守崗位，對工作仔細負責，因為公司購買的是我們的時間所以我們就必需在規(guī)定的時間里給公司滿足的答復，我們工作不只是為了公司，也為了自己，只有把自己的崗位工作做好，仔細負責，才能夠給公司給自己帶來幫助，沒有任何的，仔細負責須要汗水，須要我們的付出，用我們的辛苦創(chuàng)建價值，用我們的努力回報公司，這是我們該盡的義務，沒任何仔細負責的工作是不須要付出的，也沒有任何公司須要不負責的員工，做好自己仔細負責，才能夠在崗位上站穩(wěn)。

三、團對合作，共同進步

團隊，講的的合作，講的分工，講的是團結，我們的工作都是須要團隊共同努力的，因為我們每個人所擅長的都是不同領域，不行能每一個人都是全才，也不行能有那么多的精力去做那么多的工作，只有把每個領域擅長的#39;人去做每個方面的工作才能夠發(fā)揮出的功效，才能夠獲得更多的收獲，然后大家一起努力去完成分工作，因為工作的量，也不是一兩個人就能顧完成的須要大家一起完成所以團結合作是

必學的，我們工作一起團結進步，在工作的時候相互學習，相互成長，共同努力完成工作任務。

四、拼搏努力，發(fā)奮圖強

不去拼搏不去努力就不能在工作中取得成就，每一個勝利的人都知道努力拼搏，才能不斷的成長才能夠從容的面對一次又一次的挑戰(zhàn)，才能夠取得一次又一次的勝利，工作須要這樣的精神，須要這要去努力，只有這樣的人才能夠在崗位上發(fā)出光線，才能歐股引領公司的風氣，給公司帶來正能量，給公司創(chuàng)建價值。

沒有主動進取心的員工不是一個好員工，無法做好工作，不能夠完成自己的任務，我的目標就是成為一個有進取心的，努力奮斗的員工為公司創(chuàng)建價值。

關于2024年的工作心得第6篇

不知不覺，進入公司至今一個月有余?；仡櫼酝?，我從一個懵懂的應屆畢業(yè)生逐步成長為一名勤奮敬業(yè)的公司辦公人員。在這段時間中，我努力學習讓自己適應公司快節(jié)奏、高效率的工作環(huán)境。在領導和同事們的關心幫助下，我勤奮踏實地完成了自己的本職工作，也順利完成了領導交辦的各項任務，自身在各方面都有所提升，但也有不足，需要將來不斷學習、不斷積累工作經(jīng)驗，運用所掌握的知識彌補自身還存在的缺陷。

在此，我向關心幫助過我的領導和同事們表示真誠的感謝！下面，我將自己這一個月的工作情況作簡要總結：

一、負責公司打復印、文件收發(fā)、資料和圖書整理、印章的使用和保管。

1、這一個月期間我將公司的所有中層及中層以上的書籍登記在冊，并制定了電子檔案，以便于提高公司閑置書籍的利用率。

2、文件管理工作：根據(jù)工作需要，隨時制作各類表格和文檔等，同時完成各部門交待的打印、復印、掃描的文件等。對公司所發(fā)放的通知及文件，及時做到上傳下達。

二、員工檔案資料建立。

1、本月期間我將公司的中層及以上領導的檔案進行了統(tǒng)一的整理，并進行了電子檔案的詳細統(tǒng)計。

2、對各部門的員工檔案管理上，做到分別以紙版和電子版的備份，對資料不全的一律補齊，并做到及時更新。

3、及時更新通訊錄，以便于各位領導和員工備查使用。

三、負責員工考勤工作。

初到公司，由我負責公司的考勤統(tǒng)計工作。在執(zhí)行過程中，我盡快適應公司的政策安排，盡可能做到實事求是地統(tǒng)計考勤，月末以考勤制度為依據(jù)制作工資表。

四、辦公用品的采購申請、發(fā)放、登記、管理。